Paradigmas de la Investigación. Momento 3. Análisis Situacional Psicología y Ruralidad.

UNAD 2019

Psicología y Ruralidad, Un divorcio antes del Matrimonio

El campesino sabe trabajar el campo, eso es lo que

uno sabe hacer, pero cuando sale afuera a trabajar
ya uno es el ignorante y el que no sabe nada,
“porque lo de uno es la tierra.”
Inédito-

Claudia Patricia Pineda*, Alexandra Gamboa**, Ingrid Lorena Gómez***, Luisa Fernanda Avenía****

Resumen. - El entendimiento del papel de la psicología en el tema de ruralidad, necesariamente

conlleva a entender la ruralidad desde su complejidad, y la sumatoria de variables que cambian
con el tiempo de acuerdo con la ocurrencia de sucesos heterogéneos pero convergentes entre sí.
El objetivo de este trabajo es entender el o los fenómenos presentes en el campo y la ruralidad y
su relación con la psicología, vistos desde diferentes ángulos de la realidad, proponiéndonos
entender cómo las visiones cambian dependiendo del agente que interviene en ella. Cruzaremos
algunos aspectos de los paradigmas emergentes para conectar la teoría con la práctica, desde la
voz de los actores que intervienen en su propia realidad.

Palabras Claves: Psicología Rural; Ruralidad y psicología; psicología social; psicosociología.

La ruralidad ha sido tradicionalmente contrario donde confluyen múltiples

asociada a lo agrícola, al campo y la
campesinidad como conceptos que tienen
que ver con atraso, subdesarrollo y pobreza,
como bien lo menciona Mejía, (2017) en su
texto Psicología y Ruralidad. Todo un
concepto que encierra por supuesto, cadenas
de sistemas que a su vez invitan al
entendimiento tardío de la complejidad de
estos. Un sistema complejo es un conjunto
de partes interconectadas e
interdependientes, no lineales sino por el
variables. Variables que cambian con el
tiempo a partir de la sumatoria de sucesos de
los cuales generalmente no es posible
determinar los factores que le provocan.
Dicho esto, se hace obligatorio recordar que
para Edgar Morín, (2002), la realidad está
compuesta por sistemas interrelacionados
con otros sistemas, donde los
actores/agentes se afectan entre sí, y por
consiguiente no es posible determinar con
precisión el resultado de dichas
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interacciones en los sistemas sociales, los
cuales son abiertos y su realidad no es
estable. ¿Como la psicología puede
acercarse de la teoría a la práctica rural?
Entendiendo que la realidad es una
comprensión de comprensiones y alejándose
de la práctica citadina generada desde su
nacimiento para centrarse en las
especificidades y problemáticas propias de
las poblaciones rurales. Una medida que
como psicólogas en formación vemos real
para la comprensión de la ruralidad es
precisamente acercarnos al agente, al
doliente, al que sabe las cosas como son, el
que vive su realidad, real para él, pero que
finalmente permite comprender lo sencillo
de la complejidad en cada respuesta. A partir
de las entrevistas realizadas para el curso de
paradigmas de la investigación, donde se
plantea como problemática “psicología y
ruralidad”, se pone al descubierto y desde
diversas voces que la psicología viene
divorciada de la ruralidad mucho antes
incluso, de haberse casado con ella. Algunos
acercamientos como lo permite evidenciar el
Dr. Fernando Landini en su libro Hacia una
psicología rural Latinoamericana, (2019),
donde de manera cruda él y sus compañeros
investigadores demuestran sin dolor, cuan
perdida se encuentra la psicología de lo
rural, a pesar de iniciar el recorrido desde
1925 cuando James Williams publicó en
Estados Unidos Our Rural Heritage. The
Social psychology of rural development
(Nuestra herencia rural: la psicología social
del desarrollo rural), acompañados de otros
1
Montenegro, (2019): Aunque en psicología
comunitaria se ha hecho avances, se ha hecho
investigación, se ha ido a los sitios, todavía hace falta
bastante recurso y voluntad de las instituciones y de
las organismos que puedan patrocinar procesos de
intervención incluyendo a la psicología. Ahora lo que
hay que tener en cuenta es que no es una
muchos autores que ya proponían sobre la
mesa la “subjetividad campesina y
estrategias de desarrollo”, dejando ver la
necesidad de un abordaje diverso y enfocado
a lo rural. Siendo 94 años después en el año
2012 que se genera un espacio especial y
crítico, el 1er Congreso Latinoamericano de
psicología rural donde se encuentran para
discutir no solo psicólogos, sino
profesionales de otras disciplinas en torno a
la psicología rural en Latinoamérica1.
Lo complejo de la ruralidad se presenta
frente a las diferentes profesiones que
deciden tomar lugar y hacer su parte frente a
la problemática “ruralidad”, donde el ser
humano debe ser revisado desde los distintos
sistemas y también como sujeto, donde los
cambios que se producen en una parte del
sistema producen a su vez, un efecto
problemático en otra parte, puesto que todos
los elementos del problema se relacionan
entre sí. Por ejemplo fenómenos como las
Farc, la falta de empleo, la falta de
educación, el progreso y su consecuencia el
cambio climático, el desplazamiento a hacia
otras tierras, la violencia y el olvido por
parte del estado, entre otros muchos, son
algunos factores que han generado en el
campesinado estrés, traumas post,
desesperanza, dolor, tristeza, ansiedad y
otros trastornos que hacen parte de un
sinnúmero de incongruencias aportadas por
el mismo ambiente social, económico y de
ecosistema, interrelacionados,
interconectados e influyentes entre sí.2
intervención solo de la psicología, es una
intervención que debe ser multidisciplinaria,
médicos, trabajadores sociales, sociólogos,
enfermeras, tecnólogos, debe ser un trabajo en
equipo, y no solo un psicólogo por allá metido solito.
2
Se le pregunta al líder comunitario por el fenómeno
de la violencia, dando como respuesta: “Pues si
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Tenemos apartes de la voz de quienes visiones y pareceres, lo que contribuirá a

