Exportacion

U.
E: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE YURACYACU

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. TEOBALDO SEGUNDO
LÓPEZ CHUMBE N° 00543 – DEL DISTRITO DE YURACYACU – PROVINCIA DE RIOJA – DEPARTAMENTO
DE SAN MARTÍN”
Código unificado: 2443711, Código Modular: 0297796, Código Local: 481527
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MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

1. INTRODUCCIÓN
1.1. GENERALIDADES
Buscando incrementar la capacidad operativa de la institución educativa

Teobaldo Segundo López Chumbe N° 00543 como también mitigar en buen grado
la falta de infraestructura educativa en la localidad de Yuracyacu, se ha decidido
poner en marcha la ejecución del Expediente Técnico: “Mejoramiento y
ampliación de los servicios educativos de La I.E. Teobaldo Segundo López
Chumbe N° 00543 - del Distrito De Yuracyacu - Provincia de Rioja - Departamento
de San Martin”.
La Unidad Ejecutora encargada del proyecto es la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

YURACYACU, a quien le compete velar por la ejecución del proyecto ya
mencionado, el cual se encuentra registrado en el banco de proyectos y cuyo
CUI es 2443711. Con esto se espera que, a futuro, al menos unos 510 alumnos se
vean beneficiados
1.2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
Del inicio de la Institución Educativa, no se tiene una fecha exacta; pero según
archivos manifiesta que la primera escuela elemental mixta obtuvo como primer
nombre Nº 1722 en el año 1912. Ocho años después, en 1920, la Institución
Educativa de Yuracyacu pasó a estar a cargo del estado, pero siempre hasta el
tercer año, tercer grado actual.
En 1956 se crea la Escuela Mixta Nº 15009 el 26 de junio y en 1962 tiene como

director al profesor Jorge Cisneros Bazán. En 1971 un 30 de abril se fusionan las
escuelas Nº 1504 y Nº 15009 a una sola llevando como nombre de la I.E N°
0062543, posteriormente se modificó el nombre a Nº 00543 que hasta hoy lleva ese
número. Años más tarde se optó por registrar el terreno en SUNARP, con un área
de 9,994.30 m2, y cuya fecha de registro es el 30 de Julio 1993.
La infraestructura de la I.E N° 00543 fue construida aproximadamente hace 27

años y el 3 de julio del 2013, el Consorcio Integral conformado por las empresas
Servicios Peruanos Constructivos SAC y Jorge Ramos Reyes S.A firmo el contrato
para la ejecución del proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
Y CAPACITACION DOCENTE DE LA I.E. N 00543 DISTRITO DE YURACYACU,
PROVINCIA DE RIOJA - SAN MARTIN”, el cual fue abandonado y ejecutado con un
avance de obra a un 10%.
Ya con la última gestión de la Municipalidad, se decidió elaborar el expediente

definitivo para que la II.EE. pueda contar con la infraestructura adecuada que
actualmente se requiere.
U.E: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE YURACYACU
DE SAN MARTÍN”
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1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
El proyecto se genera debido a las condiciones de la infraestructura existente, ya

que se encuentran en completo estado de abandono a consecuencia de
diversos factores (climatológicos, antigüedad de la edificación, materiales
empleados, etc.) y al insuficiente mantenimiento que ha tenido a lo largo de su
vida útil. Así como también para mitigar en buen grado la falta de infraestructura
educativa en la localidad de Yuracyacu, es así que la Municipalidad Distrital de
Yuracyacu, ha decidido poner en marcha la ejecución del proyecto a nivel de
Expediente Técnico: “Mejoramiento y Ampliación de los Servicios Educativo de la I.
E. Teobaldo Segundo López Chumbe N° 00543 del Distrito de Yuracyacu –
Provincia de Rioja – Departamento de San Martín”.
1.4. NOMBRE DEL PROYECTO.
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.

TEOBALDO SEGUNDO LÓPEZ CHUMBE N° 00543, DEL DISTRITO DE YURACYACU –
PROVINCIA DE RIOJA – DEPARTAMENTO DE SAN MARTÍN”
1.5. UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
La I. E. Teobaldo Segundo López Chumbe N° 00543, se encuentra ubicada en:

Departamento : SAN MARTÍN.
Provincia : RIOJA.
Distrito : YURACYACU
Zona : URBANA.
Dirección : Jr. Estudiante S/N.
LOCALIZACIÓN EDUCATIVA.
UGEL Rioja
1.6. CAPACIDAD
La Institución educativa, está proyectada al año 2031, dando como resultado un

total de 510 alumnos, en un solo turno; es decir, una capacidad de 28 alumnos por
aula, en 18 aulas programadas, incluyendo personal administrativo de acuerdo a
las plazas disponibles con las que cuenta la Institución. Funcionando en el turno
de la mañana.
En el presente año, brinda el servicio educativo en el nivel Primario a 435 alumnos

trabajando 22 docentes, 01 personal directivo, 01 secretaria, 01 auxiliar de
biblioteca y 03 personal de servicio de acuerdo a la información enviada por la
Institución (VER ANEXO 01.PLANILLA DE TRABAJADORES).
2. NORMATIVIDAD
A lo largo de la etapa de elaboración del proyecto, se ha tenido en cuenta la

programación, los ambientes de los niveles educativos de primaria, que
garanticen el cumplimiento del Currículo Nacional de la Educación Básica
DE SAN MARTÍN”
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Regular; además se ha considerado los ambientes definidos en la Norma Técnica

“Criterios de Diseño para Locales Educativos de Primaria y Secundaria” RVM 208-
2019-MINEDU, y RSG 239-2018 MINEDU.
Asimismo, se tuvo como base y parámetros de diseño las normas técnicas y

municipales de edificación, zonificación, integración urbana, seguridad,
habitabilidad; del Reglamento Nacional de Edificaciones tales como A.010
Condiciones Generales de Diseño, A.040 Educación, A.080 Oficinas, A.120
Accesibilidad para personas con discapacidad motora y de las personas adultas
mayores, A.130 Requisitos de Seguridad, entre otras.
Y lo determinado por GDE 002-2015, para tener en cuenta las condiciones
climáticas de las zonas bioclimáticas propuestas y considerar las estrategias
dispuestas en la Guía de Aplicación de Arquitectura Bioclimática en locales
educativos.
3. METAS
3.1 DEMOLICIÓN
LA I.E. TEOBALDO SEGUNDO LÓPEZ CHUMBE N° 00543 presenta las siguientes
demoliciones.
- Demolición de Modulo 1: Comedor – 1 Nivel (412.27m2)
- Demolición de Modulo 2 : Aulas – 1 Nivel (233.24 m2)
- Demolición de Modulo 3 : Aulas – 2 Nivel incluye escalera (196.94 m2)
- Demolición de Modulo 4: Cobertura temporal (58.09 m2)
- Demolición de Modulo 5: SS. HH (14.88 m2)
- Demolición de Modulo 6: Tanque elevado 1100 LTS (1.28 m2)
- Demolición de Boque B: Columnas de concreto y acero corrugado expuesto
(1132.00 m2)
- Demolición de Boque C: Columnas de concreto y acero corrugado expuesto
(1139.91 m2)
- Demolición de Cerco Perimétrico 1: Compuesta de placas de concreto armado
y rejas (112.60 m)
- Demolición de Cerco Perimétrico 2: Compuesta de columnas, vigas, muros y losa
maciza (106.53 m)
- Demolición de Cerco Perimétrico 3: Compuesta de calaminas (18.25 m)
- Demolición de Cuneta Vial: De concreto simple (303.90 m)
- Demolición de Cerco Perimétrico 4: Compuesta de planchas metálicas
acanaladas (303.90 m)
3.2 OBRA NUEVA

El proyecto formulado implica la demolición de los ambientes existentes y la
edificación total del nuevo local educativo en una sola etapa de construcción,
de acuerdo a los planos arquitectónicos, memorias descriptivas y sus
especificaciones técnicas.
Para la construcción se ha tomado como referencia la cota topográfica 811.45 la

cual corresponde al nivel de vereda proyectada de acuerdo al PROYECTO DE
PISTAS, el cual está en proceso de ejecución.
DE SAN MARTÍN”
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En cuanto al CÁLCULO DE LA DEMANDA AL AÑO 2021, se observa los siguientes

datos de acuerdo a la cantidad de alumnos por sección al año, que se muestran
a continuación:
3.2.1. CUADRO DE ÁREAS
A lo largo de la etapa de elaboración del proyecto, se ha tenido en

cuenta la programación, ambientes de los niveles educativos de primaria,
que garanticen el cumplimiento del Currículo Nacional de la Educación
Básica; además se ha considerado los ambientes definidos en el RVM 208-
2019-MINEDU: NORMA TÉCNICA - CRITERIOS DE DISEÑO PARA LOCALES
EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
SECTOR ZONA AMBIENTE CANT. AFORO I.O AREA NETA

9.50m2/
GUARDIANIA + SS. HH 01 01 11.60
pers
0.004 X
RECOLECCIÓN DE RESIDUOS 01 01 AREA 14.85
TECHADA
MODULO
SECTOR SERVICIOS 1.50 M2 X
ALMACÉN GENERAL 01 01 29.60
A GENERALE SECCION
S
SS. HH PERSONAL 01 01 1I, 1L, 1 U 3.70
CUARTO DE LIMPIEZA 01 01 - 4.60

AREA NETA PARCIAL 64.35
9.50m2/
SALA DE ESPERA + SECRETARÍA 01 05 15.95
SECTOR MODULO pers
ADMINISTR
B ATIVA 9.50m2/
DIRECCIÓN 01 03 9.55
pers
DE SAN MARTÍN”
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9.50m2/
SUB-DIRECCIÓN 01 03 9.50
pers
ARCHIVO 01 01 - 6.50
7.50m2/
TÓPICO 01 03 8.80
pers
1.50 m2/
SALA DE REUNIONES 01 08 12.05
pers
3.0 m2/
SALA DE PROFESORES 01 10 34.00
pers
PASILLO 01 - - 18.45
SS. HH PERSONAL DOCENTE Y

