JUNTA DE EXTREMADURA

Consejería de Educación y Empleo

AJUSTE CURRICULAR DE
ACCESO
Curso Académico 2015/2016

Nombre y Apellidos:
Fecha de Nacimiento:
Centro:
Curso/Etapa:
Localidad:
Provincia: Badajoz

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Consejería de Educación y Empleo

DOCUMENTO INDIVIDUAL_AJUSTES CURRICULARES DE ACCESO

CURSO ACADÉMICO 2019/2020

1.- Datos Personales:

ALUMNO/A: FECHA DE NACIMIENTO

CENTRO: CURSO

LOCALIDAD.:.............................................................................. TUTOR/A:
………………………………….

II. Profesionales que intervienen en la elaboración/aplicación de los AJUSTES

CURRICULARES:

ELABORACIÓN Tutor/a:
Maestros Áreas:
Apoyo(PT, AL,)
Orientador/a EOEP:
APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO Tutor/a:
Maestros Áreas:
Apoyo(PT, AL, COMPE..)
Orientador/a EOEP:
PT: Pedagogía Terapéutica AL: Audición y Lenguaje COMPE:
Compensatoria

III. Necesidades Especificas de Apoyo educativo que presenta el/la alumno/a:

IV. Datos relevantes de informes: Psicopedagógico, Escolar, médico, social..

Escolarización previa: (Medidas ordinarias: Repetición, Apoyos, refuerzos…)

Datos Sociofamiliares relevantes:

Apoyos y Tratamientos específicos recibidos fuera del aula por entidades externas:

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Nivel de Competencia Curricular (Nivel de

Conocimientos): (Debe existir desfase Curricular de al
menos dos cursos académicos)

Estilo de aprendizaje (agrupamientos, ritmo de ejecución, nivel de atención,

motivación..):

Otros:

V. A continuación se adjuntan las programaciones curriculares 1 de las siguientes

áreas de Educación Primaria:

SI NO

Área de Lengua Castellana y Literatura

Área de Matemáticas

Área de Ciencias Sociales

Área de Ciencias de la Naturaleza

Área de Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Área de Educación Artística

Área de Educación Física

Área de Segunda Lengua Extranjera (Portugués)

1
Estas adaptaciones serán consignadas en el Boletín de Notas por el Equipo Directivo en cada una de las
materias del alumno/a.

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AJUSTE CURRICULAR SIGNIFICATIVO INDIVIDUAL
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ÁREA
___________________________________________
Nombre y Apellidos: Curso/Etapa:

Profesor/a:
Periodicidad Ajuste:

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES C2 NC PC

PRINCIPIOS METODOLOGICOS

MATERIALES Y RECURSOS

OTROS:

2
C: Conseguido, NC: No Conseguido PC: Por Conseguir
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VI. Modalidad de Apoyo:

Recursos Personales (PT, AL,)

Tiempo de apoyo (Nº de sesiones)
Lugar (Dentro o fuera del aula)

VII. Intervención y colaboración Familiar (Qué se le solicita a la familia)

VIII. Seguimiento AJUSTE CURRICULAR SIGNIFICATIVO (Tiempos, Implicados y

procedimientos)

Fecha Evaluación Trimestral Acuerdos Adoptados

OBSERVACIONES

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

En ____________ a ____ de ______de 2.01__

Fdo.: El/La Tutor/a del alumno/a

Fdo: _________________________