SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

“Nos Organizamos y ambientamos el aula”

Las niñas y los niños del primer grado se encuentran en un proceso de
transición entre el nivel inicial y el primer grado. Esto implica para ellos
llegar a otra escuela, a otra aula, así como tener un nuevo docente y
conocer nuevos(as) compañeros(as). Para que este tránsito sea positivo,
es preciso realizar actividades que les permitan sentirse acogidos.
Asimismo, es importante que puedan hacer de su aula un ambiente
donde todos puedan disfrutar y que ofrezca condiciones para aprender
juntos. Para lograr esto, retamos a los estudiantes a responder: ¿Qué
podemos hacer para sentirnos bien en nuestro salón? ¿Qué nos gustaría
encontrar en nuestra aula? ¿Cómo podemos organizar y ambientar
nuestra aula para que todos nos sintamos acogidos? ¿Qué
responsabilidades debemos asumir para mantener organizados nuestros
espacios? ¿Qué debemos hacer para lograrlo? ¿De qué forma podemos
colaborar para convivir y trabajar en armonía? El producto de esta
actividad será un aula organizada y ambientada.