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Sesion Maria 5°
Sesion Maria 5°
TÍTULO DE LA UNIDAD
NOS ORGANIZAMOS PARA UNA CONVIVENCIA SALUDABLE
I) DATOS GENERALES:
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. 131 – MONITOR HUÁSCAR
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA N° DE UNIDAD: 01
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: Quinto “A,B,C,D”
DIRECTOR: ROSALIA CAQUI ASIS
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA
CONTEXTO:
NOS ORGANIZAMOS PARA UNA CONVIVENCIA SALUDABLE.
En la I.E N° 131 Monitor Huáscar de S.J.L, en los últimos años se ha observado que los estudiantes no respetan las normas de
convivencia, perturbando así el desarrollo de las clases y otras actividades entro de la Institución.
Es por ello, que se propone que los estudiantes realicen una reflexión sobre el respeto y amor al prójimo, teniendo en cuenta su
dimensión espiritual, afectivo y psicológico para una convivencia armoniosa.
¿Cuál es la importancia de una convivencia saludable hoy en día? ¿cuándo debemos cuidar los acuerdos en clase? ¿Porque debemos
mantener y fortalecer una convivencia escolar saludable? ¿Qué nos dice sobre la convivencia, en el tiempo de cuaresma?¿ siempre
habrá habido una buena convivencia en las fiestas de semana santa?
Enfoques Actitudes
Respeto por las diferencias, Equidad en la enseñanza, Confianza
Inclusivo o de atención a la diversidad
en la persona.
Intercultural Respeto a la identidad cultural, Justicia, Diálogo Intercultural
Igualdad de género Igualdad y Dignidad, Justicia, Empatía.
Desempeño: • Propone alternativas de solución a los problemas Desempeño: Promueve el encuentro personal y comunitario
locales, nacionales y mundiales a la luz del mensaje del Evangelio con Dios en diversos contextos desde un discernimiento
y la Tradición de la Iglesia espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una
Actividades: Sustenta en un debate los aspectos más relevantes comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de
del área. la Iglesia
Campo temático: Conocemos y valoramos la importancia del área Actividades: Plantea acciones concretas de oración, ayuno y
en nuestra vida personal. caridad en el tiempo de cuaresma
Campo temático: La cuaresma: un camino para la pascua
TÍTULO DE LA UNIDAD
CUIDAMOS NUESTRA SALUD PARA PREVENIR LA ANEMIA
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. 131 – MONITOR HUÁSCAR
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA N° DE UNIDAD: 02
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: Quinto “A,B,C,D”
DIRECTOR: ROSALIA CAQUI ASIS
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA
X) SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
CONTEXTO:
CUIDAMOS NUESTRA SALUD PARA PREVENIR LA ANEMIA.
En la I.E N° 131 Monitor Huáscar de S.J.L, en los últimos años se ha observado que los estudiantes tienen malos hábitos alimenticios
consumen alimentos chatarra que no ayuda en nada en la salud física ni intelectual del alumno, Mostrándose con desgano y sueño en
horas de clase y en otras actividades de la Institución.
Es por ello, que se propone que los estudiantes realicen una reflexión sobre los buenos hábitos alimenticios para tener una sana salud
mental, corporal y espiritual.
¿Cómo prevenimos la anemia en nuestros estudiantes? ¿Cómo contribuye una buena alimentación física y espiritual en el desarrollo del ser humano como
hijo de Dios? ¿Qué se puede decir de la alimentación espiritual al cumplir con los sacramentos en nuestra vida ?
Enfoques Actitudes
Respeto por las diferencias, Equidad en la enseñanza, Confianza
Inclusivo o de atención a la diversidad
en la persona.
Intercultural Respeto a la identidad cultural, Justicia, Diálogo Intercultural
Igualdad de género Igualdad y Dignidad, Justicia, Empatía.
