PREGUNTA 1

rubrica matriz
1. Una o de valoración es un recurso que se utiliza
para la calificación, también para el aprendizaje de conocimientos o desarrollo
de destrezas para el buen desempeño de los aprendices en determinada área
de formación.

10 puntos
PREGUNTA 2
1. Cuando se define una medida que la mayoría de los aprendices debe cumplir al
desarrollar su proceso de formación, acompañado de una buena orientación se
le conoce como:

Estándar educativo.
Estándar de equidad.
Estándar de implementación.
Equidad educativa.

10 puntos
PREGUNTA 3
1. El objetivo fundamental de los criterios de evaluación, es establecer el tipo y
grado de aprendizaje que se espera alcanzar por parte de los aprendices al
finalizar un proceso formativo.

Verdadero

Falso

10 puntos
PREGUNTA 4
1. Relacione cada tipo de rúbrica con su respectivo significado:

B. Rúbrica holística: A. Se evalúa la evolución o

nivel de desempeño del
D. Rúbrica
estudiante a través del
analítica:
tiempo.
C. Rúbrica B. Tiene solamente una
específica por descripción (criterio)
tarea: general para el
A. Rúbrica desempeño como un todo.
longitudinal: C. Utiliza criterios únicos o
altamente específicos
relacionados con una tarea
particular.
D. Tiene varios criterios
correspondientes a cada
dimensión, aspecto o parte
del desempeño que está
siendo calificado.
 10 puntos
PREGUNTA 5
1. La relación cronológica de lo visto, dicho, cuestionado o pensado por alguien
que redacta durante un evento determinado o digno de registrarse se le conoce
como:
Auto registro.
Bitácora.
Base de datos.
Base de elementos.

10 puntos
PREGUNTA 6
1. El diario de campo para ser considerado como un instrumento de evaluación
debe reflejar la aplicación de los conocimientos analizados y discutidos, para
poder apreciar cómo se ha integrado la teoría a la práctica cotidiana.

Verdadero

Falso

10 puntos
PREGUNTA 7
1. Las siguientes opciones hacen parte de los tipos de diario de campo, excepto:

Diario para la elaboración de informes.

Registro de experiencias.
Diario de un proyecto.
Diario o agenda personal.

10 puntos
PREGUNTA 8
1. Una de las características de la bitácora se relaciona con el registro de las
rutinas de trabajo para determinar, posterior a su análisis, qué tan buenas o
qué tan útiles resultaron para lograr los objetivos de aprendizaje.

Verdadero

Falso

10 puntos
PREGUNTA 9
1. Los informes personales que se utilizan para la recolección de información
sobre una base de continuidad y que suelen contener notas confidenciales
sobre observaciones, sentimientos, reflexiones, interpretaciones, hipótesis o
explicaciones se conoce como:

Diario de campo.
Diario de datos.
 Hoja de ruta.
Análisis documental.

10 puntos
PREGUNTA 10
1. A la hora de crear cuestionarios y escalas de evaluación de actitudes uno de
los métodos más comunes para elaborar respuestas cerradas con una escala
es el método Likert de suma de índices. Para elaborar una escala Likert, se
prepara una escala de respuesta de 3 a 6 alternativas, por cada pregunta. La
más común es la de 3.

Verdadero

Falso

10 puntos

Haga clic en Guardar y enviar para guardar y enviar. Haga clic en Guardar todas las
respuestas para guardar todas las respuestas.