COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” I BIM – GEOMETRÍA – 4TO.

AÑO

Nació : Arededor del año 640 a.C. en Mileto, Asia Menor (Ahora Turquía)
Falleció : Alrededor 560 a.C. en Mileto, Asia Menor (Ahora Turquía)

Thales era un hombre esencialmente práctico: comerciante, hábil en

ingeniería, astrónomo, geómetra, estadista. Se le incluye por
tradición entre los “Siete Sabios”.
Como comerciante se cuenta de él que un año, previniendo una gran
producción de aceitunas, monopolizo todos los lugares para hacer el
aceite; con lo cual obtuvo espléndida ganancia. Como lo que ahora
llamaríamos ingeniero, estuvo dirigiendo obras hidráulicas y se dice
que desvió el curso del río Halis mediante la construcción de diques.
Como astrónomo fue más célebre, predijo el eclipse total de sol
visible en Asia Menor, como asimismo se cree que descubrió la
constelación de la Osa Menor y que consideraba a la Luna 700 veces
menor que el sol. También se cree que conoció la carrera del sol de un
trópico a otro. Explicó los eclipses de sol y luna. Finalmente creía que
el año tenía 365 años.
A Thales se le atribuyen 5 teoremas de la geometría elemental.
1. Los ángulos de la base de un triángulo isósceles son iguales.
2. Un círculo es bisectado por algún diámetro.
3. Los ángulos entre dos líneas rectas que se cortan son iguales.
4. Dos triángulos son congruentes si ellos tiene dos ángulos y un lado igual.
5. Todo ángulo inscrito en una semicircunferencia es recto.
Thales busca el fundamento natural de las cosas y cree, al respecto, que el principio originario, la sustancia
primordial de todas las cosas, es el agua.
Pensaba así mismo que el agua llenaba todo el espacio. Se imaginaba a la Tierra como un gran disco flotando
sobre las aguas, sobre la cual existiría una burbuja hemisférica de aire, nuestra atmósfera sumergida en la
masa líquida.
La superficie convexa de la burbuja sería nuestro cielo y los astros según expresión de Thales “Navegarían
por las aguas de arriba”.
Escribió un libro de navegación y se decía que uso la constelación de la Osa Menor que él había definido como
una característica importante de la navegación.
Se creé que Thales pudo haber sido el maestro de Anaximandro y que fue el primer filósofo natural de la
Escuela Milesiana.
Su busto se exhibe en el museo del capitolio en Roma, pero no es el contemporáneo de Thales.

TEOREMA DE THALES DE MILETO

Teorema de Thales, relación básica para obtener

las propiedades fundamentales de la semejanza de
triángulos.
Según este teorema, una familia de rectas
paralelas r1 , r2 , r3 …, que cortan a dos retas
concurrentes, s y t, determinan en ellas segmentos
proporcionales:

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 CUARTO AÑO

TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOSII
II––LÍNEAS
LÍNEASNOTABLES
NOTABLES

EJERCICIOS DE APLICACIÓN NIVEL 2

6. En la figura, calcule “x”

NIVEL 1
a) 10º
1. En la figura; calcular “x” b) 20º xº
60º º
c) 65º
a) 108º º 70º
xº º º d) 35º
b) 54º
e) 45º º º º
c) 72º º 2º
d) 36º º 7. En la figura, calcule “x”
º 72º
e) 44º
xº
a) 35º 30º
2. Calcular “x” b) 30º

xº c) 15º º º
a) 55º B º
º º º
80º d) 10º
b) 60º
e) 20º
c) 45º bº aº
70º
bº aº
d) 40º
A
8. En la figura AB CD ; Calcule “x”
C
e) 10º A B
º
a) 125º º+10º
3. Calcular “x”
b) 155º
xº
a) 100º xº c) 115º C
d) 100º D
b) 120º 100º º
c) 130º e) 20º
º º
60º º 40º
d) 150º º
º 60º
e) 170º 9. Del gráfico, calcule “x” ;
º
100º a) 52º º xº
4. Calcular “x”
b) 48º º
a) 100º c) 44º º
b) 80º d) 42º º º
xº º º
c) 125º º e) 40º º
20º
º
º º
d) 150º 170º º
e) 250º 10. Del gráfico, calcular “x”

