INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO RURAL AGROPECUARIA DE MINGUEO

GUIAS DE TRABAJO – GRADO TERCERO

SEDE PRINCIPAL PRIMARIA – 2020
OBJETIVOS: contribuir y apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la INETRAM
- Crear hábitos de estudio e incentivar valores como la responsabilidad y la puntualidad

SEMANA: 04 -08 DE MAYO

FECHA: LUNES 04 DE MAYO
CONTENIDO
1. Oración: en compañía de tus padres – 6:45am - 7:00am
2. Reflexión: 7:00am – 7:30am
3. Castellano: la leyenda” 7:30am - 8:30am
4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:30am – 8:40 am
5. Castellano: “el mito” 8:40am – 9:40am
6. Receso: 9:40am – 10:00am
7. Franja señal Colombia: “tu profe en casa” 10:00 am – 11:00 am
8. Sociales “las regiones naturales de Colombia” 11:00 am – 12:00m

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ORACION: con ayuda de tu familia realiza una oración donde le agradezcas a Dios por todas las cosas que
te han dado y por la oportunidad de tener un día más de vida

2. REFLEXION: lee el siguiente mensaje, analízalo y responde:

a) ¿Quién crees tú escribió este mensaje y a

quien es dirigido?
b) ¿Qué trata de evitar el autor que los adultos
hagan con los niños
c) ¿estás de acuerdo con el escrito?
d) Escribe alguna frase que se te ocurra para
decirle a los niños del mundo
e) ¿te gusto la frase? ¿Por qué?
f) ¿a quién se la mostrarías?

3. CASTELLANO: Realiza el siguiente dictado de la leyenda la madre del agua, recuerda tener en cuenta las
normas ortográficas y la entonación.

DICTADO: LEYENDA LA MADRE DE AGUA

Dicen que en los ríos y manantiales colombianos se aparece el fantasma de una hermosa mujer, a la que conocen
como la Madre de Agua, o la Madre de Río. Cuentan que su cabello es dorado, su piel blanca y sus ojos verdes y
grandes. Por el día, y a la vista del sol, su poder es espiritual y sanador.
Por la noche, su rostro refleja la fantasía. Atrae y seduce a los jóvenes quienes, al contacto visual, caen en estado
de hipnosis y locura. Algunos más caen en las profundidades de manantial y nunca más son vistos. Para salir del
hechizo, los jóvenes que sobreviven deben rezar acompañados por los adultos. Se cuenta además, que la Madre
del Agua pasea por los lagos cristalinos montada en delfines, peces y cocodrilos.
Responde:
a) En la historia ¿Cómo describen a la madre agua?
b) ¿Qué consecuencia trae a los hombres ver a la madre de agua?
c) ¿es posible que esta criatura pueda aparecer en mingueo? Explica por que
d) Dibuja a la madre de agua

4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:00am a

8:45am y disfruta del calentamiento y yoga en casa que traen para
ti, este es un espacio donde podrás ejercitarte y encontrar nuevas
formas de concentración para que tus actividades te salgan muy
bien (comparte con tu profe, envía un video o foto, cuenta tu
experiencia)

5. CASTELLANO: el mito
Escribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno de castellano y léelo atentamente.
EJEMPLO – DICTADO - El Bufeo Colorado

Se dice que en las fiestas a las orillas del río amazonas,

hombres extraños encantaban a las mujeres y se las
llevaban para no regresar jamás. En una ocasión uno de
estos alegres visitantes cayó borracho y la comunidad lo
apresó.

Al despertar, el hombre era mitad delfín y mitad humano,

cuando pudo se lanzó al río, al perseguirlo notaron que
todas las mujeres que habían robado estaban convertidas
en delfines, pero su color era diferente, eran rosadas. A
pesar de que después de haber entrado al río no volvieron
a salir, se dice que de vez en cuando los bufeos colorados regresan para enamorar a otras mujeres hermosas.

- Dibuja la historia

6. Receso: descansa un rato y comparte con tu familia una pequeña merienda, en este espacio retoma
energía para seguir con el proceso.

7. Franja señal Colombia: “profe en tu casa”

Sintoniza señal Colombia en el horario de 10:00 am – 11:00am el programa profe en tu casa, y realiza las
actividades que allí te presentan, presta mucha atención pues cada día tendrás que hacer un pequeño párrafo
donde resumas lo que más te gusto del capítulo; (consignalo en tu cuaderno de catedra de la paz)
 8. Sociales: “regiones naturales de Colombia”
Escribe el siguiente concepto en tu cuaderno de sociales y no olvides
dibujar el mapa.

Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales que dividen al

país en seis grandes áreas geográficas: Pacífica, Orinoquía,
Insular, Caribe, Andina y Amazonia. Estas seis regiones se distribuyen a lo
largo de los más de un millón de kilómetros cuadrados que tiene Colombia, y
transcurren a través de los 32 departamentos del país, muchos de ellos
localizados entre más de una región natural.

a) Busco y coloreo las siguientes palabras en la sopa de letras

FECHA: MARTES 05 DE MAYO

CONTENIDO
1. Oración: en compañía de tus padres – 6:45am - 7:00am
2. Reflexión: “lectura, la obediencia” 7:00am – 7:30am
3. Matemática: problemas matemático 7:30am - 8:30am
4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:30am – 8:40 am
5. Matemática: problemas matemáticos 8:40am – 9:40am
6. Receso: 9:40am – 10:00am
7. Franja señal Colombia: “tu profe en casa” 10:00 am – 11:00 am
8. Naturales: “las regiones naturales de Colombia” 11:00 am – 12:00m
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ORACION: con ayuda de tu familia realiza una oración donde le agradezcas a Dios por todas las cosas que
te han dado y por la oportunidad de tener un día más de vida

2. REFLEXION: lectura, “clementina la hormiguita inquieta”

Todas las mañanas, antes de salir de su casita a trabajar, mamá hormiga les
decía a sus trescientas treinta y tres hijas: «busquen hojitas verdes, no crucen
el camino, no se separen porque pueden perderse».
Pero clementina era aventurera y no siempre le hacía caso a su mamá, no
caminaba en fila como sus hermanitas, todas juntitas, se distraía con todo lo
que veía.

Un día ella se fue persiguiendo unas hojas de colores hasta que se perdió, en ese momento el cielo se
oscureció y se largó un gran chaparrón con muchos truenos, relámpagos y una lluvia muy fuerte, tuvo tanto
miedo, que oró a Dios pidiéndole perdón a Dios por haber sido rebelde a lo que su mamá le había dicho.
Luego de sentirse con mucho frío y temblar un poco, vio venir a lo lejos un paraguas de color azul, con pintitas
rojas, ¡no lo podía creer! era su mamá hormiga, que la andaba estaba buscando por todos lados. Corrió hacia
ella y le dio un fuerte abrazo, le prometió no volver a desobedecer… Su mamá la perdonó, como lo hacen
todas las mamas incluso las mamás hormigas.

a) En tu cuaderno de religión responde las preguntas teniendo en cuenta la siguiente reflexión:

- ¿Quién es el personaje principal de la historia?

- ¿en tu vida cotidiana actúas como clementina? ¿en qué ocasiones?
- ¿te parece correcto actuar así?
- ¿a quién le pidió ayuda clementina?
- ¿tú también hablas con Dios? ¿Cuándo lo haces?
- ¿Por qué Dios siempre va a estar para ti cuando lo necesites?

3. MATEMATICA: en tu cuaderno de matemática escribe y resuelve los siguientes problemas.

LA TIENDA DE DOÑA BLANCA:

LISTA DE PRECIOS

PRODUCTO PRECIO STOCK

Gaseosa 600 12

Chitos 300 24

Patacón 700 8

Crispetas 200 15

Bom bom bum 300 32

Agua 200 80

Juguitos 100 50

Galletas 400 18

Papas en bolsa 600 30

a) Un grupo de amigas del curso 302, decidieron hacer un picnic en recreo, entre todas lograron reunir lo siguiente:
Alejandra Aporto 1.300, Mariana 800, Michell, 1.000, Yorladis 600, Eleidis 1.200, Rosa 1.000 y Ruth 700 pesos ¿Cuánto
dinero lograron recoger entre todas?

b) Antes de la hora de recreo Yorladis y Mariana decidieron no unirse al picnic, pues querían comer sus meriendas solas, por
lo tanto Alejandra quien era encargada del dinero se los devolvió, ¿Cuánto dinero les quedo a las demás niñas para
realizar el picnic?

c) Al llegar la hora del recreo el grupo de niñas fueron a comprar las cosas necesarias para el picnic, ellas decidieron comprar
lo siguiente:
- 5 bom bom bum
- 3 gaseosas
- 2 papas
- 3 chitos
- 1 galleta

