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1811
1816
1820
1827
1836
Por encargo del gobierno chileno, visitó Uruguay, Brasil, Francia, España,
Argelia, Italia, Alemania, Suiza, Inglaterra, EEUU, Canadá y Cuba. En cada
uno de estos países, se interesó por el sistema educativo, el nivel de la
enseñanza y las comunicaciones. Una “loca” idea comienza a girar en la cabeza de
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO.. Quedó impresionado por la calidad educativa de algunos
países europeos, pero fue en Estados Unidos donde encontró lo que buscaba: un sistema que, con
fuerte hincapié en la formación de docentes, permitía pensar en la posibilidad de educar a toda la
población
1846
1862
1863
Se produjo en la zona el levantamiento del Chacho Peñaloza y Sarmiento
decretó el estado de sitio y como coronel que era, asumió personalmente la
guerra contra el caudillo riojano hasta derrotarlo.
1864
1875
Lo hizo a principios de 1870. Era un joven maestro norteamericano que llegaba con su esposa,
JULIA C. DE STEARNS, también maestra normal. Ambos provenían de familias de educadores y el
padre de él era un gran pedagogo. STEARNS inauguró la Escuela Normal de Paraná y durante
cinco años trabajaron en esa ciudad entrerriana. En medio de grandes tribulaciones, desarrollaron
una labor admirabley pusieron en marcha un plan de estudios había sido diseñado por el mismo
STERNS, quien en pocos años, logró crear un centro de formación modelo. JULIA STEARNS
murió en 1875 y él regresó a su patria en 1876. Luego, por medio de la viuda de MANN, Mrs.
MARY MANN, Sarmiento logró contratar a otros docentes norteamericanos y en los años
posteriores hasta 1898 llegaron aproximadamente cien maestras y maestros norteamericanos al
país.
En 1883, durante la primera presidencia de ROCA, llegaron 23 maestras más. Estas jóvenes
muchachas llegaban a un lejano país dispuestas a educar y enseñar, dotadas de un noble afán
misionero. Realizaron su tarea en alejadas regiones de Catamarca, San Juan, Tucumán, Mendoza,
Corrientes y Jujuy y el nombre de estas maestras norteamericanas está unido a la historia de la
educación en nuestra tierra, en donde la mayoría vivió y murió.
Sarmiento había soñado traer mil maestras norteamericanas a la Argentina. Lo cierto es que entre
1869 y 1898 llegaron a este país sesenta y cinco docentes. De ellos, sesenta y uno eran mujeres y
cuatro eran hombres, todos ellos formados en el método de Pestalozzi. Diez llegaron a San Juan
en distintos momentos, aunque casi diez años después de que las primeras tocaran el puerto de
Buenos Aires.
No llegaron todos juntos y no sólo lo hicieron durante la presidencia de Sarmiento. Todas ellos
eran norteamericanas y vivieron entre uno y ocho años en San Juan, en distintos periodos entre
1879 y 1893. Lamentablemente, ha quedado el nombre de solamente algunas de ellas y de
algunos de los destinos que tuvieron: En 1879, MARY OLSTINE GRAHAM (1842-1902), llegó en
1879. Venía de de St. Louis (Misuri) y fue elegida personalmente por Sarmiento para dirigir la
Escuela Normal de San Juan. Después, en 1887, dirigió la que se creó en La Plata hasta su
muerte, ocurrida en 1902. En 1878, llegó CLARA ARMSTRONG (1847-1917) fue destinada a la
Escuela Normal de Catamarca. En 1883, lo hizo JEANETTE STEVENS (1845-1929) fue destinada
a la lejana Escuela Normal de Jujuy.
El 12 de agosto de 1884 se inauguró la Escuela Normal Mixta “ Pedro Ignacio de Castro Barros” ,
en la ciudad de La Rioja, con una inscripción de treinta y seis niñas en el Departamento de
aplicación y de cuatro señoritas en el curso del magisterio. La primera Directora de dicho
establecimiento fue doña ANNETTE HAVEN, que nació en Ellisburg, Nueva York, Estados Unidos
de Norte América, el 16 de junio de 1841. Ejerció el magisterio en su patria y llegó a nuestro país
en agosto de 1883, Estudió el castellano en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, y en marzo de 1884
se trasladó a La Rioja, donde se desempeñó como directora y profesora durante dieciséis años. Se
retiró en 1900.
MARY O. MORSE (1864-1945) trabajó durante 37 años en Mendoza. En 1886, llegó JENNIE
HOWARD (1844-1933) trabajó en Córdoba, en Paraná y en San Nicolás hasta 1924. FRANCES
ARMSTRONG (1862-1928) actuó en Catamarca desde 1879 hasta 1883 y en Córdoba desde 1884
hasta 1888, siendo, con FRANCES WALL las primeras maestras que llegaron a esa provincia.
Otros nombres, como los de MARY ELIZABETH GORMAN, FANNY WOOD, CLARA GILLIES,
FLORENCE Y SARAH ATKINSON, SARAH HARRISON, CORA HILL, AMY WADE y CHARLES
DUDLEY, pueden sumarse a esta lista, aunque no han quedado registros de su actuación en
Argentina.
Por un libro editado por la comunidad correntina “In Memorian” de ISABEL KING, se sabe que en
el año 1883, durante la presidencia de JULIO ARGENTINO ROCA, llegaron a Buenos Aires
ISABEL y RAQUEL KING y que después de pasar allí unas semanas, la primera de ellas, fue
nombrada Vicedirectora de la Escuela Normal y Regente de la Escuela de Aplicación de
Concepción del Uruguay. Luego de tres años de permanecer allí, se dirigió, junto con su hermana
Raquel, a la ciudad de Goya, donde fundó la Escuela Popular y fue Directora de la “Escuela
Normal” de esa ciudad correntina, siendo a partir de entonces, una entusiasta promotora de la
llegada de las otras maestras para que la acompañaran en su gestión educativa.