Dinámica Conversaciones Difíciles

Dinámica de Comunicación
Objetivo de la dinámica Conversaciones Difíciles:
– Ejercitar la escucha activa
– Practicar la costumbre de validar lo escuchado
– Promover la no inferencia
Desarrollo
En esta actividad se propone ejercitar la escucha activa y posteriormente validar lo
escuchado. El ejercicio se debe desarrollar en parejas, identificando a cada participante
con la letra A y B.
Los participantes A le cuentan a B un problema que poseen y no saben cómo resolverlo.
Quien escucha sólo debe limitarse a oír, no puede haber ningún comentario ni pregunta.
Luego de tres minutos el participante B podrá validar con A lo que escucho, no podrá
hacer inferencias. Un ejemplo sería «vos dijiste que…» y preguntar todo lo que recuerda
haber oído de A.
En esta última interacción el participante A podrá responder afirmando o negando,
además podrá hacer aclaraciones. A continuación se repite la actividad pero cambiando
los roles entre A y B.

Dinámica Conversaciones Difíciles

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En este espacio se invita a los participantes a que comenten como se sintieron cuando
sólo tenían que escuchar. ¿Les resultó difícil no hablar? Si la respuesta es sí, ¿por qué?
Y cómo se sintieron o que les sucedía cuando su compañero o compañera valoraban lo
que le habían contado antes. ¿Creen que en la vida cotidiana siempre don escuchados/as
como en este ejercicio?
Dinámica Semáforo de la Comunicación
Dinámica de Comunicación
Objetivo de la dinámica Semáforo de la Comunicación:
– Visibilizar los factores que obstruyen o facilitan la comunicación
– Obtener herramientas para mejorar la comunicación con el otro
– Facilitar la búsqueda de expresiones verbales y no verbales que mejoren la comunicación
Desarrollo
El coordinador o la coordinadora deberán dibujar en una pizarra un gran semáforo en el
que se distingan los tres colores. Explicará al grupo que el dibujo representa al semáforo de
la comunicación que fluye en el grupo.
Para hacer la actividad se debe dividir al grupo grande en tres subgrupos. Para realizar esta
acción recomendamos que consulten nuestra sección de técnicas de agrupamiento.
Se deben armar tres islas en el salón, cada isla corresponde a un color del semáforo. El grupo
que está en el isla roja deberá escribir factores de comportamiento y actitudes que
obstruyen la comunicación en el grupo.
Quienes ocupen la isla verde deberán escribir aquellos factores que favorezcan la
comunicación eficiente. Y por último, los de la isla amarillo, deben citar factores que no se
vivencian en el grupo pero podrían ayudar a la comunicación.
Luego de seis minutos los equipos deben rotar de isla, de rojo a amarillo, de amarillo a verde
y de verde a rojo. Se vuelve a repetir el ejercicio hasta que todos los grupos hayan pasado
por todas las islas.
Dinámica Semáforo de la Comunicación
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En exposición grupal, se deberán comentar los factores detectados en cada isla. Como
primer análisis se puede tomar las impresiones de las cantidades de factores detectados en
cada color.
Es importante que el grupo llegue a consensos acerca de aquellos factores que obstruyen
la comunicación. También es muy bueno destacar y reafirmar las conductas y actitudes que
favorecen a una comunicación efectiva.
Dinámica La Hoguera
Dinámica de Comunicación
Objetivo de la dinámica La Hoguera:
– Dar la posibilidad de hacer visible los problemas de comunicación que se viven en el
grupo
– Encontrar soluciones para mejorar y hacer más efectivas las relaciones e interacciones
personales
– Trabajar los obstáculos que generan una comunicación deficiente
Desarrollo
El coordinador o la coordinadora proporcionará a cada participante un lápiz y dos o tres
fichas en blanco para escribirlas. Todos los integrantes del grupo podrán dar a conocer los
problemas de comunicación que viven en el grupo.
Los participantes deberán sentarse formando una gran ronda, el coordinador/a les dirá
que en el centro hay una enorme fogata a la que podrán alimentar arrojándole las fichas.
No las pueden tirar vacías, todos los papeles que se tiren a la hoguera deberán estar
escritos.
Sin ningún orden, se les propondrá que escriban en las fichas los problemas de
comunicación que padecen en el grupo y los tiren al fuego. Se tendrá que dar el tiempo
necesario para que todos los que quieran participar activamente puedan hacerlo, luego
abrir un espacio de debate y discusión en el que se podrán buscar soluciones.
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
Informar al grupo que al apagarse la hoguera quedan las brasas, al azar los integrantes
deben tomar los papeles que se arrojaron y leer en voz alta los problemas escritos. Ante
cada punto leído el grupo podrá hablar acerca del mismo y buscar soluciones.
Dinámica Hay un rumor
– Dar la posibilidad de hacer visible los problemas de comunicación que se viven en el
grupo
Desarrollo
El coordinador o la coordinadora invitara a 10 integrantes del grupo a formar una fila, él le
dará un mensaje con el cuerpo (uso de una motocicleta) a uno de los integrantes el cual
debe tocar el hombro de su compañero o compañera y entregarse solo haciendo el gesto
no puede emplear palabras, le toca el hombro para finalizar y así este debe entregar el
mensaje al siguiente compañero y así sucesivamente, lo ideal es que el mensaje llegue tal
cual lo entrego la coordinadora o coordinador.
IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE
En este espacio se invita a los participantes a que comenten como se sintieron cuando
sólo tenían que escuchar. ¿Les resultó difícil no hablar? Si la respuesta es sí, ¿por qué?
¿Por qué creen que costo entregar el mensaje?