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Universidad José Carlos Mariátegui

Alumna : Gianella Gonza Ccapac

Docente:Magister Albert Bustamante

Curso: Estructuras I

Temas: Fuerzas en el plano

Equilibrio de Sistemas

Cargas

Ilo-Perù
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Fuerzas

1.-Concepto de fuerza

1.1Fuerza resultante

1.2Formula

1.3¿Cómo se calcula la fuerza resultante?

1.4. Ejercicios

1.5.Par de Fuerzas

1.6.Ejercicios

2.Sistema de Equl¡ilibrio

2.1.Sistema de Fuerzas Colineales

2.2.Sistema de fuerzas paralelas

2.3. Sistema de fuerza concurrentes

3.Cargas permanentes
 3

Fuerzas

1.-Concepto de fuerza
Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo de un

cuerpo o producir en él una deformación.

La fuerza es una magnitud vectorial: se representa por una flecha (vector) y necesitamos

conocer no sólo su módulo, sino también su dirección, sentido y punto de aplicación.

No se puede saber lo que puede hacer una fuerza sin conocer su valor, donde está

aplicada y con qué dirección y sentido.

Su unidad es el Newton (1 kg pesa 9,8 N).

1.1.-Fuerza resultante:

La fuerza resultante es la sumatoria de todas las fuerzas que actúan sobre un mismo

cuerpo. Cuando un cuerpo u objeto está sometido a la acción de varias fuerzas de forma

simultánea se produce un efecto. Las fuerzas accionando se pueden sustituir por una única

fuerza que produzca el mismo efecto. Esta única fuerza es la fuerza resultante también

conocida como fuerza neta y se representa con el símbolo FR.

 4

El efecto que produce FR va a depender de su tamaño, dirección y sentido. Las

magnitudes físicas que poseen dirección y sentido son magnitudes vectoriales.

Siendo las fuerzas que actúan sobre un cuerpo magnitudes vectoriales, la fuerza

resultante FR es una suma vectorial de todas las fuerzas y se puede representar

gráficamente con una flecha que indica su dirección y sentido.

Con la fuerza resultante se simplifica el problema de un cuerpo afectado por varias

fuerzas al reducirlo a una sola fuerza actuando.

1.2Formula

La representación matemática de la fuerza resultante es una sumatoria vectorial de las

fuerzas.

FR=∑F (1)
 5

∑F= F1+ F2+ F3+… FN (2)

FR= Fuerza resultante

∑F= Sumatoria de Fuerzas

N= Número de Fuerzas

La fuerza resultante también se puede representar con la ecuación de la

segunda ley de Newton.

FR=m.a (3)

m= masa del cuerpo

a= aceleración del cuerpo

Si se sustituye la ecuación (1) en la ecuación (3) se obtienen las siguientes ecuaciones:

∑F =m.a (4)

F1+ F2+ F3+… FN= m.a (5)

Las expresiones matemáticas (4) y (5) proporcionan información sobre el estado del

cuerpo mediante la obtención del vector aceleración a.

1.3.-¿Cómo se calcula la fuerza resultante?

 6

La fuerza resultante se obtiene al aplicar la Segunda Ley de Newton que establece lo

siguiente:

La fuerza neta que actúa sobre un cuerpo es igual al producto de su masa por la

aceleración que adquiere.

La aceleración del cuerpo va a tener la dirección de la fuerza neta aplicada. Si se conoce

todas las fuerzas que actúan en el cuerpo bastaría con sumarla vectorialmente para obtener

la fuerza resultante. Así mismo, si se conoce la fuerza resultante entoncesbastaría dividirla

entre la masa del cuerpo para obtener su aceleración.

Si la fuerza resultante es nula el cuerpo se encuentra en reposo o con velocidad

constante. Si sobre el cuerpo actúa una sola fuerza la fuerza resultante es igual a esa

fuerza FR=F.

Cuando actúan varias fuerzas sobre un mismo cuerpo se debe tener en cuenta las

componentes vectoriales de la fuerza, y si esas fuerzas son paralelas o no.

