Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 3: Informe sobre Distribución de Mercancías

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Sistemas de Transporte
Código del curso 212062
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Puntos Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
03 de noviembre de 2020 30 de noviembre de 2020

Competencia a desarrollar:

El estudiante diseña redes de distribución de mercancías a través de modelos

matemáticos que contribuyen a la reducción costos y tiempos en la
operación logística empresarial.
Temáticas a desarrollar:

Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de los conceptos

teóricos entregados en la Unidad 3, de tal manera que pueda desarrollar los
ejercicios sobre distribución de mercancías, plataformas logísticas y redes
de distribución que se proponen. La tarea está compuesta por tres (3)
ejercicios.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Tarea 3 – informe sobre Distribución de Mercancías

Ejercicios que componen la tarea:

Ejercicio 1: Distribución de mercancías.

Ejercicio 2: Plataformas logísticas.
Ejercicio 3: Redes de distribución.

El tutor del curso habilitará en el entorno de Trabajo Colaborativo el foro

llamado “Tarea 3” en el cual el estudiante debe publicar los aportes
relacionados con el desarrollo de las actividades propuestas. Como mínimo
debe presentar seis aportes, dos por cada ejercicio preferiblemente en un
archivo en Microsoft Word.

Actividades a desarrollar:

La Tarea 3 está compuesta por tres (3) ejercicios que se describen a

continuación:

Ejercicio 1: Distribución de mercancías.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), la siguiente referencia:

Castellanos, R. A. (2009). Manual de gestión logística del transporte y

distribución de mercancías. Editorial Universidad del Norte. Pág. 126–
185. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69792?
 page=134

1.1 Actividad individual

Una vez realizada la lectura, cada estudiante deberá hacer un resumen
acerca de la distribución de mercancías por vía terrestre, marítima y aérea,
así como sus componentes.

El resultado de será́ el resumen de los temas solicitados, el cual debe

publicarse en el foro y entregar en el informe final. Cada integrante del
grupo debe realizar aportes en el foro de trabajo e incluir su resumen en el
informe final.

Ejercicio 2: Plataformas logísticas.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 123-129. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/96911?
page=141

Castellanos, R. A. (2009). Manual de gestión logística del transporte y

distribución de mercancías. Editorial Universidad del Norte. Pág. 186–190.
Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69792?
page=194

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 130-133. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/96911?
page=148

2.1 Actividad Colaborativa

Una vez realizada la lectura, el grupo deberá elaborar un mapa conceptual
sobre una plataforma logística ubicada fuera de Colombia. Los elementos
que debe contener el mapa son:

 Nombre de la plataforma logística.

 Datos generales (ubicación, tamaño, etc.).
 Tipos y volúmenes de carga que gestiona.
 Servicios que ofrece.
 Indicadores de gestión
 Otros datos

El resultado final de este ejercicio será́ el mapa conceptual, el cual se

deberá́ publicar en el foro colaborativo. Cada integrante del grupo debe
realizar aportes en el foro para que posteriormente estructuren el mapa que
se incluirá en el informe final.

Ejercicio 3: Redes de distribución.

Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de
Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:
Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe
Ediciones. Pág. 133-137. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/96911?
page=151

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Ecoe

Ediciones. Pág. 138-142. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/96911?
page=156

Velasco, S. J. (2013). Gestión de la logística en la empresa: planificación de

la cadena de suministros. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Pág.
121-125. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49058?
page=121

Robussté, A. F. (2005). Logística del transporte. Editorial Universitat

Politècnica de Catalunya. Pág. 54-66. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/61418?
 page=54

3.1 Actividad Individual

Una vez realizada la lectura, el estudiante deberá resolver los problemas
descritos en el Anexo 2 de esta Guía.

3.2 Actividad Colaborativa

El grupo debe analizar todas las soluciones de cada integrante y seleccionar
la óptima para ser incluida en el informe.
El resultado final de este ejercicio serán los problemas resueltos por cada
estudiante, los cuales deben publicarse en el foro colaborativo. En el
informe final se incluirá solamente una solución que el grupo debe escoger
con base en el análisis de los aportes entregados por cada estudiante.

Condiciones de entrega:
El estudiante realizará el consolidado del informe final teniendo en cuenta la
siguiente estructura de presentación:

• Portada.
• Objetivos.
• Introducción.
• Ejercicio 1: Distribución de mercancías (1 resumen por cada estudiante).
• Ejercicio 2: Plataformas logísticas (1 mapa por cada grupo).
• Ejercicio 3: Redes de distribución. (1 solución de ejercicios por cada
grupo).
• Conclusiones: Mínimo tres (3) (sobre los temas tratados no sobre la
tarea)
• Referencias Bibliográficas.

El informe final debe ser realizado en formato Word y entregado en formato

PDF. Debe quedar publicado en el foro de trabajo y entregado en el entorno
de Evaluación y Seguimiento con el nombre: Tarea 3_ Grupo XX.

El documento se entregará en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.

“Unidad 3: Tarea 3 – Informe sobre Distribución de Mercancías -
Entrega de la Actividad”
 Entorno de Conocimiento. El estudiante debe acceder a los
diferentes documentos bibliográficos y de apoyo temático.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Espacio en el que se
dan acciones de interacción y socialización académica con
Entornos para
los compañeros del grupo colaborativo y el tutor asignado.
su desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación. Entrega del
documento en formato PDF con la tarea desarrollada.

