CAMPO LABORAL DEL INGENIERO INDUSTRIAL

ZAYED MONROY DUMETT

LAURA LOZANO OTERO
JUAN SEBASTIAN PEREZ

Competencias comunicativas
Profesor, Lacídes Vidal

UNVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE INGENIERIAS
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
MONTERIA
2019
 TALLER

1. ¿Qué es el texto?

2. Defina brevemente las características del texto según la texto lingüística

3. Haga un listado de los tipos de texto

4. Explique brevemente la relación género y numero

5. ¿Qué es la referencia?

6. Ejemplifique con tres frases la sustitución

7. Escriba tres ejemplos de elipsis presentes en cualquier texto

8. ¿Cuál es la importancia de los conectores?

9. ¿Cómo se encuentran clasificados los conectores? Mencione dos ejemplos de

cada clase

10. ¿En qué consiste la coherencia textual?

11. ¿Cuáles son las clases de coherencia según Van Dijk?

12. ¿En qué consiste la coherencia?

13. Escribe un texto sobre la juventud e identifique los conectores, ¿a qué clase
pertenece?
1. ¿QUÉ ES EL TEXTO?
El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que
tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados.
Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente
estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención
comunicativa en un determinado contexto.
Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado como un texto
es necesario una serie de relaciones semánticas y gramaticales entre sus
elementos de manera que el destinario pueda interpretarlo como una unidad.
Sus dos principales son la coherencia y la cohesión. Un texto puede ser oral
o escrito, en prosa o en verso, dialogado o monologado; puede ser una
oración o todo un libro, un grito o una conferencia.

2. DEFINA BREVEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO SEGÚN

LA TEXTO LINGÜÍSTICA

 Estructura, el texto es el resultado de unidades de significación

interrelacionadas y jerarquizadas para lograr el propósito de transmitir
un mensaje de forma completa, o sea que el autor considera más
adecuado para transmitir su mensaje.

 Función, es la intención u objeto del acto comunicativo que es un texto

dado, y ello tiene que ver con la subjetividad del autor. Su
interpretación personal del tema: para asustar, para denunciar, para
explicar, para descubrir, para narrar, etc. En la función del texto ( a la
que la texto lingüística también llama nivel pragmático), se estudia los
elementos de la comunicación que se da en él, ósea el emisor, el
receptor. Etc.
  Coherencia, consiste en la relación lógica entre las diferentes partes
del texto, tanto en su sentido como en el tiempo y en el espacio. Tiene
que ver, entonces, con la organización de las partes del texto para que
sea lógico, armónico y comprensible. Por eso, muchas veces cuando
decimos que un texto no tiene sentido, es porque no tiene coherencia.

3. HAGA UN LISTADO DE LOS TIPOS DE TEXTO

 Texto narrativo
 Texto descriptivo
 Texto expositivo
 Texto argumentativo
 Texto directivo
 Textos científicos
 Textos jurídicos
 Textos administrativos
 Textos literarios
 Textos humanísticos
 Textos publicitarios
 Textos periodísticos
 Textos digitales

4. EXPLIQUE BREVEMENTE LA RELACIÓN GÉNERO Y NUMERO

Esta se da entre los artículos, sustantivos, objetivos y verbos de la
oración. Si el artículo de una frase es plural masculino, los sustantivos y
adjetivos de la misma deben ser igualmente masculinos y plurales, y el
verbo debe ser plural, igual sucede con el género y numero de los
pronombres con respecto a los sustantivos que reemplazan. De manera
que no hay cohesión en los siguientes ejemplos:
  La casa tiene el techo dañado.
 Esos fueron hombres que fueron a mi casa, de lo cual desconfió.

5. ¿QUÉ ES LA REFERENCIA?
Es la relación entre un elemento del texto con otro u otros que están
presente en el mismo texto o en el contexto situacional, o sea cuando
utilizamos pronombres, objetivos y adverbios de lugar para no repetir
sustantivos recientemente utilizados en el texto o palabras que no
aparecen pero que son obvias según el contexto. Por ejemplo:

 José llegó temprano; lo vi en su auto cuando él le hablaba a

Carmen

6. EJEMPLIFIQUE CON TRES FRASES LA SUSTITUCIÓN

7. Escriba tres ejemplos de elipsis presentes en cualquier texto
8. ¿Cuál es la importancia de los conectores?
9. ¿Cómo se encuentran clasificados los conectores? Mencione dos
ejemplos de cada clase