CUESTIONARIO DE BIOLOGIA

Nombre: Diego Artero

Curso: 6° “S.E”

Profesor: Míster Jorge Quiroga Beltrán.

COCHABAMBA-BOLIVIA
 PREGUNTAS PARA SEXTO MEDIO
1. Que es la herencia
Es el fenómeno biológico por el cual los progenitores pasan o transmiten a sus descendientes, cualidades
normales o patológicas.
2. Estructura de un cromosoma
Cada cromosoma consta de:
 Cromonema.
 Cromomeros.
 Brazos.
 Constricción Secundaria.
 Centrómero.
 Telomeros.
 Satélites.
3. Clasificación de los cromosomas
Se clasifican según la posición de su centrómero:
 Metacéntrico: Tiene brazos iguales.
 Submetacéntrico: Un brazo largo y otro corto.
 Acrocéntrico: Con un brazo muy largo y otro extremadamente cortó.
 Teocéntrico: Con un centrómero ubicado en un extremo en forma de bastón, de modo que el
cromosoma tiene solo un brazo.
4. Que es gen, alelo, fenotipo, genotipo, dominante, recesivo, homocigoto, heterocigoto, locus
 Gen: Partícula de material genético que, junto con otras, se halla dispuesta en un orden fijo a lo
largo de un cromosoma, y que determina la aparición de los caracteres hereditarios en los seres
vivos.
 Alelo: Son uno de los genes emparejados que cumplen una misma característica hereditaria, que
aparece alternativamente en los descendientes; estos en efecto, exhiben uno u otro de estos
caracteres pero no los dos juntos.
 Fenotipo: Es cualquier característica medible o rasgo distintivo de un organismo ya sea físico,
bioquímico o fisiológico.
 Genotipo: Es la constitución fundamental hereditaria de un organismo que resulta de una
combinación particular de los genes.
 Gen Dominante: Es aquel que está presente en un fenotipo y que aparece por partida doble
(cuando está integrado por una copia correspondiente a cada uno de los progenitores, lo que se
denomina combinación homocigótica) o en dosis simple (denominado heterocigosis).
 Gen Recesivo: Es aquel que se presentará con menor intensidad en los rasgos de los individuos.
 Homocigoto: Es la unión de gametos portadores idénticos, estos solo producen un tipo de
gametos.
 Heterocigoto: Que está formado por la unión de dos células sexuales que tienen diferentes
dotaciones genéticas.
 Locus: es una posición fija en un cromosoma, que determina la posición de un gen o de un
marcador.
5. Que es mutación, factores, características, clasificación
Es el cambio en la secuencia de un nucleótido o en la organización del ADN de un ser vivo, que produce
una variación en las características de este y que no necesariamente se transmite a la descendencia.
Las mutaciones puedes presentarse por efecto de muchos agentes de muchos agentes ambientales,
especialmente por las radiaciones y productos químicos. La radiación ionizante es el más potente
mutageno conocido. Las ocasionadas por las radiaciones ionizantes, pueden ser transmitidas de padres a
hijos cuando las mutaciones afectan a las células germinales productoras de gametos.
Pueden ser de dos tipos:
 Inmediato: Es ocasionado cuando el agente mutante deforma al ser.
 Tardío: Ocasiona daños en las células reproductoras.
6. Que es penetrancia, expresividad, herencia multifactorial.
 Penetrancia: Es la proporción de una Población que expresan el fenotipo patológico, entre todos
los que presentan un genotipo portador de un alelo mutado.
  Expresividad: Es un método de cuantificación de la variación en la expresión de un genotipo en
los individuos que presentan el genotipo al que está asociado ese fenotipo.
7. Que se entiende por probabilidad genética, tipos de probabilidades.
Son métodos deductivos en cuanto al modo de herencia de un carácter a partir de su distribución en la
población global. Se considera tres tipos de probabilidad:
 Probabilidad a priori: Es la que puede definirse por adelanto.
 Probabilidad empírica: Se obtiene por el recuento de la ocurrencia de un hecho en una serie de
intentos.
 Probabilidad por muestra: Si dos acontecimientos son independientes, la probabilidad de su
coincidencia es su producto.
8. Describa la herencia en el hombre
Es importante considerar ciertas características propias que se dan en el hombre, como por ejemplo el
rasgo congénito que es aquel que se describe desde el nacimiento, la herencia de los gemelos, que se
definen en fraternos que son dicigotos por tanto pueden ser: hombre-hombre, mujer –mujer, hombre-
mujer, los otros los idénticos, son monocigotos, por tanto la posibilidad es al 50% de que sean, hombre-
hombre, o mujer-mujer. Los idénticos tienen los mismos genes.

