UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA PROFERSIONAL DE ENFERMERÍA

“DENGUE”

 CURSO : ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

 CICLO : VII

 ALUMNA : RAMIREZ CASTRO BETSY

RIOS ALVA LUCERO

 DOCENTE : MARTIN PAREDES PEREZ

TRUJILLO - PERÚ

2019
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

INTRODUCCIÓN

La enfermedad del dengue es causada por un virus que se transmite a través de un vector. El
mosquito transmisor del dengue, llamado Aëdes Aegypt, es una especie pequeña, de unos 5
milímetros de largo, color oscuro y se observan en sus extremidades unas manchas blancas
que lo distingue. Se cría en el agua limpia acumulada en recipientes y objetos en desuso.
El dengue es, en la actualidad, la enfermedad viral más importante transmitida por la picadura
de mosquitos.
El rápido crecimiento de las poblaciones urbanas trae a un mayor número de personas en
contacto con el mosquito vector, mientras que los malos servicios de saneamiento en muchos
centros urbanos, la falta de recursos adecuados para el almacenamiento de agua y el deshecho
de basura proveen más oportunidades para la propagación del mosquito.
Debe considerarse, además, que una epidemia de dengue produce el quiebre
del sistema de salud pública, ya que algunos países no están preparados para tal contingencia.
Es una enfermedad que se caracteriza por fiebre que se puede acompañar por dolor de
cabeza, dolores musculares y de articulaciones, náuseas, vómitos y cansancio intenso.
También pueden aparecer manchas en la piel acompañadas de picazón.
Lo más importante es combatir al mosquito, lo cual es una tarea fundamental, y acudir
rápidamente a la consulta de un médico en el Centro de Salud más cercano. Cuanto antes se
tomen las medidas apropiadas, mucho mejor.

2
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

SESIÒN EDUCATIVA

II. DATOS GENERALES:

1. TEMA:
Dengue
2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“Verificando mi entorno”
3. DIRIGÍDO A:
Familia en el distrito de Bs aires.
4. DURACIÓN:
45 minutos.
5. FECHA :
28 de Marzo del 2019
6. LUGAR:
Distrito de Buenos Aires -Trujillo.
7. RESPONSABLES:
Ramirez Castro Betsy
Rios Alva Lucero.

III. PROBLEMA:
En el distrito de Bs Aires, se puede evidenciar que muchas familias que desconocen su
enfermedad y necesitan que se les oriente.
IV. COMPETENCIAS: Lograr el desarrollo y manejo de sus emociones con comportamientos
eficaces en situaciones estresantes del entorno.
1. CONTENIDOS
 Definición del Dengue.
 Signos y síntomas de la Anemia.
 Prevención del Dengue.

2. CAPACIDADES:
- Explica con sus propias palabras la definición de Dengue.
- Menciona los signos y síntomas del Dengue.
- Explica la prevención del Dengue.

3. ACTITUDES:
Demuestra interés, actitud crítica, reflexiva, analítica y participativa. Durante el desarrollo de la
sesión de aprendizaje desarrollada.

4. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

3
ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

4
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

ACTIVIDAD DE MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO INDICADORES DE LOGROS

APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE INICIO ESTRATEGIAS MINUTOS INDICADOR DE LOGRO
RECURSOS

5
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

 Se iniciara la sesión educativa, presentando un

1. MOTIVACIÒN video, donde buscamos despertar el interés en los
participantes los cuales puedan identificar el tema a
tratar.
Se planteará las siguientes interrogantes:
Recursos humanos:
 ¿Qué observaron en las imágenes?
 ¿cuál creen ustedes que es el tema a tratar?  Facilitadora
 La Palabra
Los participantes,
 Paciente
Recursos logísticos: 10 minutos identificaran el tema a
 Imágenes tratar, con ayuda de
 Micas
 Papel bond imágenes, muestra interés y
2. BASICO  Se indagará sobre los conocimientos previos  Premios responde a las
referente al tema a tratar.
interrogantes.
 Se utilizará la lluvia de ideas para dar a conocer el
tema a realizarse
 ¿Creen que es importante el tema a tratar?
 SI o No ¿Por qué?

