COLEGIO FISCAL GONZALO ZALDUMBIDE

Las variables de investigación de cualquier proceso de investigación o

experimento científico son factores que pueden ser manipulados y
medidos.
Cualquier factor que pueda tomar valores diferentes constituye una variable científica e
influye en el resultado de una investigación experimental.
Género, color y país son variables perfectamente admisibles ya que son inherentemente
cambiantes.

La mayoría de los experimentos científicos miden factores cuantificables, tales como el

tiempo o el peso, pero no es esencial que un componente sea clasificado como una
variable.

A modo de ejemplo, la mayoría de nosotros hemos llenado encuestas donde el

investigador hace preguntas y te pide que califiques las respuestas. Estas respuestas
suelen tener un rango numérico desde "1 - Totalmente de acuerdo" hasta "5 - Muy en
desacuerdo". Este tipo de medición permite que se analicen y evalúen estadísticamente
las opiniones.

Variables dependientes e independientes

La clave para diseñar cualquier experimento es ver qué variables de investigación podrían
afectar el resultado.
Existen muchos tipos de variables pero las más importantes para la gran mayoría de los
métodos de investigación son las variables independientes y dependientes.
Un investigador debe determinar qué variable debe ser manipulada para generar
resultados cuantificables.

La variable independiente es el centro del experimento y es aislada y manipulada por el

investigador. La variable dependiente es el resultado medible de esta manipulación, los
resultados del diseño experimental. En muchos experimentos físicos, es generalmente
fácil aislar la variable independiente y medir la dependiente.
Si has diseñado un experimento para determinar qué tan rápido se enfría una taza de
café, la variable independiente manipulada es el tiempo y la variable medida dependiente
es la temperatura.

Nombre: Derek Mazon

Curso: 3° BGU “F”
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En otros campos de la ciencia, las variables son generalmente más difíciles de determinar
y un experimento necesita un diseño fuerte. La operacionalización es una herramienta útil
para medir conceptos difusos que no tienen una variable obvia.

La dificultad de aislar las variables

En la biología, las ciencias sociales y la geografía, por ejemplo, aislar una sola variable
independiente es más difícil y cualquier diseño experimental debe tenerlo en consideración.
Por ejemplo, en un entorno de investigación social, tal vez quieras comparar el efecto de diferentes
alimentos sobre la hiperactividad en los niños. La investigación inicial y el razonamiento
inductivo te llevan a postular que ciertos alimentos y aditivos contribuyen al aumento de la
hiperactividad. Decides crear una hipótesis y diseñar un experimento para determinar si existe
evidencia sólida detrás de la afirmación.

El tipo de alimento es una variable independiente, igual que la cantidad consumida, el período de
tiempo, el género y la edad del niño. Todos estos factores deben tenerse en cuenta durante la
etapa de diseño experimental. La aleatorización y los controles son generalmente utilizados para
asegurar que sólo una variable independiente sea manipulada.
Para erradicar algunas de estas variables de investigación y aislar el proceso, es esencial utilizar
diferentes mediciones científicas para anularlas o negarlas.

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Por ejemplo, si quieres aislar los diferentes tipos de alimentos como la variable manipulada, debes
utilizar niños de la misma edad y género.

Los grupos de prueba deben comer la misma cantidad de la comida a la misma hora y los niños
deben ser asignados a los grupos aleatoriamente. Esto minimizará las diferencias fisiológicas entre
los niños. Un grupo de control, que actúa como una defensa contra las variables de investigación
desconocidas, podría incluir algunos niños que coman un tipo de alimento sin vínculos conocidos
con la hiperactividad.
En este experimento, la variable dependiente es el nivel de hiperactividad y las pruebas
estadísticas resultantes destacarán fácilmente cualquier correlación. Dependiendo de
los resultados, podrías tratar de medir una variable diferente, como el género, en un próximo
experimento.
Conversión de variables de investigación en constantes

Asegurarse de que ciertas variables de investigación estén controladas aumenta la fiabilidad y

validez del experimento, al asegurar que sean eliminados otros efectos causales. Esta
protección hace que sea más fácil para otros investigadores repetir el experimento y probar
exhaustivamente los resultados.
Lo que estás tratando de hacer en tu diseño científico es convertir la mayoría de las variables
en constantes, aislando la variable independiente. Toda investigación científica contiene un
elemento de concesión y un error inherente, pero la eliminación de otras variables asegurará
que los resultados sean sólidos y válidos.

