EXAMEN FINAL DE SEGUNDO GRADO

ZONA ESCOLAR, CICLO ESCOLAR

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ EDAD ________
GRUPO _____ NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________ TURNO: _____________
NOMBRE DEL PROFESOR (A): _________________________________________________________________
LUGAR Y FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________________________________________

CALIFICACIÓ
N CALIFICACIÓ
NO. DE
Asignatura BATERIA N
ACIERTOS
PEDAGÓGIC FINAL
A
____ de
ESPAÑOL
40
____ de
MATEMÁTICAS
40
EXPLORACIÓN DE LA
____ de
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD 30
FORMACIÓN CÍVICA Y ____ de
ÉTICA 20
____ de
EDUCACIÓN FÍSICA
15
____ de
NOMBRE DEL EDUCACIÓN ARTÍSTICA
15 PADRE O TUTOR
FIRMA FECHA

____________________________________ _______________ _______________

 ESPAÑOL
INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención el siguiente texto e ilumina el circulo que tenga la
opción correcta.

1.- Eulalia desea ampliar la información sobre el tema anterior, los siguientes son algunos de los
libros que le pueden servir, menos el que tiene la letra:

2.- De las siguientes preguntas, ¿cuál se puede responder con la información del último párrafo
del texto de los leones?

3.- “Los leones pertenecen a la familia de los _______________ “. La palabra que completa la idea
es:
INSTRUCCIONES: Lee con atención cada uno de los planteamientos y responde sobre las
líneas correctamente.

4.- La maestra Pilar está dialogando con sus alumnos sobre las moralejas, escribe ¿qué es una
moraleja?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5.- Juan subrayó varias palabras de las que desconoce el significado, ¿en dónde puede investigar
qué significan esas palabras?
________________________________________________________________________________

6.- Al escuchar la exposición sobre la salud, Elisa desea hacer algunas preguntas, ¿qué debe
hacer ella para pedir la palabra?
________________________________________________________________________________

7.- Elena escribió en su libreta “ Son aparatos con ruedas que pueden ser adaptados a los
zapatos y permiten desplazarse más rápido” , escribe el nombre del objeto al que se refiere
Elena:
________________________________________________________________________________

8.- Alfredo quiere realizar una investigación sobre diversos textos expositivos, ¿A cuál de los
siguientes lugares le sugieres que acuda?

9.- Escribe las letras que faltan para completar la frase:

10.- En el siguiente texto hace falta un signo de puntuación, ayúdame a colocarlo:

11-13 Descubre la palabra que está escondida y escríbela en el rectángulo:

r i s a p o m a

c u r e a n j o a

n i a m a l

14- 16 Ordena los dibujos del 1 al 3 según el crecimiento de una rana, luego explica cada dibujo.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

17-18 Escribe un final al cuento, después dibuja en el recuadro lo que sucedió y ponle un título:

Érase una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy
triste y dijo:
-Nunca llegaré a ser una planta si no tengo tierra, agua y sol.

Un pájaro escucho a la semilla y fue a ver a la madre tierra y le contó

que la semilla había quedado atrapada entre las rocas. Entonces la
madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron hacia
donde estaba la semilla.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________
19-20 Ordena las palabras para formar oraciones:

 Las para saltar sirven de atrás patas

____________________________________________________

 mariposas menos a México Llegan

____________________________________________________

21.- Lee la noticia y después con una de las oraciones de arriba ponle el encabezado:

___________________________________

Las inmensas nubes de mariposas monarca que acogen en

invierno los bosques de México han encontrado su peor enemigo
en otras nubes, mucho más negras y tormentosas.
Según advierten los expertos, el mal
tiempo supone una seria amenaza para
estas visitantes aladas, que emigraron
desde el norte de Canadá.

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y realiza lo que se te pide.

El Sol, la Luna y las estrellas.

El Sol es una estrella con luz propia; su energía llega a la

tierra en forma de luz y calor. Esta energía ayuda a que la
vida se desarrolle en nuestro planeta.
La luna es un satélite natural de la Tierra; no tiene luz
propia, y sólo se ve porque el Sol la ilumina.
Las estrellas son cuerpos celestes con luz propia, pero
debido a lo lejos que están de la Tierra, sólo se pueden ver
como pequeños puntos luminosos.

Inventa 2 preguntas que se puedan responder con la información de la lectura anterior:

22.- _______________________________________________________________________

23.- _______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Observa y lee el texto siguiente, después rellena el círculo que tenga la
respuesta correcta:

24.- Este texto es:

Una nota informativa

Una reseña
Una historieta

25.- ¿Qué datos le faltan?

