CAPÍTULO I FUNDAMENTOS TEORICOS SISTEMA DE FUERZAS CONCURRENTES Es aquel para el cual existe un punto en común para todas las

rectas de acción de las fuerzas componentes. La resultante es el elemento más simple al cual puede reducirse un sistema de fuerzas. Como simplificación diremos que es una fuerza que reemplaza a un sistema de fuerzas. Se trata de un problema de equivalencia por composición, ya que los dos sistemas (las fuerzas componentes por un lado, y la fuerza resultante, por el otro) producen el mismo efecto sobre un cuerpo. Cuando sobre un cuerpo sólido indeformable actúan dos fuerzas que no son paralelas y que están sobre un mismo plano, por lo dicho anteriormente, es posible trasladarlas al punto de intersección de sus líneas de acción. Se ha comprobado que esas dos fuerzas actuando en ese punto son equivalentes a una sola fuerza aplicada en ese mismo punto. Lo importante es que esa única fuerza es la suma vectorial de las dos fuerzas aplicadas.

Conceptos Básicos: - Fuerza: En física, la fuerza es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas (en lenguaje de la física de partículas se habla de interacción). Según una definición clásica, fuerza es toda causa agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los cuerpos materiales. No debe confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energía.

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En mecánica, es generalmente suficiente clasificar las fuerzas que actúan sobre los cuerpos en dos tipos: de acción a distancia y de contacto. Del primer tipo las fuerzas se conocen generalmente como campos de fuerza. Así existen fuerzas de campos gravitacionales, de campos eléctricos, de campos magnéticos y otras. - Concurrir: Ocurre cuando varias fuerzas coinciden en un mismo lugar, ya sea en diferente lugar o dirección. - Sistema: Es un conjunto de "elementos" relacionados entre sí, de forma tal que un cambio en un elemento afecta al conjunto de todos ellos. Los elementos relacionados directa o indirectamente con el problema, y sólo estos, formarán el sistema. - Equilibrante: Se llama fuerza equilibrante a una fuerza con mismo módulo y dirección que la resultante (en caso de que sea distinta de cero) pero de sentido contrario. Es la fuerza que equilibra el sistema. Sumando vectorialmente a todas las fuerzas (es decir a la resultante) con la equilibrante se obtiene cero, lo que significa que no hay fuerza neta aplicada.

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Un sistema de fuerzas concurrentes puede expresarse así: Fig.Método del paralelogramo En primer lugar se representan las fuerzas F1 y F2 separadas por un ángulo α 2 .1 CAPITULO II PROCESO METODICO METODOS DE RESOLUCION DE SISTEMAS DE FUERZAS CONCURRENTES Resolución gráfica: Para calcular gráficamente la resultante de dos fuerzas concurrentes se emplean uno de estos dos métodos que se explicaran a continuación: .

quedando así representado un paralelogramo.3 Por último se traza la diagonal del paralelogramo que va desde el origen de las fuerzas dadas hasta el vértice opuesto al mismo. por el extremo de F2 una paralela a F1. La resultante será dicha diagonal y tendrá el origen común a las otras fuerzas. y a continuación. Fig. 2 .2 Se traza por el extremo de F1una paralela a F2.Fig.

4 Se mide la longitud de la resultante y se multiplica por la escala empleada se obtiene el valor aproximado de la resultante. En el caso de varias fueras concurrentes aplicadas en un mismo punto. En el ejemplo desarrollado. cuyos lados son los vectores correspondientes a las fuerzas que forman dicho sistema. está representada por el vector que es diagonal del paralelogramo. como. como la longitud de la R es 10m y la escala que se utilizó es 100 N/m. el valor de la resultante es: Se puede decir entonces que: La RESULTANTE de un sistema de dos fuerzas concurrentes con el mismo punto de aplicación.Fig. por ejemplo: 2 .

5 Se puede calcular la resultante aplicando el método del paralelogramo.Fig.6 2 . por ejemplo sustituimos F1 y F2 por R1 Fig.

Entonces. . su resultante con otra y así sucesivamente hasta agotar todas las fuerzas. Un polígono está conformado por una línea poligonal cerrada. se procede a componer R1 con F3 obteniéndose la resultante R: Fig. se sigue el mismo procedimiento: se componen dos de ellas. para hallar la resultante de un sistema de varias fuerzas concurrentes se puede aplicar repetidamente la regla del paralelogramo.Luego.7 Cuando se trata de un número mayor de fuerzas. el extremo de uno de ellos coincide con el origen del segmento que le sigue. Ejemplo: 2 .Método de la poligonal: Se denomina línea poligonal al conjunto ordenado de segmentos tales que. Este método consiste en construir un polígono que tenga por lados a cada uno de los vectores que componen el sistema de fuerzas.

en el extremo de la componente anterior y así sucesivamente hasta ocupar todas las componentes del sistema. por ejemplo . sentido e intensidad.9 Se cierra el polígono con un vector que tiene el origen en la primera fuerza trazada y cuyo extremo coincide con el extremo de la última fuerza empleada.8 Para calcular por este método la R. este vector es la resultante del sistema 2 .Fig. A continuación se coloca el origen de otra de las componentes. se debe representar una de las componentes (en este caso F1) respetando dirección. Queda de este modo una poligonal abierta Fig.