01 04 2 I, 2 L 13.60
ADMINISTRAT. MUJERES
SS. HH PERSONAL DOCENTE Y

01 06 2I, 2L, 2 U 17.08
ADMINISTRAT. HOMBRES
AREA NETA 145.48

2.00 m2/
AULA 01 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 02 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 10 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 11 01 29 60.55
pers
ESCALERA INTEGRADA 01 01 - - 20.95
SS. HH HOMBRES INCLUYE DISCAP
02 09 45.70
01 3l, 3i, 3u
SS. HH MUJERES INCLUYE DISCAP
02 06 38.50
01 3l, 3i
CTO DE LIMPIEZA 01 02 01 - 9.90
2.00 m2/
AULA 03 01 29 60.55
pers
MODULO 2.00 m2/
AULA 04 01 29 60.55
EDUCATIV pers
O 2.00 m2/
AULA 05 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 12 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 13 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 14 01 29 60.55
pers
AULA AIP
01 29 78.50
01
DEPÓSIT
3.00m2/
AULA AIP 01 O PARA
pers
LOS 01 01 12.30
RECURSO
S TICS
AULA AIP
AULA AIP 02 01 29 3.00m2 78.50
02
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
DEPÓSIT
O PARA
LOS 01 01 12.30
RECURSO
S TICS
25.80m2/
MÓDULO DE CONECTIVIDAD 01 01 30.35
3 pers
TALLER
CREATIV 01 29 78.35
3.00m2/
TALLER CREATIVO 01 O 01
pers
DEPÓSIT
01 01 18.45
O
TALLER
CREATIV 01 29 78.35
3.00m2/
TALLER CREATIVO 02 O 02
pers
DEPÓSIT
01 01 18.45
O
BIBLIOTE
01 29 66.70
CA
2.50 M2/
BIBLIOTECA ALMACÉ
pers
N DE 01 01 15.70
LIBROS
2.00 m2/
AULA 09 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 18 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 06 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 07 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 08 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 15 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 16 01 29 60.55
pers
2.00 m2/
AULA 17 01 29 60.55
pers
SS. HH HOMBRES INCLUYE DISCAP
02 09 45.70
02 3l, 3i, 3u
SS. HH MUJERES INCLUYE DISCAP
02 06 38.50
02 3l, 3i
ALMACEN BOTADERO 01 02 01 - 9.90
3
VESTIDORES + DUCHAS HOMBRES 1 09 DUCHAS, 27.80
MODULO 2I,2U,2L)
SERVICIOS
GENERALE 3
S VESTIDORES + DUCHAS MUJERES 1 07 DUCHAS, 28.55
2I ,2L
BEBEDEROS 2 1.35
AREA NETA 1907.55
MODULO DE SUM/COMED 1.00m2/
SECTOR SERVICIOS OR
SALÓN 1 300
pers
322.85
DE SAN MARTÍN”
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C COMPLEMENTA
15%
RIOS
DEPÓSITO 1 01 AREA 54.75
SUM
20.00 M2/
COCINA 01 03 23.60
pers
ALMACÉN
12.00 M2/
QALLIWARM 1 01 16.00
pers
A
DEPOSITO
DE 8.00 M2/
1 01 7.85
COMBUSTIBL pers
E
SS. HH HOMBRES INCLUYE
1 09 26.40
DISCAP 3l, 3i, 3u
SS. HH MUJERES INCLUYE
1 10 26.40
DISCAP 5l, 5i
AREA NETA 477.85
MODULO LOSA
LOSA MULTIFUNCIONAL - 968.00
SECTOR DEPORTIV TIPO II
D O TRIBUNAS 314 0.45 M2 144.25
AREA PARCIAL 1112.25
CTO DE BOMBAS Y TANQUE
1 01 - 11.96
MODULO ELEVADO
SERVICIOS
SECTOR GENERALE
CTO DE MEDIA TENSIÓN 1 01 - 16.80
E S CTO DE TABLEROS 1 01 - 8.80
GRUPO ELECTROGENO 01 01 - 15.90
AREA NETA 41.50
AREA NETA TOTAL 2636.73
AREA TECHADA 1° NIVEL 2569.53
AREA TECHADA 2° NIVEL 1103.41
AREA TECHADA TOTAL 3672.94
AREA DE CIRCULACION Y MUROS (28.2%) 1036.21
ÁREA DEL TERRENO 9994.30
ÁREA LIBRE (74.29%) 7424.77
3.2.2. DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES
3.2.2.1 ZONA RECEPTIVA

A. ATRIO DE INGRESO
DESCRIPCIÓN Y SUSTENTO DE AMBIENTE
Es el ambiente destinado para las situaciones de encuentro y
espera, sobre todo en los momentos de ingreso y salida culminada
la jornada escolar. El acabado del piso es de Cemento Frotachado
y bruñado.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, la I.E. TEOBALDO SEGUNDO LOPEZ
CHUMBE, está condicionada para un terreno TIPO II, el cual contará
DE SAN MARTÍN”
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con un área de 50.10 m2, con capacidad para 510 estudiantes; un

I.O=0.10 m2/estudiante.
B. PLAZA RECEPTIVA
Es el ambiente destinado para las situaciones circulación hacia los
diferentes espacios del proyecto. El acabado del piso es de
Cemento Frotachado y bruñado.
SUSTENTO DE ÁREA
La I.E. TEOBALDO SEGUNDO LOPEZ CHUMBE está condicionada para
un terreno TIPO II, De acuerdo el uso y función contará con un área
de 143.15 m2.
3.2.2.2 ZONA ADMINISTRATIVA

Aquí se desarrollarán las actividades administrativas de la
institución, la cual contará con un ambiente de planta libre y
paneles divisorios; se han considerado los siguientes ambientes de
acuerdo a las plazas disponibles con las que cuenta la Institución
Educativa, basándonos en los requerimientos del mobiliario, de la
norma RVM 208-2019-MINEDU.
A. SALA DE ESPERA + SECRETARÍA

Es un ambiente donde se planifica, gestiona y desarrolla
actividades administrativas y pedagógicas dentro de la IE.
Según la cantidad de personal de la I.E hay una plaza que le

corresponde a Secretaría.
El acabado del piso es de Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, contará con un área de 9.50 m2
(Sala de espera con capacidad para 03 personas) con un I.O=9.50
m2/persona y un área de 5.55 m2 (secretaria con capacidad para
01 persona).
B. DIRECCIÓN
actividades administrativas y pedagógicas dentro de la IE.
Según la cantidad de personal de la I.E hay una plaza que le

corresponde a Dirección.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, contará con un área de 9.55 m2 (De
acuerdo a función), con capacidad para 01 administrativo.
C. SUB-DIRECCIÓN
DE SAN MARTÍN”
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actividades administrativas y pedagógicas dentro de la IE. El
acabado del piso es de Porcelanato.
Se considero este ambiente por que presenta personal designado

para puesto de Subdirector, según 03 RESOLUCIONES
DIRECTORIALES , las cuales se mencionan a continuación R.D. N°
003-2014- I.E N° 00543-Y; R.D. N° 022-2015- I.E. N° 00543-M/NC-R; R.D.
N° 015-2018-I.E. N°00543/Y (VER ANEXO 10. RESOLUCIONES DE SUB
DIRECCIÓN - IE Nº 00543) y por formar parte de los Requerimientos
de Ambientes (VER ANEXO 09. REQUERIMIENTO AMBIENTES)
SUSTENTO DE ÁREA
acuerdo a función), con capacidad para 01 administrativo, un
I.O=9.50 m2/persona.
D. ARCHIVO
Es el ambiente destinado al almacenamiento de documentos y
materiales administrativos. El acabado del piso es de Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, contará con un área de 6.50 m2 y un
I.O=6.00 m2/persona.
E. TÓPICO
Es el ambiente que tiene como función brindar una atención de
calidad e inmediata a los alumnos y personal que requiera sus
servicios. El acabado del piso es de Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, contará con un área de 8.80 m2
debido a que no tiene un personal fijo asignado y un I.O=7.50
m2/persona.
F. SALA DE REUNIONES

Es un ambiente en donde se desarrollarán las actividades de un
municipio escolar, actividades para la promoción de la convivencia
escolar y la difusión de las Normas de Convivencia de la IE. El
personal designado es el consejo escolar conformado por los
propios alumnos de la I.E, los cuales estarán en coordinación con el
Docente Asesor, Coordinador de Tutoría y docentes de las áreas
curriculares.
Este ambiente tendrá uso compartido con el COE debido a que

presentan actividades similares. El acabado del piso es de
Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
DE SAN MARTÍN”
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acuerdo a función), con capacidad para 8 personas y un I.O=1.50
m2/persona.
G. SALA DE PROFESORES
Son ambientes donde se planifican, gestionan y desarrollan
actividades administrativas y pedagógicas dentro de la IE. El
acabado del piso es de Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
acuerdo a función), con capacidad para 18 secciones y un
I.O=30.00 m2/30 secciones.
H. SS. HH PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRAT. MUJERES Y HOMBRES

Espacios en los cuales se definen el desarrollo de las necesidades
fisiológicas, y son determinados de acuerdo al sexo y limitaciones
físicas de los usuarios. Estos espacios deben tener condiciones
higiénicas esenciales y normativas. Requieren de instalaciones
eléctricas y sanitarias.
SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

La I.E contará con 18 personal docente y 5 personal administrativo de
acuerdo a la planilla de trabajadores de la I.E (ANEXO 01.PLANILLA DE
TRABAJADORES).
Según los lineamientos del RNE A. 080 señala que de 21 A 60
empleados se considera 2l, 2i, 2u para hombres y 2l, 2i para mujeres.
Asimismo, se ha considerado acondicionar un SSHH para uso de

discapacitados según RNE A120 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD Y DE LAS PERSONAS ADULTAS; cumpliendo las
dimensiones especiales para tales casos. El acabado del piso es de
Cerámico.
SUSTENTO DE ÁREA.
De acuerdo a la función que cumplen, los SS. HH para mujeres
contarán con un área de 13.60 m2 y los SS. HH para hombres
contará con un área de 17.08 m2.
3.3.2.3 ZONA EDUCATIVA

A. AULAS PEDAGÓGICAS
Es un ambiente donde se desarrollan de la mayor parte de
actividades con los estudiantes que no demanden el uso de
instalaciones técnicas de mayor complejidad. El acabado del piso
es de Porcelanato.

Según el cálculo de la demanda efectiva al año 2031, se tiene un
total de 510 alumnos.
DE SAN MARTÍN”
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De acuerdo a eso se optó, por definir la CANTIDAD DE AULAS

tomando en cuenta la cantidad total (De acuerdo a la normativa
RVM 208-2019-MINEDU)
Considerando: 28 alumnos x aula se obtiene 18 AULAS

PEDAGÓGICAS.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, el cálculo de área se realizó
utilizando el siguiente cuadro:
Se concluye que cada aula contará con un área de 60.55 m2, con
capacidad para 28 estudiantes y con un I.O de 2.00 m2.
B. AULA AIP (INCLUYE DEPÓSITO Y MODULO DE CONECTIVIDAD)

El Aula AIP es un ambiente multifuncional donde se desarrollan
actividades que requieren de recursos TIC especializados. Este no
debe ser entendido como un aula de computación, sino más bien
como escenario de integración educativa de los recursos TIC.
El Modulo de Conectividad Es el ambiente que funciona como el

centro de recepción, administración, custodia, almacenamiento y
mantenimiento de los equipos, así como el monitoreo de la
información para todo el local educativo.
Destinado a las siguientes áreas curriculares: Matemática,

Comunicación, Ingles, Personal Social, Arte y Cultura, Ciencia y
Tecnología, Educación Física, Educación Religiosa, Tutoría y Horas
de libre disponibilidad.

Se consideran 18 secciones; de acuerdo al RVM 208-2019-MINEDU y
el cuadro N°14 “Cantidad de AIP según número de secciones”, se
tendría 2 aulas de AIP, de igual manera al cálculo de ambientes
según tiempo de uso del numeral 14.3.3 de RVM 208-2019-MINEDU.
Para calcular la cantidad de ambientes se realiza la siguiente
fórmula:
CANTIDAD DE AMBIENTES =
N° TOTAL DE SECCIONES N° DE HORAS PEDAGÓGICAS
QUE HACEN USO DEL AMBIENTE x DEL O DE LAS AREAS CURRICULARES
TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS x COEFICIENTE DE UTILIZACIÓN
POR SEMANA
CANTIDAD DE AMBIENTES = 18 secciones x 2 hora

30 horas x 1.00
CANTIDAD DE AMBIENTES = 1.2
CANTIDAD DE AMBIENTES = 02
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, se requiere que cada ambiente AIP
cuente con un área de 78.50 m2 con capacidad máxima de 28
alumnos, cada depósito para recursos tics de 12.30 m2 (15% del
área total) con un I.O 3.00m2/pers y un solo módulo de
conectividad de 30.35 m2 con I.O 25.80 m2/ 3 pers.
C. BIBLIOTECA
Es un ambiente donde se consideran que varios grupos de usuarios
participen simultáneamente de diversas actividades pedagógicas
sin interrumpirse entre sí.
Según el PCI de la I.E (VER ANEXO 07.P.C.I 2020), esta incluido en el

área curricular de Matemática, Comunicación, Ingles, Personal
Social, Arte y Cultura, Ciencia y Tecnología, Educación Física,
Educación Religiosa, Tutoría y Horas de libre disponibilidad; se
considera 1 hora semanal de uso.
Adicionalmente tendrá un uso exclusivo por las tardes para la
realización de trabajos y actividades relacionadas.

