SOLUCIONES MATEMÁTICAS NIT 9434312-9

Fecha: 12 de noviembre de 2019 Docente: Leyton Luis Andres G

Curso: Matemáticas Básicas Email:good math@hotmail.com
Tema: Lógica y conjunto propiedades. Actividad: Clase N° 1

Taller Conjuntos.

Ejercicio N° 1

Cuáles de los siguientes conjuntos son: vacı́os, unitarios, finitos, infinitos?

a) A = {x | x es dı́a de la semana} d) D = {x | x es número par}

b) B = {Vocales de la palabra conjunto} e) E = {x | x < 15}

c) C = {1, 3, 5, 7, 9, . . .} f) F = {x | x es solución de y(x) = |x|}

Ejercicio N° 2

Cuál es conjunto formado por la intersección, diferencia, unión. diferencia simétrica de los conjuntos
A = {e, x, i, t, o} B = {t, r, i, u, n, f , o}?.

a) A 4 B = { } c) A ∪ B = { }

b) A ∩ B = { } d) A − B = { }

Ejercicio N° 3

Dado los conjuntos:

U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} A = {1, 4, 6, 9} B = {2, 3, 4, 5, 8} C = {1, 2, 5, 6, 7}

a) A ∪ B = { } d) C c = { }

b) C ∩ B = { } e) A − C = { }

c) B − A = { } f) ( A ∩ B) c = { }

Ejercicio N° 4

Con base en los conjuntos del Ejercicio N° 3, desarrollar analı́tica y gráficamente las siguientes operaciones entre
conjuntos.

1. ( A − B) ∪ C 4. (B − C) − A 7. ( A − B) c − C

2. ( A ∩ C) − B 5. (B ∪ A) ∪ C 8. (B ∩ C) − A

3. (B ∪ C) ∩ A 6. ( A − B) c ∩ C 9. (B ∩ C) 4 ( A − C)

Ejercicio N° 5

Construye la gráfica para las operaciones indicadas dado los siguientes conjuntos:
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} A = {1, 3, 4, 5, 6} B = {2, 4, 6, 7, 8} C = {1, 2, 3, 6, 8, 9}

a) A ∩ C c) ( A ∪ B) − C e) ( A ∪ C) ∩ B

b) C − B d) (B − A) c f) (B − C) − Ac

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Ejercicio N° 6

Identifica la operación dada rayando o sombreando el conjunto que represente acorde con las figuras dadas a continua-
ción.

Ejercicio N° 7

Identificar los respectivos objectos que se encuentran en la región, Es decir a que operación entre conjunto corresponde
la región sombreada.

Ejercicio N° 8

Colorea la unión entre los conjuntos dados a continuación:

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Ejercicio N° 9

Colorea la intersección entre los conjuntos dados a continuación:

Ejercicio N° 10

Colorea la diferencia entre los conjuntos dados a continuación:

Ejercicio N° 11

Colorea el complemento entre los conjuntos dados a continuación:

Ejercicio N° 12

Sean los conjuntos :A = {1, 2, 3, 4, 5} B = {1, 2} C = {1, 5} D = {1, 4} E = {1}¿Cuál de todos ellos es subconjunto
de todos los demás ?

Si M y N son dos conjuntos con tres elementos cada uno. Cuál de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?

a) M = N c) M − N = ∅ e) M , N

b) M ∪ N Tiene 6 elementos d) ℘(M) = ℘(N ) f) M ⊆ N

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Ejercicio N° 13

Colorea la región que indica cada conjunto.

Ejercicio N° 14

1. Se hizo una evaluación de control de calidad a un lote de 50 equipos de cómputo en malas condiciones de
fabricación. Los criterios analizados fueron: H: defecto en el disco duro. B: defecto en la placa base (board) Se
observó que los equipos con mal funcionamiento en ambos dispositivos, disco duro y board, son el doble de
los que sólo tienen disco duro dañado; mientras que los que sólo tienen desperfecto en board son 23 equipos.
Encontrar el número de equipos con desperfecto en disco duro y el número de equipos con daño en ambos
dispositivos.

2. En una encuesta realizada a un grupo de deportistas: 115 practican basquet, 35 practican basquet y ajedrez, 90
solo ajedrez, 105 no practican basquet. ¿A cuántos deportistas se encuestó?

3. En un salón de clases de 50 niños y niñas, a 10 les gusta solo el helado de fresa y a 5 solo el helado de chocolate.
Si a 20 niños no les gusta el helado ni de fresa ni de chocolate: ¿a cuántos niños les gustan los dos helados?, ¿a
cuántos niños les gusta en total el helado de fresa?, ¿a cuántos el de chocolate?

4. La secretarı́a de educación municipal requiere la provisión de 29 cargos docentes en las siguientes áreas: 13
profesores en matemáticas, 13 profesores en fı́sica y 15 en sistemas. Para el cubrimiento de los cargos se requiere
que: 6 dicten matemáticas y fı́sica, 4 dicten fı́sica y sistemas y 5 profesores dicten matemáticas y sistemas. a)
¿Cuántos profesores se requiere que dicten las 3 áreas? b) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas
únicamente? c) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas y sistemas pero no fı́sica?

 
”El verdadero buscador crece y aprende, y descubre que siempre es el
principal responsable de lo que sucede” Jorge Bucay.


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