¿Cuánto dinero gastaron las niñas en el picnic? ¿Fue suficiente el dinero recogido? En dado caso la respuesta sea
negativa ¿Qué solución encontrarías tu para poder pagar todo lo que compraron?
d) El día de hoy en la escuela ha sido muy caluroso, por lo que la seño decidió comprar bolsas de agua para todos sus
estudiantes, para esto envió a tres niños a la tienda escolar de doña blanca, les dio un billete de 10.000, el salón 302 está
conformado por 32 personas, incluyendo a la seño, cuando los niños llegan donde la señora blanca les piden las 32 bolsas
de agua, ¿Cuánto dinero deben pagar los niños? ¿quedan vueltos? ¿cuanto?

4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:00am a

8:45am y disfruta del calentamiento y yoga en casa que traen para
ti, este es un espacio donde podrás ejercitarte y encontrar nuevas
formas de concentración para que tus actividades te salgan muy
bien (comparte con tu profe, envía un video o foto, cuenta tu
experiencia)

5. MATEMATICA: continua con los siguientes problemas matemáticos de la tienda escolar

a) Doña blanca tuvo una buena venta en el día de hoy, luego de sacar cuentas noto que vendió lo siguiente:

VENTAS

PRODUCTO VENDIDOS PRODUCTO VENDIDOS PRODUCTO VENDIDOS

Gaseosa 9 Chitos 24 Crispetas 14

Patacón 3 Juguitos 50 Agua 80

Bom bom bum 30 Galletas 10 Papas en 20

bolsa

- ¿Qué producto vendió más y cuál fue el que menos se vendió?

- ¿Qué productos o producto debe comprar en menos cantidad?
- Si ella compra cada juguito a 50 pesos, ¿Cuánto dinero gano con la venta del día de hoy?
 6. Receso: descansa un rato y comparte con tu familia una pequeña merienda, en este espacio retoma
energía para seguir con el proceso.

7. Franja señal Colombia: “profe en tu casa”

Sintoniza señal Colombia en el horario de 10:00 am – 11:00am el programa profe en tu casa, y realiza las
actividades que allí te presentan, presta mucha atención pues cada día tendrás que hacer un pequeño párrafo
donde resumas lo que más te gusto del capítulo; (consígnalo en tu cuaderno de catedra de la paz)

8. Naturales: “CLASIFICACION DE LOS ANIMALES (VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS)” escribe el tu

cuaderno el siguiente concepto y dibuja debajo los animales que mencionan

El reino animal tiene una primera clasificación en:

Vertebrados: son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral, usan el aparato locomotor
para desplazarse, se clasifican a su vez en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Realiza los dibujos: sapo,
Tortuga, perro

Invertebrados: son animales que no tienen esqueleto interno, dentro no tienen huesos ni columna vertebral
aunque pueden tener algunas partes duras ejemplo, concha de un caracol. Se clasifican a vez en: artrópodos,
equinodermos, gusanos, moluscos, celentéreos y poríferos. Dibuja: esponja, mosca, gusano, Estrella de mar

TALLER
Busca en la sopa de letras los animales vertebrados e invertebrados que se encuentran allí y clasifícalos en la tabla

VERTEBRADOS

INVERTEBRADOS
FECHA: MIERCOLES 06 DE MAYO
CONTENIDO
1. Oración: en compañía de tus padres – 6:45am - 7:00am
2. Reflexión: “autoestima” 7:00am – 7:30am
3. naturales: animales vertebrados e invertebrados 7:30am - 8:30am
4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:30am – 8:40 am
5. Naturales: animales vertebrados e invertebrados 8:40am – 9:40am
6. Receso: 9:40am – 10:00am
7. Franja señal Colombia: “tu profe en casa” 10:00 am – 11:00 am
8. Matemática: taller operaciones básicas 11:00 am – 12:00m

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ORACION: con ayuda de tu familia realiza una oración donde le agradezcas a Dios por todas las cosas que
te han dado y por la oportunidad de tener un día más de vida

2. REFLEXION: observa la imagen y responde, recuerda consignar esto

en tu cuaderno de ética y valores:

a) ¿Qué ves en la imagen?

b) Para ti ¿Qué es la autoestima?
c) ¿Por qué el gato tiene esa imagen de él?
d) ¿Cuándo te miras en el espejo, que ves?
e) ¿Qué quiere decir la frase: “lo más importante es cómo te ves a ti
mismo”?
f) ¿qué reflexión o enseñanza te deja la imagen?