9. Describa el índice de capacidades mentales

Consiste en determinar el IQ mediante la división de la edad mental sobre la edad cronológica a través de
una serie de exámenes.
10. Cuales son las evidencias de la evolución del ser humano
Las evidencias de la evolución se han agrupado en las siguientes categorías:
 Paleontológicas: Derivan de los descubrimientos de los fósiles dejados por las especies que
habitaron la tierra en el pasado.
 Anatómica: Al realizar un estudio comparativo de los órganos de los distintos seres vivos, se han
encontrado semejanzas en su constitución que nos señalan el parentesco que existe entre las
especies. Estas evidencias nos permiten clasificar a los órganos en:
o Órganos homólogos, si tienen un mismo origen embrionario y evolutivo, pero con
funciones distintas

o Órganos análogos, si tienen un origen embrionario y evolutivo distinto pero que realizan
la misma función.

o Órganos vestigiales, que están reducidos y no tienen función aparente, pero que
muestran claramente que derivan de órganos funcionales presentes en otras especies

 Embriológicas: Son los estudios comparativos de las etapas embrionarias de distintas clases de
animales.
 Bioquímicas: Son estudios comparados de las proteínas y ácidos nucleicos que forman parte de
diferentes seres vivos.
 Biogeográficas: El estudio de las áreas de distribución de las especies muestra que cuanto más
alejadas y/o aisladas están dos áreas geográficas, más diferentes son las especies que las
pueblan, aunque ambas áreas tengan unas condiciones ecológicas similares.
11. La síntesis moderna de la evolución contempla 3 aspectos:
 Selección natural: Conjunto de modificaciones en el ambiente de los organismos, graduales o
repentinas, las cuales provocan una tención particular capaz de aniquilar a los individuos o a las
especies menos adaptables, y hacer para prevalecer a los mejores adaptables.
 Neutralidad: Se refiere a la presencia de genes que determinan características fenotípicas nuevas,
las cuales se acumulan en el caudal genético de la población, sin actuar favoreciendo a los genes
en la supervivencia del individuo, ni contribuyendo para su exterminio.
 Estructuración: Aun cuando no se produzca una presión selectiva sobre los individuos, ocurren en
ellos algunos cambios estructurales que propician una ventaja funcional sobre aquellos
individuos que carecen de esas modificaciones. De esta manera, los cambios estructurales que
conducen a una variación en la función, transfiere al individuo hacia otra línea evolutiva,
incrementando también su habilidad para ocupar otros nichos ecológicos, o para ser movidos
entre varios nichos de acuerdo con sus requisitos para sobrevivir.
12. Que son las eras y los periodos
  Eras: Es una periodo histórico de gran extensión que se caracteriza por presentar formas de vida
y culturales muy diferentes en comparación a periodos precedentes.
 Periodos: Es un lapso de tiempo determinado en el cual se desenvuelve una acción, un fenómeno
o una sucesión de eventos concatenados.
13. Describir eras y periodos respectivamente
Era Azoica (sin vida): también denominada Arcaica, se inició con la aparición del planeta Tierra hace 4600 millones de
años. Aunque la corteza terrestre estaba ya solidificada y se habían formado las rocas ígneas, las altas temperaturas
