Ken Robinson, las escuelas matan la creatividad

Sir Ken Robinson es educador, escritor y conferencista británico; Doctor por la Universidad de
Londres, es considerado un experto en cuanto a la creatividad y la calidad de la enseñanza. En
una plática, donde presenta el argumento de que las escuelas matan la creatividad, Robinson
habla sobre la increíble creatividad que tienen los niños y que los adultos malgastamos.

Los niños tienen una enorme capacidad para la innovación; y la creatividad es tan importante
dentro de la educación como la alfabetización, por lo que hay que tratarla con el mismo
respeto. Muchos tenemos un gran interés en la educación, pues es la herramienta con la que
formamos el futuro. Los niños que inician su educación ahora estarán jubilándose para la
década de 2060. La educación se basa en preparar a los niños y jóvenes para el futuro, pero no
tenemos idea de cómo será el mundo en los siguientes 5 años y se supone que los estemos
educando para ello.

Los niños no tienen miedo a equivocarse, claro que equivocarse no es lo mismo que ser
creativo, pero si no estamos preparados para equivocarnos, nunca se nos va a ocurrir algo
original. Cuando los niños se vuelven adultos, tienen miedo a equivocarse, llegan a un mundo
que estigmatiza los errores y los sistemas educativos trabajan con la idea de que los errores son
lo peor que se puede hacer.

Todo sistema educativo en la tierra tiene la misma jerarquía de materias: hasta arriba están las
matemáticas y la lengua, después las humanidades y al fondo quedan las artes. Nuestros
sistemas educativos predican la idea de la habilidad académica. La razón es que el sistema fue
inventado en un mundo donde no existía la educación pública, para cuando vio la luz, lo hizo
para cumplir las necesidades del industrialismo. Entonces, la jerarquía quedó construida sobre 2
ideas: La primera es que las materias que están hasta arriba son las que resultan más útiles para
el trabajo. Quizá durante la escuela nos hayan alejado de cosas que nos gustaban, bajo la
premisa de que nunca conseguiríamos trabajo de ello. La segunda es la habilidad académica,
que ha dominado nuestra forma de ver la inteligencia. Todo el sistema educativo funciona
alrededor del ingreso a la universidad. De acuerdo con la UNESCO, dentro de los próximos 30
años se graduarán más personas que en toda la historia de la humanidad. De pronto los títulos
dejan de valer, cuando en otros tiempos, tener un título era igual a tener trabajo.

Es un proceso de inflación académica, toda la estructura de la educación se transforma bajo

nuestros pies, llega el momento de reinventar nuestra forma de ver la inteligencia. Robinson
comenta que sabemos 3 cosas sobre la inteligencia: la primera es que es diversa, la segunda es
que es dinámica y a tercera es que es distintiva. Es necesario volver a pensar los principios
fundamentales con los que estamos educando a nuestros hijos. Resulta importante valorar
nuestras capacidades creativas por la riqueza que representan y así valorar a nuestros niños por
la esperanza que representan. Nuestra labor es educarlos integralmente para que puedan
enfrentar el futuro.

Texto tomado de http://www.fundacionunam.org.mx/educacion/ken-robinson-las-escuelas-matan-la-creatividad/