5. Calcular “x” a) 110º 40º

b) 90º
a) 85º º
º c) 70º xº
b) 75º º
º º º+º
d) 20º º
c) 70º º º
º e) 10º º
xº
d) 65º
80º
e) 60º

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NIVEL 3 TAREA DOMICILIARIA Nº 6

11. En el gráfico, AB = BC
Calcule “x”
xº NIVEL 1

a) 45º 1. Calcular “x”

A C
b) 120º º
º º
c) 60º a) 100º º 50º
º
d) 70º B b) 80º
º 2º 2º
e) 37º c) 40º
º
d) 20º
xº º
12. Determine “x”, Si : L1 L2 son madiatrices de e) 10º
AB y BC .
B 2. Del gráfico, calcular “x” B
75º
a) 30º L1
L2
b) 15º xº a) 60º 50º
xº
c) 20º b) 45º
80º
d) 36º c) 35º
e) 45º º
d) 75º º º
A P Q C
e) 55º A º
13. Calcular “x” C
xº º
3. Del gráfico, calcular “x”
a) 90º º
º º
º
b) 100º a) 60º B 130º
c) 120º b) 25 P
E
d) 130º c) 50
xº
e) N.A. d) 40 xº

e) 20
14. Calcular “x”; si es un valor entero máximo. A Q C
BP y CP son bisectrices exteriores de los
4. Calcular “x”
ángulos B y C; respectivamente.
a) 15º 2º
a) 3 P
B 7 b) 30º
b) 7 c) 45º
c) 8 3 d) 60º
x º º
d) 9 xº
e) 75º º 30º
e) 10 2º
A C 5. Calcular “x”;
15. Según el gráfico, calcular el valor “x”
a) 30º 40º
2
a) 110º b) 35º

b) 120º 2
xº
c) 60º
c) 130º d) 75º  3 º
d) 150º 150º e) 45º  º 2º
º
e) 95º 2º xº

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NIVEL 2 NIVEL 3

6. En el gráfico. Calcular “x” 11. Del gráfico, Calcular “x”

º º
a) 15º xº a) 15º
bº
120º
b) 20º b) 8º
bº
c) 25º c) 10º 20º 30º
º º
d) 30º aº d) 5º
mº xº
e) 35º mº 2aº e) 2º5’

7. De la figura; 3º = 5º 12. De la figura, calcular “x”; en función de “”

Calcular “x”
45º
º 2º
a) 90º-
a) 25º xº 2 º
º º
b) 15º b) 45º+ º
º º 2
c) 30º º
º
d) 20º c) 45º-
45º 4 mº xº
e) 35º º
º º º
d) 90º+ º
4 º
8. Calcular “x” ; º mº
2aº e) 45º-
aº 2
a) 135º º
b) 115º 13. De la figura, calcular : xº + yº + zº
xº
c) 112,5º º
º b a) 180º
d) 52,5º º º º
º b) 360º
e) 22,5º º 2b
yº
c) 300º zº
xº
º
d) 270º º
9. De la figura : º º
5(m∢AED) = 6(m∢ADC) e) 100º º º

y m∢BAD = 70º; Calcular la m∢CAD

E 14. Calcular “x”
a) 44º º º º
A a) 27º nº xº
b) 24º º
b) 45º nº
c) 14º xº
c) 30º
d) 15º
º º d) 36º
e) 10º mº º
B e) 18º
C D xº mº º

10. Según el gráfico mostrado:

Calcular : “º +º” B 15. En el gráfico, calcular “x”

xº º
a) 100º 6xº a) 150º º
b) 150º 2xº xº b) 110º
c) 90º º c) 120º º
º
d) 180º d) 100º º
º º
e) 270º º º e) 135º
xº

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