Socioantropología

INSTITUTO UNIVERSITARIO GRAN COLOMBIA

SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR: SOCIOANTROPOLOGÍA

CARRERA: ENFERMERÍA

Semestre: I Código: SOC-1021 U.C.: 1 Nº H/S: 2

Fecha de Elaboración: San Cristóbal Septiembre de 2013

Elaborado por:
Lcdo. Omar Sayago

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Socioantropología

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CARRERA(S):
ENFERMERÍA

SEMESTRE: I

PRE-REQUISITO(S): Ninguno

DENSIDAD CREDITICIA: 1 U.C.

DENSIDAD HORARIO SEMANAL

TEORÍA PRÁCTICA TOTAL

2 - 2

PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular:
Profesor(s) Responsable(s):
Lcdo. Omar Sayago
Socioantropología
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Lapso Académico:
Código: SOC-1021 2013-2
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INTRODUCCIÓN:
La Unidad Curricular de Socioantropología constituye un elemento fundamental para la formación profesional integral del
estudiante de enfermería, puesto que facilita la comprensión de la conducta humana, tanto individual como colectiva, así
como las implicaciones de estas conductas en el proceso salud enfermedad.

Para tal fin, se ha estructurado en IV unidades, constituidas de la siguiente manera:

Unidad Nº I: Al finalizar la Unidad, el estudiante estará en capacidad de valorar la importancia de la Socioantropología,

en su ejercicio profesional y en su cultura general.
Unidad Nº II: Capacitar al estudiante en los conceptos básicos del binomio salud – enfermedad e identificar la influencia
de los factores sociales, culturales y económicos que inciden sobre la salud.
Unidad Nº III: Capacitar al estudiante sobre las diferentes concepciones de la medicina y su evolución histórica.
Unidad Nº IV: Establecer el rol del profesional de la enfermería: perfil social, técnico y científico.

Para el desarrollo de los contenidos, se han programado actividades de exposición de los problemas sociales que lo
rodean desde la perspectiva de la atención primaria de salud.

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Objetivo Terminal del Curso: Al final de la Unidad Curricular, el estudiante estará en condiciones de valorar e identificar
su papel como agente activo en la interacción Hombre-Sociedad, generando una conciencia social que promueva
cambios en la sociedad desde un enfoque bio-psico-social del individuo.

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OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD Nº I: Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de valorar la

importancia de la Socioantropología en su ejercicio profesional y en su cultura general.

Objetivo Específico Contenido Estrategia Metodológica Recursos

1. Identificar y conocer la * Definiciones: * Actividades sugeridas:  Humanos:
historia evolutiva de las
- Sociología y Antropología. - Investigación individual - Docente
ciencias:
- Medicina – Enfermería - Exposiciones - Estudiantes
 Sociología y - Conjunción de la - Elaboración de conclusiones
Antropología
 Medicina y Enfermería Antropología - Conclusiones por el docente  Materiales:

- Pizarra acrílica
2. Importancia del * Especie Humana:
- Marcador
conocimiento de la especie
humana su evolución y su - Historia Evolutiva - Borrador
diferenciación con otras - Caracteristicas Distintivas
- Retroproyector
especies.
- Diferenciación con otras - Lámina de acetato
especies

3. Establecer los * Conceptos básicos:

conceptos básicos sobre la
cultura de los pueblos y sus - Cultura, costumbres
caracteristicas sociales. - Creencias, valores
- Etnocentrismo

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OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD Nº II: Capacitar al estudiante en los conceptos básicos del binomio salud –
enfermedad e identificar la influencia de los factores sociales, culturales, económicos que inciden sobre la salud.

