CASO PRACTICO -ESTADISTICA II UNIDAD 3

EJERCICIO 1:
En una población N (θ, 5), se efectúan sobre el valor de la media dos posibles hipótesis:
H0: θ = 12 y H1: θ = 15
Mediante una muestra de tamaño n=25 m.a.s se contrasta H0 frente a H1, sabiendo que si la
media muestral es inferior a 14, se aceptará H0. Determinar:

CUESTIONES:

a) La probabilidad de cometer el error de primera especie.

b) La probabilidad de cometer el error de segunda especie.
c) La potencia del contraste.
R/
Sea la variable aleatoria X ≈ N (μ, 5)
Las hipótesis sobre la media poblacional (contraste unilateral):

𝐻0 : μ0 = 12
𝐻1 ∶ μ1 =15

Regla de decisión:
𝑥 < 14 se acepta 𝐻0 región aceptación (R.A.)
𝑥 ≥ 14 no se acepta 𝐻0 región crítica (R.C.)

La distribución de la media muestral 𝑥 n= 25 σ=5

σ 5
𝐻0 ∶ 𝑥 ∈ N (μ0 , = N (12, ) = 𝑁 (12, 1)
√𝑛 √25
σ 5
𝐻1 ∶ 𝑥 ∈ N (μ1 , = N (15, ) = 𝑁 (15, 1)
√ 𝑛 √25

a) Error Tipo I: α P (ET I) = P (Rechazar 𝐻0 / 𝐻0 cierta)

14−12
α = P (ET I) = P (𝑥 ≥ 14 | 𝐻0 : μ0 = 12) = P (z ≥ ) = P (z ≥2) = 0.0228
1
𝐻0 se rechaza cuando es cierta el 2.28% de los casos

b) Error Tipo II: β P (ET II) = P (Aceptar 𝐻0 / 𝐻0 falsa) β

14−15
β = P (ET II) = P (𝑥 < 14 | 𝐻1 : μ1 = 15) = P (z < ) = P (z < -1) = P (z > 1) = 0.1587
1

𝐻0 se acepta cuando es falsa el 15.87% de los casos

c) Potencia del Contraste: Potencia = P (Rechazar 𝐻0 | 𝐻0 falsa) = 1 – β

1 − β = P (Rechazar 𝐻0 | 𝐻0 falsa) = 1 – 0.1587 = 0.8413
𝐻0 se rechaza cuando es falsa el 84,13% de los casos
Resaltar que es más grave cometer un Error Tipo I (α) que un Error Tipo II (β).

EJERCICIO 2:
Una empresa desea saber si la edad de sus clientes potenciales explicará o no la preferencia
por un modelo de vehículo que proyecta lanzar el mercado. Para ello, consulta 200
individuos, resultando que:

Número Demandarán No demandarán

> de 25 años 75 25

≤ de 25 años 65 35
CUESTIONES: ¿Puede admitirse al nivel de significación del 5% que la edad explica el
comportamiento de los clientes?
R/
𝐻0 : 𝜇𝑝1 = 𝜇𝑝2 𝛼 = 0.05
𝐻0 : 𝜇𝑝1 ≠ 𝜇𝑝2 Z= 1.96
0.54−0.42
𝑍=
√0.54∗0.46+ √0.42∗0.58
140 60

= 1.57
Como 1.57 ∈ (–1.96; 1.96), se acepta la hipótesis nula. Por tanto, se acepta, con un nivel de
significación del 5%, la afirmación que la edad explica el comportamiento de los clientes.

Conclusión
En la administración es crucial la toma de decisiones acertadas, es por esto que se apoya de
otras disciplinas como la estadística, para cumplir con su objetivo. La prueba de hipótesis es
esencial en estadística, porque permite evaluar dos afirmaciones sobre una población para
determinar según la muestra cuál afirmación es mejor admitida. Por lo tanto, la Prueba de
Hipótesis se debe entender como un método de toma de decisiones.
Sin embargo, como se estudió en la unidad anterior los intervalos de confianza (si
corresponden) suelen ser más útiles que las pruebas de hipótesis porque ayudan a determinar
cuál es el valor de un parámetro en lugar de determinar cuál no es. En conclusión puede ser
confuso analizar solo una muestra en lugar de toda la población, por lo cual se necesitan
pruebas de análisis para la toma de decisiones acertadas.

Referencias
http://cua.campusiep.com/recursos/extra/Biblioteca_lecturas/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf1.pdf
http://cua.campusiep.com/recursos/extra/Biblioteca_lecturas/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf2.pdf
http://cua.campusiep.com/recursos/extra/Biblioteca_lecturas/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf3.pdf
http://cua.campusiep.com/recursos/extra/Biblioteca_lecturas/pdf/estadistica_ii/unidad3_pdf4.pdf