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Las variables dependiente e independiente son las dos variables principales de

cualquier experimento o investigación. La independiente (VI) es la que cambia o es
controlada para estudiar sus efectos en la variable dependiente (VD). La dependiente
es la variable que se investiga y se mide.

Pueden ser vistas entonces como causa (variable independiente) y efecto (variable
dependiente). La independiente es controlada por el experimentador, mientras que la
dependiente cambia en respuesta a la independiente. Vamos a poner un ejemplo:

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Queremos hacer un estudio para estudiar los efectos del consumo de
alcohol en la presión arterial. La cantidad de alcohol consumida diariamente
sería la variable independiente (causa) y la presión arterial sería la variable
dependiente (efecto).

Otros ejemplos:

-Efectos del tabaco en la resistencia física. Consumo de tabaco (VI),

resistencia física (VD).

-Efectos del consumo de azúcar en el peso. Consumo de azúcar (VI), peso

(VD).

Concepto de variable independiente y

variable dependiente

Variable independiente

La variable independiente (VI) es la que cambia o es controlada para ver sus efectos
en la variable dependiente (VD). Por ejemplo, en un estudio se quiere medir los
efectos de la altura en el peso. La altura es la VI y el peso el la VD.

Puede valerse por sí sola y no es afectada por nada de lo que haga el experimentador
ni por otra variable dentro del mismo experimento; de ahí su nombre de
“independiente”.

Es la variable que puede ser manejada o manipulada sistemáticamente por el

experimentador, cuyos cambios controlados tienen un efecto directo en la variable
dependiente.

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Hablando desde el punto de vista matemático, son los elementos de entrada a la
ecuación o modelo de estudio y se representa en el eje de las abscisas (x) en una
gráfica.

En otras palabras, es la supuesta “causa” en la relación que se está estudiando.

Generalmente se elige una sola como variable independiente para evitar que varios
factores a la vez tengan efectos en la variable dependiente.

Si eso ocurriese, sería difícil identificar y medir cuál de las modificaciones en las
variables “independientes” es la que está causando cambios en el comportamiento
observado.

La variable independiente también se le conoce como variable controlada o variable

predictiva dependiendo del tipo de estudio.

Variable dependiente

La variable dependiente (VD) es la que es afectada por la variable independiente (VD).

Se trata del efecto, de lo que se mide. Por ejemplo, en un estudio se quiere medir la
cantidad de sol que una planta recibe y su altura. La cantidad de sol es la VI, es la
causa. La altura de la planta sería la VD, el efecto que se mide.

Es el foco del estudio en general en cual el experimentador centra sus observaciones y

mediciones, para ver cómo su comportamiento responde a los cambios controlados. En
otras palabras, es el presunto “efecto” de la relación estudiada.

Se representa en el eje de las ordenadas (y) de una gráfica, ya que son los elementos
de salida de un modelo funcional o ecuación. Los cambios observados en esta variable
son registrados meticulosamente como parte fundamental de los resultados del
experimento.

Dependiendo del tipo de estudio, también se le puede conocer como variable

experimental, variable de medición o variable de respuesta.

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Identificando variables dependientes e

independientes (con ejemplos)
El simple nombre de “dependiente” o “independiente” pudiera dar la impresión de no
necesitar mayor explicación para entender su naturaleza, pues sus definiciones
parecen ser muy fáciles e universales.