3. NATURALES: resuelve el siguiente taller de animales vertebrados e

invertebrados, consígnalo en tu cuaderno de naturales

a) Escribe el nombre de los siguientes animales invertebrados

Esponja - almeja - araña - lombriz - Medusa - gusano - estrella de mar

____________ _____________ ______________ _____________ ______________ ___________

b) Lee lo que dice de cada ave y une correctamente:

 Mi pico es ancho y chato para
poder filtrar el agua cuando como,
me encanta nadar.

Mi pico es ganchudo, fuerte y con

bordes afilados para poder
desgarrar la carne. Me gusta
cazar.

Mi pico tiene lindos colores, me

sirve para comer frutas e insectos
grandes, mis patas tienen dos
dedos para agarrarme bien de las
ramas.

c. Dibuja el animal según las características de cada uno.

Mamíferos en el agua
Son animales que no tienen
patas, sino aletas, tienen el
cuerpo cubierto de piel, pero
algunos tienen pelo corto.
Un mamífero volador
Los murciélagos son los únicos
mamíferos que vuelan, tienen
dos alas y dos patas, su cuerpo
está cubierto de pelos.

Dibuja. Dibuja.

4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:00am a

8:45am y disfruta del calentamiento y yoga en casa que traen para ti,
este es un espacio donde podrás ejercitarte y encontrar nuevas
formas de concentración para que tus actividades te salgan muy bien
(comparte con tu profe, envía un video o foto, cuenta tu
experiencia)

5. NATURALES: TRABAJO DE CAMPO (observación)

Sigue las instrucciones que te daré a continuación, para realizar el siguiente trabajo de campo, escríbelo en tu
cuaderno de naturales, crea un cuadro más grande:
a) Sal al patio de tu casa o al rio y dibuja todos loss seres vivos que encuentres, luego vamos a clasificarlos
según el reino al que pertenece, en la siguiente tabla:

animal Clasificación animal Clasificación

b) Con ayuda de los dibujos realizados diremos si los animales que encontramos son vertebrados e
invertebrados, luego con ayuda de tus padres buscaremos como luce el interior de loss animales que
encontramos
c) Realiza un informe contando todo lo que observaste y que cosas aprendiste en el proceso
 6. MATEMATICA: escribe y resuelve el siguiente taller en tu cuaderno.

TALLER
a) Realiza el siguiente dictado de números, recuerda que serán 5 en números y 5 en letras.

- 73555
- 2587
- 5174
- 9758
- 5570
- 9706
- 7102
- 1745
- 3876
- 654
-
b) Pinta del mismo color el número con su correspondiente escritura.

Tengo Soy el mil

2 unidades novecientos
de millar, treinta Tengo
4 centenas, y uno. 6 en el
5 decenas lugar de
y 1 unidad. las centenas.

1 931
4 632
Tengo
nueve mil 9 240
doscientas
Tengo
cuarenta
un 5 en
unidades. 1 981 las unidades
de millar.

5 320
2 451

Tengo
8 en el lugar 1 100 Tengo
1 unidad de
de las
millar y
decenas.
1 centena.

FECHA: JUEVES 07 DE MAYO

CONTENIDO
1. Oración: en compañía de tus padres – 6:45am - 7:00am
2. Reflexión: “el bullying” 7:00am – 7:30am
3. Sociales: gentilicios, regiones de colombia7:30am - 8:30am
4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:30am – 8:40 am
5. Sociales: gentilicios de Colombia 8:40am – 9:40am
6. Receso: 9:40am – 10:00am
7. Franja señal Colombia: “tu profe en casa” 10:00 am – 11:00 am
8. Castellano: taller el mito 11:00 am – 12:00m
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ORACION: con ayuda de tu familia realiza una oración donde le agradezcas a Dios por todas las cosas que
te han dado y por la oportunidad de tener un día más de vida

2. REFLEXION: lee la siguiente historita, analízala y responde en tu

cuaderno de catedra de la paz.

a) Explica con tus palabras lo que sucede en la historieta

b) ¿Por qué crees que el niño grande molesta al pequeño?
c) ¿la reacción del niño pequeño, fue la más adecuada? ¿Por
qué?
d) ¿alguna vez te han molestado? ¿Cómo reaccionaste?
e) Analicemos las escenas de la historieta y escribe que
reflexión puedes obtener de ella.