Desempeño: • Propone alternativas de solución a los problemas Desempeño: Promueve el encuentro personal y comunitario
locales, nacionales y mundiales a la luz del mensaje del Evangelio con Dios en diversos contextos desde un discernimiento
y la Tradición de la Iglesia espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una
Actividades: Sustenta en un debate los aspectos más relevantes comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de
del área. la Iglesia
Campo temático: Conocemos y valoramos la importancia del área Actividades: Plantea acciones concretas de oración, ayuno y
en nuestra vida personal. caridad en el tiempo de cuaresma
Campo temático: La cuaresma: un camino para la pascua
I) DATOS GENERALES:
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 131 “MONITOR HUASCAR”
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: 5° “A” “B“ “C””
DIRECTORA: LIC. ROSALIA CAQUI ASIS
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA
II) CALENDARIZACIÓN
DIAS
BIMESTRE INICIO TÉRMINO N° DE SEMANAS
EFECTIVOS
I 11 MARZO 17 MAYO 10 47
II 20 MAYO 26 JULIO 10 49
VACACIONES DE MEDIO
29 JULIO 09 AGOSTO 02
AÑO
III 12 AGOSTO 18 OCTUBRE 10 48
IV 22 OCTUBRE 20 DICIEMBRE 09 43
ANUAL 11 MARZO 20 DICIEMBRE 49 186
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con
su creencia religiosa.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Las competencias con sus respectivas capacidades que se desarrollan en este grado y la relación con el estándar de aprendizaje y
los desempeños se encuentran en el siguiente cuadro:
“ASUME LA EXPERIENCIA DEL Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida
ENCUENTRO PERSONAL Y personal, a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la
COMUNITARIO CON DIOS EN SU
Iglesia.
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
CON SU CREENCIA RELIGIOSA”
Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita
Transforma su entorno desde el cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio
encuentro personal y comunitario buscando soluciones a los desafíos actuales.
con Dios y desde la fe que profesa.
Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos
Actúa coherentemente en razón de desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de
su fe según los principios de su una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las
enseñanzas de Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.
V). -DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES:
manifestaciones religiosas de
fe de manera comprensible y
(Semanas / CAMPO TEMÁTICO
su entorno argumentando su
situaciones concretas de la
principios de su conciencia
Conoce a Dios y
•Actúa coherentemente en
Situación significativa EVIDENCIA
libre y trascendente
la fe que profesa
respetuosa
moral en
vida
Unidad I: Buen inicio del Año Escolar 2019 Caja sorpresa de
NOS ORGANIZAMOS PARA UNA Conocemos y valoramos la semana santa
CONVIVENCIA SALUDABLE. importancia del área en nuestra vida
¿Cuál es la importancia de una convivencia personal.
saludable hoy en día? ¿cuándo debemos Cuaresma: Un camino para la
cuidar los acuerdos en clase? ¿Porque 5
semanas X X Pascua.
debemos mantener y fortalecer una
convivencia escolar saludable? ¿Qué nos Semana Santa tiempo de sacrificio
dice sobre la convivencia, en el tiempo de y reflexión.
cuaresma?¿ siempre habrá habido una Semana santa “una historia que
buena convivencia en las fiestas de semana contar”.
santa?
I
BIMESTRE
SESION DE APRENDIZAJE N° 06
I) DATOS GENERALES:
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 131 “MONITOR HUASCAR”
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: 5° “ A,B,C,”
FECHA: LIC. ROSALIA CAQUI ASIS
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA
DESARROLLO:
RECONOCE:
Recepción de información
El docente los organiza en grupos de 4 o 6 estudiantes, para luego hacerles entrega del material de lectura.
Caracterización
Leen, analizan y subrayan las ideas principales de la cita bíblica que les tocó y explican ¿De qué trata el 45min
texto?
PROCLAMA LA PALABRA DE DIOS LEYENDO LAS SIGUIENTES CITAS BIBLICAS.
Mt. 1, 18-23
Lc. 1, 26-38.
Jn. 2, 1-11
Hch. 1, 13-14
Subraya una frase o palabra clave sobre los contenidos de María como modelo de Madre.
Luego la docente entrega una ficha con el tema de María.
Realiza un cuadro de doble entrada señalando los valores vividos por María como madre y creyente en la Iglesia.
El docente consolida reforzando los contenidos sobre el tema
Reconocimiento y expresión
Elaboran un organizador visual de datos, sobre el tema. Elaboran su material y exponen sus conclusiones.
CIERRE: 15 min
La evaluación es permanente
Elaboran un rosario de material reciclable y su respectiva ficha