El nombre del libro

El autor
El personaje principal
26.- Escribe un anuncio para el siguiente producto:
INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención el siguiente texto e ilumina el circulo que tenga la
opción correcta.

27.- La principal función del texto anterior es:

28.- De los siguientes, ¿cuál es un elemento de una receta de cocina?

En el texto se menciona:
“Pica finamente el salmón”
29.- ¿Qué quiere decir?

30.- A las palabras subrayadas en la siguiente oración se les llama:

8 huevos cocidos y 200 g. de salmón ahumado

Comida Adjetivos Verbos

31-35 Lee los siguientes enunciados y completa las palabras usando las letras y-ll.

Cuando __ueve los ra__os asustan a los po__itos.

Hay muchas personas que comen gri__os.

Mi abuela prepara picadi__o de res con tomate.

Lee con mucha atención el texto en lengua zapoteca y su traducción al español.

Guidiladi nisa Piel de agua

Cayaba nisayé, Llueve,
ca yaga los árboles
cuyaaca’ nayeche’. bailan alegres.
Nisiaasi ubidxa. Duerme el sol.
Nisa nexhe ndaani’ neza Los charcos
caguitené ca bidximbo’cu’. juegan con los sapos.
Cayaba nisayé. Llueve.
Ladxiduá’ naca ti za Mi corazón es una nube
ni cayacaditi yannahuadxí. que se estremece en esta tarde.
Ribeeza si nisayé, Después de la lluvia,
ubidxa, sica ti bicho’xhe’ nagula, el sol, como un tomate maduro,
riguibi guichalocuá sacude su copete
ne ruxidxiné y sonríe
ca manihuiini’ con los pájaros
nanisa xhiaaca’. de plumas mojadas.

36-38- Escribe en lengua zapoteca el nombre a los siguientes dibujos.

____________________ __________________ __________________

INSTRUCCIONES: lee con atención cada caso y subraya la respuesta correcta

39.- A Claudia en segundo grado le quedaron hojas limpias a su libreta de español, entonces su
mamá le dijo que usará esa libreta para cuando entre a Tercer Grado. ¿Qué es lo que va a hacer
Claudia con su libreta?
Reciclar Reemplazar Reutilizar

40.- Ana María tiene un libro de cuentos que ya leyó. ¿Qué es lo mejor que puede hacer Ana
con ese libro?

Reciclar Donar Reutilizar

 MATEMATICAS
INSTRUCCIONES: lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta:

1.- Es a lo que equivale una unidad:

1 20
2.- Es a lo equivale una decena:

50 10
3.- Resultado correcto de 2+2+2+2+2+2:

12 9
4.- Es a lo equivale una centena:

200 100
5.- Es el resultado de 10+10+10+10+10+10+10+10:

80 50
6.- Son las piezas que componen un tangram:

7.- Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades

300 45 180 455 100 60 2

8.- Observa y agrupa de 10 en 10 las siguientes manzanas:

*Hay _________ montones de 10 y

quedaron _____ sueltas.

9-11 Completa correctamente las siguientes series:

2 6 12 20

24 30 38

46 60
 5 15 30 40

55 70 90

10 40 70
120 190

12-13 Ordena de manera ascendente los siguientes números:

2-4-6-8-10-12-14-16-18-20

Descendente:
5-10-15-20-25-30-35-40-45-50

14-15 Une con una línea las figuras que tengan sus lados curvos o rectos según correspondan:

Recto

Curvo

16-18 Resuelve los siguientes problemas:

*En la papelería de Monse le surtieron en esta semana 30 cuadernos, 15

cajas de colores, 12 lapiceros, 5 plastilinas, 10 gomas y 8 sacapuntas.
¿Cuántas cosas en total le surtieron en su papelería a Monse?

Operación: r =__________________
* Don Jorge tiene en su tienda 382 refrescos de sabor, y en el día
vendió 141 a su vecino. ¿Cuántos refrescos de sabor le quedaron a
don Jorge?

Operación: r =___________________

*Pedrito tiene 5 canastas en las cuales quiere guardar 8 ciruelos en

cada una. ¿Cuántos ciruelos va a guardar en total en las canastas
Pedrito?

Operación: r =___________________

19-22 Ubica los números de las siguientes cantidades según corresponda su unidad, decena y
centena.

