Condicionamiento

instrumental: fundamentos
Integrantes: Benjamin Frugone y Daniel Madrid
Conducta dirigida a metas o instrumental

- Situaciones de aprendizaje en que los estímulos que encuentra un organismo

son resultado directo de su conducta
- Conducta que ocurre porque antes fue decisiva para producir ciertas
consecuencias
- ¿Cómo podría uno investigar la conducta instrumental ?
Primeras investigaciones del condicionamiento instrumental

E.L.Thorndike:

- Psicólogo y pedagogo estadounidense

- Inteligencia animal
- Primeros análisis formales teóricos y de
laboratorio de CI
- Aprendizaje por ensayo/error
- Ley del efecto
- Inteligencia Animal
Cajas problema de Thorndike
- Experimento consiste en colocar un
animal hambriento dentro de la caja
problema con comida en el exterior de
modo que pudiera verla
- La tarea del animal es aprender a salir de
la caja
- Caja A: Tirar un aro para abrir el cerrojo
que bloqueaba la puerta desde afuera Caja A Caja I
- Caja I: presionar palanca con la cual se
abria el cerrojo
Caja problema de Thorndike
- interpretación de los resultados de sus estudios se reflejan el aprendizaje de
E-R
- Escapes exitosos conducían al aprendizaje de una asociación entre E
presentes en la caja problema y la respuesta de escape
- Consideraba que los animales no eran del todo inteligentes, pues creía que
los logros de estos se producían por la asociación E-R y no por una
comprensión del sistema de experimentación.
Ley del Efecto:Estímulo (E) y Respuesta (R)
- La respuesta dada en presencia de un estímulo puede ser de dos maneras:
1) Evento satisfactorio: asociación entre E-R es fortalecido
2) Evento molesto: asociación entre E-R se debilita
- La consecuencia de la respuesta no es uno de los elementos de la
asociación, la consecuencia satisfactoria o molesta simplemente sirve para
fortalecer o debilitar la asociación E-R
Enfoques modernos en el estudio del condicionamiento instrumental

- Thorndike utilizó hasta 15 cajas problemas, conforme se involucraron más

científicos este número se redujo, dejando solo algunos consideradas
“estándar”
- Procedimiento de ensayo discreto: cada ensayo de entrenamiento termina
con la salida del animal del aparato y en que la respuesta instrumental solo
se realiza una vez en cada ensayo
- Small introdujo el uso de laberintos en los estudios de aprendizaje por su
similitud a las madrigueras, concluyendo la “propensión de las ratas por los
pasadizos pequeños y sinuosos”
Laberintos mas usados en la investigación contemporánea

- Corredor o laberinto de pasadizo recto

- Laberinto en T
- Pueden medir tres cosas:
1) Velocidad de carrera
2) Latencia
3) Cantidad de elecciones
Procedimiento de operante libre
- B. F. Skinner
- Permiten al animal repetir, sin restricciones, una y otra vez la respuesta
instrumental
- Concepto de Operante: forma de dividir toda la conducta en unidades
mensurables significativas
- Respuesta Operante: se define en términos del efecto que tiene sobre el
ambiente
Entrenamiento del comedero y moldeamiento
-Existen pasos preliminares para el establecimiento de una respuesta operante

-La rata tendrá que aprender cuando encontrara comida en el comedero mediante
condicionamiento clásico, a esta fase se le dice entrenamiento del comedero

-Luego de esta fase el animal recibe comida por realizar gradualmente acciones
cada vez más cercanas a la acción que finalmente se espera que logre, a esta
fase se le denomina modelamiento

-Este plan de entrenamiento implica dos tácticas

1) El reforzamiento de aproximaciones sucesivas hasta llegar a la conducta final

2) El no reforzamiento de formas anteriores de conducta
Procedimientos del Condicionamiento Instrumental
- Reforzamiento Positivo: Procedimiento en el que
existe una contingencia positiva entre la
respuesta instrumental y un estímulo reforzante
(solo si la realiza).
- Reforzamiento Negativo: Procedimiento en el
que existe una contingencia negativa entre la
respuesta instrumental y un estímulo
aversivo(solo si la realiza).
Procedimientos del Condicionamiento Instrumental
- Castigo: Procedimiento en el que existe una
contingencia positiva entre la respuesta instrumental y
un estímulo aversivo(solo si la realiza).
- Entrenamiento por omisión: Procedimiento en el que
la respuesta instrumental impide la entrega de un
estímulo reforzante.
- Reforzamiento diferencial de una conducta
(RDO):Procedimiento en el que un reforzador positivo
se entregó de manera periódica solo si el participante
hace algo distinto a la respuesta objetivo.
Procedimientos del Condicionamiento Instrumental
Como lo podemos relacionar con el aprendizaje
en la vida de las personas?