La coherencia y la cohesión

Lengua castellana
Grado 8°

Escuela Normal Superior María

Inmaculada
COHERENCIA Y COHESIÓN
Siempre hablamos de texto, sin haber explicado muy bien de qué se trata.
¿Cuáles son los elementos que hacen que un texto lo sea? A contestar esta
pregunta nos vamos a dedicar en este encuentro. ¿Cuál de los siguientes
escritos, te parece que es un texto?

Este mes se llevará a cabo Este mes se llevará a cabo un

un encuentro de científicos
argentinos. Sin embargo, el
blanco y el negro se
seguirán usando. Entonces
el prisma es un cuerpo.
encuentro de científicos
argentinos. Se reunirán en la
ciudad de Córdoba. Pero aún
no conocemos la nómina de
participantes.
 Coherencia y cohesión
• ¿Qué elementos tuviste en cuenta para decidirlo?

• ¿Cada una de las oraciones de 1 ¿está bien construida

gramaticalmente?

• ¿Tienen sentido en forma individual?

• A partir de estos dos ejemplos, ¿Podrías nombrar algunas

características que debe tener todo texto?
 La coherencia y la cohesión.
Un acto de comunicación no se realiza mediante la simple acumulación
de oraciones. Para que nuestros mensajes sean comprendidos, las
oraciones que los componen deben relacionarse entre sí “tejiendo” una
estructura que dará origen a un texto. La propiedad que define un texto
bien formado es la Textualidad. Los factores esenciales de la textualidad
son la coherencia y la cohesión.

La COHERENCIA de un texto La COHESIÓN es la relación

se logra a través de la de dependencia entre dos
correcta organización de la elementos de un texto que
información sobre un pertenecen a distintas
determinado tema. oraciones.
COHERENCIA
Un texto es coherente cuando cada una de las partes que lo conforman está
relacionada con el tema central.
• Coherencia global: Para que un texto sea coherente, debe tener un tema
central, y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar siempre
relacionadas con esa idea. 
• Coherencia local: Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y
lógica, es decir, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el
texto y lograr una mejor comprensión de la información.
La coherencia local se manifiesta a través de la presencia o ausencia de ciertos
elementos, los que permiten relacionar las diferentes oraciones que conforman
el texto.
Estas relaciones particulares y locales se denominan cohesión. La cohesión, por
lo tanto, corresponde a la red de relaciones de significado que se establecen
dentro de un texto por medio de diferentes mecanismos, con el objetivo de
contribuir a su coherencia local y global.
COHESIÓN Y SUS MECANISMOS
La cohesión textual es una propiedad que nos permite
relacionar elementos(palabras, oraciones, párrafos) dentro de
los textos con el propósito de hacerlos más comprensibles y
evidenciar las relaciones de ideas o pensamientos que quiere
dar a conocer el autor.
Entre los principales elementos de cohesión tenemos: la
referencia, la elipsis, la sustitución y los conectores lógicos.
REFERENCIA
Mediante este tipo de cohesión se expresa la relación entre un
elemento del texto con otros que están presentes en el texto mismo o
en el contexto situacional. Se puede hacer mención a un referente que
ya se nombró(anafórico) o a uno que hasta ahora va a ser
introducido(catafórico).Dentro de la referencia tenemos:
1. Referencia personal: Pronombres personales (la, lo, tú, él, ella,
ellos), relativos (que, quien, cuyo, el cual), indefinidos (alguno,
ninguno, otro, varios, nadie), adjetivos posesivos (su, mi).
2. 2. Referencia demostrativa: Pronombres demostrativos (éste, ese,
aquél), adverbios (aquí, allí, allá, ahora)
ELIPSIS
Consiste en la omisión de un elemento dentro del texto dada
su obviedad. Es decir, suprimir la información que se supone el
receptor conoce y, por lo tanto, la puede identificar
perfectamente sin que afecte su interpretación. Sirve para dar
economía al texto y para hacer el estilo más claro y preciso. Se
puede sustituir desde pronombre, nombres y verbos hasta
oraciones enteras.
SUSTITUCIÓN
Consiste en reemplazar un elemento léxico por otro
para evitar así la repetición de un término y hacer más
claro y preciso el texto. Al momento de reemplazar un
elemento se debe escoger otro que se ajuste a su
significado y no genere ambigüedad.
 CONECTORES LÓGICOS
Es la forma de expresar las relaciones lógicas entre las diferentes oraciones o
párrafos que componen un texto. Algunas clases son:
1. Adición: también, además, por otro lado.
2. Temporalidad: cuando, antes, después, a continuación, posteriormente.
3. Salvedad u objeción: pero, no obstante, a pesar, sin embargo.
4. Causal: ya que, porque, por, debido a.
5. Aclarativo: o sea, es decir, en otras palabras, dicho de otra manera.
6. Consecuencia: así que, en consecuencia, por lo tanto.
7. Comparativo: de igual modo, así mismo, de la misma manera.
8. Organizativo: a continuación, en primer lugar, en conclusión, finalmente, para
terminar.
9. Énfasis: lo más importante, vale la pena decir, en particular, sobre todo.
Ejemplo
 LA COHESIÓN LÉXICA
Algunas de las relaciones semánticas que pueden tener las palabras en un
texto.
1. Antonimia: A veces las palabras se relacionan entre sí por nombrar objetos,
acciones o estados opuestos. ¿Qué ejemplo podrías señalar en el texto que
trabajamos?
2. Series ordenadas: Señala la enumeración que aparece en el texto.
• Llamamos series ordenadas a la enumeración de elementos que se
relacionan entre sí por tener un referente común.
3. Cadena cohesiva:
• ¿Cuál es el tema del texto?
• ¿A qué disciplina pertenece?
• ¿Qué palabras aparecen en el texto que son propias de esa disciplina?