Objetivo Específico Contenido Estrategia Metodológica Recursos

1. Establecer los * Conceptos básicos:  Humanos:
conceptos básicos de - Salud, enfermedad y proceso * Actividades sugeridas:
salud, enfermedad y salud - enfermedad - Docente
proceso salud- - Exposiciones por el docente - Estudiantes
enfermedad
- Lluvia de ideas
* Factores e historia de la
2. Identificad el enfermedad: - Trabajo grupal  Materiales:
efecto de los factores - Historia social de la
- Exposición por los grupos
sociales en la evolución enfermedad.
histórica de la - Modo, condiciones, estilo y - Pizarra acrílica
enfermedad. calidad de vida.
- Marcador
* Factores que inciden sobre - Borrador
la salud
3. Establecer los - Tipos de factores que son - Retroproyector
factores que inciden sobre determinantes sobre la salud - Lámina de acetato
a salud y los modelos que
explican el proceso salud- * Enfermedades sociales en
enfermedad. Venezuela
- Tipos de enfermedades
4. Conocer las sociales, pobreza,
enfermedades sociales desempleo, violencia,
más importantes que alcoholismo, drogadicción,
afectan la sociedad embarazo en adolescentes,
venezolana, sus niños de la calle, violencia
indicadores y el rol del familiar y extra familiar
profesional de la - Mapa de la pobreza
enfermería en cada una - Indicadores
de ellas.

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OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD Nº III: Capacitar al estudiante sobre las diferentes concepciones de la medicina y
su evolución histórica

Objetivo Específico Contenido Estrategia Metodológica Recursos

1. Manejar los * Conceptos actuales:  Humanos:
* Actividades sugeridas:
conceptos actuales sobre - Docente
- Sociomedicina - biomedicina
la medicina y los nuevos - Exposiciones por el docente - Estudiantes
aspectos sociales. - Trabajos grupales
- Exposición del grupo  Materiales:
* Historia de la medicina:
2. Conocer la - Lluvia de ideas
- Medicina: - Antigua
evolución histórica de la - Edad Media - Pizarra acrílica
- Contemporánea
medicina. - Marcador
- Borrador

* Tipos de medicina: - Retroproyector

3. Conocer los - Lámina de acetato
- Medicina: Popular
diferentes tipos de
Contemporánea
medicina en la actualidad. Alternativas
Familiar: Modelo
de atención
primaria de salud

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OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD Nº IV: Establecer el rol profesional de la enfermería: perfil social, técnico y
científico.

Objetivo Específico Contenido Estrategia Metodológica Recursos

1. Conocer las * Enfermería como profesión:  Humanos:
* Actividades sugeridas:
caracteristicas de la - Docente
- Definición de
enfermería como enfermería - Exposiciones por el docente - Estudiantes
- Funciones y perfil del
profesión y su rol en la - Lluvia de ideas
profesional de la enfermería
sociedad. - Relaciones - Trabajo individual  Materiales:
interpersonales:
- Presentación oral
Interacción, actitud de
ayuda, relaciones humanas - Conclusiones del grupo - Pizarra acrílica
y públicas.
Conclusiones del docente. - Marcador
2. Conocer el - Borrador
campo de trabajo y los - Retroproyector
* Campo de trabajo y aspectos
aspectos legales de la legales de la enfermería: - Lámina de acetato
enfermería, como
- Campos y ofertas de
profesión. trabajo a nivel regional,
nacional e internacional.

- Dimensiones legales
del ejercicio profesional:
Código de ética y
deontología.

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BIBLIOGRAFÍA:

 TALAVERA Z, EMILIANO J. MÓDULO DE SOCIOANTROPOLOGIA. Colegio Universitario de los Teques “Cecilio

Acosta”. FUNDACA, 2ª EDICIÓN. AÑO 1996.. Los Teques – Venezuela.

 Módulo de Socioantropología. Compilado por Caligiore de D., Irene de Rios M. Yraides. Escuela de Enfermería.
Facultad de Medicina. ULA. Mérida – Venezuela. Año Septiembre 1995.

 Enciclopedia autodidáctica interactiva océano “Antropología”. Editorial Océano. Barcelona – España. Año 1999.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMETARIA:

 Biblioteca de consulta Microsoft. Encarta 2004. Microsoft Corporation.

 Internet.
 Artículos de periódicos Nacionales y Regionales.

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