Esto sucede cuando el sistema está en equilibrio. 2 .10 Midiendo la longitud del vector R y teniendo en cuenta la escala utilizada se halla el valor de la resultante. En el caso de que el último punto hallado al componer un sistema de varias fuerzas coincida con el punto de aplicación. sometido a la acción de un sistema de fuerzas. está en equilibrio cuando la resultante de las fuerzas componentes es nula (R= 0).Fig. CONDICION GENERAL DE EQUILIBRIO Un cuerpo. Los principios fundamentales del equilibrio estático son: 1) Una fuerza única aplicada a un cuerpo no puede producir equilibrio. la resultante es nula (igual a cero).

En el caso de un cuerpo en equilibrio sobre el cual actúan varias fuerzas concurrentes: Fig. el sistema queda Fig. 2 .2) Dos fuerzas de igual intensidad y de sentido contrario que actúan sobre la misma recta de acción se equilibran. por lo cual el cuerpo permanece en equilibrio.12 La resultante sentido contrario que actúa sobre la misma recta de acción. 3) En un cuerpo en equilibrio. tiene igual intensidad y . por su resultante ( ).11 Si se sitúan las fuerzas reducido a : . cada fuerza es igual y de sentido contrario a la resultante de todas las demás.

cada fuerza es igual y de sentido contrario a la resultante de las demás. es decir. ahora se verá que cualquier fuerza puede descomponerse en dos fuerzas que ejercen la misma acción. que sumadas (vectorialmente) dan por resultado la fuerza inicial.De este ejemplo se puede deducir que: En un cuerpo en equilibrio. es tiempo entonces de realizar el proceso inverso. DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS La descomposición de una fuerza consiste en determinar dos fuerzas que sean los lados de un paralelogramo cuya diagonal es la fuerza que se quiere descomponer. una en la dirección de cada eje. Si se considera una fuerza cualquiera aplicada en el origen de un sistema de coordenadas cartesianas perpendiculares. Estas fuerzas reciben el nombre de componentes en las direcciones de los ejes Es la componente de F en la dirección del eje x Es la componente de F en la dirección del eje y ¿Cómo se descompone una fuerza? 2 . Hasta este momento se ha encontrado una fuerza que reemplace a las componentes del sistema produciendo el mismo efecto que todas ellas (resultante). se pueden encontrar dos fuerzas. denominadas componentes.

2 . 13 A continuación trazamos una recta paralela al eje x que pase por el extremo de F y corte al eje y en un punto.Primero representamos la fuerza dada en un sistema de coordenadas cartesianas. luego trazamos una paralela al eje de las y que pase por el extremo de la fuerza dada y corte al eje x en un punto. por ejemplo: Fig.

De este modo queda determinado un paralelogramo en el cual la diagonal es la fuerza a descomponer y los lados son las fuerzas componentes.15 y catetos 2 .14 A continuación trazamos una recta paralela al eje x que pase por el extremo de F y corte al eje y en un punto. luego trazamos una paralela al eje de las y que pase por el extremo de la fuerza dada y corte al eje x en un punto.Fig. Analíticamente las componentes de la fuerza en los ejes x e y las obtenemos a partir de las relaciones trigonométricas: Partimos del triángulo rectángulo de hipotenusa Fig.

16 2 .Despejando resulta: Despejando resulta: COMPOSICIÓN DE FUERZAS CONCURRENTES Anteriormente se vio como podíamos calcular R en forma gráfica. para ello consideraremos 2 casos: CASO 1: cuando son perpendiculares. Fig. A continuación calcularemos esa resultante en forma analítica.

Para resolver este tipo de problemas primero se debe representar el sistema Fig. equivalente a la suma vectorial de todas las fuerzas aplicadas.17 2 .Para calcular la resultante aplicamos el teorema de Pitágoras CASO 2: Generalmente se tienen distintas fuerzas aplicadas a un cuerpo y en distintas direcciones. Para conocer su comportamiento lo que se hace es calcular la fuerza resultante.

