I.E.P.

MARÍA DE NAZARET
Fe, Solidaridad y Cultura.

NOMBRE DEL ÁREA Y

“Comunicación” – lenguaje y Literatura – GRADO: PRIMERO
GRADO
EVALUACIÓN PRÁCTICA “CONCURENCIA VOCÁLICA Y ACENTUACIÓN GENERAL”
MES DE EVALUACIÓN 1BIMESTRE – IIMES Nº LISTA FECHA DE PRESENTACIÓN 01/04/14
APELLIDOS Y
TIEMPO REQUERIDO 80´
NOMBRES
NOTA
Dominio - RA / Criterio DCN Dominio de logro en RA/ Capacidades DCN INDICADORES DE EVALUACIÓN
OBTENIDA
Utiliza las normas de silabeo y las reglas de tildación
Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para general para tildar correctamente a palabras que utiliza
otorgar coherencia y corrección a los textos que en sus diversos escritos.
produce, incluidos aquellos que se envían 1
mediante correo electrónico. Usa los recursos ortográficos de puntuación y tildación
en la medida que sea necesario, para dar claridad y
Producción de textos Produce reflexivamente diversos tipos de textos sentido al texto que produce.
escritos en variadas situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario Revisa si ha utilizado los recursos ortográficos de
pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, puntuación para separar expresiones, ideas y párrafos, y
mediante procesos de planificación textualización los de tildación a fin de dar claridad y sentido al texto que
y revisión.
produce.

INDICACIONES GENERALES: La práctica es personal, evita copiar porque se te anulará tu práctica y tu puntaje será cero. No habrá opción a
reclamo. Escribe sólo con lapicero, azul o negro. Evita borrar y/o hacer manchones ya que se invalidará tu respuesta, aun si sea la correcta. Cualquier
docente que se encuentre en el lugar de evaluación podrá anular tu práctica, si no cumples con las recomendaciones. Esta práctica es irrecuperable.

0051 Y T L

CONCURRENCIA VOCÁLICA

Los fenómenos que pueden producirse en la ua suave, agua

concurrencia vocálica son: Diptongo, hiato, ue fuerte, suena
triptongo. uo inicuo, cuota

DIPTONGO: Es la unión de dos vocales que se VC + VC diptongo Homogéneo

pronuncian en una misma sílaba. Para que
haya diptongo, al menos una de esas vocales iu ciudad, diurético
debe ser “i” o “u”. En nuestro idioma tenemos ui ruido, cuidado
14 diptongos.
Puede darse con la siguiente combinación de Recuerda
vocales: - No hay diptongo si hay dos vocales
abiertas a – é – re – o (hiato)
VA + VC - No hay diptongo si las dos vocales se
ai aire repiten tiita (hiato)
au causa - La h entre dos vocales no impide la
ei peine diptongo decreciente formación del diptongo: prohibir, rehusar,
eu deuda ahumar
oi oiga - Palabra como quemar, quina, guerra,
ou bou (pesca en que dos barcas tiran de aguinaldo, etc., no tiene diptongo porque en
la red arrastrándolas por el fondo/ barca i estos casos la “u” no ejerce su sonido como
red…) vocal, si se usa diéresis si habrá diptongo
(agüero, güincha)
VC + VA - Si la “y” tiene el sonido “i” se considera la
ia viaje, diario presencia de diptongo: muy, hoy y también
ie ciego, dieta triptongo: buey.
io dio, quiosco diptongo Creciente

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TRIPTONGO: Es la unión de tres vocales (VC 1. Separa en sílabas las siguientes palabras y
+ VA + VC) que se pronuncian en una sola escribe T si contiene triptongo y D si contiene
sílaba de una misma palabra. diptongo.

