Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
PSICOLOGIA EDUCATIVA ll
Tema:
UNIDAD 1
Facilitador:
FRANCIS VENTURA M.A
Nombre:
SONIA MOREL MERCADO
Matricula:
15-9011
Fecha:
11 / 09 / 2020
Nagua, RD
 Introducción

La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para

comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término
puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las
acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los
vínculos que establece con su entorno.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

Realiza un Informe, con Introducción y Valoración Personal, Donde

Expliques el Concepto de; Aprendizaje, Conducta y Análisis de
La Conducta. Además, debes incluir Los Principales Precursores de La
Terapia Conductual y Mencionar Los Aspectos Metodológicos en El
Estudio Del Aprendizaje.

Concepto de Aprendizaje

Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas y valores.

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas
posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de
aprender.

Conducta y Análisis de La Conducta.

El análisis de la conducta es la ciencia del comportamiento como tal, ésta fue

establecida por Skinner debido a que la psicología no presentaba una claridad
en muchas de sus características, por ejemplo no se puede decir con seguridad
cuál es el objeto de estudio de la psicología ni los métodos que emplea para
conocer 

La conducta es la manera que tiene de comportarse una persona en una

situación determinada o, en general, en diferentes ámbitos de su vida.
Este término, en definitiva, puede considerarse un sinónimo de la palabra
comportamiento
Los Principales Precursores de La Terapia Conductual

Sobre los trabajos de Pavlov es que se inspira uno de los autores más
conocidos y más asociados con la Terapia Cognitivo-Conductual, justamente,
John B. Watson, quien aplicando los principios del condicionamiento clásico
para remitir la fobia de un niño, funda las bases de lo que luego se conoce
como el conductismo

Los Aspectos Metodológicos en El Estudio Del Aprendizaje.

La investigación sobre los procesos de aprendizaje se caracteriza por dos

rasgos metodológicos principales: Consecuencia directa de la definición
de aprendizaje y requiere el uso del métodos de investigación experimentales,
en lugar de métodos observacionales.

Asumiendo que existen principios universales de aprendizaje, debemos ser

capaces de descubrir esos principios en cualquier situación en la que el
aprendizaje tenga lugar. Esto se puede descubrir estudiando cualquier especie
o sistema de respuesta que muestre aprendizaje. Los investigadores han
confluido hacia unos paradigmas experimentales estandarizados o
convencionales. Ejemplo (Una paloma en la caja de Skinner).
 Conclusión

El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de conducta que

implica estímulos y/o respuestas específicas y que es resultado de la
experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otros similares.

Las causas eficientes de la conducta aprendida están mediadas por cambios

en el sistema nervioso.,

La causa eficiente es la experiencia anterior con estímulos y/o respuestas

específicas que producen el cambio en la conducta que señala la presencia del
aprendizaje.