Evaluación de Lengua – fila 1

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación oral y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “el hombre que perdió su tiempo”.
3. Caracterice a los personajes del rey y el zapatero del cuento “La prueba de la espada”, ¿cómo es cada uno?
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto en el cuento “los regalos del pueblecito”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “El hombre que perdió su tiempo”?

Evaluación de Lengua – fila 2

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación escrita y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “la prueba de la espada”.
3. Caracterice a los personajes del sastre y el orfebre del cuento de “los regalos del pueblecito”,
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto del cuento “EL hombre que perdió su tiempo”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “Los regalos del pueblecito”?

Evaluación de Lengua – fila 1

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación oral y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “el hombre que perdió su tiempo”.
3. Caracterice a los personajes del rey y el zapatero del cuento “La prueba de la espada”, ¿cómo es cada uno?
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto en el cuento “los regalos del pueblecito”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “El hombre que perdió su tiempo”?

Evaluación de Lengua – fila 2

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación escrita y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “la prueba de la espada”.
3. Caracterice a los personajes del sastre y el orfebre del cuento de “los regalos del pueblecito”,
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto del cuento “EL hombre que perdió su tiempo”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “Los regalos del pueblecito”?

Evaluación de Lengua – fila 1

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación oral y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “el hombre que perdió su tiempo”.
3. Caracterice a los personajes del rey y el zapatero del cuento “La prueba de la espada”, ¿cómo es cada uno?
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto en el cuento “los regalos del pueblecito”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “El hombre que perdió su tiempo”?

Evaluación de Lengua – fila 2

Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación escrita y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “la prueba de la espada”.
3. Caracterice a los personajes del sastre y el orfebre del cuento de “los regalos del pueblecito”,
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto del cuento “EL hombre que perdió su tiempo”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “Los regalos del pueblecito”?

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Consignas
1. Escriba un ejemplo de comunicación oral y mencione las características principales.
2. Determine quienes son los personajes principales y secundarios del cuento “el hombre que perdió su tiempo”.
3. Caracterice a los personajes del rey y el zapatero del cuento “La prueba de la espada”, ¿cómo es cada uno?
4. Explique cuáles son la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto en el cuento “los regalos del pueblecito”.
5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que deja el cuento “El hombre que perdió su tiempo”?