ACTIVIDADES DE PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS MINUTOS INDICADOR DE

LOGRO

6
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

1. Organización de la La información que se les brindará a los participantes Recursos humanos: Los participantes
información será resumida en un portafolio, resaltando los puntos  Facilitador responden acertadamente
más importantes sobre el tema del Dengue. Haciendo  Paciente a las interrogantes con
énfasis de en la definición de la enfermedad, que Recursos logísticos: conocimiento y
signos y síntomas presenta una persona y las medidas  Papel bond 15 Minutos experiencias previas, sobre
preventivas.  Plumones el tema a tratar.
2. Practico • Una vez escuchado el tema, cada uno de los
 Goma
pacientes pondrán a prueba los conocimientos
 Tijeras
adquiridos y lo plasmaran a través de imágenes, que se
les entregaran con el fin de identificar los tipos de
estilos de comportamiento,

1. EVALUACIÓN • Se realizará la técnica de “EL juego de las sillas” Recursos humanos: Los participantes
• Lasfacilitadora
consiste en caminar alrededor de las sillas al ritmo de respondieron todas las
• La palabra
la música y cuando se apague la música la persona que preguntas de acuerdo al
Recursos logísticos:
se queda sin silla responderá a la pregunta relacionada 5 minutos tema, para lograr las
 Preguntas
con el tema, para identificar que tanto entendió sobre  Música capacidades propuestas en
el tema tratado. Se le otorgara un premio sorpresa por la sesión educativa.
su participación.
2. RETROALIMENTACIÓN Se volverá a explicar a los participantes acerca del Recursos logísticos Los participantes
tema, reforzando aquellas preguntas que no quedaron 5 minutos llegaron a
 Estudiantes de
claras. responder las
Enfermería.

7
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

preguntas acerca
del tema
correctamente.
3. EXTENSIÓN Se le entregará a cada participante un “certificado de Recursos Humanos: Participantes, asumen los
 La Palabra
compromiso”, en el que cada uno de ellos, después de 5 minutos compromisos acordados en
 Participantes
interiorizar el tema tratado, se comprometa consigo la sesión educativa.
mismo a mantener una buen estilo de vida.
4. CONCLUSIONES Y Por último, se le agradece a los participantes por el Recursos humanos: La familia que participó
DESPEDIDA tiempo brindado al finalizar la Sesión Educativa, y se les • La alumna de UCV durante el cierre de la
invitará al compartir. • La palabra sesión y se concluye en un
compartir.

8
ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

9
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

Se indagará sobre los conocimientos previos referente al tema a tratar. Se utilizará la lluvia de
ideas para dar a conocer el tema a realizarse.
10
Eniniciara
Se este momento
la sesión se empleará
educativa, la técnica del
presentando Portafolio,
un video, donde para brindar despertar
buscamos información sobre los
el interés en
contenidos
los del tema
participantes a exponer
los cuales “Dengue”.
puedan identificar el tema a tratar.
ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

MOMENTO PRÁCTIVO

11
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

MOMENTO DE EVALUACIÒN

Se realizará la técnica de “El juego de las sillas” consiste en caminar alrededor de las sillas al
ritmo de la música, y cuando pare la música el que se quede sin silla tendrá que responder una
pregunta relacionada con el tema, para identificar que tanto entendió sobre el tema tratado.
Se le otorgara un premio sorpresa por su participación.

12
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

MOMENTO DE EXTENSIÓN

Se le entregará a cada participante un “certificado de compromiso”, en el

que cada uno de ellos, después de interiorizar el tema tratad.

CERTIFICADO DE
CERTIFICADO DE
COMPROMISO
COMPROMISO
Para el señor
Para el señor
……………………………
……………………………
…....
…....
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………
…………………

13
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

ANEXO Nº 02
ACITUDES
¿Qué es el Dengue?
MALAS
Es una enfermedad viral aguda que puede afectar a personas de cualquier edad, pero son más
susceptibles los niños y los adultos mayores, causada por un virus transmitido a
través de la picadura de mosquitos infectados (Aedes aegypti).

