CENTRO EDUCATIVO INDUSRIAL LUIS MADINA

LIC. DANNY CORREA VASQUEZ

ÁREA DE MATEMÁTICAS
CALI COLOMBIA

CLASE 3 Y 4

FUNCION CUADRATICA

Este tipo de funciones son unas de las más usadas tanto en el campo matemático,
como en el campo social, más aun en el componente económico puesto que relaciona
variables como la oferta y la demanda no solo de un país completo sino también de un
determinado objeto. A diferencia de las funciones lineales el dominio puede tener la
misma imagen para elementos diferentes, es decir, que el numero 4 puede ser imagen
de -22 o 22, formando de esta manera no una línea recta sino una parábola.

Formula general

F(x) = ax2 + bx + c
Donde a, b y c ∈ R, pero a ≠ 0

a>0 a<0

Este tipo de grafica cuenta con una característica implícita, denominada eje de
simetría, este eje corresponde al eje y, que funciona como un espejo en la gráfica
demostrando que todos sus puntos a izquierda y derecha son simétricos. Pero no es la
única característica de este tipo de funciones, ya que también cuenta con puntos de
corte sobre el eje x y vértices (punto más alto o más bajo de la parábola).
 Vértice

Eje de simetría

Puntos de corte conl

el eje

Es importante tener presente que los vértices de estas funciones no siempre se

intersectan con el eje x, es decir que una parábola puede estar por encima o por debajo
del eje de las abscisas (eje x).

Vértice Puntos de corte

Para establecer la pareja de Para establecer los puntos que
coordenadas toca en el eje x
−𝑏 −𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥= 𝑥=
2𝑎 2𝑎
4𝑎𝑐 − 𝑏 2 Estos son los puntos de corte con
𝑦=
4𝑎 x1 y x2
Se unen los resultados (x , y)

Observa un ejemplo

Deseamos representar gráficamente a f(x) = x2 + 4. Recuerda que 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

−𝑏 4𝑎𝑐−𝑏2
𝑥= 𝑦=
2(𝑎) 4𝑎

−0 0 4(1)(4)−(0)2 16
𝑥= = =0 𝑦= = =4
2(1) 2 4(1) 4

Las coordenadas del vértice son (0,4)

 −𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 −0 ± √02 − 4(1)(4)
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢n𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑥 = 𝑥=
2𝑎 2(1)
−0 ± −16 −16
= =
2 2
Como un número negativo no tiene raíz cuadrada entonces esta grafica no tiene puntos
de corte con el eje x, gráficamente seria así:

Ahora piensa y practica

1. Traza las gráficas, de las funciones en un mismo sistema de coordenadas.

a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2 g. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3

b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4 h. 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 6)2

c. f(x) = 2x2 – x – 1 i. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 𝑥 − 3

d. f(x) = x2 – 2x + 3 j. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 − 1

e. f(x) = - x2 – 5x – 4 k. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 2𝑥 − 1

2. En un mismo sistema de coordenadas, traza las gráficas de las funciones

f(x) = ax2 para distintos valores de a, teniendo en cuenta los siguientes casos:
a > - 1, a < 1 y a < 0