Por ejemplo si deslizamos horizontalmente un libro colocado sobre una mesa las fuerzas

en dirección horizontal son las únicas que proporcionan aceleración al cuerpo. La fuerza

neta vertical sobre el libro es nula.

Si la fuerza aplicada sobre el libro tiene una inclinación con respecto al plano horizontal

de la mesa la fuerza se escribe en función de las componentes verticales y horizontales.

 7

1.4.Ejercicios

Un camión de 2.5 toneladas, se encuentra sobre una carretera con 15ª de inclinación.

¿Cuál es el valor de la fuerza normal?

Solución

Datos

m = 2.5 T = 2500 kg

A = 15º

g=9.8 m/s2

Resolución

La fuerza normal de un cuerpo en un plano inclinado se calcula por medio de la

siguiente expresión:

N=Py=P⋅cos(α) ⇒N = m⋅g⋅cos(α) ⇒N = 2500 kg ⋅ 9.8 m/s2 ⋅ cos(15º)⇒N = 2366

5.18 N

M = F ⋅d ⇒M = 30 N ⋅ 0.5 m ⇒M = 15 N ⋅ m

 8

1.5.Par de Fuerzas

Un par de fuerzas lo forman dos fuerzas paralelas,

separadas por una distancia, de igual intensidad y

dirigidas en sentido contrario. La fuerza resultante de

un par es cero (F1- F2= 0) y, por lo tanto, no pueden

ser neutralizados sus efectos por una única fuerza porque, al añadir esa fuerza, la suma de

fuerzas que antes era cero no lo sería ahora. Se requiere otro par para neutralizarlo. Al girar

el volante con las dos manos, tirando con igual fuerza con

las dos y en paralelo, ejercemos un par de fuerzas.

Ejercemos un par de fuerzas al apretar con una llave fija o

una llave inglesa por la forma en que actúan sobre la cabeza

del tornillo. A veces interesa saber el par que estamos

ejerciendo para no pasarnos apretando y para eso existen las

llaves dinamométricas que aprietan justo hasta el valor

fijado previamente. Al tirar tangencialmente con una sola

mano de un volante se origina en eje situado en el centro del

volante una fuerza igual y opuesta que impide su

desplazamiento.
 9

Esta fuerza junto con la de tracción origina un par de fuerzas. La distancia entre ellas es

el radio del volante El par motor en los automóviles indica el valor del par de fuerzas

implicadas en el giro que transmite a las ruedas. Cada motor alcanza un par máximo a unas

revoluciones por minuto determinadas (altas siempre). Si se multiplica el valor del par

máximo por la velocidad angular de giro (medida en rad/s) a las que el motor alcanza ese

par, ese producto indica la potencia del motor en watios.

Paso 1
Hallamos el valor de las componentes de los vectores

ax= a cos⁡ α ; ay=a sen⁡α

ax= 10 cos⁡ 00 = 10 ya que cos⁡ 00 = 1

ay= 0 ya que sen⁡ 00 = 0

bx= b cos⁡ β; by= b sen β

bx= 20 cos⁡ 600 = 10, ya que cos ⁡600= 0.5

by= 20 sen ⁡600 = 17.32, ya que sen ⁡600= 0.86

Paso 2

Hallamos las componentes del vector

 10

Rx= ax + bx= 10 + 10 = 20

Ry= ay + by =0 + 17.32 = 17.32

Paso 3

Hallamos el valor numérico de

Paso 4

Para determinar el ángulo entre y el eje x, calculemos la tangente del ángulo β

Paso 5

Sustituyendo los valores

Con una calculadora científica hallamos el valor del ángulo correspondiente a esta

tangente.

β=410
 11

Respuesta

El vector suma tiene un valor numérico igual a R=26.45 u y forma un ángulo

de 410 con relación al eje positivo de las x.

Como se observa hay pequeñas discrepancias entre los valores obtenidos por el método

gráfico y el analítico relacionadas con errores asociados al proceso de medición.

