Analizando dilemas morales

Dilema1
Un caso de robo En el colegio se están cometiendo una serie continuada de robos.
Los afectados son los alumnos de 1º, que han sido amenazados con daños mayores
si hacen algo. Padres y profesores están indignados por lo que ocurre, pero nadie
dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han
amenazado con cerrar el colegio y con hacer registros a todos los alumnos. María,
alumna de 3º, conoce a los ladrones. Son alumnos de 3º y algunos ex alumnos, y
quien los capitanea es amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que está muy
mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta
en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos. María se está planteando si debe
decir lo que sabe para que termine de una vez esta situación desagradable para
todos. Pero si la denuncia, su amigo, que está considerado como un buen alumno,
será expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla el daño puede ser aún
vvmayor.
http://educared.fundaciontelefonica.com.pe/wpcontent/uploads/sites/2/Tuto_Dile
mas_morales.pdf
¿Debe callarse María?
No debe callarse porque esta situación se le puede escapar de las manos
¿Es superior el bien general a cualquier otro bien?
Sí, porque el grupo vale más que una persona
¿Estaría bien acusar a su amigo?
Sí, porque a pesar de que su amigo debe acusarlo porque perjudica a sus otros
amigos
¿Es justo pagar entre todos los daños del colegio?
No, porque que el haiga cometido los daños se salgan con la suya
Dilema2
Copiar o no copiar en el examen
En el reglamento de un colegio estaba este artículo sobre los deberes de los
estudiantes: “El alumno que sea sorprendido copiando durante un examen, será
expulsado de la escuela”. Juzgando que esta norma era demasiado estricta, la
dirección quiso hacerlo más suave, y pasó una encuesta a los alumnos para conocer
su opinión… Pero éstos se negaron a cambiarla: decían que copiar era una traición y
un engaño a los alumnos que habían estudiado.
¿Qué opinas tú?
Que no deberíamos llegar a esos extremos
¿Tenemos alguna regla similar?
Si. Porque baja puntos
¿La expulsión es válida en nuestra legislación?
No, porque está sancionado por el estado
¿Qué consecuencias trae el copiar?
no aprendemos nada y nos puede quitar el examen o bajar puntos
v
Dilema3
Los daños lo pagan todos
En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la
mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo
que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación,
además de sufrir otros castigos. Un grupo, de alumnos, sabe quién es el
responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del
problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de “chivatos” ni
“traidores”. Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les
causaría su confesión. En consecuencia, toda la clase es castigada.
¿Ves correcta la conducta de esos alumnos?
No, porque está ocultando la verdad
¿Tú qué harías en un caso similar?
Haría lo mismo
¿Qué debe hacer el alumno que rompió la ventana?
Debe dar un paso al frente y aceptar la culpa
Historia de Paula Paula
Es una chica de 3º de Secundaria que lleva nueve meses saliendo con
Jorge. Jorge es un chico que va en el mismo grado, es repitente y está en
otra clase diferente a Paula. Ella siempre ha sido buena estudiante, pero
este año ha sacado varios desaprobados en el primer bimestre. Hace
tiempo que no sale con sus amistades y ha dejado de hacer cosas que
antes solía hacer. Un día encuentrana Jorge en una plaza peleándose con
otra persona. Las amistades más cercanas están preocupadas por ella
pero no saben cómo plantearle este tema. Al cabo de un tiempo, le
cuentan a Paula lo que han visto pero ella no lo cree, piensa que lo único
que sus amigas quieren es que deje la relación y poder ellas tener
oportunidad con Jorge. A raíz de esto, Paula siente cada día más celos de
todas las chicas pero no es capaz de plantearle a Jorge lo que le han
contado. Jorge, por su parte, se comporta de manera, cada vez, más
agresiva con ella, insultándola y menospreciándola, pero a Paula le cuesta
reconocer esta violencia.
¿Qué piensas de la actitud de Jorge?
Que debería acudir a tratamientos psicológicos
¿Por qué crees que Paula no puede ver lo que está pasando realmente?
Porque esta enamorada
¿Si estuvieras en el lugar de Paula y tu enamorada fuera agresiva, qué harías?
Corto la relación
¿Dale un consejo a Paula sobre lo que debe hacer?
Que debería buscar ayuda con un profesional o cortar la relación toxica
Dilema 2
Historia de Raquel
Raquel Está terminando 5° de Secundaria, lleva dos años con su pareja,
Pedro. Él terminó el colegio hace un año y ahora está en la Academia.
Raquel y Pedro ya han mantenido relaciones sexuales. Ella está
comenzando a sentirse mal en la relación, pero no sabe por qué le ocurre
esto, así que le comenta a Pedro que quiere dejar la relación, al menos
por un tiempo. La reacción de éste es utilizar el chantaje emocional
diciéndole que si lo deja le contará a todo el mundo que han mantenido
relaciones sexuales. Raquel no sabe qué hacer, tiene miedo de que se
entere su familia.
¿Qué opinas de las relaciones sexuales a temprana edad?
No deberían mantener relaciones por que aun están en formación
biológica y emocional
¿Por qué será que Raquel ya no se siente cómoda en la relación?
Porque es víctima de chantaje emocional y acerca de sus relaciones
sexuales.
¿Qué opinas de la reacción de Pedro?
Es inapropiada no tiene valores sin educación.
¿Qué le aconsejarías a Raquel?
Debería pedir ayuda y terminar la relación.
Redacta 10 acciones preventivas frente a situaciones que vulneran los derechos sexuales y
reproductivos de un adolescente
1- Identificar nuestras emociones negativas o fuertes
2- Desarrollar una tolerancia fuerte
3- Acudir a terapias psicológicas ante situaciones de incomodidad
4- Preguntar inquietudes acerca de temas secuales
5- Colocar afiches reflexivos en la puerta de la institución
6- Realizar ejercicios de meditación para no dejarse llevar ante situaciones de chantaje
7- Identificar buenas y malas amistades
8- Cambiar nuestras malas actitudes
9- Informar a docentes u padres de familia si se observa alguna situación de violencia en el
colegio
10- Animar a nuestros compañeros para que tomen medidas de prevención para evitar
conflictos

Integrantes: 5”i”
. Jesús Villaca Paco
Jesús olivas flores