Profesora: Rossel Yakary Prado Romero

Departamento de Periodismo ECS UCV

Titulación
Guía práctica

Elementos primarios de la titulación:

Título, Antetítulo, Sumario y Leyenda.

Elementos Secundarios
• Intertítulos y despieces.

ESTOS ELEMENTOS NO LLEVAN PUNTO Y FINAL, a excepción

del despiece que podría incluirlos.

Antetítulo
TÍTULO
Sumario

Firma del periodista

_________________________
___________________________
____________________________ Texto

______________________________

Despiece Intertítulo

____________________ Más Texto

______________________
________________________

Encabezado de las Noticias: El Título

Es la oración que condensa lo más importante de la información de

manera coherente, atractiva y lo más completa posible.

Lo ideal es que leerlo sea suficiente para enterarse, en líneas generales,

del contenido del texto. El título debe decir la NOTICIA.

Ej: Ancianos inician huelga de hambre en Valencia para exigir pensión

 Un Título tiene que ser:

• Informativo: Tiene que dar la noticia. No puede ser una frase

meramente enunciativa o generalista que limite la comprensión de lo
que se quiere decir.

• Inequívoco y concreto: Debe ir al grano, sin rodeos, debemos hacer

la precisión del aspecto verdaderamente noticioso sin ambigüedades.
Aquellos títulos en los que se emplean frases como “al menos”
“podría” dan la sensación de imprecisos y en la medida de lo posible,
deben evitarse.

• Atractivo, pero ajeno a todo sensacionalismo: El título debe captar

la atención. Hay noticias que se prestan para jugar con los elementos
del título (una hazaña deportiva, un anuncio del espectáculo, una
declaración de algún vocero subida de tono) en las que se puede
desplegar una mayor carga emocional o darle mayor peso a ese
aspecto. Pero hay otras en las que el rigor y el respeto por el hecho
noticioso deben prevalecer (un evento natural, ciertas informaciones
en salud, comunicación de acontecimientos trágicos, etc)Muchas
veces el título depende de la orientación y el target al que va dirigido
el periódico. Así vemos que en los periódicos populares, el estilo
concuerda con términos de uso común, para identificarse con sus
públicos. Pero en la cátedra, trataremos de titular de manera atractiva
sin que eso implique recurrir a ese tipo de vocablos, que poco
contribuyen a enriquecer el lenguaje.

• De fácil comprensión: La forma recomendada es el uso del sujeto,

verbo y predicado, que es la secuencia que facilita una mayor
comprensión al lector y titular en presente simple, a excepción de los
verbos asociados a morir (murió, falleció) que siempre se titulan en
pasado. Pero en líneas generales, siempre es preferible decir, por
ejemplo, “Presidente convoca a Asamblea Nacional Constituyente” a
decir “Presidente convocó a Asamblea Nacional Constituyente”.
• Debe derivarse del Lead: Es un matrimonio indisoluble,
especialmente en el género de noticia. Si el lead es el encabezado de
la noticia en la que introduzco al lector en el texto, el título debe
provenir de ese encabezado. (Se supone que en esencia, en ambos se
destacan los elementos noticiosos más importantes).

• Poseer sentido propio y leerse de forma independiente: No puede

depender gramaticalmente ni del antetítulo ni del sumario, porque si
 en el proceso de edición se ven obligados a suprimir alguno de los
otros elementos, el título perdería su esencia. El título es el elemento
más importante y el único imprescindible de los elementos de
titulación.

• No debe exceder las 13 palabras: La extensión variará de acuerdo

al espacio que ofrezca el medio. Pero la tendencia apunta cada vez
más hacia títulos menos extensos, que no excedan las dos líneas y
que, de ser posible, se pueden hasta reducir a una sola.

Título: Algunas preferencias

• Verbos en activo y en presente indicativo, excepción de hechos a
los que no puede dárseles una sensación de actualidad “murieron,
robaron, capturaron, hallaron”.

• Mejor decir: “Murieron 20 personas en un accidente aéreo” que

“Mueren 20 personas en un accidente aéreo”.

• Mejor decir: “Descubren una vacuna contra el SIDA” que

“Descubrieron vacuna contra el SIDA”

En el primer caso, apreciamos fácilmente que el suceso se agota en sí

mismo. Si alguien falleció, lo capturaron o hurtó algo, el acontecimiento ya
pasó y el verbo debe reflejar la acción en pasado.

El periodista español Miguel Ángel Bastenier, acepta que en títulos

deportivos “ganó, corrió, subió al podio, etc” también se emplee la forma
pasada, por cuanto le confiere un mayor peso emocional y de atractivo a la
noticia.

En el segundo caso, por su parte, el descubrimiento de una vacuna contra

el Sida abre la puerta a nuevos acontecimientos que se relacionarían con
ese hecho. De ahí que se prefiera el verbo en presente para darle la
respectiva sensación de actualidad al acontecimiento.

• Al emplear las comillas, éstas deben reflejar textualmente las

declaraciones de una fuente.

Ejemplo: Noel San Vicente, DT del Caracas

“No me falta guáramo para dirigir a la vinotinto”
• También puede usarse el recurso de los dos puntos para parafrasear
alguna afirmación. Se da muy frecuentemente que una declaración
tenga varios aspectos contundentes y que la titulación no
desprenderse de una sola cita. Entonces, se concatenan las
afirmaciones –respetando la esencia del declarante- y se emplea el
recurso de los dos puntos.