Los mosquitos del dengue ponen sus huevos en depósitos de agua limpia como albercas,
floreros de plantas acuáticas, llantas, baldes de agua y cualquier recipiente que está a
la intemperie y que puede almacenar agua. Allí se desarrollan las larvas y después
pasan a su forma adulta que es la que transmite el virus.

Nuestros comportamientos pueden evitar la presencia de muchas enfermedades incluido el

dengue. Si mantenemos nuestros patios limpios, si tenemos un adecuado uso de los
desechos evitamos que se conviertan en potenciales reservorios de mosquitos

¿Cuáles son los síntomas?

Los síntomas del dengue clásico, son: fiebre alta, dolor de cabeza, de ojos, en los huesos y,
cuando la enfermedad es grave, puede haber moretones y sangrado.

En el caso del nuevo tipo de dengue, conocido como asiático americano el cual produce
cuadros de shock luego de presentar dolor abdominal.

¿Cómo se transmite el dengue?

La única forma de transmisión es cuando el mosquito Aedes Aegypti se alimenta con sangre de
una persona enferma de Dengue y luego pica a otras personas sanas, así les transmite esta
enfermedad. La hembra deposita sus huevos en las paredes de recipientes con agua estancada,
limpia y a la sombra. Un solo mosquito puede poner 80 a 150 huevos, cuatro veces al día.

El mosquito que transmite el Dengue (Aedes aegipty), se presenta en zonas urbanas con
altitudes inferiores de los 2200 metros sobre el nivel del mar, por lo cual las familias,
comunidad educativa, y todos deben trabajar de manera mancomunada para prevenir la
enfermedad.

Las autoridades de salud y personal médico deben estar en capacidad de diagnosticar y

atender oportunamente a las personas que presenten los síntomas de acuerdo con las Guías
de Atención y Protocolos definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social y que se
pueden consultar en la página web de la entidad.

¿Cómo podemos evitar el dengue?

El zancudo de clase "Aedes aegypti", que transmite el dengue, deposita sus huevos en
lugares donde se almacena el agua y se reproduce con gran facilidad cuando aumenta la
temperatura y las lluvias.

14
 ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

Para evitar que esto suceda exhorta a la población a tomar las siguientes recomendaciones:
lavar, cepillar y tapar los recipientes donde se guarda el agua, cambiar el agua de los floreros
cada tres días, cambiar el agua del bebedero de los animales diariamente y eliminar los
objetos inservibles donde se pueda acumular agua.

¿Cuál es el tratamiento del dengue?

No hay un tratamiento específico para el paciente con dengue. En el establecimiento de

salud deben tratar los síntomas, como los dolores de cabeza y del cuerpo, con analgésicos y
antipiréticos (paracetamol). Es importante también que el paciente esté en reposo e ingiera
líquidos.

Los pacientes con dengue y sangrado deben ser observados cuidadosamente para la
identificación de signos de alarma y evitar mayores complicaciones, como mayor sangrado,
caída de la presión, etc.

¿Cuáles son los cuidados para no contraer el dengue?

Es necesario identificar los depósitos que pueden ser "criaderos" del zancudo. Por ejemplo,
cilindros, bidones, tanques, botellas y floreros, así como objetos inservibles como latas,
botellas plásticas, llantas en desuso, entre otros, porque con la acumulación del agua la
hembra del zancudo puede depositar los huevos y reproducirse. Por lo tanto, la única
manera de prevenir es cepillar las paredes de estos depósitos, taparlos adecuadamente y
eliminar y destruir los inservibles

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS:
 John R. Stephenson, Understanding Dengue pathogenesis and vaccine design.

 Werther Fernando Fernández y José Lannacone. Variaciones de tres índices larvarios

de Aedes aegypti (L.) (Diptera: Culicidae) y su relación con los casos de dengue
en Yurimaguas, Perú, 2000–2002. Parasitología Latinoamericana

 https://www.who.int/topics/dengue/es/

15