ESCUELA AMERICANA

Los representantes de esta escuela fueron, Karl Follen y Karl Beck. En un

principio van a tener una influencia muy marcada de las corrientes
europeas, sin embargo debido a las diferentes concepciones de la
actividad física promulgada por los autores integrantes de cada una de
ellas, llegan a conseguir un cuerpo propio.

El deporte y la educación fisca en América fueron evolucionando en esa

sociedad paralelamente a otros aspectos de la vida cotidiana.

En cuanto el desarrollo de la educación física hubo dos puntos de inflexión

claves en los que la influencia de Europa fue determinante:

En un primer momento hubo una influencia sueca y alemana, por lo que

los objetivos de la disciplina estuvieron orientados hacia el desarrollo
físico del individuo a través de la higiene, la educación, la recreación y la
terapia. En este momento aparecen los ejercicios calistenicos que
engloban los términos de fuerza y belleza.

En un segundo momento hay una gran influencia del deporte británico,

que se introduce en las escuelas, y los niños pasan a practicar actividad
física mediante juegos extraídos de los diferentes deportes.

El tiro con arco fue una disciplina deportiva vinculada con la guerra y la
caza. También se jugaba con pelotas de diversas maneras en algunos casos
la tenían que hacer pasar por un agujero hecho en el centro de una gran
piedra, las mujeres también participaba en los juegos de pelota. Las
grandes habilidades que demostraban los jugadores dan a entender que
existió una preparación o enseñanza en la edad juvenil.

La escuela nueva es movimiento pedagógico, por esto aparecieron tres

métodos de la pedagogía americana, estos sistemas propiciaron muchos
de los modelos de enseñanza utilizados hoy en todo el mundo.

 El método de los proyectos (kilpatrick)

 El plan Dalton (parkhurst)
 El sistema winneka (washburne)