Ejemplo: Ramón Martínez: Estamos con la revolución y nadie nos va a

sacar.

• Deseablemente, los títulos no deben llevar coma, salvo cuando su

uso sea imprescindible por la enumeración de aspectos o implicados
en el hecho noticioso.

Ejemplo: Comisarios Vivas, Simonovis y Forero serán trasladados

nuevamente a Maracay

Aunque en este caso, el periodista pudo saldarlo de la siguiente

manera:

Ejemplo: Comisarios acusados por los hechos el 11-a serán trasladados

nuevamente a Maracay

• Si se usan siglas, éstas deben ser muy conocidas: ONU, OEA, UCV,
Pdvsa, AD, Copei, MVR, etc.
• El título se diferencia gráficamente del resto de las unidades de
titulación, generalmente con un tamaño de letra más grande y el
empleo de las negritas.

Antetítulo:

• Es un título de secundaria importancia que precede gráficamente al

título principal.
• Complementa al título, le añade elementos circunstanciales,
explicativos, referenciales o de análisis.
• Debe ser una frase con unidad conceptual que exprese algo
importante de la información.
• Es independiente del título: No puede haber una relación
gramatical entre ellos. La comprensión del título no puede depender
de lo que se diga en el antetítulo, porque puede ser suprimido.
Además, no puede repetir la información que se está dando en el
título.
 • Debe ser breve, pero no telegráfico: Como unidad secundaria de
titulación, debe aportar algún elemento destacado del texto, y no
limitarse a frases como “Ayer en la tarde””Advierte el
Presidente””Dijo el diputado”. No debe superar una línea de
extensión.
• Algunos diarios le añaden una palabra en la que identifican la
sección a la que pertenecen las informaciones

Ejemplo:

Política: Este jueves se reunirán con miembros del Gobierno

Parlamentarios europeos llegan al país para conocer de cerca situación

de RCTV

• Como vemos en el ejemplo anterior, no hay dependencia gramatical

entre ambas unidades. Si suprimimos el antetítulo, el título no pierde
comprensión; y además el antetítulo nos está aportando una
información complementaria que no nos dice el título. Tampoco
vemos que haya repetición en los datos que se informan en uno u
otro elemento.
• Un mal ejemplo de Antetítulo y Título es el siguiente:

El problema se ha extendido por dos meses en Guarenas

Vecinos hartos de esperar trancaron las calles por botes de aguas

blancas

¿Cuáles son los errores?

1) En primer lugar, en el título debía ser el elemento en el que se
hiciese alusión al sector en donde trancaron las calles, porque visto
así queda de modo incompleto.
2) Si suprimo el antetítulo, el lector quedará desubicado, no entenderá
en que lugar se produjo la protesta.

¿Cómo se pudo hacer?

Denuncian que el problema se ha extendido por dos meses

Vecinos de Guarenas trancaron las calles por botes de aguas

blancas
Aquí vemos un título que responde a las posibles inquietudes del
lector y un antetítulo que complementa el dato, pero que si es
suprimido no le resta comprensión al título.

El Sumario:

• Frases informativas que siguen al título y lo complementan.

Cuando nos referimos a una sola idea, por más que sea extensa, no
estamos hablando de un sumario sino de un subtítulo largo:

• El Sumario NO es un extracto de una parte del texto o una cita

que se saca de él. Tiene que ser una unidad de coherencia bien
estructurada con independencia total, que se lea sola, que amplíe la
información del título, que me introduzca de pronto a la noticia
secundaria en importancia.
• NO reemplaza al lead. El sumario no es lead. Recordemos que
primeramente porque va antes de la firma del periodista y está
claramente diferenciado del cuerpo de la noticia. Además, de que ya
explicamos que el lead condensa lo más importante de la noticia y
que su única correspondencia es con el título.

• No debe ser muy extenso: En el caso de noticias cortas, entre dos

o cuatro líneas.

• Ejemplo de un Titular completo: Con título, antetítulo y sumario

1) Antetítulo: Critica altos costos en los servicios

Título: Presidente Chávez amenaza con estatizar las clínicas

privadas

Sumario: (Nótese que tiene dos ideas, de lo contrario sería un

subtítulo largo) El jefe de Estado advirtió que primero regulará los
precios como hizo con los mataderos y giró instrucciones a sus
ministros para que estén pendientes del tema

2) Antetítulo: Anuncian nuevos actos de apoyo al canal

Título: Oposición recorrió el centro de Caracas en solidaridad con

RCTV
Sumario: La movilización, encabezada por artistas, periodistas y
dirigentes políticos, transcurrió sin incidentes aunque algunas vías de
acceso a la capital fueron cerradas antes de la marcha

Elementos secundarios de titulación

(Cuerpo)

• Intertítulo: Títulos secundarios que se colocan en el cuerpo de la

noticia para romper la monotonía gráfica. Refrescan visualmente al
lector en textos muy extensos y enuncian el contenido de la
información a la que preceden, introduciendo nuevos elementos o
nuevas ideas distintas a las que se venían planteando.

• Despieces: Recuadros con información destacada, curiosa, adicional

o complementaria que, por lo general, no se desarrolla en el texto o
que presenta otro arista. Tienen su propio título. La información
empleada debe destacarse y justificar precisamente la concesión de
ese espacio extraordinario.