1.6.Ejercicios:

1. Determina el momento resultante de dos fuerzas paralelas y de sentido contrario

de 30 N cada una aplicadas sobre los extremos de un volante de 25 cm de radio.

Solución

Datos

F1 = F2 = F = 30 N

d = 25 cm · 2 = 50 cm = 0.5 m

Resolución

Si las dos fuerzas tienen el mismo valor, son paralelas y de distinto sentido se tratan de un

par de fuerzas. El momento resultante de un par de fuerzas viene dado por la siguiente

expresión:

M = F ⋅d
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2.SISTEMAS DE FUERZAS

Un sistema de fuerzas es un conjunto de fuerzas que actúan sobre un mismo cuerpo. De

acuerdo a la disposición de las fuerzas, podemos encontrar distintos tipos de sistemas:

2.1.Sistema de Fuerzas Colineales

Un sistema de fuerzas colineales es aquel en el cual las fuerzas que actúan lo hacen en

una misma dirección y sus rectas de acción pasan por los mismos puntos (en los graficos A

y B la dirección se presenta con una línea roja punteada y representa también, en este caso,

a las rectas de acción de ambas fuerzas).

Se pueden presentar dos alternativas:

 Que las fuerzas que se desplazan por

esa misma dirección lo hagan en el

mismo sentido.

 Que las fuerzas que se desplazan por

esa misma dirección lo hagan en

sentido contrario.

2.1.1.Sistema de fuerzas que actúan en el mismo sentido.

 13

La resultante de fuerzas que actúan en el mismo sentido es igual a la suma de las

intensidades de las fuerzas actuantes y tiene el mismo sentido que ellas.

Así, si tienes dos fuerzas, F1 = 5N y F2 = 3N , que actúan hacia la derecha, la resultante

de ellas es:

R = F1 + F2 = 5N + 3N = 8N actuando en el mismo sentido que las componentes.

También se puede resolver el problema gráficamente como se muestra en la figura

siguiente:

Resolución gráfica de fuerzas que actúan en el mismo sentido.

2.1.2Sistema de fuerzas que actúan en sentido contrario.

La resultante de dos fuerzas que actúan en sentido contrario es igual a la diferencia de

las intensidades de las fuerzas actuantes y tiene el sentido de la fuerza mayor.

 14

Así, si tenemos dos fuerzas, F1 = 10N hacia la derecha y F2 = 4N hacia la izquierda,

actuando sobre un cuerpo, la resultante es:

R = F1 – F2 = 10N ─ 4N = 6 N actuando en el sentido de la mayor, hacia la derecha.

También podemos resolver el problema gráficamente, como se muestra en la figura

siguiente:

Resolución gráfica de fuerzas que actúan en sentido contrario.

 15

2.2.Sistema de fuerzas Concurrentes Angulares

Se dice que dos fuerzas concurrentes son angulares cuando actúan sobre un mismo punto

y sus direcciones forman un ángulo.

Fuerzas angulares y su resultante

Representación o suma gráfica

Gráficamente podemos calcular la resultante de dos fuerzas angulares (A y B en el

gráfico de arriba), aplicando el siguiente método general.

 16

1) Desde el extremo de la primera fuerza (A) , se representa la segunda fuerza (B) en su

intensidad, dirección y sentido.

2) El vector que une el origen de la primera fuerza con el final de la segunda fuerza

representa, en intensidad, dirección y sentido, la resultante (R) del sistema (C = A + B)

Este método (que es una suma de vectores ) se llama método del triángulo , pues las componentes y la

resultante forman un triángulo.

2.1.Cálculo matemático

Fuerzas perpendiculares forman con la

resultante un triángulo rectángulo.

En el caso de que el ángulo formado por las dos fuerzas (F1 y F2 en la figura de arriba)

sea un ángulo rectángulo, la intensidad de la resultante coincide con la hipotenusa del

triángulo rectángulo, en el que las fuerzas son los catetos

 17

En este caso se puede calcular la intensidad (el valor o módulo) aplicando el teorema

de Pitágoras, siendo R (resultante) igual a h (hipotenusa)

En la misma figura: F1 = 3 N y F2 = 4 N .