impidieron la aparición de la vida
Era Arqueozoica o Proterozoica: durante esta época surgieron en el agua las formas más elementales de vida. Además de
las plantas inferiores aparecieron colonias de algas, amebas, etc. Se formaron también las rocas sedimentarias.
Con relación a la aparición de las primeras formas de vida, los datos cambian constantemente por los nuevos
descubrimientos de la ciencia
Era primaria o paleozoica: se inició con la aparición de la atmósfera y la formación de las rocas calizas. Esta era se divide en
cinco diferentes períodos:
Cámbrico (600 a 490 millones de años): se caracterizó por la aparición de los helechos, musgos, corales, trilobites,
escorpiones, esponjas, etc.
Silúrico (490 a 400 millones de años): en él aparecieron las salamandras, los anfibios traqueados y los primeros arácnidos y
peces.
Devónico (400 a 350 millones de años): la vida dejó de ser predominantemente marina y aparecieron los batracios.
Prosperan los primeros peces.
Carbonífero (350 a 270 millones de años): se caracterizó por la exuberante vegetación que, al descomponerse, dio origen a
yacimientos de carbón. Durante este período aparecieron grandes libélulas y árboles de escama.
Pérmico (270 a 220 millones de años): aparecieron los primeros reptiles.
Era secundaria o mesozoica: fue la era de los grandes reptiles y está dividida en tres períodos geológicos: Triásico (220 a
180 millones de años), Jurásico (180 a 135 millones de años) y Cretáceo (135 a 70 millones de años).
Era terciaria o cenozoica: en esta era aparecieron los mamíferos al tiempo que la intensa actividad volcánica modificó la
corteza terrestre. Se divide en cinco períodos geológicos:
Paleoceno (70 a 55 millones de años): aparecieron los mamíferos voladores y los peces actuales.
Eoceno (55 a 35 millones de años): caracterizado por la formación de las grandes cordilleras: el Himalaya, los Alpes, los
Andes y las Montañas Rocosas. El clima se modificó y los mamíferos se desarrollaron en todo el planeta. Aparecieron los
primeros primates.
Mioceno (25 a 12 millones de años): la tierra se cubrió de pastos, aparecieron las estaciones y los árboles de hojas
caducifolias.
Los mamíferos evolucionaron hacia las formas actuales y surgieron algunas formas superiores de primates. Se divide en
tres subperíodos (Inferior, Medio y Superior). Plioceno (12 a 1 millón de años): los continentes se configuraron con formas
y extensiones muy parecidas a las actuales. Se presentaron cambios climáticos y se produjeron las primeras heladas. La
evolución de los primates avanzó considerablemente.
Era cuaternaria o antropozoica: la duración de esta era se calcula en 1 millón de años. Se caracterizó por las glaciaciones,
fenómeno por el cual una gran parte del planeta se cubrió con una inmensa capa de hielo. Muchas especies
desaparecieron pero surgieron algunas nuevas. Durante esta era apareció realmente el hombre (el Homo neanderthalensis
y el Homo sapiens).
El Cuaternario se divide en dos períodos:
Pleistoceno (1 millón a 25.000 años): en este período las glaciaciones invadieron parte de los continentes.
Holoceno (25.000 años hasta hoy): caracterizado por la retirada de los hielos y el poblamiento y transformación de la tierra
por parte de grupos humanos. Es el período que actualmente vivimos.