conocen su realidad y la viven a diario, es el una visión crítica de los lectores”.
caso por ejemplo, en entrevista con la
Para analizar la complejidad de la ruralidad
campesina Sandra Patricia Cadavid, del
continuemos trasversal izando la teoría con
municipio de Zarzal valle, quien relata que
la práctica en el análisis de las realidades de
“durante el periodo que estuvo en estas
los actores que intervienen en la
tierras no solo había falta de servicios de
problemática; la teoría nos dice que la vida,
salud, si no también expresa que las
el mundo y su contenido son emergentes
oportunidades laborales escaseaban al igual
ante la operación constante de esta Uno de
que la comida y en las poblaciones más
los aportes de las teorías de las ciencias de la
desarrolladas, sentía exclusión”. Talvez, y
complejidad consiste en trabajar por el
digo talvez, por esta razón existe la
desarrollo transdisciplinar del conocimiento
posibilidad que estas personas sean
y la transformación social (Ramis y Soto
invisibles para un gobierno porque su
longo 2009). Y esta transformación la
participación es nula en la sociedad, porque
podríamos vincular a las diversas
no existen acciones y programas que
investigaciones que se han tratado de hacer
beneficien las comunidades con procesos de
desde la psicología social, enfrentando
educación y formación, economía y
estrategias donde el estado se ha quedado
garantías para el campo, ya que como bien
corto con la aproximación integral del
lo expresa Morin, (2002): “Un solo agente
campesino como actor principal y del campo
no puede alterar el sistema”.
como un sistema social.
Por su parte, el psicólogo Investigador Jhon
Veamos la respuesta del docente psicólogo
Fredy Galindo expresa que “Conoce
Orlando Montenegro universidad UNAD
algunas políticas públicas regidas por el
nos cuenta con la siguiente pregunta ¿Desde
estado en cuestión de la salud y salud
la psicología social cuales serían algunas
mental, y están encaminadas a prevención y
estrategias que podrían ayudar al
promoción de las misma, Sin embargo la
fortalecimiento del mundo rural? Y su
zona rural no se ha intervenido de manera
respuesta fue acertada y concerniente con
suficiente”, que tal y como lo expresa el Dr.
los actores anteriores,
Landini, p.13. “sea esto una multiplicidad de
“Creo que la psicología y la intervención
que se podría hacer desde la perspectiva