La intensidad de la resultante vale:

 18

2.3.Sistema de Fuerzas Paralelas

Fuerzas paralelas son aquellas cuyas direcciones son paralelas, pudiendo aplicarse en el

mismo sentido o en sentido contrario.

Sistema de fuerzas paralelas y en el mismo sentido.

Vectores para F1, R y F2.

La figura de arriba muestra los vectores que grafican un sistema de fuerzas paralelas

aplicadas en un mismo sentido.

La resultante ( R ) de dos fuerzas paralelas ( F1 y F2 ) que actúan en el mismo sentido

tiene las siguientes características:

- tiene igual dirección y sentido que sus componentes

- su módulo es la suma de sus módulos: R = F1 + F2

- su punto de aplicación cumple la relación: F1 • d1 = F2 • d2

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Ejemplo:

Dos fuerzas paralelas que actúan en el mismo sentido, F1 = 12N y F2 = 9N , están

separadas por una distancia de 14 cm.

Calcular la fuerza resultante y su punto de aplicación.

Solución:

1) La intensidad de la resultante (R) es la suma de las intensidades de las componentes:

Entonces: R = F1 + F2 = 12N + 9N = 21N en el mismo sentido que las componentes

2) El punto de aplicación debe cumplir la ecuación: F1 • d1 = F2 • d2. (1)

Los dos brazos deben cumplir la ecuación: d1 + d2 = 14cm , por tanto d2 = 14 – d1

Claro ejemplo de aplicación de

fuerzas paralelas en el mismo

sentido.
 20

Sustituyendo en la ecuación (1), tenemos:

F1 • d1 = F2 • d2 = 12N • d1 = 9N • (14 – d1)

12d1 = 126 – 9d1

12d1 + 9d1 = 126

21 d1 = 126

d1 = 126/21

d1 = 6 cm

Respuesta:

La resultante (R) tiene una intensidad de 21N en el sentido de las componentes, y su

punto de aplicación dista 6 cm de la fuerza mayor.

 21

2..4.Sistema de fuerzas paralelas de sentido contrario.

La figura de abajo muestra los vectores que grafican un sistema de fuerzas paralelas

aplicadas en sentido contrario.

Vectores para F1, R y F2.

La resultante ( R ) de dos fuerzas paralelas ( F1 y F2 ) que actúan en sentidos

contrarios tiene las siguientes características:

- Tiene igual dirección y mismo sentido que la mayor de las fuerzas iniciales

- Su módulo es igual a la diferencia de los módulos de las fuerzas que la componen:

R = F1 – F2

- Su punto de aplicación está fuera del segmento que une los puntos de aplicación de las

fuerzas componentes y cumple la relación:

 22

F1 • d1 = F2 • d2

Ejemplo:

Dos fuerzas paralelas actúan en sentidos contrarios: F1 = 12N hacia arriba y F2 =

20N hacia abajo. Están separadas por una distancia de 10 cm .

Calcular la fuerza resultante y su punto de aplicación.

Solución:

1) La intensidad de la resultante (R) es la diferencia de las intensidades de las

componentes:

R = F2 – F1 = 20N – 12N = 8N hacia abajo (sentido de la mayor).

2) El punto de aplicación debe cumplir la ecuación: F1 • d1 = F2 • d2 (1)

Los dos brazos deben cumplir la ecuación: d1 – d2 = 10 cm , por tanto d1 = 10 + d2

Sustituyendo en la ecuación (1), tenemos:

F1 • d1 = F2 • d2 = 12N • (10 + d2) = 20N • d2

120 + 12d2 = 20d2

120 = 20d2 – 12d2

120 = 8d2

d2 = 120/8

d2 = 15 cm
 23

Respuesta:

La resultante (R) tiene una intensidad de 8N hacia abajo, y su punto de aplicación está

a 15 cm de la fuerza mayor (en la prolongación de la línea que une las componentes).

