SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 03

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

‘ GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 NATURALEZA DE LAS ORGANIZACIONES Y NORMATIVIDAD QUE LE

APLICA SEGÚN LEGISLACION VIGENTE
Programa de Formación: GESTIÓN INTEGRADA DE LA Código: 122128
CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL Versión: 01

Nombre del Proyecto: ESTRUCTURAR E IMPLEMENTAR

UN SISTEMA INTEGRADA DE GESTION DE LA CALIDAD,
MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD Y SALUD Código:953943
OCUPACIONAL.

Fase del proyecto: Análisis planeación pedagógica

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Actividad (es) del Proyecto: Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO) CONSUMIBLE
(unidades
Diagnosticar el estado Nº 2 NATURALEZA DE Aula de clase Equipo de empleadas
inicial de la organización a LAS ORGANIZACIONES Y
NORMATIVIDAD QUE LE bloque 14 salón computo durante el
nivel legal y normativo en APLICA SEGÚN 2a programa)
aspectos de calidad. LEGISLACION VIGENTE
VER ITEM 4
Ambiental, salud y
seguridad y salud en el VER ITEM 4
trabajo. VER ITEM 4

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

DISPONER LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA

VIGENTE, APLICABLE DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LEGISLACIÓN VIGENTE
NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE GESTIÓN,
Programa de formación SEGÚN LA NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN (1
Programa de formación

Duración de la guía (en horas): 60 horas

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2. INTRODUCCIÓN

La existencia de las organizaciones es un proceso tan antiguo como el principio de la humanidad, desde las
primeras civilizaciones, el ser humano ha sentido la necesidad de agruparse en alguna forma de
organización para satisfacer sus necesidades y ha divido las tareas entre los individuos bajo la orden de
uno con mayor autoridad, para el logro común de los objetivos importantes y comunes a la tribu o al clan.

Las organizaciones han buscado siempre solucionar los problemas que son esenciales al entorno que las
rodea, pero como el entorno cambia con el transcurso del tiempo, también han cambiado el entorno de
las organizaciones, la forma de plantear los problemas y de resolverlos de manera efectiva.

Las organizaciones han nacido con una finalidad concreta, cada periodo las primeras evidencias fueron
organizaciones para el desarrollo de actividades artesanales, oficios que contribuían con la supervivencia
y economía cotidiana de las tribus y clanes. Posteriormente la razón de organizarse fue defender territorios
o conservara el poder de tierras conquistadas.

El ser humano puede realizar algunas actividades concretas de manera individual pero, para el logro de
actividades complejas, se deben unir esfuerzos en pro del logro de objetivos comunes, tanto individuales
como colectivos, ya que el hecho de trabajar coordinados entre sí para lograr objetivos comunes, no impide
que las personas dentro de una organización, también busquen la satisfacción de sus objetivos individuales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. 10 horas

Realizar Preguntas abiertas:

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Desarrolle los siguientes conceptos según la orientación que del Instructor:

Que es un sector económico?

Que es una actividad económica?

Consulte 40 empresas según su ocupación y según la propiedad

Realice actividad de las 5 s según explicación del Instructor

Realizar actividad de repaso 2

En el siguiente enlace encontrará un video que le permitirán ampliar y mejorar la conceptualización de

organización(10 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=2LFUlSVKr40

Concepto

Las organizaciones podemos definirlas como agrupamientos humanos deliberadamente

constituidos que mediante la coordinación de tareas de todos sus integrantes, procuran el
máximo de aprovechamiento de los recursos materiales, técnicos y financieros, en la
realización de sus actividades para alcanzar fines específicos.

Propósito

El propósito de la organización es lograr que los objetivos tengan significado y que contribuyan
a la eficiencia.

Causa

La causa básica de las organizaciones, la encontramos en la necesidad del ser humano de unir
esfuerzos para realizar tareas o actividades complejas para las cuales se ve limitado
individualmente.

Las organizaciones han estado siempre alrededor de nosotros y han modelado y transformado
nuestras vidas en muchas formas, porque la necesaria e imperante interdependencia de los
seres humanos, para la realización de actividades complejas, para el logro de retos y

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satisfacción de necesidades colectivas, así como para la protección de bienes y de territorios

han fomentado la intensa actividad organizacional de la humanidad en todos los tiempos.

La importancia de las organizaciones radica entonces, en que su existencia es vital para la

sociedad, porque crean valor para todos los individuos involucrados, atraen recursos para
alcanzar sus metas específicas, el trabajo colectivo aumenta la productividad, no solo por la
suma de esfuerzos sino porque el resultado se potencia.

Así mismo las organizaciones producen bienes y servicios competitivos para satisfacer las
necesidades humanas y con ello influyen en el medio creando formas innovadoras de
producción y distribución de esos bienes y/o servicios.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

(20 horas)

1. Forme grupos de trabajo de 2 personas.

2. Haga la lectura: Antecedentes y evolución de las Organizaciones (1 hora )
3. Realice un cuadro sinóptico ilustrando etapas y características de evolución de las Organizaciones
( 2 horas)
4. Haga la Lectura: Organización y tipos de organizaciones (1 hora)
5. Haga un cuadro donde clasifique las organizaciones según la lectura y de un ejemplo real de una
empresa según corresponda. ( 6 horas)

Ejemplo: Según el Producto: De Servicios: Salud:

6. Socialice en grupo el cuadro realizado ( 2 horas)

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

( 20 hrs)

1. Con base en la lectura: Estructura Organizacional, responda las siguientes preguntas: (2 horas)

a. Que es estructura organizacional?

b. Según Cuervo, cuáles son las tres dimensiones de elementos que componen la
estructura de la organización?
c. Cuál es el propósito de una estructura organizacional?

