Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 3: Informe sobre Distribución de Mercancías

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Sistemas de Transporte
Código del curso 212062
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Puntos Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
31 de octubre de 2019 27 de noviembre de 2019

Competencia a desarrollar:

El estudiante diseña redes de distribución de mercancías a través de modelos

matemáticos que contribuyen a la reducción costos y tiempos en la operación
logística empresarial.
Temáticas a desarrollar:

Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de los conceptos teóricos
entregados en la Unidad 3, de tal manera que pueda desarrollar los ejercicios sobre
distribución de mercancías, plataformas logísticas y redes de distribución que se
proponen. La tarea esta compuesta por tres (3) ejercicios.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Tarea 3 – informe sobre Distribución de Mercancías

Ejercicios que componen la tarea:

Ejercicio 1: Distribución de mercancías.

Ejercicio 2: Platafomas logísticas.
Ejercicio 3: Redes de distribución.

El tutor del curso habilitará en el entorno de Trabajo Colaborativo el foro llamado

“Tarea 3” en el cual el estudiante debe publicar los aportes relacionados con el
desarrollo de las actividades propuestas. Como mínimo debe presentar seis
aportes, dos por cada ejercicio preferiblemente en un archivo en Microsoft Word.

Actividades a desarrollar:

La Tarea 3 está compuesta por tres (3) ejercicios que se describen a continuación:

Ejercicio 1: Distribución de mercancías.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), la siguiente referencia:

Castellanos, R. A. (2009). Manual de gestión logística del transporte y distribución

de mercancías. Editorial Universidad del Norte. Pág. 126–185. Recuperado
de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=31931
41#
1.1 Actividad individual
Una vez realizada la lectura, cada estudiante deberá hacer un resumen acerca de
la distribución de mercancías por vía terrestre, marítima y aérea, así como sus
componentes.

El resultado de será́ el resumen de los temas solicitados, el cual debe publicarse en

el foro y entregar en el informe final . Cada integrante del grupo debe realizar
aportes en el foro de trabajo e incluir su resumen en el informe final.

Ejercicio 2: Plataformas logísticas.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 123-129. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=48238
74

Castellanos, R. A. (2009). Manual de gestión logística del transporte y distribución

de mercancías. Editorial Universidad del Norte. Pág. 186–190. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=31931
41#

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 130-133. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=48238
74

2.1 Actividad Colaborativa

Una vez realizada la lectura, el grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre
una plataforma logística ubicada fuera de Colombia. Los elementos que debe
contener el mapa son:

 Nombre de la plataforma logística.

 Datos generales (ubicación, tamaño, etc.).
 Tipos y volúmenes de carga que gestiona.
 Servicios que ofrece.
 Indicadores de gestión
 Otros datos

El resultado final de este ejercicio será́ el mapa conceptual, el cual se deberá́

publicar en el foro colaborativo. Cada integrante del grupo debe realizar aportes en
el foro para que posteriormente estructuren el mapa que se incluirá en el informe
final.

Ejercicio 3: Redes de distribución.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:
Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe
Ediciones. Pág. 133-137. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=48238
74

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 138-142. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=48238
74

Velasco, S. J. (2013). Gestión de la logística en la empresa: planificación de la

cadena de suministros. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Pág. 121-125.
Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=41841
94#

Robussté, A. F. (2005). Logística del transporte. Editorial Universitat Politècnica de

Catalunya. Pág. 54-66. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=322947
5

3.1 Actividad Individual

Una vez realizada la lectura, el estudiante deberá resolver los problemas descritos
en el Anexo 2 de esta Guía.

3.2 Actividad Colaborativa

El grupo debe analizar todas las soluciones de cada integrante y seleccionar la
optima para ser incluida en el informe.
El resultado final de este ejercicio serán los problemas resueltos por cada
estudiante, los cuales deben publicarse en el foro colaborativo. En el informe final
se incluirá solamente una solución que el grupo debe escoger con base en el análisis
de los aportes entregados por cada estudiante.

Condiciones de entrega:
El estudiante realizará el consolidado del informe final teniendo en cuenta la
siguiente estructura de presentación:

• Portada.
• Objetivos.
• Introducción.
• Ejercicio 1: Distribución de mercancías (1 resumen por cada estudiante).
• Ejercicio 2: Plataformas logísticas (1 mapa por cada grupo).
• Ejercicio 3: Redes de distribución. (1 solución de ejercicios por cada grupo).
• Conclusiones: Mínimo tres (3) (sobre los temas tratados no sobre la tarea)
• Referencias Bibliográficas.

El informe final debe ser realizado en formato Word y entregado en formato PDF.
Debe quedar publicado en el foro de trabajo y entregado en el entorno de
Evaluación y Seguimiento con el nombre: Tarea 3_ Grupo XX.