3.1.Ejercicios

Calcular la fuerza resultante de un cuerpo bajo la influencia de dos fuerzas F1 y F2. La

fuerza F1 tiene una magnitud de 70N y está siendo aplicada horizontalmente. La

fuerza F2 tiene una magnitud de 40N y está siendo aplicada en un ángulo de 30° con

respecto al plano horizontal.

Para resolver este ejercicio se dibuja un diagrama de cuerpo libre con los ejes de

coordenadas x e y
 24

Se determinan todas las componentes x e y de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. La

fuerza F1 solo tiene una componente horizontal en el eje x. La fuerza F2 tiene dos

componentes F2x y F2y que se obtienen a partir de las funciones seno y coseno del ángulo 30°.

F1x = F1=70N

F2x = F2 cos 30 °= 40 N.cos 30 °= 34,64N

F1y = 0

F2y= F2 sin 30 °= 40 sin 30 °=20N

∑ Fx =70N+34,64N=104,64N

∑ Fy=20N+0=20N

Una vez determinadas las fuerzas resultantes en el eje x e y se procede a obtener el valor

numérico de la fuerza resultante.

FR2= (∑ Fx)2+(∑ Fy)2

La fuerza resultante es la raíz cuadrada de la sumatoria al cuadrado de las componentes

de las fuerzas

FR= √(104,64N)2+(20N)2

FR= 106,53N

El ángulo que forma la fuerza resultante FR se obtiene de la siguiente expresión:

θx=tan-1(∑ Fy / ∑ Fx)

θx= tan-1(20N / 104,64N)=10,82°

 25

La fuerza resultante FR tiene una magnitud de 106,53N y tiene una dirección

determinada por el ángulo de 10,82° que forma con la horizontal.

Ejercicios

2. Demuestra que la fuerza resultante de dos fuerzas paralelas (F→1 y F→2) con

sentidos contrarios y aplicados sobre un sólido, se encuentra siempre más cerca

de la fuerza de mayor valor.

Solución

Datos

Llamaremos d1 a la distancia de F1 hasta la fuerza resultante F→ y d2 a la distancia

de F→2 hasta F.

Consideraciones previas

Suponiendo que F→1 es la fuerza de mayor valor, o lo que es lo mismo F1 > F2, vamos a

intentar demostrar que F→2 está más lejos de F→ que F→1, o lo que es lo mismo d2 > d1.

Resolución

Cuando dos fuerzas de este tipo actúan sobre un sólido sabemos que:

F1⋅d1 = F2⋅d2 ⇒F1 = F2⋅d2d1

Sustituyendo el valor de F1 obtenido en el paso anterior dentro de la expresión que

tomamos como cierta (F1 > F2):

 26

F2⋅d2d1>F2 ⇒d2d1>1 ⇒d2>d1

Por lo tanto, hemos demostrado que si F1>F2 entonces F→2 debe estar más lejos

de F→ que F→1, o dicho de otra forma F→1 está mas cerca de F→ que F→2.

3. Determina el momento resultante de dos fuerzas paralelas y de sentido contrario

de 30 N cada una aplicadas sobre los extremos de un volante de 25 cm de radio.

Solución

Datos

F1 = F2 = F = 30 N

d = 25 cm · 2 = 50 cm = 0.5 m

Resolución

Si las dos fuerzas tienen el mismo valor, son paralelas y de distinto sentido se tratan de un

par de fuerzas. El momento resultante de un par de fuerzas viene dado por la siguiente

expresión:

M = F ⋅d

Por tanto, sustituyendo en la expresión los valores que conocemos, tenemos que:

M = F ⋅d ⇒M = 30 N ⋅ 0.5 m ⇒M = 15 N ⋅ m

 27

3.Cargas

3.1.Concepto de Cargas

La materia está constituida por unas partículas elementales llamadas átomos.

Dentro de cada átomo es posible distinguir dos zonas. La zona central llamada núcleo,

concentra unas partículas subatómicas que tienen carga eléctrica positiva

llamadas protones y otras partículas neutras, desde el punto de vista de la carga eléctrica,

llamados neutrones.