Colaborativos:
Productos a Informe Final de la Tarea 3: Informe sobre Distribución de
entregar por Mercancías
el estudiante
Peso evaluativo: 125 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de
la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el principio

de acción responsable, los estudiantes pueden diseñar
un plan de trabajo a partir de la reflexión analítica de la
Planeación de
agenda de actividades, el plan de evaluación, las guías y
actividades
las rubricas entregadas para el desarrollo de cada
para el
actividad académica. Diseñaran una propuesta para la
desarrollo del
planeación de su trabajo individual, donde cada
trabajo
estudiante realice un aporte significativo que responda a
colaborativo
la particularidades y necesidades de la estrategia de
aprendizaje basada en proyectos, que movilice la
estrategia que se va a utilizar
Roles a Como roles y responsabilidades del estudiante están:
desarrollar por
el estudiante  El reconocimiento del plan de evaluación y a su vez,
dentro del la agenda académica del curso.
grupo  Lectura en profundidad de las respectivas guías y
colaborativo rubricas de evaluación.
 El reconocimiento como sujeto al interior de su
grupo colaborativo y el de los demás compañeros.
 Puesta en escena de los principios para el desarrollo
del trabajo colaborativo mediante la elaboración de
la planeación de sus actividades académicas tanto
individuales como grupales, entre otras acciones que
permitan vivenciar dichos principios.
 Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
  Realizar aportes argumentados desde el inicio del
foro colaborativo.
 Establecer debates argumentados al interior del foro
colaborativo con coherencia, cohesión y respetando
la redacción y ortografía.
 Realizar aportes originales evitando el plagio.
 Utilizar la norma para la presentación de trabajos
escritos.
 Utilizar la rúbrica de evaluación como lista de
chequeo para validad el producto escritural final.

Presentar trabajos escriturales de alta calidad

académica.
Roles y En la producción de los entregables, pueden definirse
responsabilidad responsabilidades específicas que se orienten a cumplir
es para la con los tiempos y requerimientos formales del producto
producción de a entregar, para lo cual pueden definirse roles puntuales
entregables por que se cumplirán en este punto específicamente. A
los estudiantes continuación, se ofrece una alternativa, que puede servir
de guía, para mostrar las opciones de organización en la
entrega de las actividades.

 Compilador: Su función es la de consolidar el

documento que se constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
 Revisor: Su función es la de asegurar que el escrito
cumpla con las normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente.
 Evaluador: Su función es la de asegurar que el
documento contenga los criterios presentes en la
rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del
 equipo en caso que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema.
 Entregas: Su función es la de alertar sobre los
tiempos de entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.
 Alertas: Su función es la de asegurar que se avise a
los integrantes del grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado
el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en
que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
Uso de
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
referencias
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines
de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación - Tarea 3: Informe sobre Distribución de

Mercancías
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Inici Intermedia, Fina
☐ ☒ ☐
evaluación al unidad 3 l
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoración Valoración
evaluados Valoración alta e
media baja
Entiende el Identifica los Identifica No identifica los
alcance de componentes de parcialmente los componentes de
20
la la distribución de componentes de la distribución
distribución mercancías según la distribución de de mercancías
 mercancías según según cada
de cada modo de
cada modo de modo de
mercancías transporte. transporte. transporte.
(Ejercicio
1) (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aplica No aplica un
Aplica un modelo parcialmente un modelo
Diseña una
matemático para modelo matemático
red de
distribución diseñar una red matemático para para diseñar
a través del de distribución diseñar una red de una red de
método siguiendo los distribución distribución 30
Clarke y parámetros siguiendo los siguiendo los
Wright. establecidos. parámetros parámetros
(Ejercicio establecidos. establecidos.
3)
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoración Valoración e
Valoración alta
media baja
Describe No describe una
Describe una
parcialmente una plataforma
plataforma
Identifica plataforma logística según
logística según
las logística según los los criterios
los criterios
característi criterios solicitados
cas solicitados
solicitados aplicando
logísticas aplicando
aplicando correctamente
relevantes correctamente correctamente los los parámetros 20
de una los parámetros
parámetros para para la
plataforma para la
la elaboración de elaboración de
logística. elaboración de un
un mapa un mapa
(Ejercicio mapa conceptual.
2) conceptual. conceptual.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Plantea
Plantea una No plantea una
Analiza parcialmente una
solución óptima solución óptima
datos para solución óptima
diseñar una consensuada consensuada para
consensuada
red de para el diseño de para el diseño
el diseño de una 30
distribución una red de
red de
de una red de
. distribución. distribución.
distribución.
(Ejercicio
3) (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe El informe
contiene la presenta algunos
estructura de los elementos
solicitada y de presentación y No se presenta
cumple el informe
Estructura cumple con los
parcialmente con solicitado. 15
del informe aspectos
los aspectos
metodológicos de
metodológicos de
cada elemento.
cada elemento.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presentan
La redacción y
dificultades con la Presenta
ortografía son
redacción y dificultades con
Redacción adecuadas,
existen algunos la redacción,
y mostrando 5
errores de ortografía y
Ortografía escritos
ortografía y/o usos de signos
coherentes y
signos de de puntuación.
ordenados.
puntuación.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aplicación Se presenta Se presenta No se hace uso 5
Norma APA referenciación referenciación de la norma
bibliográfica bibliográfica pero
según lo no se presenta
establecido en la con los
norma requerimientos de
 la norma
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125