DÍA DOMINGO

MARIO VARGAS LLOSA

Personajes:
 FLORA (BLANCA)
 MIGUEL (JAN)
 RUBEN (ERICK)
 MARTA (ROSA)
 FRANCISCO (JOEL)
 TOBIAS (WILLIAN)
 MELANES (RONALDO)
Día domingo: cuento ejemplare donde se pone a prueba la verdadera amistad, uno de los emocionantes cuentos peruanos
ejemplo de conflicto sin odio.
Todo empezó un día cualquiera en la I.E”FEDERICO VILLARREAL” donde se encontraba Erick el chico más popular del
colegio .Rosa la celestina entre Blanca y Erick.Janh quien estaba muy enamorado de Blanca.
Erick: (emocionado): Rosa estoy muy enamorado de Blanca y quiero que me ayudes a conquistar la .Puede ser hoy a
las 3 pm.
Rosa: (confiada): No te preocupes hermanito que yo te voy ayudar con Blanca
Rosa va con blanca a sacar cita
Rosa: hola blanca te invito al parque para pasar la tarde junta.
Blanca: ya normal.
Rosa: entonces nos vemos en el parque.
Por otro lado se encuentra Janh y Blanca
Janh (nervioso): He esperado mucho tiempo este momento. Desde que te conozco solo pienso en ti. Estoy enamorado
por primera vez, créeme, nunca había conocido a una muchacha como tú.
Blanca (serena): mira Janh…No puedo contestarte ahora. Pero mi mama no quiere que ande con chicos hasta que
termine el colegio.
Janh (insistiendo): todas las mamas dicen lo mismo, Blanca ¿Cómo iba a saber ella? Nos veremos cuando tú digas,
aunque sea solo los domingos.
Blanca: ya te contestare, primero tengo que pensarlo (pensando un momento).perdona, pero ahora tengo que irme, se
me hace tarde.
Miguel sintió una profunda lasitud, algo que se expandía por todo su cuerpo y lo ablandaba.
Janh (triste): no estés enojada conmigo, Blanca ¿no?
Blanca: No seas sonso… no estoy enojada.
Janh: esperare todo lo que quieras. Pero nos seguiremos viendo ¿no? Iremos al cine esta tarde, ¿no?
Blanca: ésta tarde no puedo .rosa me ha invitado a su casa
Janh (triste): no seas así Blanca. Vamos a la matinée como quedamos.n0po te hablare de esto. Te prometo.
Blanca: No puedo de veras tengo que ir donde Rosa. Vino ayer a mi casa para invitarme. Pero después iré con ella al
parque. Bueno chau Janh.
Blanca se despide de Janh y se va al parque como quedo con rosa. De un tiempo Janh se va a ver a los pajarracos.
Janh: hola ¿Qué hay de nuevo?
Joel: siéntate (le alcanza una silla) ¿qué milagro te ha traído por aquí?
Willian: hace siglos que no venias.
Janh: me provoco verlos. Ya sabía que estaban aquí ¿de qué se asombran? ¿O ya no soy un pajarraco?
Tomó asiento entre Ronaldo y Willian. Erick estaba al frente.
Willian ¡cuncho! (grito).trae un vaso. Que no esté muy mugriento.
Cuncho trajo el vaso y Ronaldo lo lleno de cerveza.
Janh:”por los pajarracos” (bebió)
Joel: por poco te tomas el vaso. ¡Qué ímpetus!
Ronaldo: apuesto que fuiste a misa de una ¿o no?
Janh: fui pero solo a ver a una hembrita, nada más.
Ronaldo: ¡buena! (aplaudió).buena, don Janh cuenta a nos ¿a qué hembrita?
Janh: eso es un secreto
Willian: entre pajarracos no hay secretos. ¿Ya te has olvidado? Anda, ¿Quién era?
Janh: que importa
Willian: muchísimo. Tengo que saber con quién andas para saber quién eres.
Joel: ¿a qué adivino quién es? ¿Ustedes no?
Willian: yo ya se
Ronaldo: y yo (mira a Erick) y tu cuñado, ¿adivinas quién es?
Erick: (molesto) no y tampoco me importa
Willian: tengo llamitas en el estómago ¿nadie va a pedir una cerveza?
Joel: pago una botella a ver quién me sigue, hay que apagarle las llamitas a este baboso.
Janh: cuncho. Bájate media docena de cristal.
Hubo gritos de júbilo
Joel: sí. Cerveza
Ronaldo: sucio, pulguiento, sí señor, un pajarraco de la pitri-mitri
Cuncho trajo las cervezas.bebieron.Erick miro su reloj y se puso de píe
Erick: me voy. Nos vemos.
Janh: no te vayas. Estoy rico hoy día. Los invito a almorzar a todos.
Un remolino de palmadas cayó sobre Janh, los pajarracos le agradecieron con estruendo, lo alabaron
Erick: No puedo. Tengo que hacer
Willian: anda vete nomas, buen mozo. Y salúdame a Rosita
Ronaldo: pensaremos mucho en ti, cuñado
Janh: (gritando) no.invito a todos o a ninguno. Si se va Erick, nada
Joel: ya has oído, pajarraco Erick, tienes que quedarte
Ronaldo: tienes que quedarte, no hay tutias
Erick: me voy
Janh: lo que pasa es que estás borracho. Te vas porque tienes miedo de quedar en ridículo delante de nosotros, eso es lo
que pasa.
Erick: ¿Cuántas veces te he llevado a tu casa boqueando? ¿Cuantas te ayudado a subir la reja para que no te pesque tu
papá? Resisto diez veces más que tu
Janh: resistias.Ahora esta difícil ¿quieres ver?
Erick: yo soy el mejor nadador de túcume
Janh: ganaste el campeonato por tu padre. Eres pura pose. Cuando quieras nadar conmigo, me avisas nomas, con toda
confianza. En la playa, en las terrazas donde quieras.
Erick: en la playa ahora mismo.
Janh: eres pura pose
Erick: te apuesto a ver quién llega primero a la reventazón
Janh: pura pose
Erick: sí ganas, te prometo que no le caigo a blanca. Y si yo gano, tú te vas con la música a otra parte.
Janh: (molesto): ¿Qué te has creído? maldita seas ¿Qué es lo que te has creído?
Erick: pajarracos (abriéndolos brazos), estoy haciendo un desafío
Willian: Janh no está en forma ahora. ¿Por qué no se juegan a blanca a cara o sello?
Janh: y tu porque te metes.acepto.vamos a la playa
Llegaron a la playa y los 2 empezaron a nadar. Luego de un rato Janh va ganando
Janh: (pensando) en donde esta Erick
Erick: (asustado) ¡ayúdenme! Janh me ahogo ayúdame
Janh:(pensando) si le ayudo se va a quedar con blanca pero si no lo ayudo voy a quedar con la conciencia
Janh va ayudar a Erick
Janh: no me tengas yo te tendré de la mano
Erick: No les digas nada a los pajarracos. Por favor, no les digas nada que he gritado. Hemos sido siempre muy amigos,
Janh. No me hagas eso
Janh: ¿crees que soy un desgraciado? No diré nada, no te preocupes.
Llegan a la orilla del mar
Willian: y como ha quedado la carrera
Janh: ha quedado empate
Cada uno de los pajarracos se va a sus respectivas casas. Al día siguiente se encuentran Blanca y Janh
juntos
Blanca: estoy muy decepcionada de ti, no esperaba eso de ti ni de Erick
Janh: lo hice porque te amo por eso lo hice. Bueno si no te gusto me iré y te dejare de molestar… ¿blanca quieres estar
conmigo?
Blanca: (pensando) si yo se… te entiendo.Acepto estar contigo Janh
Se dan un abrazo y un beso. Y así de feliz acabo este cuento

GUIÓN TEATRAL
En el aula del colegio FEDERICO VILLARREAL se encuentra Miguel, que está
completamente enamorado de Flora.
Ella no le corresponde, más bien, está enamorada de Rubén el chico más popular de
la institución.
Miguel hará todo lo posible por conquistarla.
 MIGUEL: (preocupado) Me he enterado que Flora y Rubén van a tener una cita.
RUBEN: (enamorado) Hoy tendré una cita con la niña de mis ojos (suspirando) .
MARTA: (apoyador) Hay hermanito la niña de tus ojos es mi mejor amiga. Ella me ha dicho que quiere estar contigo
(da la carta a Flora que Rubén le dio).
FLORA: (ilusionada abre la carta y la lee) ¿Amiga es de Rubén? ¿Lo conoces? .
MARTA: si es mi hermano.
FLORA : (alegre )¡ Me ha propuesto una cita! .

MIGUEL: Tengo que hacer un plan para intervenir la cita de Rubén con Flora: “Allá se” … voy a llamar a mi amiga
Claudia para que me ayude .
MIGUEL: ¡Claudia! ¡Me puedes hacer un favor…! Amiga vamos al bar para impedir la cita de Rubén con Flora.
CLAUDIA :(Vociferante) Rubén vamos al bar.
RUBEN: mmm…no lo sé tengo una cita.
CLAUDIA: Vamos oye, un rato domas a tomar unas agüitas.
RUBEN :(rato después mira el reloj) ¡Mira la hora que es! Ya me voy.
CLAUDIA :(lo jala del hombro) ¡un ratito más Rubén! Ta rico el trago.
Miguel llega al bar y le propone un desafío de carreras… rato más tarde en la
competencia.
Rubén le pide ayuda a Miguel porque le dio mucho calambre que había consumido
mucho licor.
RUBEN :(cansado) ¡Miguel ayúdame! ¡Ya desmayo ! .
MIGUEL :(preocupado) ¿Rubén que tienes? … (lo cogió del hombro para llegar a la partida ) .
RUBEN: (agotado) no cuentes nada de lo que ha pasado y tendrás el camino libre para conquistar a Flora.
MIGUEL: (tranquilo y feliz) Ahora podre conquistar a Flora sin que nadie se interponga en el camino.
FLORA : (preocupada )¡mira la hora que es y no llega Rubén! .
MIGUEL: (llega a la cita) ¡hola Flora! Me estabas esperando.
Miguel de poco a poco empezó a conquistar el corazón de Flora para que fuera su
pareja.
Ejercicios de desarrollo
Lee atentamente los siguientes textos e identifica el tema y la idea principal. Debes subrayar las claves textuales que
indican la permanencia del tema.

“Las palabras de relleno, también llamadas “muletillas”, perturban la recepción del discurso. Cuando no
estamos suficientemente preparados utilizamos “muletillas” para rellenar los momentos que
necesitamos para pensar, cuando no sabemos qué decir o, sencillamente, cuando hemos perdido el
hilo. Conviene evitarlas para no perturbar al interlocutor”

1. Tema:

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Idea principal:
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“Las personas con baja autoestima también tienen ideas creativas. Sin embargo, su bajo nivel de
autoconfianza los hace pensar que su idea no vale la pena, que no será tenida en cuenta, que se
burlarán de él y de su idea, etc. Estas personas se asombran con frecuencia cuando descubren que
otra persona expone la misma idea que él creyó insignificante y ¡sorpresa!, todo el mundo celebra la
maravilla de idea que acaban de exponer”

2. Tema:

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Idea principal:

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“No sabemos cuál fue el primer contacto entre los españoles y el chocolate bebido que consumían mayas
y aztecas, para quienes este producto era muy importante. Los mayas dejaron escritas las primeras
referencias de la historia a su consumo en el denominado Códice de Madrid, conservado en el Museo de
América. Por su parte, los aztecas pensaban que las semillas de las que obtenían el chocolate no eran
sino la materialización de Quetzalcoatl, dios de la sabiduría.”

3. Tema:

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Idea principal:

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“La radio es un medio de comunicación cuyo mensaje se transmite a través del sonido. En sus orígenes
incluía no solo noticias y música, sino dramas, comedias y concursos. Tiene mayor alcance, ya que
llega a todas las clases sociales. Su presupuesto es más bajo que otros medios, pues su costo de
producción es menor. Una gran ventaja competitiva es su inmediatez”

4. Tema:

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Idea principal:

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“La fotografía de guerra es, sin duda, un tipo particular de fotografía, principalmente por las circunstancias
en las que son capturadas las imágenes. Estas son captadas, en la mayoría de los casos, con riesgo de
la propia vida del fotógrafo, el cual se encuentra carente de atención médica, protección o comunicación”.

5. Tema:

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Idea principal:

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El rey deseó que todo cuanto tocara se convirtiese en oro y Dionisios se lo concedió, pero cuando trató
de comer, sus alimentos se volvieron oro, por lo cual el monarca pidió al dios que anulara su don”.

6. Tema:

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Idea principal:

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“Al disolverse el grupo “The Beatles”, sus ex integrantes John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y
Ringo Starr siguieron sendas carreras como solistas. Curiosamente de entre ellos, el tercero, que hasta
ese momento había sido un tanto opacado por John y Paul, obtuvo un disco de oro primero que todos los
demás: en 1973.

7. Tema:

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Idea principal:

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 En el deporte de alto rendimiento, los resultados alcanzados han llegado hasta los límites de las posibilidades
físico-funcionales y motrices, gracias a la preparación deportiva, la que ha otorgado una importante misión al
Kinesiólogo Deportivo, quien sirve como orientador-educador, para los deportistas. Todos ellos deben dedicar
alrededor del 20 al 25 % del total del tiempo designado a los ejercicios de elongación.
8. Tema:

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Idea principal:

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“El arte es la expresión evidente de la humana necesidad de superar las limitaciones que el lenguaje
impone. Así, la poesía traspasa los límites del habla cotidiana para aproximar los espíritus en un sentido
espiritual. La pintura, por su parte, supera la mera reproducción de la realidad para transformarse en
representación de los ocultos paisajes del alma humana. La música recrea mediante sonidos y armonías
los ecos de un pasado común y primigenio”.
9. Tema:

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Idea principal:

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“Antes de convertirse en un objetivo político real, la idea de unir Europa no era más que un sueño de filósofos y
visionarios. Víctor Hugo, por ejemplo, imaginó unos pacíficos “Estados Unidos de Europa” inspirados por ideales
humanistas”

10. Tema:

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Idea principal:

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Ejercicios de alternativas: Lee los siguientes textos y luego selecciona la alternativa correcta.

1. El arte egipcio estuvo dominado por la religión. Esta concedió rango de divinidad a los faraones y
defendió la creencia de la vida después de la muerte. Una necesidad religiosa impulsaba todas las
creaciones, destacándose entre ellas, la arquitectura.

2. La gran abundancia de granito, de piedra arenisca y de piedra caliza en Egipto, hizo posible la
construcción de los más imponentes monumentos de la Antigüedad: las pirámides. Estas eran tumbas
para proteger los cuerpos de los faraones en la eternidad.
 11. ¿Cuál de los siguientes enunciados podía
ser un título para el texto?
A. El arte en la Antigüedad
B. El arte en Egipto
C. Las pirámides de Egipto
D. La arquitectura en Egipto
12. Señale la idea principal del primer párrafo
A. Los egipcios creían en la vida después de la
muerte
B. La arquitectura es la mayor expresión de arte en
Egipto
C. El arte egipcio estuvo dominado por la religión
D. Las pirámides son los monumentos más
importantes de la Antigüedad

“Una de las proezas de la medicina moderna ha sido restablecer las funciones de órganos amputados
o enfermos mediante prótesis artificiales: estimuladores cardíacos, audífonos, miembros artificiales, por
ejemplo. Un paso más en esta prodigiosa aventura científica ha sido el trasplante de órganos: única
esperanza de sobrevivencia para pacientes que sufren lesiones orgánicas graves”.

13. ¿A qué información hace referencia la expresión: “en esta prodigiosa aventura científica”?
A. A las proezas de la medicina moderna
B. A las funciones de los órganos
C. Al restablecimiento de las funciones de los órganos
D. A las prótesis artificiales

14. La palabra “proeza” se podría reemplazar por

A. Logros
B. Hazañas
C. Batallas
D. Pelea

15. Se podría deducir del texto anterior que

A. La medicina moderna ha tenido diferentes logros
B. Las prótesis artificiales son el gran invento del siglo XX
C. Un gran porcentaje de la población tiene prótesis artificiales
D. Los trasplantes de órganos son la única esperanza para reestablecer las funciones de los órganos

16. ¿Cuál es la idea principal del párrafo?

A. Las prótesis y los trasplantes son grandes adelantos de la medicina
B. Se pueden reestablecer los órganos mediante prótesis artificiales
C. Los trasplantes son la única esperanza de vida para las personas
D. La medicina moderna ha devuelto la esperanza de sobrevivencia

“El trasplante de órganos requiere la participación plena de la colectividad. Las autoridades podrán definir
normas éticas, pero ellas serán inútiles si el público no apoya la idea misma de trasplante o rechaza la
donación de órganos”

16. “Las autoridades podrán definir normas éticas”, esta información está en relación con
A. La colectividad
B. La participación
C. El trasplante de órganos
D. El público

17. El pronombre subrayado hace alusión a las

A. Normas éticas
B. Formas de participación plena
C. Trasplante de órganos
D. Autoridades
 1. Instagram fue bastante nombrado durante fines del 2012, no precisamente por sus servicios sino que
por los cambios en su política de privacidad. Sin embargo, al parecer, esto no ha afectado el interés de
los usuarios por esta aplicación. La compañía reveló durante esta semana que tienen alrededor de 90
millones de usuarios activos mensualmente, así como también 40 millones de fotos que son subidas
cada día.
2. El sitio de tecnología AllThingsD ha reportado que a pesar de las fuertes críticas que recibió Instagram
durante diciembre, la cantidad de usuarios que lo utiliza aumentó en un 10% a comienzos de este año
a nivel mundial.
3. Además de esta enorme cantidad de personas y los 40 millones de fotos, Instagram ha señalado que
las interacciones en las imágenes también tienen importantes números. Según la empresa, cada
segundo los usuarios ponen alrededor de 8,500 “me gusta” en las fotografías, como también existen en
esa misma cantidad de tiempo cerca de 1.000 comentarios.
www.emol.com

18. En el texto anterior, el término destacado (lo), en el segundo párrafo, apunta a

A. El usuario.
B. el sitio AllThingsD.
C. la fotografía.
D. Instagram.

19. ¿Con cuál(es) de los siguientes términos se sustituye a Instagram?

I. Esta aplicación.
II. La compañía.
III. Las fotografías.
IV. La empresa.

A. I y II
B. I, II y III
C. I, II y IV
D. I, II, III y IV

20. Señale cuál de los siguientes enunciados representa la idea principal del primer párrafo
A. Instagram tiene 90 millones de usuarios activos
B. La empresa fue nombrada en 2012 por cambios en su política de privacidad
C. Mediante esta aplicación se suben 40 millones de fotografías al día
D. Los cambios en la política de privacidad ha afectado el interés en los usuarios

Actividad de cierre

Señala con tus palabras qué se debe hacer para reconocer el tema o la idea principal de un texto.

Tipos de párrafo: según su contenido

TIPO DE PÁRRAFO Y
EJEMPLOS
CARACTERÍSTICAS
 ¿Quiere esto decir que no sabemos imaginar cómo será la vida futura, si condenada o
salvadora? Sí que podemos aventurarlo, pues lo que sabemos es que tendremos que
acostumbrarnos a cambiar. Cuando el futuro nos parecía estar escrito de antemano por el
determinismo económico, entonces la vida era un estrecho sendero lineal de sentido único, que
Párrafo argumentativo:
estábamos predestinados a recorrer de la cuna a la tumba. Pero hoy ya no es así, pues ahora
Presenta una idea para convencer a
se ha convertido en un rosario de encrucijadas problemáticas donde a cada paso nos asaltará
alguien de aquello que se afirma o se
el dilema de no saber si nos enfrentamos a una oportunidad o a un riesgo. Y esta
niega.
incertidumbre nos obligará a prepararnos para cualquier eventualidad. De ahí que el curso
futuro de nuestras vidas se parecerá no a un relato lineal, como sucedía antes, sino a una
red multidireccional, a un laberinto en forma de tela de araña o la conocida y bella metáfora
de Jorge Luis Borges: un jardín de senderos que se bifurcan.

El lenguaje administrativo es la lengua empleada por los órganos de

Párrafo conceptual o de
definición: para precisar el
significado de un término o centrar
un pensamiento que se utilizará más
adelante. Sin estas definiciones
conceptuales, el lector no entendería
las ideas del autor. Por eso son
imprescindibles en los escritos de
tipo técnico y científico.
la Administración del Estado tanto en sus relaciones internas como en su relación con los
administrados. Lo normal es que se manifieste de forma escrita, a través de
variadísimos documentos (actas, anuncios, circulares, citaciones, convocatorias,
disposiciones, estatutos, formularios, notificaciones, oficios y otras muchas modalidades).
Entre los más usados por los ciudadanos, no ya como meros receptores sino como emisores, se
hallan sin duda la instancia y el contrato. Escritos administrativos también de uso frecuente
son los dictámenes, disposiciones, normativas, órdenes, regulaciones y resoluciones, que nos
sitúan ya en el terreno más específico del lenguaje jurídico. En efecto, el poder
ejecutivo descansa en el organismo de la Administraciónpara hacer cumplir la legislación
vigente.

Párrafo cronológico: Los que
refieren la sucesión temporal de un
evento.
Un enfoque de la situación actual del feminismo exige que tracemos a grandes rasgos las
principales etapas de su evolución. Como es bien sabido, los orígenes del movimiento están en
los planteamientos de las sufragistas inglesas, que, inspiradas por los principios de
la Revolución Francesa -el nombre de Mary Wollstonecraft resulta inevitable-, se concentraba
en la reivindicación política del sufragio universal; resulta en verdad irrisorio y humillante
llamar así al derecho de voto que sólo tenían los hombres. El movimiento adquirió fuerza a
principios del siglo XX hasta conseguir, en las décadas de los veinte y los treinta, que el
sufragio femenino adquiriese carta de naturaleza en todas las constituciones de los países
civilizados. Pero fue sólo después de la Segunda Guerra Mundial cuando el feminismo amplió
el radio de sus reivindicaciones. Aquello que en principio había sido sólo una reclamación
política se convirtió en un movimiento de amplio alcance. (José Luis Abellán)

Párrafo de enumeración: cuenta

con una frase organizadora que
ayuda al lector indicándole la
ordenación del texto. Esta frase
puede ir antepuesta o pospuesta a
un inventariode propiedades que se
refieren a un mismo objeto, idea o
hecho. Los errores más frecuentes
son: Omitir la frase organizadora,
presentar contradicciones entre la
frase organizadora y la lista, repetir
los elementos de la lista, ordenar los
elementos sin criterio y utilizar
una estructura sintáctica diferente
en los elementos enumerados.
Es cierto que estamos hablando de un país, España, que ha sufrido en los treinta últimos años
una transformación no fácilmente equiparable: nuestra sociedad ha pasado de la dictadura a
la democracia, de la religiosidad a la indiferencia, del apoliticismo a la participación, del
yugo centralista al terrorismo independentista, de la moralidad victoriana a
la libertad absoluta de costumbres. De los sermones radiofónicos del domingo a los travestis
en TVE. Del bocadillo de chorizo a los batidos light. De los premios de natalidad del
franquismo al crecimiento demográfico negativo. Y de tener un millón de emigrantes
en Alemania, a ser los gendarmes del Estrecho contra la emigración clandestina. (Enrique Gil
Calvo)

Párrafo descriptivo: describe el Uno de los puntos que antes de mi partida se ofrecieron a mi vista fue Alange, pueblecillo
objeto, persona, idea o situación de situado a la falda de una colina y en una posición sumamente pintoresca; esta villa, que dista
la que se va a hablar. Al describir, pocas leguas de Mérida, posee una antigüedad sumamente curiosa: un baño romano de
hay que seguir algún orden lógico: ir forma circular y enteramente subterráneo, cuya agua nace allí mismo, y que se mantiene en
de lo general a lo particular, de lo
externo a lo interno; si
la descripción es de
un proceso temporal, se puede ir del
pasado al presente o viceversa,
etcétera.
Párrafo explicativo: sirve para
aclarar o desarrollar más
ampliamente el tema que se está
presentando.
Párrafo expositivo: es aquel en el
que se presenta
alguna información de forma
organizada.
Párrafo narrativo: expone
siguiendo un orden temporal
acontecimientos, acciones…
el propio estado en que debía de estar en tiempo de los procónsules; recibe su luz de arriba, y
los habitantes, no menos instruidos en arqueología que los meridenses, le llaman también el
«baño de los moros». La colocación de este baño hace presumir que los romanos debieron de
conocer las virtudes de las aguas termales de Alange. En el día son todavía muy
recomendadas, y hace pocos años se ha construido en el centro de un vergel espesísimo de
naranjos, a la entrada de la población, una casa de baños, donde los enfermos, o las personas
que se bañan por gusto, pueden permanecer alojados y asistidos decentemente durante la
temporada. El agua sale caliente, pero no se nota en su sabor, ni en su olor, ninguna
diferencia esencial del agua común. Los naturales me refirieron una de sus primeras virtudes
populares. Los arroyos y pequeñas charcas que se forman en el país de las aguas llovedizas
crían infinitas sanguijuelas, las cuales se introducen muchas veces en la boca de las
caballerías y las desangran; en tales casos parece que con sólo llevar el animal, acometido
mal su grado del régimen brusista, al manantial termal y hacerle beber del agua, los bichos
sanguinarios sueltan la presa y dejan libre al paciente. En una nación donde hay tanta
sanguijuela que, como la de Horacio, no se separa de su empleo, nisi plena cruoris, no parece
inútil la publicación de este sencillo modo de hacerles soltar la presa. Sólo es de temer que no
haya en todo Alange agua bastante para empezar. (Mariano José de Larra)
El desarraigo que supone sumar el alejamiento de las propias tradiciones a la dificultad de
integrarse en otras, ¿pudo influir en esa particular aptitud o predisposición intelectual de
algunos judíos? ¿Pudo afilar su percepción y su inventiva el haber vivido este tipo de
experiencia? Seguramente. Más aún, es la única explicación que se me ocurre a ese
protagonismo intelectual judío: su visión, limpia de adherencias, no ya de la sociedad, sino
también del mundo y de la naturaleza humana. El que su presencia, en la actualidad, parezca
haber disminuido comparativamente, se debe, en parte, a que a lo largo del siglo XX
las sociedades occidentales han cambiado mucho. Pero también, posiblemente, a que la época
de las grandes síntesis teóricas parece haber pasado, a que la ciencia se compartimenta cada
vez más y a que los tiempos parecen poco propicios tanto para el pensamiento especulativo
como para la creación artística y literaria. La paulatina desaparición del panorama de este
tipo de figuras bien pudiera ser indicio de que es la propia capacidad creadora del ser
humano lo que está en retirada. (Luis Goytisolo)
"Un cuento es una historia o narración de pocas páginas, que se caracteriza por tener una
sola línea de acción, es decir, se trata de un solo relato, no de varios a la vez."
Durante toda mi infancia acudí a un colegio de religiosos de Valladolid donde, entre otras
cosas, trataban de inculcarnos el sentimiento cristiano de la caridad llevándonos a visitar a
los más necesitados. Era una actividad que solía desarrollarse los domingos por la mañana,
después de la misa, y que, en cierta forma, podía considerarse un antecedente de las que
llevan a cabo las ONG de hoy día. Recuerdo aquellas excursiones, bajo el sol invernal, la
llegada a los barrios donde vivían los pobres, y nos recuerdo a nosotros conteniendo con
dificultad la vergüenza que nos daba entrar en aquellas casas sin apenas ventilar, con su
permanente olor a comida, y enfrentarnos a la mirada hosca de sus moradores, que, sin duda,
nos veían aparecer con el malestar apenas disimulado de quienes se ven obligados a exponer
sus miserias ante la mirada satisfecha de los privilegiados, pues eso es lo que éramos
un grupo de privilegiados que descendía de su reino de bienestar con la complacencia del que
sabe que está llevando a cabo una buena acción. Pura estética, en definitiva, que poco o casi
nada tenía que ver con el compromiso de la verdadera justicia. En fin, entregábamos nuestros
paquetes de legumbres y azúcar, y salíamos a toda prisa en busca de los olores tenues y
familiares de la mañana invernal, el olor de las castañas asadas en la calle, el de los churros y
las pastelerías rebosantes de bollos recientes, ya con el pensamiento puesto en el aperitivo que
nos tomaríamos poco después con nuestros padres en alguna de las cafeterías del centro. Pues
todos nosotros éramos niños del centro, y la miseria de aquellos barrios, el barrio España, la

Tipos de párrafo: según su estructura lógica
TIPO DE PÁRRAFO Y
CARACTERÍSTICAS
Párrafo comparativo: Consiste en
la expresión de las semejanzas o
diferencias que existen entre dos
objetos o fenómenos
Párrafo de causa-efecto: Presenta
un hecho seguido por las razones que
lo ha causado o por las consecuencias
que de él se derivan.
Párrafo de planteamiento y
resolución de un problema:
estructurado en dos partes:
En la primera se presenta el problema,
de forma explícita o velada.
En la segunda se expone la solución, de
la misma forma que el problema
Párrafo de secuencia o proceso
En este tipo de párrafos se describe
una serie de eventos o un proceso en
algún tipo de orden.
Párrafo deductivo: Idea principal al residencia y el país de origen. En los países no musulmanes, el alcohol es el narcótico
inicio. Para su construcción se parte de psicoactivo más ampliamente ingerido, por encima de la marihuana. Un fenómeno de los
una generalización para luego
presentarse casos específicos
Párrafo inductivo: Idea principal al
final. Se inicia con oraciones que
expresan ideas secundarias para llegar
cuesta de la Maruquesa, nos era en el fondo tan ajena como el mundo de las alcantarillas y el
de las naves donde se amontonaba el ganado. (Gustavo Martín Garzo)
EJEMPLOS
Los cambios de época obligan a caer en posturas extremas, donde bandos irreconciliables
se niegan el pan y la sal enzarzados en agrias polémicas cuerpo a cuerpo. Y así sucede
también en nuestro tiempo, como si la cronología aritmética del cambio de milenio
determinase la necesidad de tener que alinearse entre los apocalípticos o entre los
integrados. Estos últimos son hoy los apologistas de la globalización, la nueva economía y
la sociedadred, que nos auguran un fructífero futuro poblado de venturas sin cuento: es el
paraíso de Telépolis, la nueva Jauja digital, donde todos estaremos simultáneamente
interconectados en tiempo real a través de microteléfonos, cables de banda
ancha, imágenes virtuales y correos electrónicos. Y frente a esta novela color de rosa están
los lúgubres agoreros de la sociedad del riesgo, que nos pintan un futuro negro como la pez
a causa del fin del trabajo, la precariedad laboral, la crisis de la familia, la degeneración de
la política, el imperialismo mediático, el posmodernismo cultural, el cambio climático y el
ineluctable incremento de imprevisibles efectos perversos: alimentos transgénicos, vacas
locas, sida, fiebre aftosa, etcétera. (Enrique Gil Calvo)
Mucha gente se mudó hacia Canadá desde Europa durante el siglo XIX porque existían
terribles condiciones de vida en Europa.
Es evidente que la cifra media que mide el colesterol en sangre ha aumentado en los países
mediterráneos, lo que nos da idea de que están desapareciendo unos hábitos alimenticios
saludables, que son sustituidos por otros en los que las grasas de origen animal tienen un
papel preponderante.
Ejemplos de párrafos de secuencia: protocolos para preparar una comida, crecimiento
y desarrollo de una planta, protocolo para resolver un problema matemático, acciones en
secuencia de fenómenos naturales
La mayoría de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas alcohólicas, aunque la
frecuencia de su consumo varía con la edad, el sexo, la religión, la clase social, el lugar de
años setenta ha sido el de la nivelación en el índice de consumo de alcohol entre los
adolescentes de uno y otro sexo; así, mientras que unos y otros muestran un aumento
continuo, en los últimos veinte años el crecimiento correspondiente a las chicas es mucho
más acelerado.
Comenzar por los hechos, luego describirlos y más tarde formular hipótesis y
construir teorías para explicarlos; después deducir de ellas conclusiones particulares
verificables; recurrir eventualmente a nuevas observaciones o a nuevos cálculos y
a una generalización, o idea temática contrastar sus conclusiones con estos resultados y finalmente, si se halla necesario,
como una conclusión de lo que se ha corregir sus conjeturas sin compasión: he aquí el severo carácter auto correctivo de
afirmado. la investigación científica.

En suma, las biografías del próximo futuro cambiarán en el sentido de adaptarse a su

Párrafo de conclusión: se utiliza
para cerrar un tema o un apartado. Es
fácil detectarlo porque empieza con
expresiones como las siguientes: en
conclusión, en síntesis, de todo lo
anterior podemos concluir que, por
consiguiente y otras semejantes
transformación continua. La adquisición y el cambio de los conocimientos no concluirá con
la juventud sino que continuará desarrollándose a todo lo largo del ciclo de vida, que se
transformará en un proceso continuo de (re)educación permanente. Y eso hará estallar en
mil pedazos la frontera de la juventud: los adultos se convertirán en jóvenes tardíos y los
jóvenes se transformarán en adultos precoces. Pero ese proceso de reeducación continua no
podrá detenerse allí. Antes o después afectará a la vejez, pues si ahora la frontera entre
adultos y viejos es nítida, abrupta e insalvable, pronto se hará permeable, resultando cada
vez más borrosa conforme los mayores se hagan versátiles y aprendan a juvenilizarse

Tipos de párrafo: según su ubicación

TIPO DE PÁRRAFO Y CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS

Párrafo de apertura: Es el que introduce el
texto. Su funciónes fundamental, ya que en él el
autor presenta el problema, plantea la tesis, atrae
el interés del lector, etc. A veces es conveniente
dejar este párrafo para redactarlo al final.
Tipología:
- Síntesis. En ella se resume el tema o la tesis del
texto. Con frecuencia se desarrolla el título.
- Frase o frases interrogativas. Esta frase
plantea el problema que desarrollará el texto
posterior. Puede haber más de una frase
interrogativa, entonces, las que siguen a la
primera se utilizan para ilustrar diferentes
aspectos del problema que se plantea.
- Anécdota. La introducción incluye una
anécdota, una historia cuya función es atraer e
implicar al lector, que sirve para ponerle en
antecedentes sobre el tema.
- Cita. Es posible la utilización de citas, siempre y planeta en modos en los que conquistadores abiertamente genocidas
cuando tengan relación con el tema expuesto.
Síntesis Es un hecho comprobado que la temperatura superficial de la
Tierra está aumentando a un ritmo cada vez mayor. Si se continúa así, la
temperatura media de superficie terrestre aumentara 0,3ºC por década. Esta
cifra, que parece a simple vista no excesiva, puede ocasionar, según los expertos
grandes cambios climáticos en todas las regiones terrestres.
Frase interrogativa Mucho se ha hablado desde el inicio del invierno de este
periodo anormal, temperaturas más elevadas de lo acostumbrado en esta época
en todos sitios. Todas las fuentes achacan este fenómeno al Cambio Climático,
pero ¿es eso cierto?
Anécdota Hay un capítulo de Los Simpsons en el que el Señor Burns hace unas
malas inversiones y termina en la bancarrota, perdiendo la planta nuclear. La
trama hace que Lisa y Mr. Burns -fijándose éste en el entusiasmo, inteligencia y
potencial de la niña, y ella confiando en la promesa del viejo de que se ha vuelto
un hombre de bien - se asocien en un proyecto de reciclaje. Les va muy bien; Lisa
convence al pueblo de Springfield de los beneficios para el medio ambiente que
trae consigo el reciclar y Mr. Burns no para de recoger latas al irse dando
cuenta de que la empresa comercial es, sobre todo, muy lucrativa.
Cita Mark Steyn afirma lo siguiente: "Esas cocacolas y hamburguesas con
queso detestadas por las refinadas novelistas londinenses están devastando el
como Hitler o Stalin sólo pudieron soñar." Esta visión apocalíptica del presente
puede llevarnos a reflexionar sobre…