Rodeando al núcleo se localiza la corteza. En esta zona se mueven los electrones, que

son partículas con carga eléctrica negativa, girando en orbitales que envuelven al núcleo.

La carga es una propiedad física intrínseca de algunas partículas subatómicas que se

manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas a través de campos

electromagnéticos. La materia cargada eléctricamente es influida por los campos

electromagnéticos, siendo, a su vez, generadora de ellos. La denominada interacción

electromagnética entre carga y campo eléctrico es una de las cuatro interacciones

fundamentales de la física. Desde el punto de vista del modelo estándar la carga eléctrica es

una medida de la capacidad que posee una partícula para intercambiar fotones.

Una de las principales características de la carga eléctrica es que, en cualquier proceso

físico, la carga total de un sistema aislado siempre se conserva. Es decir, la suma algebraica

de las cargas positivas y negativas no varía en el tiempo.

 28

La carga eléctrica es de naturaleza discreta, fenómeno demostrado experimentalmente

por Robert Millikan. Por razones históricas, a los electrones se les asignó carga negativa: –

1, también expresada –e. Los protones tienen carga positiva: +1 o +e. A los quarks se les

asigna carga fraccionaria: ±1/3 o ±2/3, aunque no se los ha podido observar libres en la

naturaleza.

3.2.Clasificación de cargas

La carga eléctrica puede ser positiva o

negativa y se produce en unidades

naturales discretas.

Diversos experimentos en la historia

han demostrado la existencia de dos tipos

de carga eléctrica la positiva y negativa,

pero interesante resulta saber quien las

clasifico. El primero en proponer la

existencia de estos dos tipos de carga fue

Charles du Fay, pero fue Benjamín Franklin (1706-1790) quién al estudiarlos se dio cuenta

que las cargas tras la frotación se distribuían en ciertos lugares donde habían más atracción;

por eso los denominó carga positiva (+) a uno y negativa (-) al otro.
 29

Cuando cargas del mismo tipo se encuentran se repelen y cuando son diferentes se

atraen. Con el advenimiento de la teoría cuántica relativista, se pudo demostrar

formalmente que las partículas, además de presentar carga eléctrica (sea nula o no),

presentan un momento magnético intrínseco, denominado "spin", que surge como

consecuencia de aplicar la teoría de la relatividad especial a la mecánica cuántica.

Q+ positiva Protón

Q- negativa Electrón

3.3.Robert Millikan

Robert Millikan (1868-1953) descubrió que la carga eléctrica es múltiplo de la unidad

fundamental carga eléctrica (electrón) e*, la carga (q) esta cuantizada y existe como

paquetes discretos y se puede escribir q = Ne donde N es un numero entero.

Experimentos a nivel atómico muestran que el electrón tiene carga negativa –e y el protón

tiene una carga igual en magnitud pero de signo contrario +e, el neutrón no pose carga. Un

átomo neutro debe contener el mismo número de protones que de electrones.

3.4.Clasificación

De manera general, se clasificarán las cargas como:

• Permanentes (carga muerta)

• Variables (concentradas)
 30

• Accidentales.(de uso normativo)

3.Cargas permanentes

Las cargas permanentes (o cargas muertas) están constituidas por los pesos de todos los

elementos estructurales, tales como: muros, paredes, recubrimientos, instalaciones

sanitarias, eléctricas, mecánicas, máquinas y todo artefacto integrado permanentemente a la

estructura.

Materiales (estructurales y no estructurales)

Las cargas permanentes serán tomadas en cuenta de acuerdo con lo expuesto en el

apéndice 4. Para los elementos no encontrados en el apéndice 4, se deberá describir y

justificar los datos elegidos en la memoria de cálculo.

Instalaciones

El diseñador buscará las informaciones ante el productor o distribuidor del producto

considerado, y justificará las cargas usadas en los cálculos.

Cargas variables

Carga viva (sobrecargas de uso)

Las sobrecargas que se utilicen en el cálculo dependen de la ocupación a la que está

destinada la edificación y están conformadas por los pesos de personas, muebles, equipos y
 31

accesorios móviles o temporales, mercadería en transición, y otras. Las sobrecargas

mínimas a considerar son indicadas en el apéndice.