contribuye mucho porque la gente vive con miedo,
pero también es que el gobierno se olvida del
campesino y se olvidan del campo, y a la gente le
toca creer lo que le dicen cuando bajan de las
montañas. Acá gracias a Dios no tenemos ese
problema directo, pero arriba en cascajal se
escuchan cosas, la gente dice que esto y aquello,
entonces siempre afecta eso. Pero no solo de eso
sufre el campo, cuando uno va al médico también es
un problema todo está lejos o no hay las cosas que
se necesitan, mire acá no más para una urgencia nos
toca llegar hasta el Hormiguero, cruzar esa carretera
que es de paso de tractomulas y es peligrosa, acá la
gente no se puede enfermar de urgencia, (Don
Abelino ríe de nuevo), como le digo, nosotros nos
dicen que somos zona de alto riesgo y por eso no
tenemos ni un centro de salud, ni una caseta
comunal donde reunirnos, si eso es acá cerca de la
ciudad, que se puede esperar más adentro.
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social es fortaleciendo a las personas y a las
comunidades rurales en el hecho de sentirse
capaces de avanzar, de que tienen la
posibilidad de desarrollarse, y que ellos si
tienen la fuerza suficiente para poder
también avanzar. Obviamente éste debe ir
acompañado por un apoyo estatal, por un
apoyo de recursos, un apoyo desde la
academia, por volcar los recursos
financieros y de infraestructura a la
ruralidad, pero acompañado de ese
fortalecimiento a las personas que si son
capaces, que tienen el potencial, que tienen
la capacidad para desarrollar cualquier
actividad desde la ruralidad”.
Todos los agentes están interrelacionados
entre sí en diversos grados e intensidades,
por ello cuando se le pregunta a uno de los
agentes del sistema inmediatamente conecta
con otro y a su vez con el todo. Es por ello,
que el docente considera que se parte de la
construcción del ser, desde el
empoderamiento y la potencialización de las
capacidades, pero requiere de políticas
claras y dirigidas a lo rural, para garantizar
que ese empoderamiento, cumpla y haga su
parte.3
Cuando nos acercamos con el líder político
Luis Eduardo Delgado y se dirige la
pregunta ¿Qué estrategias se impulsan desde
los entes gubernamentales para llevar a cabo
la promoción y prevención de la salud
mental? Contesta que “La implementación
de la política pública nacional y los
programas de desarrollo con enfoque
3
Me parece que la universidad debe llegar con sus
programas e intervenir al campo, no es posible que
la universidad siga desconectada y solamente se
encuentre en las grandes ciudades, y solamente la
gente que vive en la ciudad puede acceder a ella. La
gente que vive en el campo no puede ir a la ciudad e
involucrarse en ellas. Por ello es necesario que las
territorial, acompañas de las campañas de
salud, la celebración de los días importantes
relacionados, las salas situacionales, el
trabajo con colegios y universidades, entre
otros”, son claramente uno de los
principales desafíos del sistema de salud
colombiano, ya que tiene que ver con la
disminución de las brechas existentes entre
el campo y la ciudad, debido a las
desigualdades en las condiciones
socioeconómicas (vías, puestos de salud,
baja calidad en los servicios), Minsalud,
Plan Nacional de Salud Rural, (2018), que se
convierten en limitantes para la acción real
que deberían recibir en el campo, y se puede
entender “brecha” como la diferencia entre
lo que hay y lo que la gente percibe que hay,
que son dos orillas distintas del rio.
Cabe entonces recordar que el siglo XX
como disciplina científica, la salud pública
se asimilaba como “la higiene social”, cuyo
fin era prestar servicios planificados y
organizados a la población para enfrentar
plagas, evitar la propagación de perjuicios a
la salud, así como de identificar y solucionar
eficazmente las problemáticas en este
campo, facilitando la prevención en la
adquisición de las enfermedades, mediante
la educación y apoyo de formas de vida
colectiva e individual saludable. El anterior
ideal, según los autores, fue destrozado por
la acción globalizada del sistema capitalista
el cual promueve la distribución desigual de
recursos. (Ramis y Sotolongo 2009).
universidades abran programas, generen recursos y
su infraestructura también se encuentre en el
campo, que llegue y que ofrezcan programas que
necesiten las personas para desarrollar toda sus
potencialidades en el campo, no ofrecer programas
que están desconectas con la realidad de la gente
que vive en las zonas rurales
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Retomando entonces la posición de cada
agente dentro del sistema, son muchos de los