14. Describir la evolución cultural en el hombre

Plioceno superior: Olduvayense (Industria lítica)
Pleistoceno inferior: Achelense olduvayense
Pleistoceno medio: Musteriense achelense (fuego)
Pleistoceno superior: Paleolitico superior musteiense (pensamiento abstracto, arte)
Holoceno: Neolitico a actualidad (escitura)
15. Describir la comunicación y el lenguaje en la evolución del hombre
Hablar de la aparición del lenguaje humano, del lenguaje simbólico, por lógica parecería implicar que hay
que hablar previamente de la cerebración, y eso es bastante cierto, pero el lenguaje humano simbólico
tiene sus antecedentes en momentos y cambios morfológicos que son previos a cambios importantes en
la estructura del sistema nervioso central. Por ejemplo, los chimpancés pueden realizar un esbozo
 primario de lenguaje simbólico basándose en la mímica (de un modo semejante a un sistema muy simple
de comunicación para mudos).
Ahora bien, el lenguaje simbólico por excelencia es el basado en los significantes acústicos, y para que una
especie tenga la capacidad de articular sonidos discretos, se requieren más innovaciones morfológicas,
algunas de ellas muy probablemente anteriores al desarrollo de un cerebro lo suficientemente complejo
como para pensar de modo simbólico. En efecto, observemos la orofaringe y la laringe: en los mamíferos,
a excepción del humano, la laringe se encuentra en la parte alta de la garganta, de modo que la epiglotis
cierra la tráquea de un modo estanco al beber e ingerir comida. En cambio, en Homo sapiens, la laringe se
ubica más abajo, lo que permite a las cuerdas vocales la producción de sonidos más claramente
diferenciados y variados, pero al no poder ocluir completamente la epiglotis, la respiración y la ingesta
deben alternarse para que el sujeto no se ahogue. El acortamiento del prognatismo que se compensa con
una elevación de la bóveda palatina facilitan el lenguaje oral. Otro elemento de relevante importancia es
la posición y estructura del hioides, su gracilidad y motilidad permitirán un lenguaje oral lo
suficientemente articulado.
Estudios realizados en la Sierra de Atapuerca (España) evidencian que Homo antecessor, hace unos
800.000 años, ya tenía la capacidad, al menos en su aparato fonador, para emitir un lenguaje oral lo
suficientemente articulado como para ser considerado simbólico, aunque la consuetudinaria fabricación
de utensilios (por toscos que fueran) por parte del Homo habilis hace unos 2 millones de años, sugiere
que en éstos ya existía un lenguaje oral articulado muy rudimentario pero lo suficientemente eficaz como
para transmitir la suficiente información o enseñanza para la confección de los toscos artefactos.
16. Que se entiende por población y fondo común de genes
 Poblacion: Es un conjunto de organismos o individuos de la misma especie que coexisten en un
mismo espacio y tiempo, y que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales producen
una alta cohesión reproductiva y ecológica del grupo.
 Fondo común de genes: De una población o de una especie, es la suma de todos los genes en la
población o de la especie en su totalidad. El fondo Común de genes se caracteriza, respecto a un
gen determinado, por la frecuencia aritmética de alelos del gen en la población.
17. Que es deme y especie
 Deme: Es un grupo de individuos que pertenecen al mismo grupo taxonómico
 Especie: la unidad básica de clasificación biológica. Una especie es un conjunto de organismos o
poblaciones naturales capaces de entrecruzarse y producir descendencia fértil, aunque —en
principio— no con miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies.
18. Que se entiende por desplazamiento genético
Es una fuerza evolutiva que actúa junto con la selección natural cambiando las frecuencias alélicas de las
especies en el tiempo.
19. Que es la reproducción diferencial
Mecanismo mediante el cual los organismos que tienen mejor tasa reproductiva y por tanto mayor
descendencia pasan sus características genéticas a las nuevas generaciones.
20. Que se entiende por selección sexual
La capacidad que tiene cada organismo para conseguir una pareja
21. Que es la fecundidad diferencial
Es la diferencia de la reproducción biológica de dos o más especies
22. Que es el polimorfismo equilibrado
Es cuando en una población de la misma especie hay dos o más fenotipos claramente diferenciados
23. Que es la radiación adaptativa y como se clasifica
Es un proceso que describe la rápida especiación de una o varias especies para llenar muchos más nichos
ecológicos. Este es un proceso de evolución cuyas herramientas son la mutación y la selección natural y se
clasifica en:
-Adaptación general: Una especie que desarrolla una habilidad radicalmente nueva puede alcanzar
nuevas partes de su ambiente. El vuelo de los pájaros es una de esas adaptaciones generales.
-Cambio ambiental: Una especie que puede, a diferencia de otras, sobrevivir en un ambiente
radicalmente cambiado, probablemente se ramificará en nuevas especies para cubrir los nichos ecológicos
creados por el cambio ecológico. Un ejemplo de radiación adaptativa como resultado de un cambio
ambiental fue la rápida expansión y desarrollo de los mamíferos después de la extinción de los
dinosaurios.
 -Archipiélagos: Ecosistemas aislados tales como islas y zonas montañosas, pueden ser colonizados por
nuevas especies las cuales al establecerse siguen un rápido proceso de evolución divergente. Los pinzones
de Darwin son ejemplos de una radiación adaptativa que ocurrió en un archipiélago.
24. Que es especiación
Proceso mediante el cual una población de una determinada especie da lugar a otra u otras especies.