Recuerda: "El acoso escolar acaba cuando pruebas que no

tienes miedo" (Randy Harrison)

3. SOCIALES: GENTILICIOS DE LAS REGIONES DE COLOMBIA

Antes de iniciar lee y escribe en tu cuaderno el atentamente el significado de

gentilicio…

Los gentilicios son palabras que indican el lugar de origen de una persona, estos se forman por la unión del nombre del lugar
con algún sufijo: ense, in, ina, esa, ano, ero, ana, eño, ino, ina, i, eco, ejemplo: MINGUERO – SAMARIO – RIOHACHERO

a) Investiguemos un poco: Con ayuda de tus padres, realiza una lista de todos los gentilicios que conozcas, luego busca
en libros o en internet (https://educacion.uncomo.com/articulo/cuales-son-los-gentilicios-de-colombia-por-
departamentos-44908.html) y compara en cuales tuviste razón y cuales acabas de conocer.

b) Vamos a practicar: luego de conocer un poco más sobre los gentilicios, vamos a completar el siguiente mapa
conceptual para reforzar nuestros conocimientos.
 4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:00am a
8:45am y disfruta del calentamiento y yoga en casa que traen para ti,
este es un espacio donde podrás ejercitarte y encontrar nuevas
formas de concentración para que tus actividades te salgan muy bien
(comparte con tu profe, envía un video o foto, cuenta tu experiencia)

5. Sociales: “gentilicios de Colombia”

Luego de obtener toda la información que necesitamos sobre los gentilicios de las regiones naturales,
completaremos el siguiente mapa, luego de terminarlo, pega el mapa en el cuaderno de sociales.

Instrucciones:
a) Colorea los dibujos que se presentan a continuación (cada personaje pertenece a una región natural de
Colombia)

b) Dibuja el mapa de Colombia con las regiones naturales y en el ubica los personajes que coloreaste en su
respectiva región

c) Nombra la región a la que pertenecen y su gentilicio, en una hoja aparte del cuaderno escribe las principales
características de cada uno.

6. Receso: descansa un rato y comparte con tu familia una pequeña merienda, en este espacio retoma
energía para seguir con el proceso.

7. Franja señal Colombia: “profe en tu casa”

Sintoniza señal Colombia en el horario de 10:00 am – 11:00am el programa profe en tu casa, y realiza las
actividades que allí te presentan, presta mucha atención pues cada día tendrás que hacer un pequeño párrafo
donde resumas lo que más te gusto del capítulo; (consígnalo en tu cuaderno de catedra de la paz)
 8. CASTELLANO: taller el mito

a) Realiza el siguiente dictado de palabras, recuerda tener en cuenta las normas ortográficas y la entonación.
Dictado

- Erguirse - Clavícula
- Excepción - Hipnosis
- Caustico -Hereditario
- Esguince -Cosmonauta
- Alrededor

b) Lee con atención el siguiente mito ARHUACO y completa el final.

Nacimiento de la Luna y el Sol

La historia indica que en medio de la oscuridad, nacieron dos niños de una hermosa indígena Arhuaca,
desprendiendo luz por todo su cuerpo. La mujer, con temor de que se los quisieran robar, decidió esconderlos en
una cueva. Pero su gran resplandor se filtró por entre las hendijas de la puerta y logró ser visto por todos.
Curiosos, los nativos se dirigieron a la cueva con el fin de conocer lo que había en su interior.

Con tambores, caracoles y flautas, llegaron hasta allí y comenzaron a tocar hermosas piezas musicales que fueron
escuchadas por los pequeños. El varón, que se llamaba Yuí, quiso salir para poder escuchar mejor la hermosa
melodía que venía de afuera.

Al verlo, los indígenas intentaron atraparlo. Asustado, Yuí comenzó a volar y llegó hasta lo alto del cielo,
convirtiéndose en el sol. Se dice que quienes lo siguieron con la mirada, quedaron paralizados y se convirtieron en
piedra.

A pesar de lo sucedido, quienes aún permanecían en la entrada de la cueva, notaron que la luminosidad en su
interior continuaba. Entonces, decidieron volver a tocar sus instrumentos de una manera aún más hermosa,
logrando así que Tima, la hembra, saliera a escuchar su música……..