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d. Cuales son y en qué consisten los 5 modelos de estructura organizacional?

e. En división del trabajo que es departamentalización?
f. Quien es Karl Max y que propone?

2. Realice exposición en grupos de 3 personas, según indicaciones del Instructor, tomando como
base la lectura Cambio Organizacional. (2 horas).

3. Realice Investigación de las Estructura Corporativa según las 7 S y realice actividad según
información dada por el Instructor.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Realizar evaluación individual.

3.5. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Exposiciones
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Participa activamente sobre TECNICA:
temas de organizaciones y Formulación de Preguntas a
normatividad aprendices.

Desarrollo de la guía.

Evidencias de Desempeño: TECNICA:

Identifica diferentes términos
 Cuadro sinóptico, sobre organización, a nivel de Desarrollo de la guía, usando
sobre evolución y evolución, tipos, estructura, diferentes formas de
etapas de la diseño, cambio. interpretación de lecturas como:
organización. cuadro comparativo, cuadro
 Cuadro comparativo sinóptico, mapa conceptual,
de la clasificación de resumen ejecutivo desarrollo de
las organizaciones. cuestionario, actividades a
 Cuestionario sobre realizar de forma individual y
estructura grupal, así como exposiciones.
organizacional.

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 Exposición sobre el
tema Cambio
Organizacional.

Evidencias de Producto: Identifica cual es la naturaleza TECNICA:

de las organizaciones, y la Evaluación escrita por aprendiz
Evaluación individual normatividad que le aplica sobre temas tratados en la guía.
según legislación vigente.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Diagnosticar el
estado inicial de la
organización a nivel
legal y normativo
en aspectos de
Equipos de Especialista en calidad,
calidad, ambiental,
30 cómputo con 15 N.A N.A ambiental y seguridad y 1 Aula de clase salón bloque 14 2A
salud y seguridad y
acceso a internet salud ocupacional
salud en el trabajo.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

*ADMINISTRACIÓN: Es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones,
y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos
(humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización,
con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social,
dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización.

*ORGANIZACIÓN: Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y

objetivos. Estos sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas
relacionados que cumplen funciones específicas.

*GESTIÓN: La gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o

gestionar algo. Al respecto, hay que decir que gestionar es llevar a cabo diligencias que hacen
posible la realización de una operación comercial o de un anhelo cualquiera. Administrar, por
otra parte, abarca las ideas de gobernar, disponer dirigir, ordenar u organizar una determinada
cosa o situación.

TRIBU O CLAN: es un grupo de personas unidas por lazos de parentesco y ascendencia,

vinculado por la percepción de ser descendientes de un ancestro común.

*RUDIMENTARIAS: que se limita a los aspectos más básicos y elementales un método de

cultivo.

* REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: es el proceso de transformación económica, social y

tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña, que se extendió

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unas décadas después a gran parte de Europa occidental y Estados Unidos, y que concluyó
entre 1820 y 1840.

*DESPROPORCIONADAMENTE: Quitar la igualdad o el equilibrio que debe existir entre las partes y
el todo o entre varias cosas relacionadas entre sí.

MONOPOLIOS: es una situación de mercado caracterizada por la falta de concurrencia, lo

que origina la formación de unos precios especiales, grate. Elevados, llamados de monopolio.
Como forma de mercado son el extremo opuesto a la competencia perfecta, y existen cuando
una industria está en manos de un único productor.

* TRUST: es un término que procede del inglés y que puede traducirse como “confianza”. La
palabra se utiliza en el ámbito de los negocios para nombrar al conjunto de las compañías que
deciden unirse para dominar un mercado.

* INHUMANAS: Se aplica a la persona o a la acción que es cruel y despiadada

* ESPECIALIZACIÓN: Preparación o adiestramiento en una rama determinada de una ciencia,

de un arte o de una actividad.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Naturaleza de las organizaciones. Recuperado de

http://docenteoscartorres.weebly.com/uploads/1/7/8/2/17821509/organizaciones_material_de_consulta.pdf
 Organizaciones, Estructuras y Procesos. Recuperado de
http://www.iapqroo.org.mx/website/biblioteca/ORGANIZACIONES%
20ESTRUCTURA%20Y%20PROCESO.pdf

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 Organizaciones Actuales. Recuperado de

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/sandoval_t_mj/capitulo4.pdf

La bibliografía debe ser referenciada de acuerdo con las normas APA.

Los Referentes bibliográficos deben servir de apoyo para el desarrollo de las actividades planteadas
en la guía.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA
AUTORES
REVISIÓN
APROBACIÓN

CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del Nombre CARGO DEPENDENCIA FECHA

cambio

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