25. Indique que teorías se refieren a la evolución

Teoría de Lamarck, neodarwinismo, leyes de Mendel.

26. Cuáles son los mecanismos aislantes en la evolución

Mecanismos de aislamiento antes del apareamiento
Mecanismos de aislamiento posteriores al apareamiento

27. Las siguientes son pruebas de la evolución

Anatomía, biología molecular, biogeografía, fósiles, observación directa.

28. Qué aspectos se toman en cuenta en el estudio dentro la evolución del hombre
Aspectos genéticos de la evolución, aspectos morfológicos y aspectos culturales.

29. Que son las eras y cuales sus características

Una era geológica es una unidad geocronológica formal de la escala temporal geológica que representa el
tiempo correspondiente a la duración de un eratema, la unidad cronoestratigráfica equivalente que
comprende todas las rocas formadas en ese tiempo.

30. Indique los testimonios de la evolución

La teoría de la evolución es el postulado fundamental que permite interpretar de forma coherente los
descubrimientos de la biología actual. Esto no excluye, sin embargo, que las teorías evolutivas de la vida
sigan teniendo puntos oscuros y controvertidos, que son objeto de polémica.
La convergencia evolutiva es un fenómeno por el cual organismos de diferentes grupos taxonómicos
adquieren una estructura similar como adaptación a un mismo medio. Un testimonio claro es la forma del
cuerpo y sobre todo el cambio de las extremidades anteriores en aletas, en ictiosaurio un reptil extinguido
a través del tiempo, el delfín y el pingüino.

31. La eugenesia es
Es una filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos mediante diversas
formas de intervención manipulada y métodos selectivos de humanos. El origen de la eugenesia está
fuertemente arraigado al surgimiento del darwinismo social a finales del siglo XIX.

32. Principio sobre el origen del hombre y del universo

33. Describe al Neandertal, Cromagnon, hombre de Java

Es una especie extinta del género Homo que habitó en Europa, Próximo Oriente, Oriente Medio y Asia
Central, hace aproximadamente entre 230 000 y 40 000 años, durante el final del Pleistoceno medio y casi
todo el superior. Cuando tuvo lugar su descubrimiento, se le nombró Homo neanderthalensis, y fue
clasificado como una especie distinta del homo sapiens. No obstante, algunos autores lo consideran como
una subespecie de Homo sapiens, y se suele referir a dicha subespecie como Homo sapiens
neanderthalensis.
Es el nombre con el cual se suele designar al tipo humano correspondiente a ciertos fósiles de Homo
sapiens, en especial los asociados a las cuevas de Europa en las que se encontraron pinturas rupestres.
Suele castellanizarse y abreviarse la grafía original Cro-Magnon como cromañón, sobre todo para su uso
en plural (cromañones).
Fue el primer espécimen de Homo erectus en ser descubierto. Fue descubierto en 1891 y descrito
originalmente en Java por el científico Eugène Dubois quien primeramente lo nombró
como Antrhropopitecus erectus (1892-1893) para después rebautizarlo como Pithecanthropus
erectus (1893-1894).
34. Que factores regulan la distribución de plantas y animales
Geomorfológicos: altitud, exposición, pendiente… (Rasgos que determinan los topoclimas, la escorrentía,
la formación de suelos u otros factores esenciales para los seres vivos)
Edáficos (que a su vez son tributarios del clima y del sustrato) de los que va a depender la existencia de
suelos más o menos productivos, ácidos o alcalinos o con presencia de unas u otras sustancias capaces de
influir en la vegetación.
Hidrológicos: presencia habitual de agua en una región en la que ésta escasea (por ejemplo, en un
humedal o en un corredor fluvial).
35. Que es cadena trofica
La cadena trófica es el proceso de transferencia de sustancias nutritivas a través de las diferentes especies
de una comunidad biológica, en la que cada una se alimenta de la precedente y es alimento de la
siguiente.

36. Cuál es la interacción entre las especies, indique no requiere explicar

Neutralismo y Mutualismo.
37. El ser vivo está a expensas de ciclos biológicos vitales cuales son.
Nacer, crecer, reproducirse y morir.
38. Explicar los ciclos vitales arriba descritos
 Nacer: salir del vientre materno.