Según RVM 208-2019-MINEDU, debido a que cuenta con menos de
30 secciones se ha considerado una Biblioteca Tipo I. Para calcular
la cantidad de ambientes se realiza la siguiente fórmula:
CANTIDAD DE AMBIENTES =
POR SEMANA
CANTIDAD DE AMBIENTES = 18 secciones x 1 hora

30 horas x 1.00
CANTIDAD DE AMBIENTES = 0.6
CANTIDAD DE AMBIENTES = 01
SUSTENTO DE ÁREA
Según RVM 208-2019-MINEDU, La biblioteca contará con un área de
66.70 m2 y un almacén de libros de 15.70 m2, con capacidad para
28 estudiantes y con un I.O de 2.50 m2.
D. TALLER CREATIVO
Es un ambiente en el cual se realizan las actividades relacionadas a
manualidades, exploración creativa, la indagación y/o a las artes
visuales.
DE SAN MARTÍN”
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Según el PCI de la I.E(VER ANEXO 07.P.C.I 2020), está incluido en el

área curricular de arte y cultura; y horas de libre disponibilidad. Se
considera 2 horas semanales.

Según RVM 208-2019-MINEDU, para calcular la cantidad de
ambientes se realiza la siguiente fórmula:
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS =

POR SEMANA
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 18 secciones x 2 hora

30 horas x 1.00
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 1.2
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 02
SUSTENTO DE ÁREA:
Según RVM 208-2019-MINEDU, cada ambiente contará con un área
de 72.80 m2 y cada depósito de 17.85 m2 (15% de área total), con
capacidad máxima para 28 estudiantes y con un I.O de 3.00 m2.
E. SS. HH HOMBRES Y MUJERES INCLUYE DISCAP

El acabado del piso es de Cerámico.

Según lo dispuesto en la actualización de los lineamientos del RNE
A040:
Según la demanda efectiva hay un total de 510 alumnos, cada

batería de baños abastecerá a la mitad de los alumnos por cada
piso (252 ALUMNOS), resultando un total de 126 alumnos, a este
cálculo se considera una proporción de 50% hombres y 50% mujeres
por lo cual se implementará 3l, 3i, 3u para hombres y 3l, 3i para mujeres.
Asimismo, según RNE A120 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD Y DE LAS PERSONAS ADULTAS se ha considerado
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
incluir el diseño un SSHH para discapacitados diferenciado por

género; cumpliendo las dimensiones especiales para tales casos.
SUSTENTO DE ÁREA
Presentará dos módulos. El SS. HH para mujeres (3l, 3i) con un área
de 19.25 m2 y el SS. HH para hombres (3l, 3i, 3u) con un área de 22.85
m2.
3.3.2.3 ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

A. SUM (SALA DE USOS MULTIPLES)
Según EL PCI DE LA I.E (VER ANEXO 07.P.C.I 2020), este ambiente se
desarrollará en el área curricular de arte y cultura, las actividades
que se realizarán son:
-Actividades Internas: Incluyen danzas, mimo. (2 horas

semanales)
-Actividades externas: dinámicas diversas de relación e
interacción con los padres de familia, fortaleciendo la
relación con sus hijos charlas, conferencias para los
estudiantes y para la comunidad. (1 horas semanales)
SUM/COMEDOR
Según los documentos presentados por la II.EE(ANEXO
03.CONFORMAC. COMITE QALIWARMA Y ANEXO 04.ACTA DE
ENTREGA Y RECEPCIÓN QALIWARMA ), contará con el Programa de
alimentación QALLIWARMA, el cual tendrá 2 turnos de alimentación
de 255 alumnos para una cantidad total de 510 alumnos.
Según las Actas de entrega y recepción de productos Qalliwarma,
la I.E contará con desayuno como turno de alimentación.
Adicionalmente contará con una cocina, un almacén Qalliwarma,
un cuarto de limpieza, un depósito de combustible(Según
normativa R.V. M. Nº 002-2013, está ubicad
o a 1.5m de cualquier fuente de calor) y SS.HH para el personal

(Según normativa R.V. M. Nº 002-2013, está ubicado a menos de
5.00m de la cocina).

Según RVM 208-2019-MINEDU, para calcular la cantidad de ambientes
se realiza la siguiente fórmula:
S CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS =

U N° TOTAL DE SECCIONES N° DE HORAS PEDAGÓGICAS
S QUE HACEN USO DEL AMBIENTE x DEL O DE LAS AREAS CURRICULARES
T TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS x COEFICIENTE DE UTILIZACIÓN
E POR SEMANA
N
T CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 18 secciones x 3 hora
O 30 horas x 1.00
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 1.8
CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 02
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
SUSTENTO DE ÁREA:
Según RVM 208-2019-MINEDU, el ambiente contará con un área de
322.85 m2 y contará con separadores móviles para que el ambiente
pueda ser usado por 2 secciones en simultáneo, con una
capacidad total de 300 estudiantes, I.O 1.00m2/pers y un depósito
de 54.75 m2 (15% de área del SUM).
Además, contará con una Cocina para una cantidad de 100 a 500
alumnos con un área de 23.60 m2 y I.O 20.00m2/pers , un almacén
qalliwarma con un área de 16.00 m2 y I.O 12.00m2/pers, un depósito de
combustible de 7.85 m2 y I.O 8.00 m2/pers.
PUERTAS PLEGABLES PARA OPTIMIZAR ESPACIOS EN EL SUM
Consisten en un sistema de división interior móvil, que permiten

optimizar los grandes salones en varias salas de reunión en pocos
minutos.
La puerta plegadiza de paneles lisos de P.V.C. es muy indicada para los

casos de separar o dividir ambientes donde se requiera algo moderno
y de limpieza rápida y sencilla. Se pliegan fácilmente, sin estorbar aún
en ambientes pequeños. Una vez plegada la puerta ocupa cerca del
20% del ancho total. El equipo completo incluye un riel de P.V.C. y el
sistema de garruchas de material sintético, así como las manijas que
hacen juego con el tono de la puerta. Al momento de plegar la puerta,
esta ocupa alrededor de 11.5 cm. de profundidad. Es muy probable
que la puerta plegable, una vez instalada, no quede totalmente
estirada (sin pliegues), ya que cada panel modular tiene 11 cm. de
ancho. Poniendo medios paneles trataremos que la puerta quede sin
pliegues, pero la mayoría de las veces será imposible
.
TIPO DE PANEL Y ACABADO: Panel PVC LISO Color Roble.
DIMENSIONES DE LOS PANELES:

Las medidas máximas recomendables son paños de 3.00 mts. en el
ancho y 2.45 mts. en el alto.
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
B. SS. HH PARA USO EXCLUSIVO DE SUM Y TRIBUNAS

El acabado del piso es de Cerámico.

Según lo dispuesto en la actualización de los lineamientos del RNE A040:
Se calculará respecto la capacidad total de las tribunas siendo

igual a 300, a este cálculo se considera una proporción de 50%
hombres y 50% mujeres, por lo cual, presenta 3l, 3i, 3u para hombres y
5l, 5i para mujeres.
Asimismo, según RNE A120 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD Y DE LAS PERSONAS ADULTAS se ha considerado
incluir el diseño un SSHH para discapacitados diferenciado por
género; cumpliendo las dimensiones especiales para tales casos.
SUSTENTO DE ÁREA
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Presentará un área para el SS. HH para mujeres (5l, 5i) con un área
de 26.40 m2 y un SS. HH para hombres (3l, 3i, 3u) con un área de
26.40 m2.
En caso de que la losa deportiva sea utilizada fuera del horario

escolar, para uso de la comunidad previa coordinación con el
director de la IE, la losa deportiva podrá albergar hasta 800
personas (considerando un I.O de 1.00 m2 por persona).
Por lo tanto, el SSHH contigua al SUM y el SSHH + vestidores puede
cubrir la demanda de personas de acuerdo a lineamientos del RNE
A090.
3.3.2.4 ZONA RECREATIVA

A. PATIO DE FORMACIÓN
Es un área visible al área libre que acoge a los niños en sus
formaciones diarias y juegos, incluyendo el estrado y el asta de
bandera. El acabado del piso es de Frotachado y bruñado.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera un área de 480.00 m2
igual a la losa multifuncional TIPO 1.
B. LOSA MULTIFUNCIONAL
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera una losa
multifuncional TIPO 2, incluyendo tribunas y vestidores para hombres
y mujeres con sus respectivas duchas. Lo utilizarán 2 grupos en
simultáneo y se desarrollarán los siguientes deportes:
✓ Voleibol
✓ Fulbito
✓ Basquetbol
✓ Fultsal
✓ Ajedrez
✓ Gimnasia rítmica
✓ Atletismo
El acabado del piso es de Frotachado y bruñado.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera una losa
multifuncional TIPO 2, con un área total de 968 m2 que incluye la
zona de seguridad.
En cuanto a acabados el piso es de cemento semipulido color
natural con bruña según plano c/junta de dilatación 1" y la
cobertura de acero estructural galvanizado y paneles traslucidos en
fibra de vidrio, E=1MM
C. TRIBUNAS
Se considero incorporar una zona de tribunas para el total de 314
alumnos, con asientos fijos debido a los diferentes eventos
deportivos que se desarrollaran en la I.E. El acabado del piso es de
Cemento Semipulido.
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera una zona de tribunas
con un área total de 144.25 m2 de acuerdo a la función del
dimensionamiento del RNE A100 y I.O 0.45 m2/pers.
D. VESTIDORES + DUCHAS
Según la NORMA A.040 se consideró vestidores para hombres y
mujeres a razón de 1 ducha cada 120 alumnos. Al contar con un
total de 510 estudiantes, se incluirá vestidores a una proporción de
50% hombres y 50% mujeres resultando un total de 3 duchas para el
servicio de hombres y 3 duchas para el servicio de mujeres).
Adicionalmente para el cálculo de SS.HH deberá abastecer al

número secciones que usa la losa multifuncional (60 alumnos) se
calculará a una proporción de 50% hombres y 50% mujeres, siendo
un total de 30 alumnos, resultando un paquete de SS.HH para
hombres incluye discapacitados (1I,1U,1L) y un paquete de SS.HH
para mujeres incluye discapacitados (1I,1L) , a fin de igualar el
número de aparatos sanitarios en los SS.HH + VESTIDORES alumnos se
considerará 2 Inodoros y 2 urinarios.
El acabado del piso es Cerámico.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera una zona de
vestidores para hombres con un área de 27.80 m2 (3
DUCHAS,2I,2U,2L) y una zona de vestidores para mujeres con un
área de 28.55 m2 (3 DUCHAS,2I ,2L).
E. BEBEDEROS MÚLTIPLES

De acuerdo a RVM 208-2019-MINEDU, se considera la dotación de
01 bebedero cada 200 estudiantes. Por lo tanto, como la I.E cuenta
con una proyección de 510 estudiantes se propondrá 02
bebederos.
SUSTENTO DE ÁREA
Presentará un área de 1.35 m2 .
3.3.2.5 ZONA DE SERVICIOS GENERALES

A. GUARDIANÍA
Es la persona encargada de la seguridad y control de acceso a la I.E,
contará con plaza disponible para personal de vigilancia. El acabado
del piso es Porcelanato.
SUSTENTO DE ÁREA
Se considera un área de 11.60 m2 incluyendo un SS. HH que cuenta
con 1I,1U, 1L y I.O 9.50 m2/pers.
DE SAN MARTÍN”
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B. CUARTO DE LIMPIEZA
Es el ambiente que alberga los implementos para las labores de
limpieza y mantenimiento del local educativo.
Se ha considerado 1 DEPÓSITO DE LIMPIEZA incluyendo un lavadero

en cada bloque de SS. HH por piso de acuerdo a RVM 208-2019-
MINEDU.
Así también, un cuarto de limpieza para el servicio, con un área de
2.80 m2.
El acabado del piso es Cerámico.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, Se considera un área de 4.95 m2.
C. ALMACEN GENERAL (DEPÓSITO DE MATERIAL EDUCATIVO/MATERIAL

DEPORTIVO)
Se prevé de un almacén o depósito general de acopio de
mobiliario, equipamiento y/u otro recurso en uso no permanente
y/o desuso.
El acabado del piso es Cemento Semipulido.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera 1.50 m2 por sección.
Contamos con 18 secciones en la I.E por lo cual se obtiene un área de
29.60 m2.
D. ESCALERA INTEGRADA (1° Y 2° NIVEL)

Son aquellas que no están aisladas de las circulaciones horizontales
y cuyo objetivo es satisfacer las necesidades de tránsito de las
personas entre pisos de manera fluida y visible.
Según la RNE A100 el número de las escaleras se define según la

distancia del ambiente más alejado de la escalera con respecto a
las personas evacuantes y el ancho de las escaleras se define por el
número de evacuantes de la edificación (por medio de
evacuación) multiplicado por el factor 0.008 m2.
El acabado del piso es de Cemento Semipulido.

