INICIAL EN DESARROLLO DESARROLLADO
1-10 10-11-12 13-14
CRITERIO
Conocimiento y comprensión del Demuestra muy poco
tema. conocimiento y comprensión
del tema.
Orden y estructura del discurso. La comunicación no se logra
realizar, ya que el discurso
carece de estructura, las ideas
no se relacionan de manera
lógica, no se respeta la
concordancia y la ortografía es
totalmente deficiente.
Volumen de voz, entonación, El volumen es muy débil
claridad. durante toda la presentación
para ser escuchado por los
miembros de la audiencia. La
mala vocalización impide la
comprensión. La entonación es
totalmente monótona.
Postura del cuerpo, gesticulación Tiene mala postura y/o no
y contacto visual. mira a las personas durante la
EXCELENTE
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Demuestra conocimiento y
comprensión parciales del
tema.
La comunicación no se
realiza de manera
totalmente efectiva, ya que
el discurso necesita mucha
más estructura, las ideas no
se relacionan de manera
lógica, no se respeta la
concordancia y la ortografía
es deficiente.
El volumen no es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por toda la
audiencia durante la entera
presentación. La mala
vocalización impide la
comprensión en ciertos
momentos. La entonación
casi todo el tiempo es
monótona.
Algunas veces tiene buena
postura y establece contacto
Demuestra conocimiento y
comprensión de la gran
mayoría de las partes del
tema.
La comunicación se realiza
de manera bastante
efectiva, aunque todavía el
discurso necesita más
estructura, las ideas deben
relacionarse de manera más
lógica, solamente se respeta
de manera parcial la
concordancia y la ortografía
falla algunas veces.
El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por la
mayoría de la audiencia
durante casi toda la
presentación. La vocalización
permite la comprensión
durante la mayor parte de la
presentación. La entonación
en ocasiones refleja las
diferencias de sentido y de
emoción.
Casi siempre tiene buena
postura y establece contacto
Demuestra total conocimiento y
comprensión del tema.
La comunicación se realiza de manera
efectiva, ya que el discurso presenta
una estructura clara, las ideas se
relacionan de manera lógica y se
respetan las reglas de la concordancia
y la ortografía.
El volumen es lo suficientemente alto
para ser escuchado por todos los
miembros de la audiencia a través de
toda la presentación. El estudiante
mantiene la atención en los
espectadores. La vocalización es
correcta y permite la comprensión
durante toda la presentación.
La entonación refleja adecuadamente
las diferencias de sentido y de
emoción.
Mantiene una buena postura y se
proyecta seguro de sí mismo.
 presentación. Se mantiene
estático o gesticula de manera
exagerada durante toda la
presentación. Lee todo el
tiempo.
visual. Se mantiene estático
o gesticula de manera
exagerada durante la mayor
parte de la presentación. Lee
la mayor parte del tiempo.
visual con todos en el salón
durante la presentación. Se
moviliza y gesticula de
manera adecuada durante
casi toda la presentación.
Lee durante demasiadas
ocasiones.
Establece contacto visual con todos en
el salón durante la presentación. Se
moviliza y gesticula de manera
adecuada durante toda la
presentación. Evita limitarse a leer.

Uso del tiempo. Cumple totalmente con los requisitos

para el uso del tiempo.

CRITERIOS PARA QUE SE GUÍEN EN SUS PRESENTACIONES ORALES

Domina ampliamente el tema.
Aplica la información (ofrece ejemplos).
Introduce bien el tema.
Sigue un orden o una estructura definida.
Las transiciones de un tema a otro son lógicas.
Hace un uso adecuado del tiempo.
Demuestra seguridad.
Se expresa con corrección.
La información que presenta se entiende.
Puede aclarar dudas o conceptos.
Usa un vocabulario adecuado y variado.
Presenta la información de forma creativa.
Vocaliza correctamente.
El volumen de voz es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.
Entona de manera que se reflejan las diferencias de sentido, de intención y de emoción.
Mantiene buena postura, relajado y seguro.
Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
Las expresiones faciales y el lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema.
Evita utilizar muletillas.