Se presentan valores de carga uniforme (kN/m2 ) y de carga concentrada (kN).

Reducción de las cargas vivas

a. Alcance

Todas las sobrecargas distribuidas que se indican en la Tabla 9: Sobrecargas mínimas

uniformemente distribuidas, L0, y concentradas P0 del apéndice 4.2 se podrán reducir de

acuerdo con lo expuesto en los elementos que siguen.

b. Limitaciones

No se podrá reducir las sobrecargas en los casos expuesto a seguir. Sobrecargas en

cubiertas.

Cargas sobrecargas pesadas

• No se reducirá la sobrecarga cuando el valor de la carga viva sea mayor a 4.8 kN/m².

• Cuando existan sobre el elemento de soporte dos o más pisos, se podrá reducir de 20%

la sobrecarga.

Estacionamientos para vehículos de pasajeros

• No se reducirá la sobrecarga en estacionamientos para vehículos de pasajeros

 32

• Cuando existan sobre el elemento de soporte dos o más pisos, se podrá reducir de 20%

la sobrecarga.

Ocupaciones especiales

no se permite reducción de sobrecargas en lugares de reuniones públicas.

Limitaciones para losas en una dirección

El área tributaria AT para losas en una dirección, no podrá exceder una superficie

definida por un ancho de la losa, normal a la luz, igual a 1.5 veces la luz principal de la losa

y la luz de la losa.

c. Caso general

Sujeto a las limitaciones anteriormente expuestas, se calculará la carga reducida de los

elementos estructural como sigue

Reducción de sobrecarga en cubiertas

En la región andina y sus estribaciones, sobre la cota de 1000 metros sobre el nivel del

mar (msnm), no se permite la reducción de carga viva en cubiertas para prevenir caídas de

granizo o ceniza. Se permite la reducción de la carga viva, Lo, determinada mediante la

Tabla 9 del apéndice 4.2, de acuerdo a los siguientes parámetros.

Reducción de sobre cargas para cubiertas planas, inclinadas y curvas Se permite reducir

la sobrecarga de cubierta de conformidad con la siguiente ecuación:

 33

Lr=LoR1R2

Dónde:

Lr =Sobrecarga reducida de cubierta en proyección horizontal, en kN/m2 ; 0.60≤

Lr ≤1= Lo Sobrecarga no reducida de cubierta en proyección horizontal, en kN/m2

R1 y R2= Factores de reducción de conformidad

Cargas accidentales

Cargas sísmicas

El diseñador se referirá a los códigos:

• NEC-SE-DS: Peligro sísmico y requisitos de diseño sismo resistente

• NEC-SE-RE: Riesgo sísmico, Evaluación, Rehabilitación de estructuras.

Incendio, choques de vehículos, etc. En la presente versión de la NEC-SE-CG, no se

tomarán en cuenta estas cargas.

 34

EJERCICIOS RESUELTOS CARGA ELECTRICA Y LEY DE COULOMB

1. En la figura se muestra una esfera conductora neutra suspendida de un hilo de seda.

Si se acerca una barra de vidrio cargada positivamente como se indica en la figura. ¿Cuál

es la alternativa correcta?

Entre la barra y la esfera no existe fuerza de atracción

electrostática porque la carga neta de la esfera es cero.

La esfera se carga negativamente por inducción.

La esfera queda cargada positivamente.

Existe una fuerza de atracción electrostática entre la barra y la esfera.

Las alternativas a y b son correctas.

La carga positiva de la barra de vidrio atraerá los

electrones libres de la esfera conductora, como se

indica en la figura, dejando tras de sí los átomos

Solución: como iones positivos en la otra superficie. La carga

positiva inducida
 35

tiene la misma magnitud que la carga negativa, es decir, la carga neta neutra de la

esfera se mantiene, mientras

la esfera permanezca aislada.