Según la RNE A100 el número de las escaleras estará en función del
recorrido de la distancia máxima del evacuante (45.00 m), se
consideró un diseño de 04 escaleras integradas.
SUSTENTO DE ÁREA
Según la RNE A130 el ancho de circulación libre de las escaleras se
define por el número de evacuantes del primer piso x el factor de
0.008 m por persona entre la cantidad de escaleras propuestas,
resultando:
Primer piso = (261) /4 personas x 0.008= 0.55 m

Segundo piso = (261) /4 personas x 0.008= 0.55 m
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
El ancho libre de la escalera integrada propuesta es de 1.80 m.
Según la RNE A040 en las escaleras de los centros educativos el

ancho de cada paso debe medir 30 cm y cada contrapaso debe
medir de 16.5 cm.
Debido a la diferencia de altura entre piso y losa igual a 3.80m, la

cantidad total de pasos es igual a 23.
E. PASAJES DE CIRCULACIÓN (1° Y 2° NIVEL)
SUSTENTO DE ÁREA
Según la RNE A130 ART.22 el ancho de pasajes de circulación se
define por la cantidad de personas a evacuar (por medio de
evacuación) hacia zona segura multiplicado por el factor 0.005;
debiendo tener un ancho libre mínimo de 1.20m
Por lo tanto, para realizar el cálculo de los pasajes de circulación en

el Primer Nivel, al contar con 4 medios de evacuación se considera
66 personas a evacuar multiplicado por el 0.005m, el ancho mínimo
del pasaje de circulación es de 0.33, adicionando la apertura de la
puerta de 1.00; se obtiene 1.33 m, por lo tanto, el ancho de los
pasajes de circulación propuesto en el Primer nivel será 1.80 m.
El Segundo Nivel, al contar con 4 medios de evacuación se

considera 66 personas a evacuar multiplicado por el 0.005m, el
ancho mínimo del pasaje de circulación es de 0.33, adicionando la
apertura de la puerta de 1.00; se obtiene 1.33, por lo tanto, el
ancho de los pasajes de circulación propuesto en el Segundo Nivel
será 1.80 m.
Primer piso = (261/4 evacuantes x 0.005) + 1.00 = 1.33 m

Segundo piso = (261/4 evacuantes x 0.005) + 1.00= 1.33 m
El ancho libre de los Pasaje de circulación Propuesto por piso es

1.80m
F. RECOLECCIÓN DE RESIDUOS
Son aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido
o semisólido compuestos principalmente por papel, cartón, vidrio,
etc.
SUSTENTO DE ÁREA
Según RNE A010 será a razón de 0.004 del área techada. En la
propuesta se considera un área de 19.55 m2.
G. CTO DE MEDIA TENSIÓN Y TABLEROS ELECTRICOS

DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Son gabinetes en los que se concentran los dispositivos de

conexión, control, maniobra, protección, medida, señalización y
distribución, todos estos dispositivos permiten que una instalación
eléctrica funcione adecuadamente.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el requerimiento del especialista la propuesta contará con
cuarto de media tensión de área 16.80 m2 , un cuarto de tableros
de área 8.80 m2 Y un grupo electrógeno de área 15.90 m2 .
H. CTO DE BOMBAS Y TANQUE ELEVADO

Es una estructura necesaria en el proceso de distribución del agua
potable, y es así a partir de ellos que se puede llegar a regular o
controlar el volumen y reserva de agua.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el requerimiento del especialista la propuesta contará con
un área de 11.96m2.
I. ESTACIONAMIENTO DE AUTOS
Es una ubicación de los autos cuando dejan de estar en
circulación.
El acabado del piso es de Cemento Frotachado.

Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera tres tipos de
estacionamiento, uno para el personal administrativo / docente,
otro para padres de familia y otro para el abastecimiento del
servicio (Almacén Qalliwarma).
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, para el estacionamiento de
personal administrativo y docente, a razón de 01 plaza cada 70.00
m2 de área de los ambientes para gestión administrativa y
pedagógica, y según requerimientos de la I.E, la propuesta tendrá
un estacionamiento para 2 autos, con un área de 24.95 m2.
-Para padres de familia, a razón de 01 plaza cada 05 secciones, por

lo tanto, la propuesta tendrá un estacionamiento para 4 autos, con
un área de 54.85 m2.
Se optará por incluir dentro del cálculo un estacionamiento para

discapacitados de 17.50 m2.
-Para el abastecimiento del servicio (Almacén Qalliwarma) tendrá

un estacionamiento con un área de 26.35 m2.
J. ESTACIONAMIENTOS DE MOTOCICLETAS
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Es una ubicación de motocicletas cuando dejan de estar en

circulación.
Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera estacionamiento para
el personal administrativo y docente.
SUSTENTO DE ÁREA
Se propondrá a razón de las plazas disponibles que usan este tipo
de vehículo, según los requerimientos de la I.E presenta un
estacionamiento para un total de 12 administrativos o docentes.
K. ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
Es una ubicación de bicicletas cuando dejan de estar en
circulación.

Según el RVM 208-2019-MINEDU, se considera un estacionamiento
para bicicletas debido a que es el vehículo mayor utilizado por los
estudiantes.
SUSTENTO DE ÁREA
Según el RVM 208-2019-MINEDU, está a razón de 5% del total de
estudiantes, por lo tanto, la propuesta tendrá un estacionamiento
para 26 bicicletas con área de 39.70 m2.
3.3. OBRAS EXTERIORES

- Patio, Veredas y Rampas
- Patio Techado
- Graderías
- Estrado y Asta de Bandera
- Cisterna – Tanque elevado
- Área Verde, Talud en jardines
- Instalaciones eléctricas
- Instalaciones sanitarias
- Movimiento de tierra
- Cerco Perimétrico Tarrajeado
- Portada de ingreso principal y vehicular
- Espacios de Socialización
- Canaletas de evacuación pluvial
AREA CONSTRUIDA: El proyecto “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS DE LA I.E. TEOBALDO SEGUNDO LÓPEZ CHUMBE N° 00543 tendrá:
AREA CONSTRUIDA 1° NIVEL 7,185.47 m2
AREA CONSTRUIDA 2° NIVEL 1602.82 m2
COBERTURA CON ESTRUCTURA METALICA – ESTRADO 23.10 m2

DE PATIO DE FORMACIÓN
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
COBERTURA AUTOPORTANTE 1375.75 m2
AREA CONSTRUIDA TOTAL 8,788.29 m2
AREA TECHADA 1º NIVEL 2,569.53 m2
AREA TECHADA 2º NIVEL 1,103.41 m2
AREA TECHADA TOTAL 3,672.94 m2
AREA TOTAL DEL TERRENO 9,994.30 m2
AREA LIBRE 7,424.77 m2
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 28.2% 1,036.21 m2
4. UBICACIÓN ESPECÍFICA
4.1 LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO:
La I. E. Teobaldo Segundo López Chumbe se encuentra ubicada en:

Región : SAN MARTÍN.
Provincia : RIOJA.
Distrito : YURACYACU
Centro Poblado : YURACYACU.
Dirección : Jr. Estudiante S/N.
El predio se encuentra en zona urbana de acuerdo al CERTIFICADO DE

ZONIFICACIÓN Y VÍAS (VER ANEXO 06. CERTIFICADO DE VIAS LOCALES) y
DECLARACIÓN JURADA DE IMPUESTO PREDIAL (VER ANEXO 12. PREDIO URBANO).
4.2 TERRENO (CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO)
El terreno presenta Saneamiento Físico Legal, inscrito con Ficha Registral Nº 0097
de la Zona Registral Región San Martín, a favor del Ministerio de Educación.
Área, Linderos y Medidas Perimétricas.

Según Ficha Registral Nº 0097.
El terreno tiene un área de 9,994.30 m2.

- Por el frente entrando, una línea recta de 97.00 metros, con el Jr. Estudiante.
- Por la derecha entrando, una línea recta de 101.40 metros, Jr. La Unión
- Por la izquierda entrando, línea recta de 100.50 metros, con el Jr. Santo Toribio
- Por el fondo, 103.30 metros, colinda con los lotes 2, 4,5,6 y 8.
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Según EL Polígono resultante consignado en el plano de topografía –

compatibilidad.
El terreno tiene un área de 9,9989.85 m2.

- Por el frente entrando, una línea recta de 96.90 metros, con el Jr. Estudiante.
- Por la derecha entrando, una línea recta de 101.30 metros, Jr. La Unión
- Por la izquierda entrando, línea recta de 98.70metros, con el Jr. Santo Toribio
- Por el fondo, 103.20 metros, colinda con los lotes 2, 4,5,6 y 8.
4.3 FACTIBILIDAD (LUZ, AGUA Y DESAGÜE)
ENERGÍA ELÉCTRICA.
Este predio cuenta con un sistema eléctrico Trifásico bidireccional a la
concesionaria Electro Oriente, quien suministra energía eléctrica a través de un
sistema de tension de distribucion primaria 22.9 V por el Jr. Estudiante.
INSTALACIONES SANITARIAS.
El abastecimiento de agua potable para toda la I.E. será administrada a traves
de una tuberia domiciliaria de diametro Ø1”, la cual se conectara a la tuberia
matriz que pasa por Jr. Estudiante, cuyo diámetro es de 6’’.
El abastecimiento de alcantarillado para toda la I.E. será administrada a traves

de una tuberia colectora de DN de 100mm, la cual empalmara con un
colector principal que pasa por el centro de Jr. Estudiante, cuyo diámetro es
de 200mm.
Actualmente no cuenta con ningun tipo de instalaciones sanitarias dentro de la

I.E.
DRENAJE PLUVIAL
La Institución Educativa, actualmente no cuenta con un sistema de
evacuación pluvial, sin embargo, se proyectará dicho sistema. Este descargará
las aguas pluviales hacia la vía pública, al nivel de pista terminada.
El proyecto consiste en la evacuación de los desagües de lluvia por medio de

un sistema independiente.
La evacuación del sistema de desagüe pluvial será a la vía pública, al nivel de

pista terminada.
El sistema de drenaje pluvial será íntegramente por gravedad captándose el

agua de los techos con cunetas de concreto armado y montantes de Ø 4’’,
recolectándose y siendo conducidas por canaletas de concreto (Ancho de
0.40m y profundidad que varía de 0.40m a 0.50m) hasta descargar a nivel de
pista en las vías públicas colindantes más cercanas.
En el techo del segundo nivel, los desagües son recolectados mediante

cunetas de concreto y canaletas a media caña de Fierro Galvanizado de Ø 8”
con una pendiente de 1% y son interceptados por montantes que son
conducidas hasta las canaletas de concreto.
En el techo del primer nivel, se utilizarán gárgolas de concreto, para permitir el

DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
desfogue de lluvia recolectada de ese nivel.
5. CRITERIOS DE DISEÑO
5.1 ZONIFICACIÓN
Las zonas definidas son diez (10)
- 01.Zona Receptiva………………………
- 02.Zona Administrativa………………….
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
- 03.Zona Servicios Complementarios….

