Fe y Alegría 54

RED DE EDUCACIÓN RURAL

MORO – PAMPAROMAS
ANCASH

MI NOMBRE
.………………………………………….……………………………

MI I.E. N°
.………………………………………………………………………

Equipo Pedagógico 2018

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INDICACIONES
 Lee con atención las indicaciones y responde las
interrogantes.

Lee el siguiente texto:

Demuestra
que tú también
eres
limpio.

Y todavía
¡Hey! iCuidadoi contaminan el aire…
“Cuando aprenderán^
las personas a no
botar la basura desde el Bus”

Con la contaminación
nuestra salud está
Que nos cuesta Pon la basura empeorando.
esforzarnos. en su lugar.

ikekes1
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La educación empieza en casa no lo olvides

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Responde:
1. ¿Qué texto acabas de leer?

a Un cuento.

b Una historieta.

c Una fábula.
d Una tradición.

2. El texto que leíste nos enseña principalmente:

a Que debemos cuidar nuestra salud.

b Que debemos botar la basura por la ventana.

c Que debemos comprar kekes.

d Que debemos cuidar nuestro ambiente.

3. ¿Qué nos trae la contaminación ambiental?

a Enfermedades, muerte de animales y plantas.

b Parques y ciudades limpias.
c Kekes y tortas en buen estado.
d Buena salud, animales y pantas.

4. ¿Cuál de las acciones no se debe hacer en nuestra localidad?

a Cuidar a las plantas.

b Botar basura y quemarlo.

c Limpiar mi casa todos los días y esperar al basurero.

d Reciclar.

Equipo Pedagógico Limpiar mi casa todos los días y esperar al basurero. 2018
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Lee el texto “Están de paso” y responde:

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5. Según el texto “Están de paso” ¿Qué significa la palabra RESPLANDECER?:

a Que el mar se ilumina

b Que el lago se ilumina

c Que el cielo se ilumina

d Que el Sol sale en la noche e ilumina.

6. Según el texto “Están de paso” ¿Por qué la tarde se entristece?

a Porque la Luna brillará.

b Porque llega la noche brillará.
c Porque parece que el Sol ya se va.
d Porque llega la noche.
7. Según el texto “Están de paso” ¿Quién desea abrazar al mar?

a El Sol

b La tarde

c La Luna

d La tarde

8. ¿En qué orden se mencionan en el texto “Están de paso” los siguientes momentos del
día? Escribe del 1 al 3 según el orden.

a 1-2-3 b 2-1-3 c 3-2-1 d 1-3-2

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Lee con atención el siguiente texto:

Domingo 9 de octubre
de 2:00 a 6:00 de la tarde
en Moro.

Inscripciones:

En la Dirección de tu
Institución Educativa Fe y Alegría.

Premios para:
 La Cometa que vuele más alto.
 La cometa más hermosa.
Organizan:

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9. ¿Quiénes organizan el Festival de las Cometas?

a Los habitantes de Moro.

b La Municipalidad de Moro y fe alegría.

c Fe y alegría, la Municipalidad de Moro y la UGEL Huaylas

c
d El Taller Cometas en el cielo.

10. ¿Por qué se habrá colocado la imagen de una familia en el afiche?

a Porque desean que las familias vayan a pasar un bonito día.

b Porque desean que todas las familias concursen en el Festival.

c Porque los participantes deben ir con sus amistades.

d Porque desean que las acompañantes vayan a pasar un bonito día.

11. ¿Con qué finalidad se hizo este afiche?

a Para que los niños y niñas participen en el Festival de Cometas.

b Para que las familias puedan disfrutar de un hermoso día.

c Para que los Directores hagan participar a sus estudiantes

d Para que los niños y niñas hagan volar sus cometas.

12. Según el afiche:

a Puedo participar con mi cometa el 9 de octubre a las 11 am.

b Puedo participar si me inscribí en la Dirección de mi Colegio.

c Puedo participar solamente si voy con mi familia.

d Puedo participar con mi cometa el 9 de octubre a las 13 pm.

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13. Según el afiche: Puedo recibir un premio si:

a Estoy inscrito y hago volar mi cometa.

b Estoy inscrito y mi cometa es la más grande.

c Estoy inscrito y no hago volar mi cometa.

d Estoy inscrito y mi cometa es la más hermosa.

Lee las opiniones de Flora, Maritza y Teresa sobre el “El trabajo infantil"

Yo creo que pueden Pienso que los niños Yo opino que

trabajar si lo hacen para
ayudar a sus papas y no
les impide estudiar.
no deben trabajar de
ninguna manera en
ningún horario.
deben trabajar en
sus ratos libres ya
que no hacen nada
en sus casas.

Flora Maritza
Teresa

14. Según el texto, ¿en qué se diferencian las opiniones de Flora y Maritza?

a Flora piensa que los niños deben trabajar, pero Maritza cree que no.

b Flora cree que los niños deben trabajar, Maritza también.

c Flora piensa que los niños no deben trabajar, Maritza cree que sí.

d Flora y Maritza piensan que los niños no deben trabajar.

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15. ¿Por qué Teresa cree que los niños deben trabajar?

a Porque toda la familia debe trabajar.

b Porque no hacen caso a nadie.

c Porque toda la familia debe trabajar.

d Porque no hacen nada en sus casas.

16. ¿De qué están hablando principalmente las tres niñas?

a Del trabajo infantil.

b Del horario de trabajo de los niños.

c Del trabajo fuera del horario de clases.

d Del trabajo para los niños.

17. ¿Para qué fue escrito este texto?

a Para darnos consejos sobre el trabajo infantil.

b Para contarnos una historia acerca del trabajo infantil.

c Para darnos algunas opiniones sobre el trabajo infantil.

d Para darnos explicarnos sobre el trabajo infantil.

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Lee con atención el siguiente texto:

Luz Blas Montenegro, nos brinda consejos para ahorrar agua en casa:
1. En el aseo personal.
• Al cepillarte los dientes, cierra la llave del
agua; usa un vaso con agua para enjuagarte.

• Al bañarte cierra la llave cuando te enjabones

• El jabón líquido produce menos espuma al

jabonarte las manos y es más fácil de
enjuagar.

2. Al cocinar
• Utiliza un recipiente para lavar los alimentos.

• Al lavar el servicio, primero jabónalos; luego,

gradúa la presión del agua para enjuagar.

• Disminuye la presión de agua y vigila siempre que

los caños se encuentren bien cerrados.
3. Al lavar
• Aprovecha toda su capacidad para el lavado; es
más, puedes lavar primero la ropa blanca y
seguir utilizando el agua jabonosa para la ropa
de color.

• Al lavar a mano la ropa, no dejes correr el agua

mientras refriegas.

4. En el jardín
• Utiliza jarras para regar, tendrás mayor precisión.

• Riega el jardín durante la noche para minimizar la

evaporación.
Además, revisa periódicamente que los caños no goteen;
que no haya filtraciones en las paredes por tuberías
averiadas, así como los accesorios del inodoro.

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18. En el texto, ¿qué aspecto del uso del agua se trata primero?

a Uso del agua en el jardín.

b Uso del agua en la cocina.

c Uso del agua al lavar ropas.

d Uso del agua en el aseo personal.

19. Según el texto, ¿qué significa la palabra “refriegas"?

a Significa "juntar la ropa"

b Significa "frotar la ropa".

c Significa "enjuagar la ropa"

d Significa "rociar la ropa"

20. ¿Para qué se escribió este texto?

a Para contarnos una historia sobre el agua.

b Para darnos indicaciones de cómo ahorrar agua.

c Para darnos información sobre el agua.

d Para la investigación del agua.

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