En nuestro idioma tenemos 8 triptongos a) fuego ( ) h) huayno ( )

diferentes b) Guatemala ( ) i) caricia ( )
c) Paraguay ( ) j) Muruhuay ( )
iai aliviáis d) miedo ( ) k) pericia ( )
uau guau e) misionero ( ) l) cuidado ( )
iau miau f) miau ( ) m) diurético ( )
uai Paraguay, huayno g) radio ( ) n) eutanasia ( ) 2
iei despreciéis
ieu haliéutica 2.- Escribe una palabra que contenga el
uei buey diptongo indicado y lleve tilde.
ioi hioides a) ue .......................
b) au ........................
c) ui ......................
Recuerda d) ia............ ...........
1. Si la mayor fuerza de voz recae en la vocal e) ie ......................
cerrada, entonces no hay triptongo (con – se – f) ua ....................
guí – ais) 3.- subraya las palabras con diptongo:

Creíais : cre – í – ais * canoa * aéreo *diez * núcleo

Averiguaríais: A – ve – ri – gua rí – ais *Eduardo * cielo *riesgoso * mientras
*maíz * * cuando
EL HIATO: Es la separación de dos vocales * ruido ahuyenta * mío
concurrentes, con este fenómeno las vocales * teatro
separadas pertenecen a sílabas distintas. 4.-Subraya los triptongos que hay en las
Existen tres tipos de hiatos. siguientes palabras y pon tilde si es preciso
* huaino * huayruro
* estudiáis * cambiáis
1. Combinación de dos vocales iguales.
* huaura * limpiéis
Ejemplos Saavedra (Sa – a – ve – dra)
chi – i – ta;
5.- Subraya las palabras que contienen hiato
ti – í – to;
y pon las tildes que faltan.
al – co – hol
a) Conozco a un geólogo llamado Saul Saez
García.
2. VA + VA distintas. Ejemplos Caen (ca – en),
b) Sofía toca muy bien el acordeón, el violín y
el laud.
c) Me aleje aterrado de la bahía el día de la
a – ho – go, te – a – tro; me – o – llo;
tormenta.
hé – ro – e
d) La grúa se lleva los vehículos mal
estacionados.
3. Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica
e) Ayer concluí el trabajo de geografía sobre
o viceversa.
los océanos,
f) Mi tío Noé vive en un país africano.
VA+ VC o VC + VA.
g) Tal como te decía, aquel día oí a tiempo el
Ejemplos:
ruido de la bocina.
ca - í– mos; dí – a;
pú – a; rí – e; re – ú – nen;
sa – lí – ais; bú – ho; a – hín
6. INSTRUCCIÓN: Separa en silabas las
– co
siguientes palabras, indica si hay diptongo
(D), hiato (H) o triptongo (T); finalmente
PRÁCTICA subraya la sílaba tónica e indica si es
palabra aguda (A), grave (G), esdrújula (E) o
sobresdrújula (SE) y tíldala si es necesario

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porque la tilde en las palabras que deben Nauseas ……………….….….. …. …

llevarla ha sido eliminada a propósito para Rehuian ……………….….….. …. …
que tú la grafiques en base a lo que ya
Confiais ……………….….….. …. …
sabes.
Ausencia ……………….….….. …. …
Ejemplo: tarea: ta- re- a (H) (G) Recuerdaselo ……………….….….. …. …

Jaen ……………….….….. …. … Piensalo ……………….….….. …. …

Loa ……………..……….. …. … Cuentamelo ……………….….….. …. …

Ruegale ……………….….….. …. … 3
Soez ……………..……….. …. …
Oseo ………….….……….. …. … Riete ……………….….….. …. …