- 04.Zona Educativa (AULAS)……………
- 05.Zona Educativa (Taller de arte,
Biblioteca, AIP)
- 06.Zona de Patio de Formación
, Espacio de Socialización 01, 02………
- 07.Zona Deportiva……………………….
- 08.Zona de Estacionamientos……..........
- 09.Zona de Servicios Generales……….
- 10.Zona de Área verde ………………….
5.2 PARTIDO ARQUITECTÓNICO
PARTIDO ARQUITECTONICO
ZONIFICACION AMBIENTE SECTOR
- ATRIO DE INGRESO
- INGRESO PRINCIPAL
ZONA RECEPTIVA
- PLAZA RECEPTIVA
SECTOR A
-GUARDIANIA + SS. HH
-RECOLECCIÓN DE RESIDUOS
- ALMACÉN GENERAL
- SS. HH
ZONA DE SERVICIOS - CTO. DE LIMPIEZA
GENERALES Y SECTOR A
ESTACIONAMIENTO - ESTACIONAMIENTO DE AUTOS
- ESTACIONAMIENTO DE MOTOS
- ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
- PATIO DE MANIOBRAS
- ÁREA DE CARGA Y DESCARGA
- SALA DE ESPERA+ SECRETARIA

- ARCHIVO
- DIRECCIÓN ACADÉMICA
- SUB_DIRECCIÓN ACDÉMICA
- TÓPICO
- SALA DE REUNIONES
ZONA
- SALA DE PROFESORES SECTOR B
ADMINISTRATIVA
- PASILLO
-SS. HH HOMBRES PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
-SS. HH MUJERES PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
- AULA 01, AULA 02

- AULA 10, AULA 11
- BATERIA DE SS. HH 01
- ESCALERA INTEGRADA 01
- AULA 03, AULA 04, AULA 05 SECTOR B

- AULA 12, AULA 13, AULA 14
ZONA EDUCATIVA
- AULA AIP 01, TALLER CREATIVO 01
- BATERIA SS. HH DE DOCENTES Y
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
BOTADERO
- AULA AIP 02, TALLER CREATIVO 02
- MÓDULO DE CONECTIVIDAD
- AULA 09, BIBLIOTECA

- AULA 18

- BATERIA DE SS. HH 02 SECTOR B
- PATIO DE FORMACIÓN
- ESTRADO + ASTA DE BANDERA
- ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN 01
-VESTIDORES + DUCHAS HOMBRE

ZONA DE SERVICIOS
-VESTIDORES + DUCHAS MUJERES
GENERALES
-BEBEDEROS
- SALA DE USOS MÚLTIPLES

- DEPÓSITO
- COCINA
ZONA DE SERVICIOS - ALMACÉN QALLIWARMA
SECTOR C
COMPLEMENTARIOS - DEPÓSITO DE COMBUSTIBLE
- BATERIA DE SSHH- SUM
- ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN 02
-LOSA MULTIFUNCIONAL TIPO 2

ZONA DEPORTIVA -TRIBUNAS SECTOR D
- CUARTO DE BOMBAS Y TANQUE ELEVADO

ZONA DE SERVICIOS - CUARTO DE MEDIA TENSIÓN Y CUARTO DE
SECTOR E
GENERALES TABLEROS
-JARDINES Y TALÚD EN JARDINES

AREAS VERDES ---
5.3 “SUSTENTO ESTRUCTURAL EN RELACION A LA PENDIENTE DE LOS TECHOS DE LOS

MODULOS.
De acuerdo a lo especificado en los cálculos estructurales del expediente técnico, se ha

propuesto para los techos de los módulos constructivos una pendiente de 40%,
cumpliendo lo establecido en la norma E0.30 diseño sismorresistente, artículo 32
desplazamientos laterales relativos admisibles. Siendo así el planteamiento para los
módulos en la dirección x, se ha calculado la deriva en el segundo nivel, de 0.0065,
encontrándose al límite para estructuras de concreto armado (muros estructurales), ya
que, de acuerdo a la norma mencionada, debe ser hasta 0.007.
Por tanto, se recomienda que, en el segundo nivel, los módulos tengan techos con
pendientes 40%, teniendo que ser como máximo dicha inclinación. Asimismo, se ha
propuesto un material de cobertura que garantiza la impermeabilidad y protección a la
estructura ante los efectos climáticos de la zona, coberturas que se instalaran sobre las
losas de concreto, teniendo así techos aislantes, que en conjunto con la ventilación
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
propuesta en la zona alta de los módulos se logra impedir el almacenamiento de la

radiación térmica”
5.4 RECOMENDACIONES DEL EVAR
➢ Se ha compatibilizado y replanteado la topografía del modelamiento hidráulico

con la topografía aprobada en el estudio topográfico, obteniendo así las
siguientes cotas de referencia ya compatibilizadas:
• Se recomienda como primer componente de mitigación elevar el Nivel de

piso terminado a la altura de la Plataforma indicada en el modelamiento
hidráulico, cuya cota es de 811.70 m.s.n.m. A continuación, se muestran las
edificaciones proyectadas enumeradas, y a la vez un cuadro con los
Niveles de Piso Terminado (N.P.T.) del primer Nivel para cada edificación y
al costado la cota topográfica que le corresponde:
Edifica COTA COTA NPT →

ción o MODELAM ESTUDIO ARQUITEC
módulo IENTO TOPOGRAFIC TURA (m)
N° →MSNM O →MSNM (m)
(m)
1 +835.40 +811.70 +0.25

2 +835.40 +811.70 +0.25
3 +835.40 +811.70 +0.25
4 +835.40 +811.70 +0.25
5 +835.40 +811.70 +0.25
6 +835.40 +811.70 +0.25
7 +835.40 +811.70 +0.25
8 +834.95 +811.25 -0.20
9 +835.40 +811.70 +0.25
10 +835.40 +811.70 +0.25
11 +835.40 +811.70 +0.25

12 +835.40 +811.70 +0.25
13 +835.40 +811.70 +0.25
14 +835.25 +811.55 +0.10
15 +835.40 +811.70 +0.25
16 +835.40 +811.70 +0.25
17 +835.15 +811.45 +0.00
18 +835.40 +811.70 +0.25
19 +835.15 +811.45 +0.00
20 +835.25 +811.55 +0.10
21 +835.15 +811.45 +0.00
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
• Se recomienda como segundo componente de mitigación, implementar un

sistema de drenaje pluvial, conformado por cunetas interiores, que evacuen
las aguas hacia la red pública. Las Dimensiones no serán menores de 30cm de
ancho, tendrán un arranque no menor a 25 cm de profundidad, las mismas
que deben conectarse a la red pública, tuberías no menores de 8”, considerar
cajas en encuentros con tuberías de drenaje. Con cargo a expediente
técnico.
• Para la estabilización de suelo se recomienda relleno controlado, con suelos

(canteras de la zona) que presentan valores de Californian Bearing Ratio -CBR
> a 40%, con Índice de Plasticidad – IP > a 10%.
5.5 ANALISIS DE EMPAZAMIENTO (ORIENTACIÓN DE VOLUMETRÍA)
La I.E TEOBALDO SEGUNDO LOPEZ CHUMBE se ubica en el centro urbano de la ciudad de

Yuracyacu, Provincia de Rioja, en un terreno de forma regular de 9,991.38 m2 teniendo
una topografía mayormente plana.
El proyecto se emplaza frente al parque principal de la ciudad de Yuracyacu, presenta

bloques distribuidos alrededor de áreas de socialización y áreas verdes en la mayor parte
del terreno, asimismo presenta un patio central que cumple la función de patio de
formación, además presenta un retiro de área verde alrededor del cerco perimétrico
permitiendo proteger los ambientes de los ruidos del exterior.
Se plantea bloques orientados de eje ESTE- OESTE logrando obtener una ventilación
cruzada en cada ambiente, además de presentar cubiertas de superficie inclinada con
una pendiente al 40%.
5.6
ANÁLISIS DE ILUMINACIÓN Y VENTILACIÓN DE LA PROPUESTA
ARQUITECTÓNICA (ANÁLISIS Y PROPUESTA DE ESTRATEGIA BIOCLIMÁTICA)
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
A. CRITERIOS DE DISEÑO BIOCLIMATICO EN FUNCION A TECNOLOGIA DE SISTEMAS

PASIVOS
Se usará un sistema pasivo de enfriamiento el cual consiste que, con el sombreado

de las cubiertas, usaremos las sombras debidas a elementos tanto de las paredes,
como techos.
B. CRITERIOS DE DISEÑO BIOCLIMATICO EN FUNCION DEL VIENTO

Según GUÍA DE APLICACIÓN DE ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN LOCALES
EDUCATIVOS la propuesta se ubica en la zona 7 presentando un clima cálido-
húmedo Y una orientación del viento de Suroeste (SO) hacia el Noreste, el cual se
optó por una planta abierta con patio mediante la ventilación se libera la
humedad, pero conserva cierto aislamiento para equilibrar diferencias de
temperatura entre el día y la noche.
PATIOS CENTRALES
C. ILUMINACION
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
C.1. Niveles de Iluminación (Iluminancia)

Es fundamental el determinar un adecuado nivel de confort visual, conociendo los
requisitos lumínicos de los diferentes ambientes que comprenden los locales
Educativos
C.2. Iluminación Natural

Debemos de conocer las condiciones más favorables para usar la iluminación
natural, evitando ambientes demasiados iluminados que ocasionen un resplandor
excesivamente molesto, o por el contrario escasez con niveles por debajo de lo
recomendado, perjudicando el desempeño del estudiante.
Para realizar el cálculo básico se tendrá en cuenta la iluminancia exterior mínima,

según cada Zona Climática, la propuesta se encuentra en la zona climática 7.
C.3. Iluminación Artificial

Para la enseñanza, la calidad de la iluminación es fundamental.
Los fluorescentes más usados son el tipo luz de día y luz blanca de 40w cuyo flujo
luminoso varía entre 2450 a 3200 lúmenes e índices de reproducción cromática
superior a 75. Se recomienda utilizar luz de día o luz blanca.
La luminancia exterior será de 7500 lúmenes.
D.VENTILACION
D.1. TIPOS DE VENTILACIÓN
Ventilación natural
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Se denomina ventilación natural al proceso de intercambio de aire del interior de

una edificación por aire fresco del exterior, sin el uso de equipos mecánicos que
consuman energía tales como acondicionadores de aire o ventiladores.
La propuesta presentará ventanas orientadas norte y sur, dependiendo de vientos
predominantes y un uso de parasoles horizontales.
Ubicación de parasol horizontal en aulas
Recomendaciones para el diseño en función de la ventilación

DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Para aprovechar eficientemente la ventilación natural, la edificación y los

componentes constructivos deben orientarse convenientemente; también deben
disponerse aberturas y ventanas que promuevan la ventilación cruzada en el
interior de los ambientes
Las estrategias de diseño pueden resumirse entonces, en las siguientes
recomendaciones:
• Adecuada implantación y forma de la edificación para producir mayor
movimiento del aire alrededor y dentro de los ambientes.
• Utilización del paisajismo para canalizar el movimiento del aire.
• Ubicación y tamaños de vanos que estimulen la circulación y renovación del
aire.
• Alta permeabilidad en las fachadas y en los cerramientos interiores.
• Ventilación cruzada.
D.2. Diseño de Parasoles Horizontales
El diseño será para los módulos orientados al N12ºE, para el cálculo se considera el dato
de azimut, si se quiere diseñar un parasol horizontal para el mes de diciembre (mes más
crítico con incidencia solar), tendríamos que el dato de azimut es de 142.12° lo que daría
un ángulo real de (168°-142.12°) = 25.88° siendo el ángulo a considerar el complemento,
es decir 64.12°.
El tamaño del parasol dependerá del espaciamiento que se quiera dejar entre ellos
siendo igual a:
Parasol = Separación x Tangente del complemento.
La separación entre parasoles horizontales será de 25 cm
Parasol = 0.25 x Tg 64.12º

Parasol = 0.25 x Tg 64.12º
Parasol = 0.25 x 2.06
Parasol = 0.515
Por lo tanto, la medida del parasol será igual a 60 cm
Vista en Planta Vista en Corte
Ventajas de Uso:
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
- Obtener confort térmico (necesidad de refrigeración en el verano y necesidad de

calefacción en el invierno) garantizando un ahorro de energía significativo y una mejor
iluminación.
- Ayudan a que los rayos no reboten directamente contra las ventanas y, a través de las
ranuras, pueden entrar la luz para que los ambientes no queden en penumbras.
- Evitan la entrada de la lluvia y reducen el sonido del ambiente proveniente del exterior.
- Permite personalizar la fachada aportando valor estético a la edificación.
D.3. Diseño de Aleros
El diseño del alero será para las ventanas orientadas al N12ºE y se determina que la hora
requerida es a partir de las 11 am., sabiendo que se encuentra en la ciudad de
Yuracyacu. Realizaremos el cálculo para el mes de diciembre. La ventana tiene 1.85 de
altura, se considerará un espesor de muro de 16 cm.
El proceso podrá variar para otros meses, dejando aquel que genere un mayor alero. Así
mismo se podrán combinar aleros o parasoles verticales y horizontales.
DICIEMBRE
HORA
AZIMUT ALTURA
11-13 H 142.12 67.26
Fórmula:
Alero = ((Altura desde el alfeizar / Tg del Angulo de Altura) x Cos (Angulo de la
Perpendicular del vano con el azimut)) – Espesor del Muro
Alero = ((1.85/ Tg 67. 26º) x Cos 25. 88º)) - 0.16 m

Alero = (1.06 x 0.90) – 0.16m
Alero = 0.96 m – 0.16 m
Alero = 0.80 m
0.80
m
E. ACUSTICA
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
Fuentes de ruido en locales educativos

Varias son las fuentes de ruido en los locales educativos. En primer lugar,
afectando a las aulas que dan a la calle, tenemos el ruido del tránsito. Una
segunda fuente son los gritos de los niños. Esta fuente es especialmente
importante en clases de actividades prácticas.
F. TECHOS
La Propuesta presenta techos con una pendiente del 40%, con un sistema para
protección contra la radiación y un sistema para protección contra las lluvias por
el uso de aleros,
G. MUROS
La Propuesta presenta paredes exteriores protegidas contra la humedad, además
los volúmenes que no se encuentren entorno a veredas cuentan con vereda de
aislamiento de 0.60 m que sirve como protección de muros.
H. VEGETACIÓN
La Propuesta presenta árboles frondosos, palmera, enredadera. los cuales crean
sombras y espacios verdes para impedir la radiación indirecta.
I. COLOR Y REFLEJANCIA
La Propuesta presenta un uso de tonalidad mate:
pisos: medios (40%), paredes: claras (60%) y cielorraso: blanco (70%)
5.7 Acabados
Se considerará el siguiente tipo de acabados:
- Pisos de las Aulas : Porcelanato antideslizante de alto transito

color gris 0.60 x 0.60m
- Cobertura de módulos : Cobertura de panel metálico termo techo

tr4 aluzinc e = 0.35 mm, color rojo
- Revestimiento de muros :Tarrajeado y pintado en látex supermate
- Columnas y Vigas :Concreto, tarrajeo y pintado en latex
supermate
- Corredores y Veredas : :Cemento frotachado color natural
bruñado segun plano c/junta de
dilatacion 1''
- Patio : Cemento frotachado color natural bruñado
segun plano
- Carpintería Puertas aulas : Madera cedro Nacional
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
- Carpintería Ventanas : Aluminio.

- Cristales : Vidrios templados incoloro de 6mm,8mm.
- Pintura : Pintura látex , anticorrosivo, pintura de
tránsito.
5.8 Propuesta de equipamiento tecnológico

Presenta cuadro de equipamiento tecnológico y especificaciones técnicas de los
equipos. (ver ANEXO 05. ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL EQUIPAMIENTO
TECNOLOGICO Y ANEXO 08. D.J. EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO). Se garantiza el
buen funcionamiento de estos equipos de acuerdo a las condiciones altitudinales
y climatológicas de la localidad.
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. TEOBALDO SEGUNDO LÓPEZ CHUMBE N° 00543 – DEL DISTRITO DE YURACYACU –
_______________________________________________________________________________________________________
6. RELACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
AMBIENTES MOBILIARIO EQUIPAMIENTO
CODIGO DESCRIPCIÓN CANTIDAD CÓDIGO DESCRIPCIÓN CANTIDAD
S2 SILLÓN METÁLICO GIRATORIO 01

RESPALDAR 0.50 x 0.60 x 0.50 M.
ALTURA DE ASIENTO 49 CM
ES01 ESCRITORIO DE MELAMINE DE 1.00 01
x 0.50 x 0.75 M.
BLOQUE A-1 GUARDIANIA
AR04 ARMARIO DE MELAMINE DE 0.90 x 01
0.45 x 1.80 M.
PP1 PAPELERO METALIZADO. 01

CAPACIDAD 5 LITROS

0.45 x 1.80 M.
AR07 ANAQUEL METÁLICO DE 1.20 x 0.45 x 05

1.80 M.
BLOQUE A-2 ALMACÉN GENERAL
CO1 CONTENEDOR DE RESIDUOS 2 08
RUEDAS 240L
S1 SILLA METÁLICA TAPIZADA 0.42 x 04

0.46 x 0.78 M. ALTURA DE ASIENTO
49 CM
SALA DE S2 SILLÓN METÁLICO GIRATORIO 01
RESPALDAR 0.50 x 0.60 x 0.50 M.
ESPERA + ALTURA DE ASIENTO 49 CM
SECRETARIA ES01 ESCRITORIO DE MELAMINE DE 1.00 01
x 0.50 x 0.75 M.
PP1 PAPELERO METALIZADO 01

CAPACIDAD 5 LITROS
_______________________________________________________________________________________________________
AR01 ARCHIVADOR METÁLICO DE 0.70 x 01

0.45 x 1.80 M.
ARCHIVO AR02 ARCHIVADOR METÁLICO DE 0.40 x 03

0.40 x 1.80 M.

1.80 M.

x 0.50 x 0.75 M.
CA01 CAMILLA RODANTE DE EXAMEN EN 01

TÓPICO 0.70 x 1.80 M.
TOPICO
CM01 COCHE METÁLICO PARA MULTIPLES 01
USOS 0.60 x 0.45 x 0.85 M.
BLOQUE B-1
ADMINISTRACIÓN PP1 PAPELERO METALIZADO 01
CAPACIDAD 5 LITROS

49 CM
RODABLE CON PORTABRAZOS Y
RESPALDAR 0.50 x 0.60 x 0.50 M.
SUB- ALTURA DE ASIENTO 49 CM.
DIRECCIÓN ES02 ESCRITORIO DE MELAMINE Y BASE 01
ACADÉMICA VIDRIO DE 1.00 x 0.50 x 0.75 M.

0.40 x 1.80 M.
AR03 CREDENZA DE MELAMINE DE 1.20 x 01

0.40 x 0.60 M.
_______________________________________________________________________________________________________

0.45 x 1.80 M.

CAPACIDAD 5 LITROS

49 CM
RODABLE CON PORTABRAZOS Y
RESPALDAR 0.50 x 0.60 x 0.50 M.
ALTURA DE ASIENTO 49 CM.
ES02 ESCRITORIO DE MELAMINE Y BASE 01

VIDRIO DE 1.00 x 0.50 x 0.75 M.
DIRECCIÓN
ACADÉMICA AR02 ARCHIVADOR METÁLICO DE 0.40 x 03
0.40 x 1.80 M.
AR03 CREDENZA DE MELAMINE DE 1.20 x 01

0.40 x 0.60 M.

0.45 x 1.80 M.

CAPACIDAD 5 LITROS
S4 SILLA CON ESTRUCTURA METÁLICA 08 E06 PROYECTOR 01

Y BASE DE MELAMINE DE 0.50 x 0.40 MULTIMEDIA.
SALA DE x 0.81 M. ALTURA DE ASIENTO 45 RESOLUCIÓN
REUNIONES CM SVGA INC. RACK
DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
_______________________________________________________________________________________________________
M01 MESA CIRCULAR CON ESTRUCTURA 01 E07 ECRAM 2.00 x 01

METÁLICA Y BASE DE MELAMINE DE 1.60 M
D=1.60m (H=0.75 M).
0.40 x 1.80 M.

CAPACIDAD 5 LITROS
S1 SILLA METÁLICA TAPIZADA 0.42 x 10 E01 FRIGOBAR 250 LT 01

49 CM
S5 MUEBLE MODULAR DOS CUERPOS 01 E02 MICROONDAS 01
ESTRUCTURA DE MADERA Y TAPIZ
DE 1.40 x 0.70 x 0.80 M.
SALA DE M02 MESA CON ESTRUCTURA METÁLICA 04 E03 SMART TV INCL. 01

PROFESORES Y BASE DE MELAMINE DE 1.00 x 1.00 RACK Y EQUIPO
x 0.90 M. DVD
AR02 ARCHIVADOR METÁLICO DE 0.40 x 08 E04 IMPRESORA 01

0.40 x 1.80 M. MULTIFUNCIONAL
PP1 PAPELERO METALIZADO 01 E05 COMPUTADORA 02

CAPACIDAD 5 LITROS PC

x 0.81M. ALTURA DE ASIENTO 45 CM RESOLUCIÓN
(DOCENTES) SVGA INC. RACK
AULA 01, 02, DE TECHO PARA
BLOQUE B-2, B-3
03, 04, 05 PROYECTOR
MULTIMEDIA
S7 SILLA CON ESTRUCTURA METÁLICA 28 E07 ECRAM 2.00 x 01
Y BASE DE MELAMINE DE 0.30 x 0.32 1.60 M
x 0.61M. ALTURA DE ASIENTO 30 CM
- 1ER Y 2DO GRADO (ESTUDIANTES)
_______________________________________________________________________________________________________
M03 MESA CON ESTRUCTURA METÁLICA 28

Y BASE DE MELAMINE DE 0.60 x 0.50
x 0.56 M. - 1ER Y 2DO GRADO
(ESTUDIANTES)
x 0.75 M. (DOCENTES)
PZ01 PIZARRA ACRÍLICA 1.20 x 4.20 M. 01

