INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ARAGÓN

SEDE 2 RAFAEL MANJARREZ VALLE

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA 3er PERIODO
DOCENTE: GLADYS MERCEDES CANCHILA PALACIO

Nombre: _________________________________________________ Fecha______________

1. Lee el siguiente poema y completa la ficha:

Juancito Volador

Juancito quiere volar Sube un poco más arriba

Sentado en un barrilete. Y se encuentra con el sol
Sus amigos lo remontan Que tiene un palacio de oro
Con su trompo y su bonete. Y se muere de calor.
Se encuentra con una nube, Encuentra muchas estrellas
Con una nube muy rubia,
Que juegan a las escondidas
Que está bordando un pañuelo
Y a una palomita blanca
Con los hilos de la lluvia.
Que en el cielo está perdida.
Juancito sigue volando
Y se encuentra con el viento Los árboles lo saludan
Que tiene una capa verde Cuando Juancito aterriza.
Por fuera y por adentro. Sus amigos le dan tortas
Y su mamá una paliza.
Sube un poco más arriba
Y se encuentra con la luna María Elena Walsh
Que está haciendo una empanada
De caramelo y de azúcar

Título del poema:

Número de estrofas: Número de versos:
Autor: Tipo de rima en 1era estrofa: Sonante / Asonante

2. Elabora una hipérbole para cada uno de los temas: Escríbela.

 Un cabello muy largo: _________________________________________________

 Unos labios muy rojos: ________________________________________________
 Un perro muy dormilón: ________________________________________________
 Unos dientes muy blancos: _____________________________________________

3. Encierra los verbos: Bailar – arboles – pintar – amar- luna – arriba –

comer – perro – leyó – pájaro – faroles –
cocinar – ganará – ustedes – saludar – gato –
leer- Juan – llorar- consentir- estar

4. Transforma la estrofa. Escribe los verbos resaltados en el tiempo verbal indicado

PRESENTE FUTURO PASADO

Está la Pájara Pinta ________ la Pájara Pinta ________ la Pájara Pinta

Sentada en su verde limón. Sentada en su verde limón. Sentada en su verde limón.

Con el poco corta la rama Con el poco _______ la rama Con el poco _______ la rama

Con la rama corta la flor. Con la rama _______ la flor. Con la rama _______ la flor.
 5.

6. Escribe un poema con rima consonante a partir de la siguiente imagen:

7. Lee con atención el siguiente texto y luego responde:

LEYENDA DEL TÉ
El emperador chino Shen Mung esperaba aquel día una importante visita, y todos los sirvientes de palacio
se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huéspedes.
En un pequeño aposento que había en el jardín, el emperador parecía muy preocupado y daba órdenes y
más órdenes. Quería que sus invitados recibiesen una buena impresión y se marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabellón, crecían flores de loto y un arbusto de “tsha” o “té”. Uno de
los criados, por indicación del emperador, dejó junto a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un
suave vientecillo comenzó a soplar y algunas hojas del arbusto de té fueron a caer dentro del agua,
tomando ésta un color tostado. Shen Mung sintió que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el
cansancio que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con un cazo un poco para beber unos sorbos.
¡Sorpresa! La infusión tenía un sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogió después
más hojas y preparó unas tazas para obsequiar a sus visitantes.
La velada transcurrió entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendió por todo el mundo, y hoy la
preparan en todos los rincones de la Tierra.
María Jesús Ortega
SELECCIÓN MULTIPLE
 ¿Qué tenían que hacer los sirvientes?
a) Limpiar la cocina.
b) Preparar las habitaciones de los huéspedes.
c) Limpiar el salón.

 ¿Qué crecía en el pabellón?

a) Flores de loto y un arbusto.
b) Flores solamente.
c) Flores de naranjo.
 ¿Qué dejó junto ala puerta un criado?
a) Un recipiente de agua fría.
b) Un recipiente de agua tibia.
c) Un recipiente de agua hirviendo.
 ¿Qué color tomó el agua?
a) Azul claro.
b) Tostado.
c) Rojo oscuro.

8. Lee con atención el siguiente texto y luego responde:

LA SEMILLA
Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir.
Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
- La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas
al viento y al sol.
Nacerá tu tallo
una bella flor.
La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó
a germinar.
Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y creciendo... De pronto
nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de pétalos amarillos.
¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!
(Isabel Freire de Matos)
 ¿Dónde cayó la semilla?
a) Entre las hojas
b) En el camino
c) Entre las rocas

 ¿A quién fue a ver el pajarito?

a) A la madre tierra
b) A las hojas
c) A la madre semilla

 ¿A quién llamó la tierra madre?

a) A la tierra y el sol
b) Al sol y a la lluvia
c) A la tierra y a la lluvia

 ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento
b) Con el agua y el viento
c) Con el agua y el sol