Aereo …………….….…….. …. … Dispensesele ……………….….….. …. …

Acuicultura ……………..……….. …. …
7. Coloca la tilde a las palabras que
Vendriais ……………….….….. …. …
deberían llevarla en las siguientes
Gracias ……………..……….. …. … oraciones.
Emocion ……………….….….. …. …
1. Realmente no se que decisión tomar.
Adrian ……………….….….. …. … 2. Leela tu misma para que te convenzas.
Buey ……………….….….. …. … 3. No creo que el de su dinero facilmente.
Cambie ……………….….….. …. … 4. Habianles quitado sus alimentos y
abrigo.
Estudiais ……………….….….. …. … 5. No se, francamente, que esperas para
Audiencia ……………….….….. …. … estudiar.
6. Se realizo el decimotercer encuentro
Apacigüeis ……………….….….. …. … de basquet.
Superfluo ……………….….….. …. … 7. Y pensar que todo ha sido
completamente inutil.
Preciais ……………….….….. …. … 8. Imaginate como sera el frio a las
Averigüeis ……………….….….. …. … cuatro de la mañana.
9. Posiblemente Betty admiraria mucho
Amortiguais ……………….….….. …. … esa fotografia.
Venderiais ……………….….….. …. … 10. El club celebro el vigesimoseptimo
aniversario de su creacion.
Mediodia ……………….….….. …. …
Craneo ……………….….….. …. …

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ACENTUACIÓN GENERAL

EL ACENTO

01. EL ACENTO: Fonema suprasegmental del castellano.

- Rasgo prosódico (de pronunciación) mediante el cual se destaca una de las sílabas que conforman
la palabra frente a las demás sílabas integrantes de la misma.

02. LA SÍLABA ACENTUADA 4

a) Tónica: sílaba de mayor intensidad de una palabra.

b) Átona: sílaba o sílabas que muestran menor intensidad.

* Ca - lle - ci - ta Ca - be - zón
(-) (-) (+) (-) (-) (-) (+)

03. LAS PALABRAS SEGÚN LA SÍLABA TÓNICA

Cualquiera de las cuatro últimas sílabas.

a) AGUDAS (OXÍTONAS): mayor intensidad en la última sílaba.

* Camión, compás, champú, comité, con tilde
* Reloj, actitud, dolor, senectud, tonel esnobs, zigzag, mamuts, confort, robots, coñacs, sin tilde

b) GRAVES (PAROXÍTONAS): mayor intensidad en la penúltima sílaba.

* Césped, dólar, álbum, Tíbet, alférez, Crómlech, Yóquey, Yérsey, clárens, bíceps, fórceps,
récords, cómics, con tilde
* Lengua, libro, computadora, actualizado, margen, crisis sin tilde

c) ESDRÚJULAS (PROPAROXÍTONAS): mayor intensidad en la antepenúltima sílaba.

* Fonética, gramática, semántica siempre con tilde

d) SOBRESDRÚJULAS (PREPROPAROXÍTONAS): mayor intensidad antes de la antepenúltima

sílaba.
* Llévatela, dígaselo, cuéntamelo siempre con tilde

04. CLASES DE ACENTO

a) ACENTO PROSÓDICO: sílaba tónica, pero sin tilde volver

b) ACENTO ORTOGRÁFICO: sílaba tónica, con tilde volverá

II. REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA:

Cuando terminan en N, S y cualquier vocal:

a) Las agudas (oxítonas) se tildan cuando terminan en N - S o vocales.

* Agudas sin tilde: cordel - dolor - virtud - tapiz
* Agudas con tilde: camión, compás, rubí - café

b) Las graves (paroxítonas) se tildan cuando terminan en consonante, menos las consonantes: N - S y,
por supuesto, cualquier vocal.
* Graves sin tilde: dictamen, mientras, nota, ave.
* Graves con tilde: dólar, huésped, ángel, alférez.

c) Las esdrújulas (proparoxítonas) se tildan siempre:

* Esdrújulas: víbora, hélice, tónico, cálculo

d) Las sobresdrújulas (preproparoxítonas) se tildan siempre:

