Diarios de motocicleta

Argentina, 2004 - Walter Salles

Activités avant le visionnement

I. A quoi vous fait penser le titre? Décrire l''image.

II. Dressez une liste de vocabulaire associé au thème pour établir un réseau lexical sur le
thème donné.

El tráiler : ¿verdadero o falso?

1. El plan original consistía en recorrer 7.000 kilómetros en un año.
2. Los dos protagonistas viajan en tren.
3. Querían visitar Chile (por segunda vez en su vida).
4. Habían preparado bien el viaje.
5. Al final del viaje todo sería muy diferente que al principio.

Enumera los lugares (países, ciudades) por los que pasan los protagonistas y descríbelos.

¿Qué motivo mueve a los dos jóvenes a realizar este periplo ?¿Logran su objetivo ? Ilustra tu
razonamiento con ejemplos precisos tomados de las escenas de la película que más te hayan
marcado.
La película (la despedida de la familia):
I. Ecoutez et en même temps:
1. Déterminez les paramètres de la situation de communication : le décor, les cadres (de vie)
2. Décrivez la relation entre les personnages.
3. Identifiez les différents sujets traités.

II. ¿Quién dice las frases siguientes ? :

La verdad que yo siempre soñé con hacer algo así y te confieso que si tuviese unos años menos, me
iría con vos ya mismo en esa moto.

Las cartas más lindas que no hayas leído, vieja.

Bueno, así como Don Quijote tenía a Rocinante...

Granado, yo te voy a hacer responsable a vos. Le llega a pasar algo a Ernesto y yo te busco y te
encuentro, ¿ eh ?

III. Describe:
1. la personalidad de Ernesto
2. la personalidad de Alberto

Dos jóvenes muy diferentes

Entre estos adjetivos calificativos, elige los cinco que más caractericen a cada personaje.
Justifica tu elección con ayuda de una escena de la película y da tu opinión.

En las situaciones que has elegido, ¿los adjetivos deben interpretarse como cualidades o
como defectos ? ¿Por qué ?

Astuto – auténtico – vividor – animador (bout-en-train) – calculador – caluroso – cómico –

valiente – curioso – determinado – diplomático – duro – egoísta – terco (têtu) – entero –
exaltado – orgulloso – franco – frívolo – generoso – honrado– hipócrita – idealista –
despreocupado (insouciant) – íntegro – interesado – leal – torpe (maladroit) – materialista –
oportunista – optimista – pesimista – realista – rebelde –bromista (rigolard) – sincero – triste
– temerario – atormentado

Analiza con tus compañeros el alcance que puede tener en nuestros días la historia de los dos
jóvenes. El artículo siguiente podrá ayudaros en la reflexión.
1) Choisir la bonne préposition : A / CON / DE / EN / POR

Los amigos se van ............ viaje ............ moto.

Será un viaje ............ toda América Latina.
Ernesto se despide ............ toda su familia.
Se lleva bien ............ sus padres.
Su padre soñó ............ hacer el mismo viaje.
Su madre se preocupa ............él.
Amenaza ............ Alberto ............ buscarlo y encontrarlo si le pasa algo a su hijo.
Van ............ una carretera de la Pampa.
2) À partir du nom, trouver l'adjectif puis l'adverbe correspondant

Exemple : EL CARIÑO / CARIÑOSO / CARIÑOSAMENTE

LA ALEGRÍA
EL PELIGRO
UN MILAGRO
LA TERNURA
LA EFUSIÓN
LA REALIDAD
LA VERDAD
LA PRUDENCIA
LA SERIEDAD
LA TRANQUILIDAD
3) Conjuguer les verbes en gras dans les phrases suivantes :

Su madre le pide que TOMAR los remedios.

Teme que ESTAR enfermo.
Le pide que TENER cuidado, que PONERSE el pañuelo y que SER responsable.
También le pide que ESCRIBIRLE cartas o, por lo menos, que MANDARLE postales.
Quizás PASAR momentos difíciles.
Me temo que el motor de la moto les FALLAR.
Quizás (ellos) VOLVER transformados de este viaje.
Transcription des dialogues de la bande son

ALBERTO : Vamos Ernestito, que no tenemos todo el día, querido, vamos...

... No toqués, no toqués... esto es una moto ... está bien cuidada ... Quédese tranquilo ... Ya está... Ya
está...
PADRE : Te esperan momentos difíciles, eh... Pero la verdad que yo siempre soñé con hacer algo
así y te confieso que si tuviese unos años menos, me iría con vos ya mismo en esa moto.
ERNESTO : Tome en cuenta que lo hago por los dos.
PADRE : Mientras tanto... cuídate...
MADRE : ¿ Qué, mi amor ? Que ya te vas...
ERNESTO : Sí, me voy.
MADRE : Bueno, de lo único que tienes que preocuparte es tomar los remedios, nada más. Y de
escribirme.
ERNESTO : Las cartas más lindas que no hayas leído, vieja.
MADRE : Ciao mi amor.
ERNESTO : Ciao... Ciao hermanita. Cuídate... Ciao loco.
HERMANA : Mándanos postales.
PADRE : Por favor cuídense, ¿ eh ?
ALBERTO : Bueno, así como Don Quijote tenía a Rocinante, San Martín tenía su mula, nosotros
tenemos acá a la Poderosa.
PADRE : Sí, que mea aceite.
ALBERTO : Mea aceite, cierto. Lo que estoy tratando de decir en este preciso instante, el joven
Fúser y este servidor, nos embarcamos en un viaje a los confines más remotos del espíritu humano
donde conoceremos nuevas tierras, oiremos nuevos himnos, comeremos nuevos frutos.
MADRE : Granado, yo te voy a hacer responsable a vos. Le llega a pasar algo a Ernesto y yo te
busco y te encuentro, eh ? (dirigiéndose a Ernesto) Ponete el pañuelo mi amor.
ALBERTO : Despreocúpese, señora, que volverá para ser el médico que todos queremos que sea.
MADRE : Sí, más te vale.
ALBERTO : Bien. Es hora de partir.
ERNESTO (voz interior) : Querida vieja, Buenos Aires quedó atrás. Atrás también quedó la « perra
vida ». La facultad, los exámenes y las disertaciones soporíferas. Ante nosotros se extiende toda
América Latina.