recursos que el campo necesita para crecer y
fortalecerse, como la educación que está
diseñada para las zonas urbanas y no para el
campesino y sus necesidades, y no hablamos
solo de educación sino también de salud, de
trabajo, de políticas de protección y no
paternalismo, donde el capitalismo y la
corrupción son nefastos para el progreso
rural y su trasformación, y existe un gran
desafío frente al dialogo desde el quehacer
de los profesionales en diversos campos del
saber.
Entonces si experimentamos un sujeto
articulado y no fragmentado, que se sepa y
se sienta “parte del sistema”, no puede ser
ajeno sino que se hace parte de. La realidad
es por cierto, la suma de muchos sistemas
interrelacionados y con una dinámica muy
específica, donde existen procesos que se
afectan y modifican entre sí, así como al
sistema que los envuelve. Desde el campo,
la realidad es otra diferente a la que se vive
en la ciudad, es diversa, es interconectada, y
es deber de la praxis abordarle y entenderle
con el apoyo multidisciplinar y diverso. Se
le pregunta al líder comunitario Abelino
Castillo, presidente de la Junta de Acción
Comunal –JAC Vereda Cauca Seco O Cauca
Viejo: ¿Cuál o cuáles factores considera
usted desde su experiencia como líder
comunitario, que podrían o deberían ser
apoyados?
“Pues acá sobre todo necesitamos la
atención a los jóvenes, que ellos se les hable
y se les expliquen muchas cosas que ellos
necesitan, porque a veces se ponen a
escuchar cosas y terminan en otras cosas,
necesitamos es apoyo de que los jóvenes y
los niños vayan a un sitio y que tengan
cosas para hacer. También nosotros hace
más de 15 años que no podemos sembrar
porque con la siembra de caña del ingenio
las tierras se acabaron, y ya no producen
igual y hasta el rio dejó de dar pescado
bueno con la explotación de la arenera, y
eso es algo de lo que nadie habla, porque
muchos vecinos trabajan allí y como dicen
nada si de eso comen, pero como cavan
profundo los animales ya no anclan y lo que
se coge es muy poco, además está muy
profundo y es peligroso y corrientoso. Que
serviría, serviría que pudiéramos trabajar
en la tierra de nosotros como antes y no
tener que ir a hacer otras cosas que no nos
gustan. Yo soy vigilante hace 12 años, yo
crie a mis hijos en mi pedazo de tierra, con
esfuerzo pero de acá mismo salían muchos
alimentos que vendíamos y podíamos
comprar otras cosas, pero las cosas fueron
cambiando y muchos nos tocó salir a
trabajar como le digo. El campesino sabe
trabajar el campo, eso es lo que uno sabe
hacer, pero cuando sale afuera a trabajar
ya uno es el ignorante y el que no sabe
nada, porque lo de uno es la tierra.”
La psicología y su investigación ha sido
bastante compleja debido a que solo esta
trabajada desde la teoría, siendo esta
investigación una herramienta teórica para
generar datos de forma en cuanto a la
relación bidireccional y de retroalimentación
(ampliamente nombrado en modelos
sistémicos o de pensamiento complejo) entre
la población heterogenia (creencias, mitos,
posturas) y la dinámica social del sistema
(García, 2011).
En conclusión, para brindar un cambio desde
la teoría de la complejidad es necesario
aplicar el conocimiento desde la
aplicabilidad o prácticas que conduzcan a un
cambio dinámico y trasformador, puesto que
la realidad no es lineal. Lo importante es
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generar un proceso de atención,

participación y consolidación de nuevos
elementos que contribuyan a su cultura, al
medio ambiente a través de la incorporación
de nuevos valores, hábitos, y técnicas que
construyan conocimiento y accesibilidad de
innovaciones entre el campo y la ciudad, es
necesario logra un acercamiento desde la
tecnología, la educación, y la cultura.
Además de lograr un trabajo interdisciplinar
donde todas las áreas como la matemáticas,
física, química, la psicología, la política, la
sociología y el trabajo social estén acorde
con la naturaleza de sus comportamientos
sociales, económicos y físicos.

Bibliografía

Mejía, L. (2017). Psicología y Ruralidad. Publicado en portal noticias y comunicados Colegio

Colombiano de Psicología. Recuperado de http://www.colpsic.org.co/sala-de-
prensa/noticias/psicologia-y-ruralidad/1304/1

Rojo, G., Vera, J. Martínez, R. (2010). Aportes desde la psicología y Sociología a la ruralidad.
Serie las Ciencias Sociales. Universidad Autónoma de México. ISBN: 963-142-423-
3242 recuperado: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/AportesRuralidad.pdf

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PES/msps-plan-nacional-salud-
rural-2018.pdf