* Sobresdrújulas: llévatela, cómpreselo - pídemelo

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ACTIVIDAD

Texto 01

Un tigre que cuando cachorro habia sido capturado por humanos fue liberado luego de varios años de vida
domestica. La vida entre los hombres no habia menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron,
corrio a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos teniendolo otra vez entre ellos, le preguntaron:
-¿Que has aprendido?
El tigre medito sin prisa. Queria transmitirles algun concepto sabio, trascendente. Recordo un comentario 5
humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que
moriran."
Ah, penso el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprendera: no somos inmortales, la vida
no es eterna. -Aprendi esto- dijo por fin-. No somos inmortales solamente ignoramos que alguna vez vamos
a....
Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre él, le mordieron el cuello y lo vieron
desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan
resentidos y quieren contagiar a todos."

Marcelo Birmajer, El tigre enfermo

Análisis ortográfico
1. Subraya a las palabras que se les ha omitido las tildes. Luego tíldalas correctamente.
2. Extrae palabras agudas, graves y esdrújulas que tengan tilde. Al final escribe por qué esas
palabras llevan tilde.

Agudas Graves Esdrújulas

- -
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- -
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- -
- -
- -
- -

Texto 02

¿Cuál es el animal más veloz?

El halcon peregrino, es el animal mas rapido. Se le ha cronometrado una velocidad punta de 362 kilometros
por hora, con un angulo de descenso de 45 grados, durante las maniobras que realiza en el vuelo nupcial. Sin
embargo, este animal no puede sobrepasar los 100,5 kilometros por hora en vuelo nivelado.

Ademas del halcon peregrino, solo otro animal puede superar los 200 kilometros por hora: el aguila dorada,
que alcanza velocidades, en zambullida vertical, de 240 kilometros por hora. Dentro de los terrestres, el animal
mas veloz es el guepardo o chita, que supera los 100 kilometros por hora.

1. Es correcto:
1. El halcon peregrino, despues del aguila dorada es el mas rapido.
2. El guepardo o chita es el mas veloz de la tierra.
3. Nupcial se refiere a la caza.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1 y 3 e) Todas

2. La palabra “peregrino” es sinónimo de:

a) Peligroso b) veloz c) ascendente d) descendente e) ninguna

Análisis ortográfico
1. Subraya a las palabras que se les ha omitido las tildes. Luego tíldalas correctamente.
2. Extrae palabras agudas, graves y esdrújulas que tengan tilde. Al final escribe por qué esas palabras
llevan tilde.

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Agudas Graves Esdrújulas

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II. Escribe las siguientes palabras en el espacio donde correspondan y tíldalas a las que deben tildarse.

Candidez, tunel, adviertaselo, lexico, aguja, item, almibar, juicio, lombriz, mandibula, huerfano, 6
conduciendomelo, benjui, zaguan, fenix, maximum, acuatico, crisis, examen, brinco, albur, salio, albañil,
acido, deficit, regimen, aceite, virgen, mandamelo, ponselo, traigame, llevaselo, canape, manjar, felicidad,
dificil.

Graves

Agudas

Esdrújulas

Sobreesdrújulas

III. Con la siguiente relación de palabras realiza lo siguiente:

1. Subraya la sílaba tónica
2. Clasifica las siguientes palabras por la ubicación de la sílaba tónica: (agudas, graves,
esdrújulas, sobreesdrújulas)
3. Separa en sílabas y tilda si es necesario.

Alcazar, reumatismo, desazon, arrancaselo, mandamelo, alfajor, huesped, arbol,

alfiler, humero, payaso, excremento, ayudalo, compraselo, luchar, decidete, jubilo, estimulo,
entregamelo, dieciseis.

IV. Redacta un cuento de veinte líneas organizadas en 04 párrafos en donde utilizarás 05 palabras con
diptongo, 05 con hiato y 04 con triptongo; además 05 palabras agudas con tilde, 05 palabras graves
con tilde, 05 esdrújulas y 04 sobresdrújulas (subráyalas). Utiliza convenientemente los signos de
puntuación (coma, punto y coma y punto seguido).

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