0.45 x 1.80 M.
MB01 MUEBLE DE MELAMINE PARA 03
MATERIAL EDUCATIVO 0.90 x 0.40 x
1.20 M.
GUARDADO DE MOCHILAS Y
LONCHERAS 1.20 x 0.40 x 1.20 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
S4 SILLA CON ESTRUCTURA METALICA 01 E05 COMPUTADORA 01
Y BASE DE MELAMINE DE 0.50 X 0.40 PC
X 0.81m. ALTURA DE ASIENTO 45
CM. (DOCENTES)
x 0.73 M. ALTURA DE ASIENTO 36 RESOLUCIÓN
BLOQUE B-4
TALLER CM - 5TO Y 6TO GRADO SVGA INC. RACK
(ESTUDIANTES) DE TECHO PARA
CREATIVO
TALLER 01, 02, AIP PROYECTOR
01,02 MULTIMEDIA
01, 02
ES01 ESCRITORIO DE MELAMINE DE 1.00 01 E07 ECRAM 2.00 x 01
x 0.50 x 0.75 M. 1.60 M
M06 MESA GRUPAL CON ESTRUCTURA 07
METÁLICA Y BASE DE MELAMINE DE
1.20 x 0.80 x 0.66 M. (ESTUDIANTES)
_______________________________________________________________________________________________________

0.45 x 1.80 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
MB06 ESTANTE DE MELAMINE PARA 08
LIBROS 1.50 x 0.45 x 2.10 M.
MATERIAL DEPORTIVO 1.80 x 0.50 x
2.10 M.
MB08 CESTA PARA BALONES METÁLICO 03
DE 1.20 x 0.65 x 0.85 M.
COLCHONETAS SIMPLES 2.00 x 1.00 06

M.
CUERDAS DE GIMNASIA PARA 1° A 06
3° GRADO (1.50 M)
KIT DE
CUERDAS DE GIMNASIA PARA 4° A 06
GIMNASIA 6° GRADO (2.00 M)
BÁSICA Y
DEPOSITO DE AROS (|EGULABLE 12
RÍTMICA
MATERIAL
DEPORTIVO TABURETE DE 5 CUERPOS - 03
PRIMARIA
TABLA DE PIQUE 03
PELOTAS DE FÚTBOL # 5 (CUERO) 06
PELOTAS DE BÁSQUET # 7 (CUERO) 06
KIT DE JUEGOS
PELOTAS DE VÓLEY # 5 (CUERO) 06
DEPORTIVOS
INFLADORES CON AGUJA 02
CONOS SEÑALIZADORES 12
MEDIANOS
_______________________________________________________________________________________________________
VALLAS PARA PRIMARIA 06

KIT DE
ATLETISMO
TESTIMONIOS PARA CARRERA DE 06
POSTAS
CRONÓMETRO 02
KIT DE WINCHA DE 10 y 30 M. 02
INSTRUMENTOS
DE MEDICIÓN TALLÍMETRO 01
BALANZA 02
S4 SILLA CON ESTRUCTURA METALICA 01 E05 COMPUTADORA 01

Y BASE DE MELAMINE DE 0.50 X 0.40 PC
X 0.81m. ALTURA DE ASIENTO 45
CM. (DOCENTES)
CM - 5TO Y 6TO GRADO SVGA INC. RACK
(ESTUDIANTES) DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
AIP 01, 02 ES01 ESCRITORIO DE MELAMINE DE 1.00 01 E07 ECRAM 2.00 x 01
x 0.50 x 0.75 M. 1.60 M
M05 MESA CON ESTRUCTURA METALICA 28 E09 LAPTOP I7 28
x 0.65M. - 5TO
Y 6TO GRADO (ESTUDIANTES)

0.45 x 1.80 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
_______________________________________________________________________________________________________

LIBROS 1.50 x 0.45 x 2.10 M.
DEPÓSITO AR05 ARMARIO DE MELAMINE DE 0.90 x 01
0.45 x 1.80 M.
PARA LOS
RECURSOS MB06 ESTANTE DE MELAMINE PARA 05
LIBROS 1.50 x 0.45 x 2.10 M.
TIC

DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
- 3ER Y 4TO GRADO
(ESTUDIANTES).
BLOQUE B-5 AULA 09 x 0.61M -3ER Y 4TO GRADO
(ESTUDIANTES)

0.45 x 1.80 M.
1.20 M.
LONCHERAS 1.20 x 0.40 x 1.20 M.
_______________________________________________________________________________________________________

CAPACIDAD 5 LITROS
S4 SILLA CON ESTRUCTURA METÁLICA 01 E04 IMPRESORA 01
Y BASE DE MELAMINE DE 0.50 x 0.40 MULTIFUNCIONAL
(DOCENTES)
S9 SILLA CON ESTRUCTURA METÁLICA 30 E05 COMPUTADORA 03
Y BASE DE MELAMINE DE 0.30 x 0.36 PC
x 0.73 M. ALTURA DE ASIENTO 36
CM - 5TO Y 6TO GRADO
(ESTUDIANTES).
M06 MESA GRUPAL CON ESTRUCTURA 07 E06 PROYECTOR 01
METÁLICA Y BASE DE MELAMINE DE MULTIMEDIA.
1.20 x 0.80 x 0.66 M. (ESTUDIANTES) RESOLUCIÓN
SVGA INC. RACK
DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
ES01 ESCRITORIO DE MELAMINE DE 1.00 01 E07 ECRAM 2.00 x 01
BIBLIOTECA x 0.50 x 0.75 M. 1.60 M

1.20 M.
LIBROS 0.80 x 0.30 x 1.20 M.
MB04 MUEBLE DE MELAMINE CON AMBAS 02
CARAS ÚTILES 1.20 x 0.60 x 1.50 M.
MB05 MUEBLE DE MELAMINE PARA PC 02

0.80 x 0.40 x 1.50 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
_______________________________________________________________________________________________________
ALMACÉN DE MB06 ESTANTE DE MELAMINE PARA 09

LIBROS 1.50 x 0.45 x 2.10 M.
LIBROS

DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
- 1ER Y 2DO GRADO (ESTUDIANTES)
x 0.56 M. - 1ER Y 2DO GRADO
(ESTUDIANTES)
AULA 06 M07 MESA CON ESTRUCTURA METÁLICA 01
BLOQUE B-6 x 0.75 M. (DOCENTES)

0.45 x 1.80 M.
1.20 M.
LONCHERAS 1.20 x 0.40 x 1.20 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
AULA 07, S4 SILLA CON ESTRUCTURA METÁLICA 01 E06 PROYECTOR 01
AULA 08, x 0.81M. ALTURA DE ASIENTO 45 CM RESOLUCIÓN
_______________________________________________________________________________________________________
DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
- 3ER Y 4TO GRADO (ESTUDIANTES)
x 0.61M - 3ER Y 4TO GRADO
(ESTUDIANTES)

0.45 x 1.80 M.

1.20 M.
LONCHERAS 1.20 x 0.40 x 1.20 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
VESTIDORES L01 LOCKERS METÁLICO DE 6 02

CASILLEROS 0.50 x 0.45 x 1.80 M.
MUJERES
BLOQUE B-7
VESTIDORES L01 LOCKERS METÁLICO DE 6 02
CASILLEROS 0.50 x 0.45 x 1.80 M.
HOMBRES
_______________________________________________________________________________________________________

CM (DOCENTES). SVGA INC. RACK
DE TECHO PARA
PROYECTOR
MULTIMEDIA
S6 SILLA APILABLE CON ESTRUCTURA 300 E08 ECRAM 3.00 x 01
SUM METÁLICA DE 0.45 x 0.40 x 0.36 M. 1.60 M
M08 MESA DESMONTABLE CON 38 E09 LAPTOP I7 01

ESTRUCTURA METÁLICA Y BASE DE
MELAMINE DE 0.80 x 1.70 x 0.75M.
x 0.50 x 0.75 M.
CAPACIDAD 5 LITROS
BOQUE C E10 REFRIGERADORA 01

300 LT
COCINA
E11 COCINA 01
INDUSTRIAL 6
HORNILLAS
DEPÓSITO DE E12 BALÓN DE GAS 04
DE 48 KG
COMBUSTIBLE

ALMACÉN 1.80 M.
QALLIWARMA
1.80 M.
0.45 x 1.80 M.
DEPÓSITO AR06 ANAQUEL METÁLICO DE 0.95 x 0.45 x 01
1.80 M.
1.80 M.
_______________________________________________________________________________________________________
LM 01 ARCO Y TABLERO 02
DE FULBITO -
BLOQUE D BASQUET
(METAL-MADERA)
LM02 TUBOS P. VOLEY 02
INC RED
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
7. RELACION DE PLANOS DE ARQUITECTURA
PLANOS GENERALES DE ARQUITECTURA

PG-01 PLANTA GENERAL PRIMER NIVEL
PG-02 PLANTA GENERAL SEGUNDO NIVEL
PG-03 PLANTA GENERAL NIVEL TECHO A NIVEL +9.15m
PG-04 PLANTA GENERAL NIVEL TECHO
PG-05 CORTES GENERALES
PG-06 CORTES GENERALES
PG-07 ELEVACIONES GENERALES
PLANOS POR MÓDULO DE ARQUITECTURA
AR-01 BLOQUE A1 (GUARDIANÍA) – PLANTAS Y CORTES
AR-02 BLOQUE A1 (GUARDIANÍA) – ELEVACIONES
AR-03 BLOQUE A2 (ALMACÉN) – PLANTAS Y CORTES
AR-04 BLOQUE A2 (ALMACÉN) – PLANTA TECHO Y CORTES
AR-05 BLOQUE A2 (ALMACÉN) – ELEVACIONES
AR-06 BLOQUE B1(ADMINISTRACION) - PLANTAS Y CORTES
AR-07 BLOQUE B1(ADMINISTRACION) - PLANTAS Y CORTES
AR-08 BLOQUE B1(ADMINISTRACION) - CORTES Y ELEVACIONES
AR-09 BLOQUE B1(ADMINISTRACION) - ELEVACIONES
AR-10 BLOQUE B-2 - PLANTA PRIMER NIVEL Y SEGUNDO NIVEL
AR-11 BLOQUE B-2 - PLANTA NIVEL TECHO Y CORTES
AR-12 BLOQUE B-2 - CORTES Y ELEVACIONES
AR-13 BLOQUE B-2 - ELEVACIONES
AR-15 BLOQUE B-3 - PLANTA NIVEL TECHO Y CORTES
AR-16 BLOQUE B-3 - CORTES Y ELEVACIONES
AR-18 BLOQUE B-4 - PLANTA PRIMER NIVEL
AR-19 BLOQUE B-4 - PLANTA SEGUNDO NIVEL
AR-20 BLOQUE B-4 - PLANTA NIVEL TECHO
AR-21 BLOQUE B-4 - CORTES
AR-25 BLOQUE B-5 - PLANTA PRIMER NIVEL
AR-26 BLOQUE B-5 - PLANTA SEGUNDO NIVEL
AR-27 BLOQUE B-5 - PLANTA NIVEL TECHO
AR-29 BLOQUE B-5 – CORTES Y ELEVACIONES
AR-33 BLOQUE B-6 - PLANTA NIVEL TECHO Y ELEVACIONES
AR-36 BLOQUE B7 (VESTIDORES) - PLANTAS
AR-37 BLOQUE B7 (VESTIDORES) - CORTES
AR-38 BLOQUE B7 (VESTIDORES) - ELEVACIONES
AR-39 BLOQUE C1(SUM-COMEDOR) – PLANTA PRIMER NIVEL
AR-40 BLOQUE C1(SUM-COMEDOR) – PLANTA NIVEL TECHO
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
AR-41 BLOQUE C1(SUM-COMEDOR) – CORTES