 Crecer: aumentar el tamaño del organismo de un ser vivo

 Reproducir: Hacer que algo se produzca o exista de nuevo.

 Morir: dejar de estar vivo (defunción).

39. Que es un bioma y como se clasifica

Es cada unidad ecológica en que se divide la biosfera atendiendo a un conjunto de factores climáticos y
geológicos que determinan el tipo de vegetación y fauna. Océanos, bosques tropicales, sabanas tropicales,
desiertos áridos, estepas, praderas templadas, bosque mediterráneo, bosques húmedos templados,
bosques de coníferas, taiga, tundra ártica, alta montaña.
40. Cual es bioma de agua salada describir sus características
Los biomas acuáticos pueden ser marinos (agua salada) o dulceacuícolas. La zona litoral se caracteriza por
la luminosidad de sus aguas, escasa profundidad y abundancia de nutrientes. En ella se concentran algas,
moluscos, equinodermos y arrecifes de coral.
41. la atmósfera se encuentra constituida de la siguiente manera
Los principales gases que la componen son: el oxígeno (21 %) y el nitrógeno (78 %), seguidos del argón, el
dióxido de carbono y el vapor de agua
42. Que es la lluvia acida
Se llama lluvia ácida a la que se forma cuando la humedad del aire se combina con óxidos de nitrógeno,
dióxido de azufre o trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y
vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre. En interacción
con el agua de la lluvia, estos gases forman ácido nítrico, ácido sulfuroso y ácido sulfúrico. Finalmente,
estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia
ácida.
43. Cuáles son las características del efecto invernadero
 Invernadero natural
 Gases
 Radiación recibida
 Radiación emitida
 Radiación reflejada
 Cambios climáticos
44. Que se entiende por sinecología y comunidad biótica
Sinecologia: es la ciencia que estudia las relaciones entre las comunidades biológicas y entre los
ecosistemas de la Tierra.
Comunidad biotica: Se llama comunidad biótica al conjunto de poblaciones que viven en un hábitat o zona
definida que puede ser amplia o reducida.
45. Que son los factores abióticos y cuáles son estos
 En el ámbito de la biología y la ecología, el término abiótico designa a aquello que no es biótico, es decir,
que no forma parte o no es producto de los seres vivos,como los factores inertes: climático, geológico o
geográfico, presentes en el medio ambiente y que afectan a los ecosistemas.
En la descripción de los ecosistemas se distinguen los factores abióticos, que vienen dados por la
influencia de los componentes físico químico del medio, de los factores bióticos, cuyo origen reside en los
seres vivos y sus productos. De igual forma, en dicha descripción cabría diferenciar a los componentes
abióticos, cuyo conjunto configuraría el biotopo, de los componentes bióticos, cuyo conjunto constituye la
biocenosis. De manera análoga se habla de evolución abiótica (prebiótica) para referirse a las fases de la
evolución físico-química anteriores a la aparición de los seres vivos.
Los fenómenos abióticos se encuentran en la base de la biología. Los factores abióticos, aunque
generalmente ocupan un lugar secundario, pueden ocasionar un impacto significativo sobre la evolución.
Sus componentes son: Sol, aire, agua, suelo, clima, relieve, luz y pH.
46. Que es la frontera agropecuaria
Se denomina frontera agropecuaria o agraria a la zona de división entre las tierras ocupadas con cultivos o
cría de ganado y las tierras no ocupadas por actividades agrarias, donde sólo crece vegetación natural que
se aprovecha, o no, para otros usos.
47. Que es conservacionismo
Es la tendencia a conservar alguna cosa o situación determinada, especialmente el medio ambiente.
48. Que es una cadena alimenticia
Es la relación alimenticia entre productores, consumidores y descomponedores, que en otras palabras se
expresa como “quien come a quien”.
49. Como se califica la calidad de vida de un pais explicar los indicadores
Se califica por varios estándares, como ser; la sociedad, comunidad, aspecto mental, política, salud.
50. Que se entiende como desarrollo humano y sostenible
El desarrollo sostenible es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que lo
coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento económico con equidad
social, la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo que se sustentan en
el equilibrio ecológico y el soporte vital de la región.
51. Se conoce como equilibrio biocenetico
