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El TEXTO

1– DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS
Un texto oral o escrito es una unidad de comunicación fundamental. Se caracteriza por
tener cierre semántico y comunicativo, es decir, que tiene sentido en sí mismo y está al
servicio de un acto de comunicación.

Elementos esenciales del texto son la coherencia y la cohesión, sin las cuales es imposible
crear un texto con sentido. De igual manera, los textos se crean en un contexto lingüístico
y comunicativo y obedecen a una finalidad concreta. Por ello, es preciso que los textos
tengan también adecuación a dicho contexto.

De estas características, coherencia, cohesión y adecuación, nos ocuparemos a


continuación. Sin embargo, debemos entender que no son características totalmente
independientes y resulta difícil determinar dónde termina una y empieza la otra.

2 --PROPIEDADES

A-- LA COHERENCIA

La coherencia permite que un texto sea una unidad. Para ello seleccionamos y
organizamos las ideas. La coherencia está estrechamente vinculada con el contenido del
texto. Observa este ejemplo:

La mesa leía un libro mientras llovía y la leche golpeaba con fuerza los cristales de la
chimenea.

La oración anterior está bien construida gramaticalmente pero no tiene coherencia en


tanto que el significado de las palabras no permite captar ningún sentido del mensaje.

Algunos mecanismos de cohesión importantes:

 Unidad temática. Los enunciados del texto tienen relación con un tema central.
Hace mucho tiempo que no voy de vacaciones a la playa. Tengo una chaqueta azul.
Terminé en ese momento el desayuno.

 Estructura lógica. Las ideas se ordenan y establecen un orden de algún tipo: jerárquico,
según su importancia, cronológico… El curso pasado estudiaste la ordenación
característica de los textos narrativos, descriptivos y dialogados. Este curso
estudiaremos la organización de textos expositivos y argumentativos.
 Uso de las palabras apropiadas atendiendo a su significado.
B– LA COHESIÓN

Es la propiedad que hace que las partes del texto se relacionan. Es una característica que
tiene que ver con la sintaxis. Es posible que un texto como “sí pero no” se entienda en un
determinado contexto, pero no tiene cohesión.

Algunos mecanismos para conseguir la cohesión son los siguientes:

 La repetición de elementos de la misma categoría (sustantivos, adjetivos, etc.); uso de


paralelismos; la repetición de palabras…
 La sustitución hace referencia a otro elemento del texto mediante pronombres,
palabras genéricas, el uso de hipónimos, hiperónimos…
 La elipsis: eliminación de algún elemento que se sobreentiende.
 Uso de marcadores discursivos: elementos usados para conectar las partes de un texto.
En este tema ya hemos visto algunos de estos elementos. Su función es la de unir
enunciados o párrafos (así pues, pero, etc.)
 Ausencia de anacolutos, esto es, falta de coherencia en la construcción sintáctica de
los elementos de una oración (sujetos falsos, discordancias, falsas concordancias, etc.)
Se consideran anacolutos las construcciones del tipo:
 La deixis: recurso lingüístico que señala a otro elemento que aparece en el propio texto
o fuera de él. Por ejemplo: deixis personal (tú, yo), espacial (aquí, ese, aquella),
temporal (después, ahora)
C– LA ADECUACIÓN

El texto debe ser apropiado a la situación comunicativa en la que se inserta.

Para lograr la adecuación es preciso tener en cuenta algunos factores entre los que
destacamos los siguientes

