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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC con responsabilidad y ética.
Consiste en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el
desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto involucra la articulación de
los procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; de modificación y creación de
materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades virtuales, asi como la
adaptación de los mismos de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemática.
Es un espacio digital por lo general alojado en la web, que contiene un conjunto de herramientas
informáticas que posibilitan diversas interacciones como conversar, leer documentos, realizar
ejercicios, formular preguntas, publicar fotografías, editar videos, trabajar en equipo, etc. Todo
esto sin que medie una interacción física entre los participantes
Esta competencia implica la combinación por parte del estudiante de las siguientes capacidades:
Busca que los estudiantes interpreten, modifiquen y optimicen sus entornos virtuales para
trabajar efectivamente sobre la información. De esta manera, trabajar sobre esta capacidad
implica desarrollar habilidades para acceder a la información (en el que de forma crítica debe:
reunir, procesar, comprender y evaluar información, fuentes de datos y contenido digital) y
finalmente, debe desarrollar habilidades para gestionar el almacenamiento y recuperación de la
información con que trabaje.
Competencia 29