LA EXTRAPOLACIÓN

TIPOS DE APRENDIZAJES

 Aprender un conocimiento concreto para replicarlo es la manera tradicional de

aprendizaje. Es bastante limitada porque requiere que las constantes permanezcan
siempre igual.
 Vivimos en un mundo dinámico donde cada 2 por 3 cambian. El mismo día del
examen el conocimiento obtenido ya no te sirve porque ha caducado sin que lo
sepas.
 Aprender a solucionar un problema con un método consiste en no dar la solución,
pero darte pistas para encontrarlas.
 ¿Qué hay que hacer para encontrar la solución de un problema al que nos
enfrentamos por primera vez? Hacer preguntas para encontrar la respuesta.
 Aprender a aprender es la clave de los tiempos en los que estamos viviendo.
 Aquellos alumnos capaces de asimilar nuevo conocimiento y reciclarlo de forma
eficiente cuando haya pasado la fecha de caducidad serán capaces de sobrevivir en
la era de la información.

CÓMO PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO

“El conocimiento sin acción es como entrenar para una maratón y luego no participar en la
carrera final. Estás físicamente preparado en teoría, pero en la práctica nunca lo sabrás”

¿Cómo podemos lograrlo?

 Por imitación: Nos dejamos guiar por aquellos que supuestamente saben hacer las
cosas mejor que nosotros. Pero la imitación no siempre sirve cuando el contexto es
diferente.
 Por intuición: a veces tenemos un conocimiento dentro de nosotros que no
sabíamos que lo teníamos. A veces puede ser recomendable seguir lo que te dice la
intuición, aunque no siempre acertemos.
 Por extrapolación: tal vez se puede aprender por intuición, instinto y extrapolación,
pero tenemos que adaptarlo a la situación de cada uno. La capacidad de
extrapolación es una forma esencial para aplicar conocimiento a casos similares.
 Por imaginación: La creatividad es una capacidad esencial que mezcla experiencia
de casos solucionados, con intuición y extrapolación. Es un cóctel de diferentes
formas de aplicación de conocimiento que pueden generar resultados
extraordinarios, aunque tengan por su naturaleza el mayor riesgo de fracaso.

“Si queremos aplicar lo que hemos aprendido, para solucionar un caso concreto, podemos
llegar a desesperar si no tenemos en cuenta que los casos nunca se pueden replicar de
forma idéntica”
EL MÉTODO DE EXTRAPOLACIÓN
El método de extrapolación es un método científico lógico que consiste en suponer
que el curso de los acontecimientos continuará en el futuro, convirtiéndose en las reglas
que se utilizarán para llegar a una nueva conclusión. Es decir, se afirma a ciencia cierta que
existen unos axiomas y éstos son extrapolables a la nueva situación.
La base para una extrapolación será el conocimiento sobre el reciente desarrollo del
fenómeno. Se precisa al menos dos observaciones secuenciales hechas en puntos conocidos
en el tiempo. Las observaciones son habitualmente registradas como variables
cuantitativas, medidas con algún tipo de escala. El material consiste en una serie
cronológica. No obstante, nada impide extrapolar tendencias que se describan
enteramente en términos cualitativos.
Utilizado para buscar la solución a un problema (lógica) o de enseñar la misma
(pedagogía), lo convierte en una herramienta muy utilizada en el marco profesional y de
enseñanza. Esta vía no es necesariamente exclusoria de la del método de interpolación y
mucho menos pueden considerarse como únicas.
En pedagogía viene asociado al método silábico para el aprendizaje. Para enseñar la
lectura, un estudiante aprende el alfabeto y después las reglas de asociación de las letras
(B - A → BA), y utiliza esas reglas para obtener una palabra. En medicina, un estudiante
aprende sobre células y tejidos, y que a su vez estos forman a los órganos, con sus funciones
e interacciones, con sus disfunciones y sus síntomas asociados, con sus estructuras, etc., y
utiliza esas reglas para obtener un conocimiento global del cuerpo humano.