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DIAC
DIAC
INSTITUCIÓN EDUCATIVAFISCAL
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DOCUMENTO
INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN
CURRICULAR (DIAC)
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓNCURRICULAR
(DIAC)
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DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓNCURRICULAR
(DIAC)
Carmen nació mediante un parto normal (no cesárea), a los 7 meses, cuando la madre tenía 20 años y desde ahí en adelante solo
ha presentado enfermedades comunes.
Camino a los 2 años.
Hablo al año con 8 meses.
El periodo de lactancia duro 2 años.
No utilizo biberón.
A los 2 años y medio controlo los esfínteres.
5.2. Antecedentes familiares:
Tiene un hermano con discapacidad intelectual, tiene familiares con diabetes e hipertensión
La estudiante ingreso a estudiar en el periodo lectivo 2018 – 2019 el 16 de abril del 2018. Matriculándose en el Primero de
Bachillerato Agropecuaria.
La estudiante presenta problemas para el aprendizaje por lo cual es necesario realizar adaptaciones curriculares.
La relación con sus familiares es excelente, aunque según la ficha manifiesta que con los hermanos/as la relación es buena.
De lo que se puede observar en la Institución, la relación con sus compañeros es muy buena y normal.
5.6. Identificación de las necesidades educativas que motivan la realización de la adaptación curricular
La estudiante presenta una discapacidad intelectual con un porcentaje 50%, asociada a una discapacidad.
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DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓNCURRICULAR
(DIAC)
Asignatura INGLES
7.4. Metodología
Se describe cómo se va a conseguir las destrezas con criterio de desempeño, qué metodología se va a utilizar, ejemplo: “tutoría
entre compañeros”, lecturas en grupo, proyectos guiados, trabajos en grupo, utilización de técnicas audiovisuales e informáticas,
resúmenes docentes, centros de interés, etc.
7.5. Recursos
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DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓNCURRICULAR
(DIAC)
Se determina con qué material se va a trabajar: concreto, semi-concreto, fichas, libros, cuentos, lecturas, videos, películas,
láminas, calculadora, etc.
Se especifica cómo se va a evaluar: collage, exposiciones, proyecto, investigaciones, dibujos, pruebas orales, pruebas objetivas,
etc. La evaluación será sobre el mismo rango de valoración que el resto de compañeros, es decir sobre los 10 puntos pero
basados en la propuesta curricular adaptada.
Reajustes
Segundo Quimestre
Igual que en el primer quimestre, pero tomando en cuenta los reajustes si fuera necesario.
Firmas de responsabilidad
Nombre: Firma:
Nombre: Firma:
Nombre: Firma:
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Aprobado por: Firma:
Función:
Función:
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