Cantidad Centena Decena Unidad

423
98
7
122

23-25 Coloca el signo > que o < e = según corresponda en las siguientes cifras:

450 _________ 18

35 _________ 155

200 _________ 200

26-28 Observa y completa la suma de los siguientes dibujos y encierra la multiplicación correcta
con la que se resuelve:

 + + = ______

a). 2 X 3
b). 6 X 8
 + + + = ______

a). 2 X 2
b). 3 X 4

 + = _______

a). 5 X 2
b). 1 X 1
29.- Sigue correctamente el patrón de las siguientes figuras:

30-35 Une correctamente cada figura geométrica con su nombre correcto:

Rombo

Círculo

Cuadrado

Rectángulo

Triángulo

36-37 Lee el siguiente caso y reparte correctamente lo que se te indica:

*Memo cosecho de su huerta 30 peras y las quiere repartir por igual a sus 5 hermanos, ayúdale a
repartir y conocer la cantidad exacta que le toca a cada quien de peras.

¿Cuántas les toca a cada uno de los 5

hermanos? _____________________
38.- Escribe los meses del año:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Cuántos son? ____________

39-40 Coloca “F” si es falso o “V” si es verdadero lo que dicen las siguientes oraciones:

( ) Con esta unidad se miden los litros:

( ) La es una unidad que nos sirve para pesar

objetos.
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención cada pregunta y contesta como se te pide.

1-2 Observa la imagen y contesta lo que se te pide:

Menciona en que se parecen las personas:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿A qué familiar te pareces tú?, ¿Por qué?_____________________________________________

3-4 Completa el mapa de los sentidos y dibuja un ejemplo:

LOS SENTIDOS

SON
5-7 Colorea los alimentos como se indica:

Frutas y verduras.
Cereales y tubérculos.
Leguminosas y alimentos de origen animal.

sandía frijoles huevo arroz papaya pescado

galletas jitomate leche tortillas queso fresa

8.- ¿Cuáles son los cambios que ha tenido tu escuela, los maestros y los salones? Dibújalos:

ANTES AHORA

9.- Dibuja un croquis en donde se muestra el recorrido de tu casa a la escuela:

10-11. En el siguiente mapa de México colorea tu entidad y escribe su nombre en el recuadro:

12-16 Busca en la sopa de letras lo que está representado en cada dibujo:

17.-
¿En
qué

imagen se aprecia el agua en su estado sólido?

Ilumínalo:

18.- ¿Qué componente de la naturaleza proporciona luz y calor?____________________________

19.- Escribe el nombre de un animal acuático y un terrestre:

ACUÁTICO TERRESTRE
 _______________ ______________

20-21 Escribe las diferencias entre los animales acuáticos y los terrestres.

DIFERENCIAS
ACUÁTICOS TERRESTRES

INSTRUCCIONES: Compara las imágenes y contesta las preguntas

22.- ¿Cuál es el tipo de trasporte más usado en la ciudad?_______________________________

23.- ¿Qué trabajos se realizan en el campo?___________________________________________

24.- Dibuja alguna costumbre o tradición que se celebre en tu comunidad:

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta según corresponda.

25.- Son los bienes que se obtienen de la naturaleza:

a) Recursos b) Recursos c)Recurso del

naturales humanos hombre
26.- Son algunos recursos naturales:

a) Petróleo y luz b) Salón y silla c) Hojas y papel

del sol

27.- Ordena
del 1 al 5 las
imágenes que

representan el proceso de elaboración de la miel:

28.- Observa la imagen y escribe como puedes prevenir un accidente:

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

29-30 Observa las siguientes

imágenes y escribe que
representan para prevenir
accidentes.
 ___________________________ ________________________

___________________________ ________________________

___________________________ ________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta lo que se te pide.

1.- ¿Cómo te das cuenta que has crecido?____________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- ¿Cómo les demuestras cariño, respeto y apoyo a tus familiares? ______________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.- ¿Cómo pueden cuidarse los niños para no tener un accidente o una enfermedad? _
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.- ¿Por qué es importante que te alimentes con una dieta balanceada? ___________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.- ¿De qué forma tú ayudarías a un niño con discapacidad? ____________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Subraya lo que contesta cada pregunta.

6.- ¿Cuál es una forma amable de expresar nuestras emociones?

a) Con grito
b) Con enojos
c) Con una sonrisa

7.- Cuando un grupo de trabajo se reparte las tareas equitativamente ¿cómo es el trato?
a) Justo
b) Injusto
c) Desagradable

8.- ¿A qué hora consideras que los niños deben dormir?

a) A la hora que quieran

b) A las 12 de la noche
c) Entre las 8 y 9 de la noche

9.- Para tomar una decisión ¿qué es conveniente?

a) Hacer lo que te dicen tus amigos

b) Estudiar las opciones y elegir la mejor
c) Posponer la toma de decisiones

10.- Es un ejemplo de una distribución justa:

a) Darle diploma a los más flojos del salón

b) Integrar la escolta con los alumnos más guapos
c) Otorgarle una beca a los que tienen más alto promedio

INSTRUCCIONES: Coloca sobre la línea Falso o Verdadero según corresponda.