A continuación lo que hay que hacer es descomponer a las fuerzas proyectándolas sobre los ejes y se calcula: Fig.19 2 .18 Una vez que se tiene cada componente proyectada. se hacen las sumas y restas sobre cada eje De esta manera nos queda un sistema de fuerzas concurrentes cuyas componentes son perpendiculares Fig.

2 . atraer. empujar. repeler.toda vez que dos cuerpos interactúan entre surge entre ellos una magnitud. • Un sistema de fuerzas concurrentes es aquel cuyas líneas de acción se cortan en un solo punto. En general asociamos con los efectos de: sostener. 2. etc. comprimir. sentido y punto de aplicación. es esta magnitud que hace que los cuerpos estén en equilibrio. OBJETIVO • Comprobar la primera condición de equilibrio. jalar. Y su resultante es la sumatoria de ellas..Como se vio anteriormente esta resultante se calcula aplicando el teorema de Pitágoras Esta es la resultante que se está buscando Por último se va a calcular la dirección de esta resultante CAPITULO III PRACTICA DE LABORATORIO 1. que cambien la dirección de su movimiento o que se deformen. tensar. que además de valor tiene dirección. FUNDAMENTO TEORICO Fuerza. estirar.

Z Fig. o moviéndose con velocidad constante. Fig.21 2 . PROCEDIMIENTO 3.1. sumatoria de fuerzas igual a cero.20 F2 F 1 F3 Y X 3.• En la practica un cuerpo en equilibrio de traslación puede encontrarse en reposo continuo ( v = 0 ). Colocamos 3 masas como se muestra en la siguiente figura.

2. pero para los siguientes casos con masas diferentes 3. 3. Determine el valor de los ángulos θ 1 y θ ( teóricamente). Repetimos los procedimientos anteriores. registramos el valor de las tensiones en las cuerdas y los ángulos respectivos. Medimos los ángulos formados por las tensiones y la horizontal. en ángulo entre dichas es recto. verificamos experimentalmente para que valores de F1 Y F2 .4. para las 5 2 combinaciones usadas en el desarrollo de práctica. 4.3. Hallaremos los ángulos pedidos por la ley de cosenos: A B C 2 = A2 + B 2 − 2 AB cos θ 2 .3.5. 3.1. CUESTIONARIO 4. en una tabla.

CASO 1 100 100 θ 1 θ 2 50 Por la ley de cosenos: CASO 2 200 θ 1 θ 2 2 .

100 50 Por la ley de cosenos: Para θ 1 Por la primera condición de equilibrio CASO 1 → → ∑ f =0 → t1 + t 2 + t 3 = 0 → → → 2 .

7 grf → CASO 3 2 .(− 100cos14 ° → i + 100sen14 j ) + (100cos15 ° → → → → ° → i + 100sen15 ° j) + (− 50 j ) = 0 → → → ∑f → = (0.4369 i + 0.61 i + 50.44grf ∑f → CASO 2 Por la primera condición de equilibrio ∑f → 1 → i → =0 → → → t + t 2 + t3 = 0 ° → (−200 cos 49 → i + 200sen49 j ) + (100cos30 i + 100sen30 j ) − 150 j = 0 ° ° ° → → → → → → → → ∑ fi = (−44.94 j ) = 0 ∑ fi = 67.07 j ) = 0 = 0.

0025 j ) gf ∑ f i = 1.089 i − 3.→ ∑ fi = 0 → → → → → t1 + t 2 + t 3 = 0 (−110 cos 57 → ° → i + 110sen57 → → ° → j ) + (120 cos 60 ° → i + 120sen60 ° → j ) − 200 → j=0 → ∑ f i =(0.82grf CASO − 4 → ∑ fi = 0 t1 + t 2 + t 3 = 0 (−240 cos 74 → ° → → → → → → i + 240sen74 → ° → j ) + (70 cos16 i + 70sen16 j ) − 250 j = 0 ° → → → → ∑ f i = (1.82 j ) gf ∑ f i = 3.13grf → → CASO 5 ∑ fi = 0 → → 2 .13 i − 0.

15º = .t1 + t 2 + t3 = 0 ∑ f i = (− 60cos37 i + 60sen37 j ) + (80cos53 i + 80sen53 j ) − 100 j ° ° ° ° → → → → → → → → → → ∑ f i = 0.13º.0.14º 1 θ = 53.47º.2.73º .04º .30º = .00025 j ∑ f i = 0.0.13º 2 4.2 determine el error cometido durante el desarrollo de la practica CASO 1 Error para: θ = 14.22grf 4.3.22 i − 0.4º 2 CASO 4 θ = 73.47º -14º = 0.96º . Según 5.96º 1 θ = 61. Analicé las razones de los errores cometidos durante el desarrollo de la practica 2 .60º = 1.47º.04º 1 θ = 14.74º = .37º = .27º 1 θ = 16.47º 1 θ = 14.53º 2 CASO 2 → → → → θ = 61.49º = 12.16º = 0.53º 2 CASO 3 θ = 58.86º .26º 2 CASO 5 θ = 36.53º = 0.4º .0.57º = 1.26º.15.

2(F1)(F2)cos(90º) (F1)2 + (F2)2 = (F3)2 4.4. Si F 1 Y F2 fueran iguales ¿para qué valores de F3 los ángulos θyθ 1 2 seria cero? Por la primera condición de equilibrio. .Hacer un análisis teórico par que el sistema de fuerzas. 4.5. 2 .• • • El error cometido en el caso 2 es por l a equivocación del ángulo medido en el momento de la práctica . Por la falta de cuidado al momento de medir . El error fue por el desvió del hilo de la polea y eso nos llevo a la equivocación del ángulo. F 1 ⇒ θ1 ∧ θ2 = 90 º F2 θ 1 Aplicando ley de senos: F3 θ 2 F3 F1 F2 = = sen (90 º ) sen (90 º +θ2 ) sen (90 º +θ1 ) F1 = F3sen θ 1 Aplicando ley de cosenos: F2 = F3sen θ 2 (F3)2 = (F1)2 + (F2)2 . F Y 1 F2 º formaría un ángulo recto.

F3 = 0 F3 = 0 2 .∑FX = 0 F2sen0º .F1sen0º = 0 F2 = F1 ∑FY = 0 F2cos0º + F1cos0º .

 Un cuerpo rígido permanece en equilibrio bajo la acción de dos fuerzas si solo si. se verificara que cualquiera de sus partes componentes también lo estará.CONCLUSIONES  Si un sistema físico se encuentra en equilibrio. si ellas están aplicadas a un mismo punto 2 . estas fuerzas tienes igual modulo y están dirigidas en sentidos contrarios.  Las fuerzas solo se pueden sumar entre sí .  Todo rígido sometido a la acción de un sistema de fueras no gira si la sumatoria de momentos con respecto a cualquier punto es igual a cero.

Dirección: Rumbo que un cuerpo sigue en su movimiento.Longitud: Distancia entre dos puntos correspondientes a un mismo plano o fase de ondas.Escala: Línea recta dividida en partes iguales que representan unidades de medida. descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos. .Paralelogramo: Polígono de cuatro lados paralelos entre sí dos a dos. .Método: Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado. . que por más que se prolonguen no pueden cortarse. apretar o estrechar algo con el fin de reducirlo a menor volumen. plano. sucesos o cosas. y así luego calcular las medidas reales con respecto de lo dibujado. . .GLOSARIO .Intensidad: Grado de energía o fuerza de un agente natural o mecánico. .Concurrir: juntarse o coincidir en un mismo lugar o tiempo diferentes personas.. . que sirve para dibujar proporcionadamente las distancia y dimensiones en un mapa. diseño. .Masa: Cantidad de materia que contiene un cuerpo.Fuerza: capacidad para mover una cosa que haga peso o tenga resistencia. .Fricción: Roce de dos cuerpos en contacto. .Estática: Parte de la mecánica que estudia el equilibrio de los cuerpos.Equilibrio: Estado en que se encuentra un cuerpo cuando las fuerzas que actúan sobre él se compensan y anulan mutuamente.Oscilación: Movimiento alternativo de un lado para otro de un cuerpo que está colgado o apoyado en un solo punto.Comprimir: Oprimir. . . etc.Paralela: Se aplica a las líneas o planos equidistantes entre sí. 2 . . .

Resultante: en mecánica. punto de aplicación. para quedar definida. dirección y sentido. .Vector: Representación geométrica de una magnitud (velocidad.Teorema: Proposición por medio de la cual. . .Sistema: Conjunto de elementos que. se dice que es la fuerza que equivale de otras fuerzas. contribuyen a determinado objeto. fuerza) que necesita orientación espacial. 2 .Perpendicular: Se dice de la línea o del plano que forma ángulo recto con otra línea o con otro plano. ordenadamente relacionadas entre sí. . . . .Proyección: Figura que resulta en una superficie al proyectar en ella todos los puntos de un sólido u otra figura: proyección ortogonal.Trazo: Línea que constituye la forma o el contorno de algo.Segmento: Pedazo o parte cortada de una cosa.Vértice: punto en que se unen los lados de un ángulo o las caras de un poliedro. partiendo de un supuesto (hipótesis). .. aceleración. se afirma una verdad (tesis) que no es evidente por sí misma.

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