República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Viceministerio de Educación para la Defensa
Academia Técnica Militar Bolivariana
Núcleo Armada
Introducción a la Planificación Educativa

Competencias Generales Y Específicas de las

Competencias

Participante: Néstor Abel Carrillo Rangel

Profesor: Norberto Ferrer
Catia la mar 29 de octubre del 2019
Definición de Competencia.
Las competencias son aquellas habilidades, capacidades y conocimientos que
una persona tiene para cumplir eficientemente determinada tarea.
Las competencias son características que capacitan a alguien en un determinado campo,
no solo incluyen aptitudes teóricas, sino también definen el pensamiento, el carácter, los
valores y el buen manejo de las situaciones problemáticas.
Las competencias son adquiridas mediante el aprendizaje y la formación de las
personas; son una herramienta fundamental para el ejercicio en el campo donde son
necesarias dichas competencias.
Combinan las destrezas y la capacidad en desempeñar una función de forma
efectiva y transversal en el tiempo, generalmente definida en el ámbito profesional o de
producción.
El concepto de competencia, en educación, se presenta como una red conceptual
amplía, que hace referencia a una formación integral del ciudadano, por medio de
nuevos enfoques, como el aprendizaje significativo, en diversas áreas: cognoscitiva
(saber), psicomotora (saber hacer, aptitudes), afectiva (saber ser, actitudes y valores),
abarca todo un conjunto de capacidades que se desarrollan a través de procesos que
conducen a la persona responsable a ser competente para realizar múltiples acciones
(sociales, cognitivas, culturales, afectivas, laborales, productivas), por las cuales
proyecta y evidencia su capacidad de resolver un problema dado dentro de un contexto
específico y cambiante.

Características de Competencia
1. Siempre centrada en Desempeños
2. Es una Unidad
3. Tiene un Orden y una Jerarquía
4. Son Transferibles y Multifuncionales
5.
1. Centrada en Desempeños:
El aprendizaje por competencias cada habilidad o conocimiento adquiridos pueden
ser puestos a prueba por separado y de forma más sencilla.
 A través del uso de destrezas, habilidades y conocimientos.
 Que sea capaz de utilizarlos de acuerdo a diferentes condiciones o demandas del
medio.
 Que pueda enfrentar situaciones nuevas o difíciles
 Que entienda que es lo apropiado hacer en un momento dado y obre en
consecuencia.
 Que posea actitudes altamente valoradas en el medio laboral, profesional y personal
(responsabilidad, cumplimiento y respeto por las normas, calidad, puntualidad,
tolerancia)

2. La competencia es una Unidad:

Debido a esta división de las competencias en unidades muy pequeñas, el
aprendizaje se produce poco a poco, de tal forma que el alumno puede ir adquiriendo
nuevos conocimientos de forma gradual y lógica.
Conocimientos (saberes teóricos)
Habilidades (saberes aplicativos)
Actitudes y Valores (disposiciones emocionales y principios éticos)

3. Tiene un Orden y una Jerarquía:

En su desempeño siempre se puede observar un avance continuo, a través de
niveles:
Novatos o Inexpertos
Adquieren autonomía e independencia
Tienen el Pleno Dominio

4. Son Transferibles y Multifuncionales:

Aplicables a múltiples situaciones y contextos tanto académicos como familiares,
laborales, sociales y personales.
Se utilizan para conseguir varios objetivos y resolver diferentes problemas.
Prerrequisito para un adecuado desempeño de su vida en todos los ámbitos.

COMPETENCIAS GENERALES
Las competencias generales son aquellas comunes a la mayoría de las
profesiones que son transferibles entre distintas actividades de un sector u organización.
Las competencias básicas o generales se refieren a las competencias
transversales, transferibles a una multitud de funciones y tareas. Son comunes a la
mayoría de las profesiones y se relacionan con la puesta en práctica integrada de
aptitudes, rasgos de personalidad, conocimientos y valores adquiridos, por lo que se
requieren en diversas áreas ocupacionales o son transferibles entre distintas actividades
de un sector u organización.
Las competencias generales incluyen los conocimientos teóricos, las habilidades
o conocimientos prácticos y las actitudes o compromisos personales.
Suponen la capacidad de usar funcionalmente los conocimientos y habilidades
en contextos diferentes e implican comprensión, reflexión y discernimiento.
Las competencias genéricas son aquellas comunes a la mayoría de las
profesiones que son transferibles entre distintas actividades de un sector u organización.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Las competencias específicas son todas aquellas habilidades, conocimientos,
valores y pensamientos requeridas para desarrollar de manera adecuada una tarea o un
trabajo. A diferencia de las básicas y las generales, solo son útiles para un ámbito en
concreto, y para desarrollarlas es necesario llevar a cabo un aprendizaje diseñado para
ellas.
Por otro lado, las competencias específicas también difieren de los otros dos
tipos en que ninguna de ellas es necesaria para que una persona se desenvuelva con
normalidad en su vida cotidiana. Por el contrario, solo son necesarias para llevar a cabo
una tarea concreta, por lo que no son transferibles de un ámbito a otro.
Debido a su naturaleza, es imposible crear una lista con todas las competencias
específicas que existen. Por el contrario, incluso dentro de un mismo ámbito, o en una
misma empresa, cada persona tendrá que desarrollar unas diferentes para poder
desempeñar su trabajo correctamente.
Aun así, se pueden definir una serie de características compartidas por todas las
competencias específicas.
Las competencias específicas solo son útiles en un aspecto concreto de la vida de
una persona. Esto quiere decir que no son tan flexibles como las generales y las básicas;
y cuando alguien cambia de trayectoria personal o profesional, tendrá que adquirir otras
nuevas que se adapten a su nueva situación.