11.- ¿Las enchiladas son un platillo tradicional que se consume en todas las regiones y
comunidades de México?

12.- ¿El día de muertos es una tradición que compartimos todos los mexicanos? __________

13.- Burlarse, maltratar o rechazar a una persona por ser diferente ¿es correcto? __________

14.- ¿Reciclar, reusar y reducir son acciones para cuidar el medio ambiente? ___________

15.- Cuando llega a la escuela un niño nuevo que no tiene amigos tú debes molestarlo y ofenderlo
__

INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas y une con una línea.

16.- Las reglas o normas que se Los padres o

tutores y
establecen en un lugar son para algunas
autoridades.
que vivamos con mayor:
17.- Son los responsables de procurar
que los niños y las niñas disfruten El diálogo y
el respeto.
de sus derechos.
18.- En todo el mundo ayudan a

mantener la salud de los niños y Seguridad y

armonía.
los adultos.
19.- Cuando hay diferencia de

opinión o algunas personas no Los conflictos.

cumplen sus responsabilidades
surgen…
20.- Son las mejores herramientas

para solucionar los conflictos de Las vacunas.

forma práctica.
EDUCACIÓN FÍSICA

INSTRUCCIONES: relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha escribiendo en el

paréntesis la letra que conteste correctamente. 1-5

Formas de transmitir un mensaje ( ) Rodando, gateando,

A
con tu cuerpo. reptando y caminando.

Formas de trasladarse de un lugar ( ) Con movimientos y

B
a otro. gestos.

Por medio de estas emociones ( ) Que los integrantes

C
expresamos lo que sentimos. tengan una buena
comunicación y
establecer acuerdos.

Cuerda, pelota, botellas, sillas, ( ) Son algunos materiales

D
corcholatas, cajas, hojas, cartón, etc. que se utilizan en
educación física.

E
Para evitar conflictos en el grupo ( ) Alegres, tristes o
es necesario… enojados.

INSTRUCCIONES: coloca dentro del paréntesis de la derecha una “v” si la cuestión es

verdadera y una “f” si es falsa.

6.-Saltar, correr, girar, gatear y lanzar son patrones básicos de

movimiento ………………………………………………………………………………(
)
7.-El trabajo colaborativo no ayuda en la realización de un
juego…………..( )

8.-Al lanzar una pelota al aire estamos utilizando un patrón básico

de
movimiento………………………………………………………………………………. (
)

9.-Realizar una actividad física con precaución es una forma de

evitar lesiones………………………………………………………………………….
……..…..( )

10.-Es importante controlar la respiración durante una

carrera……………… ( )

11.-Utilizar los zancos en una actividad, se está trabajando el

equilibrio…..( )

12.-Poner en práctica patrones básicos de movimiento ayuda a

mantener tus músculos, huesos y corazón en buenas
condiciones……………………………( )

13.-Una manera de cuidar la salud es ver televisión mucho tiempo y

consumir comida
chatarra………………………………………………………………………....( )

14.-Los valores son importantes para una buena convivencia entre

personas………………………………………………………………………..………….(
)

15.-Un niño no se ejercita al estar

jugando………………………………………...( )

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
INSTRUCCIONES: lee con mucha atención cada planteamiento y realiza lo que se te pide.
1-3 Une con líneas de colores cada palabra con la imagen que comunique el sentimiento:

Sorpresa Enojo
Alegría

4-6 Une cada dibujo con el nombre que le corresponde:

Movimientos suaves Movimientos pesados

Movimientos rápidos
7-9 Une la respuesta correcta en la siguiente combinación de sonidos de distinta duración:

Ritmo Pulso
Altura

10.- Encierra en un círculo la imagen correcta, utilizó planos y ejes corporales para lograr el
equilibrio.

INSTRUCCIONES: Encierra la respuesta correcta.

11.- Una canción puede ir más rápido o más lento cambiando el:

Pulso Volumen
Timbre
12.- En música, es otra forma de llamarle a la intensidad del sonido. Se usa para nombrar a los
sonidos suaves y fuertes.

Volumen Ritmo
Pulso
13.- Colorea el instrumento de percusión

Subraya la respuesta:
14.- Jugar a ser un personaje que participa en una historia es:

Imitar interpretar
caracterizar
15.- Colorea el paisaje con la técnica que desees: