EXPLORACIÓN E INFORME LOGOPÉDICO

ALUMNO/A:
EDAD: NIVEL: TUTOR/A:
FECHA EXPLORACIÓN:

ASPECTOS PREVIOS AL LENGUAJE

 Capacidad de atención ...........................

 Percepción visual ...........................
 Percepción auditiva:
 Discriminación auditiva de sonidos ........................
 Discriminación auditiva de fonemas ......................
 Discriminación auditiva de palabras ......................
 Integración auditiva ......................
 Imitación ...........................

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VOZ: ENTONACIÓN Y RITMO

 Exploración de la voz:
Normal  Grave  Aguda  Disfónica  Afónica  Rinofónica 
 Ritmo del habla:
Normal  Lento  Rápido 
 Tipo de fluidez:
Fluida  No fluida  Disfluencias:
 Repeticiones 
 Prolongaciones 
 Bloqueos 
 Muletillas 
 Movimientos asociados 

 Grado de afectación:
Leve  Moderado  Grave 

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ASPECTO ANATÓMICO

 Exploración órganos bucofonatorios:

 Labios .................................................
 Lengua ................................................
 Mejillas ................................................
 Paladar ................................................
 Úvula ................................................
 Dientes ...............................................
 Mandíbula ...............................................
 Exploración praxias orofaciales:
 Labios ...............................................
 Lengua ...............................................
 Gestos faciales ......................................
 Exploración de la respiración:
 Función respiratoria ......................................
 Tipo respiratorio:
 Costodiafragmática abdominal 
 Inferior o abdominal 
 Costal superior o torácica 
 Invertida 

 Conducta respiratoria:
 Ascenso clavicular 
 Contracción del cuello 
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ASPECTO FONÉTICO-FONOLÓGICO

 Exploración fonética productiva

Fonemas que omite o
sustituye .....................................................................................................................
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 Exploración fonética reproductiva
Fonemas que omite o sustituye
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ASPECTO SEMÁNTICO

 Vocabulario:
 Partes del cuerpo ..........................................
 Personas allegadas ...........................................
 Juguetes ..........................................
 Colores ..........................................
 Conceptos básicos ..........................................
 Órdenes: .................................................................................
 Enumerar objetos y describir acciones:
 Enumera ............................................................
 Describe ............................................................
 Relaciona ...........................................................
 Comprensión de una narración: .........................................
 Clasificaciones : ...................................................................
 Secuenciación temporal:.....................................................

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ASPECTO MORFOSINTÁCTICO

 Sintaxis:
 Longitud media del enunciado .........................................................
 Oraciones compuestas ..........................................................
 Oraciones interrogativas ..........................................................
 Oraciones imperativas ..........................................................
 Morfología:
 Concordancias ..........................................................
 Flexión verbal ...........................................................
 Uso correcto elementos morfológicos ......................................
ASPECTO PRAGMÁTICO

 Intención
comunicativa. ............................................................................................
 Modo de comunicación: ............................................................................................
 Uso del lenguaje:
 Saluda 
 Se despide 
 Solicita sus deseos 
 Demanda atención 
 Contesta preguntas abiertas
 Hace preguntas 
 Participa en conversación 

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DIAGNÓSTICO

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