Párrafo de transición: sirve para dar un

cambio en el tema, de puente para la
continuación del texto o para pasar de una parte a
otra. Utiliza expresiones como: en consecuencia,
por lo tanto, no obstante, a pesar de lo anterior,
además, por último, a continuación, etc.
Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas
conceptuales. Aludiremos brevemente a algunas de ellas.
A continuación vamos a ver como se cumple cada uno de los cinco pasos en los
ejemplos anteriores.

Párrafo de cierre: resume el sentido general

del texto, lo redondea dándole pleno sentido, y
pretende dejar un buen recuerdo en el lector. A
veces puede ofrecer conclusiones en tornoal tema
tratado, ofrecer sugerencias o motivar al lector
para unirse a las ideas defendidas por el autor.
Presenta a misma tipología que el párrafo de
Síntesis (ejemplo): Entonces, cuando se produzca el estallido financiero de
los sistemas públicos de pensiones, se rebelarán los nuevos mayores, que se
negarán a jubilarse protagonizando la invención de múltiples movimientos
sociales de protesta senatorial. Esos nuevos ancianos se resistirán a obedecer la
orden de salida de la vida activa, y en su lugar elevarán la voz del para entonces
dominante poder gris, esgrimiendo como bandera reivindicativa la defensa de
apertura, en este caso para resumir o recuperar lo sus derechos adquiridos. Y así surgirá una nueva cultura sólo para mayores, como
esencial del texto. seña de identidad que les permitirá reconocerse a sí mismos con orgullo
y autoestima, alcanzar plena aprobación pública, hacerse respetar por los demás y
adquirir legítimo prestigio social.

Autor:
Javier Santos
 Partes de la
infografía La infografía es una pieza visual que explica o resume figurativamente cierta
información. Es, de cierta forma, la combinación de imágenes explicativas y sintéticas,
con textos que comunican información visual para facilitar la transmisión. En otras
palabras, la infografía es un medio o herramienta de comunicación basado en la imagen
para una mejor compresión de cualquier información. La infografía nació como un medio
de transmisión de información gráfica más dinámica, viva e imaginativa que la transmisión
de información tipográfica. En esta representación se utilizan diferentes tipos de gráficos,
signos lingüísticos y no lingüísticos que forman descripciones, secuencias
argumentativas, expositivas o narrativas. Las infografías se dividen en 6 principales tipos:
secuencial, que representa una historia paso a paso; de proceso, donde se visualizan
diversos pasos para la elaboración de algún producto; geográfico, la cual ubica el lugar
de un hecho por medio de mapas; característico, basado en descripciones de diferentes
aspectos fundamentales de un determinado objeto; estadístico, donde se presentan
tendencias o resultados con gráficos; y biográfico, donde se explica la vida y obra de
algún personaje. Los documentos que se elaboran técnicas infográficas se conocen como
infogramas. ÍNDICE [Ocultar] 1 Partes de la infografía 1.1 Titular 1.2 Encabezado 1.3
Texto 1.4 Cuerpo 1.5 Fuente 1.6 Crédito Partes de la infografía Titular Se trata de un
resumen de la información visual y textual un infograma. Se caracteriza por ser breve,
directo y sintético. En otras palabras, es aquello que engloba lo más importante en un
infograma. A esta parte, dependiendo del tema y del autor puede adjuntársele un
subtítulo. Encabezado Es aquel subtítulo que representa datos adicionales que pueden
ser importantes para el entendimiento de la información presentada. Texto Se trata de
una porción que expresa textualmente, de manera breve y concisa, la información
necesaria para el mejor entendimiento de lo que la imagen no puede expresar. Cuerpo Es
una sección que contiene la información visual presentada a través de imágenes,
diafragmas, gráficos, cuadros, mapas, tablas y otros. Además, puede considerarse como
la información tipográfica de explicación que está colocada en forma de etiquetas
(números, palabras descriptivas, fechas y otros). En el cuerpo siempre se encuentra una
imagen central, es decir, lo principal en la infografía, que se destaca por su tamaño o
ubicación sobre las demás y de la cual se generan otros gráficos o textos. Fuente Se trata
del indicador de ubicación donde se ha encontrado toda la información necesaria para
desarrollar el infograma. Crédito Es aquel que señala el nombre del autor de la infografía,
incluyendo diseño e investigación. Este, junto con la fuente, suele ser presentado con una
tipografía de menor tamaño y en un lugar donde no se genere algún tipo de distracción
para los lectores. Créditos & citaciones en formato APA: Revista educativa
Partesdel.com, equipo de redacción profesional. (2017, 04). Partes de la infografía.
Equipo de Redacción PartesDel.com. Obtenido en fecha 07, 2018, desde el sitio web:
https://www.partesdel.com/partes_de_la_infografia.html. Entradas relacionadas

Via: https://www.partesdel.com/partes_de_la_infografia.html