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Recurso 1
Recurso 1
Pregunta Objetivos
Objetivo general:
¿Qué estrategias debe usar el Identificar las causas y las consecuencias
docente desde su práctica de la mala conducta de los estudiantes.
investigativa para ayudar a
estudiantes con problemas serios de Objetivos específicos:
conducta? Investigar cuales son las causas que
influyen en el comportamiento.
PARTE 5: Marco Referencial
Una de las diferencias fundamentales entre el paradigma cualitativo y el
cuantitativo estriba en que el primero demanda un proceso de construcción de un
marco referencial durante el ejercicio investigativo, es decir se construye en la
marcha. Mientras que en las investigaciones cuantitativas, el marco teórico debe
construirse antes de la ejecución del proyecto, es decir, debe establecerse y
direccionará la metodología, las técnicas e instrumentos a utilizar y servirá para el
análisis de la información.
Parte 7:
Cronograma de actividades
Parte 8:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Instrucción: escriba las referencias utilizadas en el proyecto (10 en formato APA)
Bibliografía
Cedillo, A. I. (2014). Importancia de la investigación educativa. consejo de transformacion
educativa .
Gómez, B. R. ( enero-abril, 2009). Investigación de aula: formas y actores. Revista Educación y
Pedagogía, vol. 21, núm. 53.
https://www.transformacion-educativa.com/index.php/articulos-sobre-educacion/54-
importancia-de-la-investigacion-educativa
http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/1983/3/RestrepoBernardo_20
09_Investigacionaulaformasactores.pdf
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