COLEGIO SAN RAFAEL I.E.D.

TALLER PRUEBA DE SUFICIENCIA GRADO CUARTO

Docente: María Cristina Velásquez Hernández

Objetivo: Fortalecer procesos de comprensión, inferencia y

comprensión lectora.

Competencia: Comunicativa, argumentativa.

¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?

En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a

simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones.
Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como
Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es
decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan
temperaturas de muchos miles de grados Celsius y de hasta
muchos millones de grados en su interior.

Algunas de ellas brillan diez mil veces más fuerte que nuestro Sol, otras tienen menos luz que
nuestro astro central. Pero hay algo que todas las estrellas tienen en común: en lo profundo de su
interior producen energía nuclear, principalmente a través de la transformación de hidrógeno en
helio. Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000
millones de años. La energía que se produce en el centro de una estrella se transporta hacia fuera y
desde la superficie de la estrella se emite en forma de rayos UV, rayos X, radiaciones, luz, calor y
ondas hertzianas.

Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones. De ellas quedan sólo pequeñas esferas
de materia extremadamente densa, a las que se conoce como “enanas blancas”, “estrellas de
neutrones” y “hoyos negros”. Nuestro Sol se convertirá algún día en una de esas enanas blancas.
Tomado de: Überlacker, Erich. (2005). Física moderna. Méxi

1. El texto anterior se titula ¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS? Porque

A. informa acerca de la fuente energética y vital del Sol.

B. argumenta cómo y cuándo el Sol se convertirá en estrella.

C. explica la razón del principio luminoso de estos astros.

2.En el tercer párrafo, la frase “...De ellas quedan sólo pequeñas esferas…” la palabra subrayada
reemplaza a

A. estrellas.

B. violentas explosiones.

C. enanas pequeñas.
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D. radiaciones.

3. Teniendo en cuenta la siguiente lectura responde

¿En qué momento el papá pájaro Volaba del nido al campo y del campo al nido?

A. Luego de que la mami pájara cuidara de sus tres huevecitos.

B. Al mismo tiempo que la mamá pájara cuidaba de sus tres huevecitos.

C. Antes de que la mami pájara cuidara de sus tres huevecitos.

4. Te han pedido elaborar un letrero para recomendarles a las personas que recojan los excrementos

o popó de los perros que llegan al parque. El cartel debe ir dirigido principalmente a:

A. los que peinan y bañan a los perros.

B. todos los que viven en el barrio.

C. los dueños de los perros.

D. todos los que tienen un parque cerca.

5. Crea un afiche publicitario para que los niños del Colegio San Rafael cuiden el colegio.
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6. María quiere escribir una carta a sus padres para convencerlos de que le regalen una bicicleta
en navidad. ¿Cuál de las siguientes frases debería escribir?

A. Papi y mami, espero tener un regalito de navidad.

B. Papi y mami, una bicicleta será el mejor regalo de navidad.

C. Papi y mami, quiero un regalo de navidad que sea útil para mantener el peso.

D. Papi y mami, mi regalo podría ser una bicicleta, pero también puede ser un gato.

7.Enséñale a María a hacer una carta, escríbele una a tus padres pidiendo algo. No olvides los
pasos

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9. Escoge el libro que te podría orientar sobre cómo alimentar un gato.

MI MASCOTA

1.Se llama luna.

2. Le gusta comer pescado.

3.Es blanca como la nieve

4.Toma leche fría.

De la información enumerada anteriormente, ¿cuál utilizarías para decir primero ¿cómo se llama
la mascota y luego qué le gusta a y cómo se alimenta la mascota?

A. la 1, la 2 y la 4

B. La 2, la 4 y la 1.

C. La 2, la 1 y la 4.

D. La 3, la 4 y la 1.

5.Subraya las palabras que están mal escritas y las que están bien enciérralas:

HACER HABIA DESARROYO EJERSICIO JUGUETE GUJETE EJERCICIO HABÍA HASER

VIVIR BOLVER BIVIR VOLVER LLEVABA HISTORIA YEBAVA ISTOTRIA HIJO IJO
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6. Estás redactando un aviso urgente que te encargó tu profesor. El aviso dice:

¨ Mañana no irá a haber recuperación de español ¨.

Para reorganizar mejor el texto del aviso, y ahorrar algunas palabras para hacerlo más concreto,
modificas la primera frase así:

A. No va a haber recuperación…

B. No habrán recuperación…

C. No haberá recuperación…

D. No habrá recuperación…

7.Con las siguientes palabras realiza una frase:

JUGUETE:________________________________________________________________________
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PRINCESA________________________________________________________________________
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COLOMBIA_______________________________________________________________________
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COMPUTADOR:___________________________________________________________________
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INVESTIGACIÓN:___________________________________________________________________
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8. Escribe F si es FALSO o V si es verdadero

1. El Principito fue escrito por Antoine de Saint Exupery ( )

2. Emilio trata de un niño que sufría por su perro Tito ( )

3.El gran dilema, se refería al problema que tenía Juancho por su perro ( )

4.El país más hermoso del mundo narra la historia de Tala y Lalo ( )

5. Mi amigo el pintor narra la historia de un niño y una niña llamada Ángela ( )

9.Lectura en voz alta.

10.Dictado particular.

BIBLIOGRAFÍA

Libros leídos durante al año. Pruebas saber. Escritos de textos tomados de la web.