A aquella composición genética que no se vea afectada con la selección natural ni ningún otro factor, y no
se produzca ninguna mutación.
52. El bioma marino se clasifica de la siguiente manera
Se clasifica en; océanos, bosques tropicales, sabanas tropicales, desiertos áridos, estepas, praderas
templadas, bosques mediterráneos, húmedos templados.
53. Cuál es la relación entre bioma. Ecosistema y nicho ecológico
El nicho ecológico se trata de la forma en que vive una especie en el ecosistema, que es un sistema
biológico constituido por una comunidad de seres vivos, y el bioma se refiere a cada unidad ecológica que
se divide en biosfera, atendiendo a conjuntos de factores climáticos y geológicos, que determina el tipo de
vegetación y fauna en un ecosistema.
54. Describa la cadena alimenticia y la relación mutua entre las especies
La cadena alimenticia define “quien come a quien” pero estas especies no podrían vivir sin la otra, a eso
se le llama definición mutua de especies.
55. Que es el efecto invernadero
Es la subida de temperatura de la atmósfera que se produce como resultado de la concentración en la
atmósfera de gases, principalmente dióxido de carbono.
56. A que se define como marginalidad
Situación de aislamiento en que se encuentra una persona respecto al grupo o colectividad a la que
pertenece, lo que normalmente le resulta perjudicial.
57. A que se define como clase
Es un grupo taxonómico que comprende varios órdenes de plantas o animales con muchos caracteres
comunes.
58. En Bolivia se dan 3 grupos culturales nombre los mismos, explique sus características
Mestizos Los mestizos se originaron por la escasez de mujeres blancas durante el periodo colonial, que
hizo que los conquistadores españoles se mezclaran con mujeres indígenas y, en menor medida, africanas.
Blancos Durante el periodo republicano, un pequeño número de inmigrantes europeos y del Medio
Oriente se asentaron en Bolivia.
 Afrobolivianos desciende de los esclavos africanos introducidos por los españoles para trabajar en minas
de oro como las de Potosí.
59. La calidad de salud de una población se mide con los siguientes indicadores
Indicadores de calidad de vida
60. La calidad de educación de una población se mide con el siguiente indicador
Proyecto INES
61. Las basuras se tratan de la siguiente manera
Incineradoras Es un horno para quemar todo tipo de basura.
Biodigestores Es un sistema mediante el cual se recicla la basura y se la vuelca en una boca de entrada.
Relleno Sanitario Es un método de tratamiento mediante el cual se entierra la basura clasificada en distintas capas.
62. Cuál es el objetivo final del desarrollo humano
Es expandir las oportunidades de las personas y permitirles ser dueñas de su propia vida.
63. EL IDH tiene como componentes los siguientes 3 elementos básicos
El IDH es un índice compuesto que toma en cuenta tres elementos básicos, dos de los cuales aluden a la
formación de capacidades (longevidad y nivel de conocimientos) y un tercero (nivel de vida aceptable) que
es una medida vinculada con el bienestar material y las capacidades de consumo familiar.
64. Que es el PIB
Producto Interno Bruto
65. Que es el desarrollo humano y sostenible
El desarrollo sostenible es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que lo
coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento económico con equidad
social, la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo que se sustentan en
el equilibrio ecológico y el soporte vital de la región.
66. Que aspectos se toman en cuenta en el desarrollo humano
Desarrollo Físico: Son todos los cambios corporales, de las capacidades sensoriales y de las habilidades
motrices que forman parte del desarrollo físico e influyen a sobremanera en el intelecto y personalidad.

* Desarrollo intelectual o cognitivo: Cambios en las facultades mentales tales como el aprendizaje, la
memoria, el razonamiento, pensamiento y lenguaje.

* Desarrollo social y de la personalidad: Cambios que se refieren a la forma en cómo la persona se relaciona
con los demás y expresa sus emociones.
67. Que es la esperanza de vida al nacer cual su importancia
La esperanza de vida o expectativa de vida es la media de la cantidad de años que vive una
determinada población absoluta o total en un cierto período. Es importante para detectar facores
poblacionales que afecten al desarrollo humano poder reforzarlos.