- +

+ Observe que la superficie de la esfera cargada

+ negativamente se encuentra a menor distancia que la

+ superficie de la esfera cargada positivamente, con respecto a la barra con carga

positiva, por lo tanto, la fuerza de atracción entre la carga positiva de la barra y la

carga negativa inducida en mayor que la fuerza repulsiva entre la carga positiva de la

barra y la carga positiva inducida, en consecuencia la barra y la esfera

se atraen.

Las magnitudes de las tres cargas son la misma, pero la carga 3 es negativa. Realice un

sketch de la trayectoria de la partícula 1 si ésta es liberada mientras que 2 y 3 se mantienen

fijas. Ignore la fuerza gravitacional sobre la partícula.

 36

Una carga positiva de 0.1 C se localiza en el origen, otra carga de +0.2 C se

localiza en (0.0 cm, 1.5 cm), y una de -0.2 C en el punto (1.0 cm, 0.0 cm). ¿Cuál es la

fuerza eléctrica sobre la carga negativa?

Determinemos la fuerza eléctrica entre las cargas 1 y 2 y luego entre 2 y 3

Luego, sumemos estas dos fuerzas. !Recuerde que las fuerzas se suman por sus

componentes!

Aplicamos el principio de superposición para determinar la fuerza resultante F,

sumando las componentes.

 37

F21 1.80Niˆ F23 0.62Niˆ 0.92Njˆ

F 1.80Niˆ 0.62Niˆ 0.92Njˆ

Determine la fuerza resultante

4. Determine la relación entre los valores de las cargas q1 /q2, para que la fuerza sobre la

carga q3 se encuentre en la dirección indicada.

 38

Llamemos F1 a la fuerza entre las

partículas q1 y q3.

Y llamemos F2 a la fuerza entre las partículas

q2 y q3

kqq 1 r11 32

kq q 2 r22 32

Considere cuatro cargas igualmente espaciadas en el plano x-y alrededor de un círculo

de radio r1 como se muestra abajo. Calcule la magnitud de la fuerza sobre la carga de

prueba +Q debida a las otras tres cargas

y
 39

Q C
q C

q +Q

F2 yFtienenlamismamagnitud
1

En consecuencia sus componentes horizontales

se cancelan.

La fuerza resultante estará en dirección “x” y

ser

F( F( F3

FR 2 F( F3
q q
FR 2k cos45 k
2r 4r

2 3 10x x 12 2 2 3 10x x 12

FRx 2 9.0 10x x 9 2(0.05)2 2 9.0 10x 9 4(0.05)2 9.8 N

Cuatro cargas puntuales 2q, q, q, y q son colocadas en las esquinas de un rectángulo de

dimensiones a y 3a como se muestra en la figura. Una quinta carga Q es colocada en el

centro del rectángulo. Nuestro trabajo es calcular el campo eléctrico en el centro del

rectángulo, y luego determinar la fuerza sobre Q.

 40

Cada una de las 4 cargas colocadas en las esquinas contribuyen al campo eléctrico E

en el centro del rectángulo. Usted tendrá que sumar estas contribuciones por sus

componentes. Primero, comience por encontrar las magnitudes de todas las

contribuciones del campo eléctrico que usted necesite sumar.

Sin utilizar su calculadora, determine el sen(θ), cos(θ), y tan(θ) donde θ es el ángulo

definido en el diagrama. (Exprese su respuesta algebraicamente)

Ahora calcule las componentes en x y y de las contribuciones del campo eléctrico en

el centro del rectángulo.

 41

¿Cuál es el campo eléctrico total E en el centro del rectángulo, dados los valores

particulares de q = 3 µC y a = 2 cm?

Finalmente, ¿cuál es la fuerza sobre la quinta carga Q debida a este campo eléctrico,

si Q = 4 µC? Recuerde que la fuerza es también un vector, y usted debería dar sus

componentes en x y y.
 42

https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146700.pdf

(https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rezultanta.JPG)

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quincena3.p

df

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena3/4q3_cont

enidos_1a.htm

https://algollamadofisica.blogspot.com/2013/05/sistema-de-fuerzas-

colineales.html