AR-42 BLOQUE C1(SUM-COMEDOR) – CORTES
AR-43 BLOQUE C1(SUM-COMEDOR) – ELEVACIONES
AR-44 BLOQUE C2(COCINA, DEPÓSITO, AL-QALLIWARMA, DEP.COMBUSTIBLE) – PLANTA
PRIMER NIVEL Y ELEVACIONES
AR-45 BLOQUE C2(COCINA, DEPÓSITO, AL-QALLIWARMA, DEP.COMBUSTIBLE) - PLANTA
NIVEL TECHO Y CORTES
AR-46 BLOQUE C2(COCINA, DEPÓSITO, AL-QALLIWARMA, DEP.COMBUSTIBLE) – CORTES
Y ELEVACIONES
AR-47 BLOQUE E1(GRUPO ELECTROGENO, CTO DE TENSION Y CTO TABLEROS) -
PLANTAS Y ELEVACIONES
AR-48 BLOQUE E1(GRUPO ELECTROGENO, CTO DE TENSION Y CTO TABLEROS) - CORTES
AR-49 BLOQUE E2 (CISTERNA Y TANQUE ELVADO) - PLANTAS
AR-50 BLOQUE E2 (CISTERNA Y TANQUE ELVADO) - ELEVACIONES
AR-51 BLOQUE E2 (CISTERNA Y TANQUE ELVADO) - CORTES Y ELEVACIÓN
AR-52 BLOQUE E2 (CISTERNA Y TANQUE ELVADO) - DETALLE DE ESCALERA TIPO 01 -02 Y
BARANDAS
PLANOS DE DETALLES ARQUITECTÓNICOS
DE-01 DESARROLLO DE VENTANAS
DE-04 DESARROLLO Y DETALLES DE VENTANAS
DE-05 DESARROLLO DE PUERTAS
DE-06 DESARROLLO DE PUERTAS
DE-07 DETALLE DE PUERTAS
DE-10 DESARROLLO Y DETALLE DE MAMPARAS
DE-11 LOSA MULTIFUNCIONAL + GRADERÍAS - PLANTA PRIMER NIVEL
DE-12 LOSA MULTIFUNCIONAL + GRADERÍAS - PLANTA NIVEL TECHO
DE-13 LOSA MULTIFUNCIONAL + GRADERÍAS - CORTES
DE-14 LOSA MULTIFUNCIONAL + GRADERÍAS - DETALLES
DE-15 LOSA MULTIFUNCIONAL + GRADERÍAS - DETALLES
DE-16 DESARROLLO DE CERCO PERIMETRICO
DE-17 DESARROLLO DE CERCO PERIMETRICO
DE-18 DETALLE PÓRTICO DE INGRESO
DE-19 DETALLE PÓRTICO DE INGRESO
DE-20 DESARROLLO DE PUENTE 01 - PLANTAS
DE-21 DESARROLLO DE PUENTE 01 - PLANTA TECHO
DE-22 DESARROLLO DE PUENTE 01 - CORTES
DE-23 DESARROLLO DE PUENTE 01 - ELEVACIONES
DE-24 DESARROLLO DE PUENTE 02 - PLANTAS
DE-25 DESARROLLO DE PUENTE 02 - PLANTA TECHO, CORTE
DE-26 DESARROLLO DE PUENTE 02 - CORTES
DE-30 DETALLE DE FALSO CIELO RASO
DE-31 DETALLE DE PUERTA PLEGABLE
DE-32 DETALLE DE PUERTA PLEGABLE
DE-33 DETALLES DE PARASOLES
DE-34 DETALLES DE PARASOLES
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
DE-35 DETALLES DE ESCALERA TIPO 01

DE-49 DESARROLLO DE SERVICIOS HIGIENICOS
DE-58 DETALLES DE SERVICIOS HIGIENICOS
DE-59 DETALLE DE TABIQUERIA DE CUBÍCULO DE BAÑO
DE-60 DESARROLLO DE COCINA - PLANTAS
DE-61 DESARROLLO DE COCINA - PLANTAS
DE-62 DESARROLLO DE COCINA - CORTES
DE-65 DESARROLLO DE COCINA - DETALLES
DE-66 DETALLE DE BARANDAS
DE-67 DETALLE DE BARANDAS
DE-68 DESARROLLO DE COBERTURA Y CORREAS - TIPOLOGIA 01
DE-69 DESARROLLO DE COBERTURA Y CORREAS (PASADIZO)- TIPOLOGIA 01

DE-76 DESARROLLO DE COBERTURA Y CORREAS - TIPOLOGIA 06 Y 07
DE-79 DESARROLLO DE COBERTURA Y CORREAS - DETALLES
DE-80 DESARROLLO DE COBERTURA AUTOPORTANTE TIPOLOGIA 10
DE-81 DESARROLLO DE PISOS ATRIO DE INGRESO- PLAZA RECEPTIVA
DE-82 DESARROLLO DE PISOS DE ESTACIONAMIENTO VEHICULAR - BICICLETAS –
DE SAN MARTÍN”
_______________________________________________________________________________________________________
MOTOCICLETAS, BLOQUE A1 Y A2
DE-83 DESARROLLO DE PISOS DE BLOQUE B1 - GALERIA DE CIRCULACION - BLLQUE B2
DE-84 DESARROLLO DE PISOS DE BLOQUE B3 - BLOQUE B4
DE-85 DESARROLLO DE PISOS DE BLOQUE B5 - BLOQUE B6
DE-86 DESARROLLO DE PISOS DE BLOQUE B7 - PUENTES 01 Y 02
DE-87 DESARROLLO DE PISOS DE ESPACIO DE SOCIALIZACION INGRESO Y ENTRE AULAS
DE-88 DESARROLLO DE PISOS DE PATIO DE FORMACIÓN - ESPACIO SOCIALIZACION
ADYACENTE A SUM
DE-89 DESARROLLO DE BLOQUE C1 - BLOQUE E1 - BLOQUE E2
DE-90 DESARROLLO DE BLOQUE D
DE-91 DETALLES DE NIVELES DE PISOS
DE-92 DESARROLLO DE BANCAS DE CONCRETO - PERGOLA METALICA
DE-93 DETALLE DE ESTRADO - PLANTAS Y CORTES
DE-94 DETALLE DE ESTRADO - ELEVACIONES
DE-95 DETALLES DE ASTA DE BANDERA
DE-96 DESARROLLO DE MUEBLES FIJOS: TALLER CREATIVO
DE-97 DESARROLLO Y DETALLES DE GRADERÍAS
DE-98 DESARROLLO Y DETALLES DE RAMPAS
DE-99 PLANTA GENERAL DISTRIBUCIÓN DE BASUREROS
DE-100 PLANTA GENERAL ARBORIZACIÓN
DE-101 DETALLE DE CARTEL DE OBRA
DE-102 DETALLE DE TABIQUERIA DE DRYWALL
DE-103 DETALLES CONSTRUCTIVOS
8. RELACION DE ANEXOS DE ARQUITECTURA
ANEXOS DE ARQUITECTURA
ANEXO 01 PLANILLA DE TRABAJADORES
ANEXO 02 CÁLCULO DEDOTACIÓN DE APARATOS SANITARIOS
ANEXO 03 CONFORMACIÓN DE COMITÉ QALIWARMA
ANEXO 04 ACTA DE ENTREGA Y RECEPCIÓN QALIWARMA
ANEXO 05 ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO
ANEXO 06 CERTIFICADO DE VIAS LOCALES
ANEXO 07 P.C.I. 2021 DE I.E. TEOBALDO SEGUNDO LOPEZ CHUMBE N° 00543
ANEXO 08 D.J. EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO
ANEXO 09 REQUERIMIENTO DE AMBIENTES
ANEXO 10 RESOLUCIONES DE SUBDIRECCION – I.E. N°00543
ANEXO 11 CANTIDAD DE ALUMNOS
ANEXO 12 PREDIO URBANO
ANEXO 13 CONSTANCIA DE REGISTRO SBN
ANEXO 14 VISTAS 3D

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U.

E: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE YURACYACU

MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

Buscando incrementar la capacidad operativa de la institución educativa

La Unidad Ejecutora encargada del proyecto es la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

1.2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

En 1956 se crea la Escuela Mixta Nº 15009 el 26 de junio y en 1962 tiene como

La infraestructura de la I.E N° 00543 fue construida aproximadamente hace 27

Ya con la última gestión de la Municipalidad, se decidió elaborar el expediente

1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.

El proyecto se genera debido a las condiciones de la infraestructura existente, ya

1.4. NOMBRE DEL PROYECTO.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.

1.5. UBICACIÓN GEOGRÁFICA.

La I. E. Teobaldo Segundo López Chumbe N° 00543, se encuentra ubicada en:

La Institución educativa, está proyectada al año 2031, dando como resultado un

En el presente año, brinda el servicio educativo en el nivel Primario a 435 alumnos

A lo largo de la etapa de elaboración del proyecto, se ha tenido en cuenta la

Regular; además se ha considerado los ambientes definidos en la Norma Técnica

Asimismo, se tuvo como base y parámetros de diseño las normas técnicas y

3.2 OBRA NUEVA

Para la construcción se ha tomado como referencia la cota topográfica 811.45 la

En cuanto al CÁLCULO DE LA DEMANDA AL AÑO 2021, se observa los siguientes

3.2.1. CUADRO DE ÁREAS

A lo largo de la etapa de elaboración del proyecto, se ha tenido en

SECTOR ZONA AMBIENTE CANT. AFORO I.O AREA NETA

CUARTO DE LIMPIEZA 01 01 - 4.60

SS. HH PERSONAL DOCENTE Y

SS. HH PERSONAL DOCENTE Y

AREA NETA 145.48

3.2.2. DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES

3.2.2.1 ZONA RECEPTIVA

con un área de 50.10 m2, con capacidad para 510 estudiantes; un

3.2.2.2 ZONA ADMINISTRATIVA

A. SALA DE ESPERA + SECRETARÍA

Según la cantidad de personal de la I.E hay una plaza que le

Según la cantidad de personal de la I.E hay una plaza que le

Es un ambiente donde se planifica, gestiona y desarrolla

Se considero este ambiente por que presenta personal designado

DESCRIPCIÓN Y SUSTENTO DE AMBIENTE

Este ambiente tendrá uso compartido con el COE debido a que

Según RVM 208-2019-MINEDU, contará con un área de 12.05 m2 (De

H. SS. HH PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRAT. MUJERES Y HOMBRES

SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

Asimismo, se ha considerado acondicionar un SSHH para uso de

3.3.2.3 ZONA EDUCATIVA

SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

De acuerdo a eso se optó, por definir la CANTIDAD DE AULAS

Considerando: 28 alumnos x aula se obtiene 18 AULAS

B. AULA AIP (INCLUYE DEPÓSITO Y MODULO DE CONECTIVIDAD)

El Modulo de Conectividad Es el ambiente que funciona como el

Destinado a las siguientes áreas curriculares: Matemática,

SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

CANTIDAD DE AMBIENTES = 18 secciones x 2 hora

Según el PCI de la I.E (VER ANEXO 07.P.C.I 2020), esta incluido en el

SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

CANTIDAD DE AMBIENTES = 18 secciones x 1 hora

Según el PCI de la I.E(VER ANEXO 07.P.C.I 2020), está incluido en el

SUSTENTO DE CANTIDAD DE AMBIENTE

CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS =

CANTIDAD DE AMBIENTES BÁSICOS = 18 secciones x 2 hora

E. SS. HH HOMBRES Y MUJERES INCLUYE DISCAP