- Continua la historia

- Dibuja la historia

FECHA: VIERNES 08 DE MAYO

CONTENIDO
1. Oración: en compañía de tus padres – 6:45am - 7:00am
2. Reflexión: “” 7:00am – 7:30am
3. Castellano: taller el mito 7:30am - 8:30am
4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:30am – 8:40 am
5. Matemática: taller operaciones básicas 8:40am – 9:40am
6. Receso: 9:40am – 10:00am
7. Artística: “manualidad paso a paso” 10:00 am – 11:00 am
8. Educación emocional: 11:00 am – 12:00m
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. ORACION: con ayuda de tu familia realiza una oración donde le agradezcas a Dios por todas las cosas que
te han dado y por la oportunidad de tener un día más de vida

2. REFLEXION: en tu cuaderno de ética y valores realiza una

breve explicación de lo que crees significa la imagen

a) ¿Qué quiere decir paulo Freire con su frase “la educación no

cambia el mundo, cambian a las personas que van a cambiar
el mundo”

b) ¿Qué crees te ayudara a cambiar la educación en tu vida?

c) ¿Qué quieres estudiar cuando seas grande? ¿Por qué?

3. CASTELLANO: taller el mito

a) Resuelve la siguiente sopa de letras

b) Escribe una anécdota que sea importante para ti o para tu familia.

 4. Yoga en casa: sintoniza señal Colombia en el horario de 8:00am a
8:45am y disfruta del calentamiento y yoga en casa que traen para ti,
este es un espacio donde podrás ejercitarte y encontrar nuevas
formas de concentración para que tus actividades te salgan muy bien
(comparte con tu profe, envía un video o foto, cuenta tu experiencia)

5. MATEMATICA: taller operaciones básicas

En tu cuaderno escribe el siguiente taller y resuélvelo

TALLER

a) Ordena y resuelve

- 1.854 + 2.435 + 356

- 300 + 65 + 321
- 4.856 + 2100 + 86
- 43 + 2.865 + 765
- 1.600 + 45 + 632
- 6.543 – 4.321
- 321 – 690
- 1.257 – 453
- 4.653 x 8
- 3.987 x 4
- 2.098 x 5

b) Contar de 5 en 5 desde el 10.500 hasta el 10.700

10.500 – 10.505 – 10.510…

6. RECESO: descansa un rato y comparte con tu familia una pequeña merienda, en este espacio retoma
energía para seguir con el proceso.

7. ARTISTICA: realiza con ayuda de

tus padres el siguiente trabajo manual
siguiendo los pasos de la imagen, para
ello necesitas lo siguiente:

- 2 óvalos de cartulina color blanco

- 1 paquete de copitos o algodón
- Colbón o silicona liquida
- Lapicero negro
- Dos palitos de paleta

Al terminar la manualidad envía una

foto a tu profesora o un video donde
muestres como lo haces.
 8. EDUCACION EMOCIONAL: juego, “guiar al ciego”

Juega en compañía de tu mamá o papá, siguiendo las instrucciones, cuando termines responde las preguntas
en tu cuaderno de ética y valores.
En este juego el niño estará con los ojos vendados y cogidos de la
mano, quien lo acompaña le va guiando por un camino de
«obstáculos» indicando por donde debe caminar.

Para ello, tiene que confiar en la persona que lo guía y que tenga la
certeza que va a ver por él, por eso es un juego para generar confianza.

Luego, podemos invertir los papeles y ser ellos los guías, mientras nos
dejamos conducir por las instrucciones y cuidados de nuestros niños.

Responde:

a) ¿Cómo te sentiste al cubrirte los ojos?

b) ¿Cuándo caminaste por lo obstáculos, tu compañero te guio bien?

c) ¿puedes confiar en la persona que te guía?

d) Cuándo tú guiaste a tu compañero ¿Cómo te sentiste?

e) ¿sientes que hiciste un buen trabajo? ¿Por qué?

f) En la vida diaria ¿Qué personas te guían, para que tomes el buen camino? ¿Cómo lo hacen?

NOTA: padres de familia, recuerden que para la realización de estas guías

el estudiante deberá tener adecuado un espacio para estudiar, de igual
forma recuerden la buena presentación personal, todas estas
especificaciones son importantes para reforzar la disciplina,
responsabilidad y puntualidad en los niños, además de la creación de
hábitos de estudios sólidos, luego de terminar cada actividad deberá enviar
fotos de las evidencias a su respectivo profesor de grupo que sean
calificadas, estas pueden ser, videos y/o fotografías de los trabajos.