Especialmente en las ciencias sociales o del comportamiento, la correcta identificación

de las variables del estudio puede ser confusa o no tan evidente. Por esta razón se
hace sumamente importante manejar las diferencias para garantizar que los resultados
sean relevantes y significativos

Muchos académicos no recomiendan usar los términos “dependiente” e

“independiente” para estudios que no sean experimentales o en línea con el método
científico.

Aún así, siguen siendo parte del enfoque metodológico más comúnmente usado en
investigaciones de carácter social.

El siguiente ejercicio es una manera rápida para identificar o diferenciar las variables
seleccionadas, insertando los nombres de las variables del estudio en la oración de
manera tenga sentido:

 La/El/Los [variable independiente] causa un cambio en la/el/los

[variable dependiente], y es imposible que la/el/los [variable
dependiente] pueda causar cambios en la/el/los [variable
independiente].

Ejemplos

1– Usando las siguientes 2 variables de un estudio, “comentarios positivos” y

“autoestima”, con el ejercicio sugerido, se leería de la siguiente manera: Los

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comentarios positivos causan un cambio en la autoestima y es imposible que la
autoestima pueda causar cambios en los comentarios positivos.

Desde un punto de vista más lógico y científico, la proposición anterior tiene mucho
sentido y funciona para ilustrar la identificación y diferenciación entre variables
dependientes e independientes.

Como se dijo en puntos anteriores, con un estudio mucho más profundo desde el
punto de vista social o psicológico, se pudiera debatir los casos en los que tener una
buena autoestima puede causar efectos positivos en las personas que podrían
traducirse en comentarios positivos.

2- En “La exposición a más luz solar aumenta los niveles de felicidad en trabajadores
que permanecen todo el día en oficinas cerradas”, al usar el ejercicio sugerido,
exposición al sol resultaría como la variable independiente y nivel de felicidad sería la
dependiente.

La independiente se podría controlar con el tiempo de exposición (horas, días,

semanas), y la dependiente con una escala múltiple donde se le pregunte a los
trabajadores al final del día simplemente cómo se sienten.

3- En la pregunta “¿Cuáles son los beneficios o agravantes de las redes sociales en

niños?”, claramente se puede identificar a las redes sociales como la variable
independiente, porque se asume que causa un efecto beneficioso o agravante en los
niños. Ese efecto es lo que se propone como objeto de estudio, por consiguiente es la
variable dependiente.

4- ¿Cuánta agua fluye por un grifo en diferentes aperturas?: La variable independiente

sería la apertura del grifo de agua controlado como cerrado, poco abierto, medio
abierto y completamente abierto. La variable dependiente sería el flujo de agua
medido en litros por minuto.

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5– Un motor eléctrico gira más rápido al aumentarle el voltaje: voltaje de electricidad
controlado en voltios, variable independiente. Velocidad de rotación medida en
revoluciones por minuto, variable dependiente.

Referencias

1. Karl L. Wuensc (2004). Independent Variables and Dependent Variables.

East Carolina University – Department of Psychology. Recuperado de
core.ecu.edu.
2. Robert V. Labaree (2017). Organizing Your Social Sciences Research Paper:
Independent and Dependent Variables. University of Southern California –
USC Libraries – Research Guides. Recuperado de libguides.usc.edu.
3. Todd Helmenstine (2017). What Is the Difference Between Independent and
Dependent Variables? Independent vs Dependent Variables. ThoughtCO.
Recuperado de thoughtco.com.
4. Graphic Totorial what are independent and dependent variables? Recuperado
de nces.ed.gov.
5. Office of Research Integrity (ORI). Case example for Independent and
Dependent variables. ORI Curriculum Examples – Basic Research Concepts.
Recuperado de ori.hhs.gov.
6. Science Buddies. Variables in Your Science Fair Project. Recuperado de
sciencebuddies.org.
7. Andale (2014). Dependent Variable: Definition and Examples / Independent
Variable (Treatment Variable) Definition and Uses. Statistics How To.
Recuperado de statisticshowto.com.

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