El documento se entregará en el Entorno de Evaluación y Seguimiento. “Unidad

3: Tarea 3 – Informe sobre Distribución de Mercancías - Entrega de la
Actividad”

Entorno de Conocimiento. El estudiante debe acceder a los

diferentes documentos bibliográficos y de apoyo temático.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Espacio en el que se dan
acciones de interacción y socialización académica con los
Entornos para
compañeros del grupo colaborativo y el tutor asignado.
su desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación. Entrega del documento
en formato PDF con la tarea desarrollada.
 Colaborativos:
Productos a Informe Final de la Tarea 3: Informe sobre Distribución de
entregar por el Mercancías
estudiante
Peso evaluativo: 125 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de
la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el principio de

acción responsable, los estudiantes pueden diseñar un plan de
trabajo a partir de la reflexión analítica de la agenda de
Planeación de
actividades, el plan de evaluación, las guías y las rubricas
actividades para
entregadas para el desarrollo de cada actividad académica.
el desarrollo del
Diseñaran una propuesta para la planeación de su trabajo
trabajo
individual, donde cada estudiante realice un aporte significativo
colaborativo
que responda a la particularidades y necesidades de la estrategia
de aprendizaje basada en proyectos, que movilice la estrategia
que se va a utilizar
Como roles y responsabilidades del estudiante están:

 El reconocimiento del plan de evaluación y a su vez, la

agenda académica del curso.
 Lectura en profundidad de las respectivas guías y rubricas de
evaluación.
 El reconocimiento como sujeto al interior de su grupo
colaborativo y el de los demás compañeros.
 Puesta en escena de los principios para el desarrollo del
trabajo colaborativo mediante la elaboración de la planeación
Roles a de sus actividades académicas tanto individuales como
desarrollar por el grupales, entre otras acciones que permitan vivenciar dichos
estudiante dentro principios.
del grupo  Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
colaborativo  Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro
colaborativo.
 Establecer debates argumentados al interior del foro
colaborativo con coherencia, cohesión y respetando la
redacción y ortografía.
 Realizar aportes originales evitando el plagio.
 Utilizar la norma para la presentación de trabajos escritos.
 Utilizar la rúbrica de evaluación como lista de chequeo para
validad el producto escritural final.

Presentar trabajos escriturales de alta calidad académica.

 En la producción de los entregables, pueden definirse
responsabilidades específicas que se orienten a cumplir con los
tiempos y requerimientos formales del producto a entregar, para
lo cual pueden definirse roles puntuales que se cumplirán en este
punto específicamente. A continuación se ofrece una alternativa,
que puede servir de guía, para mostrar las opciones de
organización en la entrega de las actividades.

 Compilador: Su función es la de consolidar el documento que

se constituye como el producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona
Roles y encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
responsabilidade sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a
s para la entregar.
producción de  Revisor: Su función es la de asegurar que el escrito cumpla
entregables por con las normas de presentación de trabajos exigidas por el
los estudiantes docente.
 Evaluador: Su función es la de asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
 Entregas: Su función es la de alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
 Alertas: Su función es la de asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
Uso de se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
referencias alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
 citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación - Tarea 3: Informe sobre Distribución de Mercancías

Tipo de actividad: Actividad individual ☐ Actividad colaborativa ☒
Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermedia, unidad 3 ☒ Final ☐
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica
Identifica los No identifica los
parcialmente los
componentes de la componentes de la
Entiende el distribución componentes de la
de distribución de
alcance de la distribución de
mercancías según mercancías según
distribución de mercancías según 20
cada modo de cada modo de
mercancías cada modo de
(Ejercicio 1) transporte. transporte.
transporte.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aplica un modelo Aplica parcialmente No aplica un modelo
matemático para un modelo matemático para
Diseña una red diseñar una red de matemático para diseñar una red de
de distribución distribución diseñar una red de distribución
a través del
siguiendo los distribución siguiendo siguiendo los 30
método Clarke
parámetros los parámetros parámetros
y Wright.
establecidos. establecidos. establecidos.
(Ejercicio 3)
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica las Describe una Describe parcialmente No describe una
características plataforma logística una plataforma plataforma logística
logísticas según los criterios logística según los según los criterios
relevantes de solicitados criterios solicitados solicitados 20
una plataforma aplicando aplicando aplicando
logística. correctamente los correctamente los correctamente los
(Ejercicio 2) parámetros para la parámetros para la parámetros para la
 elaboración de un elaboración de un elaboración de un
mapa conceptual. mapa conceptual. mapa conceptual.

(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Plantea una Plantea parcialmente No plantea una
Analiza datos solución optima una solución optima solución optima
para diseñar consensuada para consensuada para el consensuada para
una red de el diseño de una red diseño de una red de el diseño de una red 30
distribución. de distribución. distribución. de distribución.
(Ejercicio 3)
(Hasta 30
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El informe presenta
El informe contiene algunos de los
la estructura elementos de
solicitada y cumple presentación y cumple No se presenta el
Estructura del con los aspectos parcialmente con los informe solicitado.
15
informe metodológicos de aspectos
cada elemento. metodológicos de
cada elemento.
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
La redacción y Se presentan Presenta
ortografía son dificultades con la dificultades con la
adecuadas, redacción y existen redacción,
Redacción y
mostrando escritos algunos errores de ortografía y usos de 5
Ortografía
coherentes y ortografía y/o signos signos de
ordenados. de puntuación. puntuación.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Se presenta
Se presenta
referenciación
referenciación
bibliográfica pero no No se hace uso de la
Aplicación bibliográfica según
se presenta con los norma 5
Norma APA lo establecido en la
requerimientos de la
norma
norma
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125