 Propósito: convencer, impresionar…


 Registro empleado: la manera adecuada de expresarnos depende mucho de la situación
comunicativa y los elementos de la comunicación: emisor, receptor, mensaje…
 Comunicación no verbal. Presentación del escrito: tipo de letra, márgenes… O “puesta
en escena” si se trata de un texto oral.
3–TIPOS DE TEXTO Y QUÉ LOS DIFERENCIA
Por tanto, existen diferentes tipos de texto. Pero ¿qué diferencias existen entre
ellos? ¿Qué los caracteriza? En las siguientes líneas puedes encontrar una clasificación
con los diferentes tipos de texto.
1. Texto narrativo
El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por
lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos
expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego",
"primero", "segundo", "tercero"... Por ejemplo: “Primero llenamos nuestras maletas y
luego subimos en un taxi y fuimos camino al aeropuerto. Después de eso…”.
La forma verbal más utilizada en este tipo de textos es el pasado. Habitualmente
pretérito perfecto, pero también se emplean otros: levantó el salero, vivía en ese hogar,
había andado, estaba despejado, dijo lo que pensaba, etc. No obstante, cuando se
reproducen diálogos son de forma directa, es decir, transcribiendo lo que dicen los
personajes al pie de la letra, la forma verbal más usual suele ser el presente: -¡Vete de
aquí! ¡Déjame seguir con mi camino! -dijo el hombre.
2. Texto descriptivo
Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad definición de algo,
ya sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de
texto. También se emplea para expresar sentimientos. El texto suele girar en torno a los
atributos de una cosa y suele emplear las formas del pronombre de la tercera persona.
Existen dos tipos de textos descriptivos:
 Texto descriptivo técnico: se caracteriza por poner énfasis en la exactitud de los
datos
 Texto descriptivo literario: las descripciones son más personales y es el autor el
que le otorga la intencionalidad.
3. Texto expositivo
El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se orienta a exponer
tema, pero en que el autor no da su opinión, es decir, suele proporcionar hechos y cifras
relevantes, pero no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen encontrarse en
muchos libros de texto como los de una asignatura de la escuela o la universidad. Suelen
incluir definiciones, explicaciones, etc.
La estructura de estos textos suele ser muy clara, en la que se inicia con una introducción
para dar a conocer el tema; el desarrollo, en el que destaca el análisis objetivo, los
ejemplos o los datos; y la conclusión, en la que se resumen los aspectos más importantes
del tema que se trata. Su finalidad es informar.
4. Texto argumentativo
Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de
redacción que pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en
contra de determinada "posición" o "tesis".
Para lograr esto, suele iniciarse el texto con una exposición que ayude a entender los
argumentos que se proponen. Es decir, es necesario poner al lector en contexto antes de
pasar a exponer los beneficios o las características del tema que se trata. Para añadir
credibilidad, este tipo de texto puede contener referencias bibliográficas que permiten
demostrar su validez, pero también razonamientos de causa efecto, de autoridad (es decir,
expertos en el tema) o de popularidad (por ejemplo, todos lo hacen), entre otros.
5. Texto directivo
El texto directivo incita al lector a que haga alguna cosa, por lo que es un texto
instructivo en el que se explica cómo desarrollar una actividad o llevar a cabo un objetivo.
En este tipo de textos, el orden es muy importante, así como el orden lógico, con
relaciones causa-efecto, y el orden de más a menos importancia. Un ejemplo de este tipo
de textos serían un manual de instrucciones.
6. Textos científicos
Si eres de esas personas que ha estudiado en la universidad seguro que alguna vez
has leído un texto científico, que es un tipo de texto que tiene la finalidad de mostrar
avances de investigaciones. En él destaca la escritura formal, en el que se emplea un
lenguaje técnico. La estructura es coherente, y la información siempre debe ser
referenciada.
7. Textos jurídicos
Son textos empleados en el ámbito judicial, que contienen numerosos tecnicismos,
términos antiguos (por ejemplo, del griego o el latín) y un lenguaje formal y conservador.
Se caracterizan por la ordenación lógica y progresiva de los contenidos, y su contenido
destaca por su objetividad, lo que pretende evitar interpretaciones erróneas o ambiguas.
Las oraciones son en tercer tercera persona del singular, impersonales y pasivas reflejas.
En comparación con otros tipos de texto, es habitual la repetición de palabras y, de hecho,
los conceptos claves en el documento suelen repetirse una y otra vez para evitar la
ambigüedad.
8. Textos administrativos
Los textos administrativos son similares a los jurídicos. De hecho, suelen denominarse
textos jurídicos-administrativos. No obstante, suelen ser menos rígidos que los jurídicos.
Los certificados son un ejemplo de ello.
9. Textos literarios
Son textos con una gran estética literaria, por lo que se consideran obras de arte.
Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos,
relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios.
10. Textos humanísticos
Los textos humanísticos son aquellos que versan sobre la temática de las relaciones
humanas (por ejemplo, la filosofía o la sociología), pero que no es formal, como ocurre
con los textos científicos.
11. Textos publicitarios
Como su nombre indica, el contenido de estos textos es publicitario, y pretende
persuadir al lector para que contrate un servicio o realice una compra de un producto. Los
copys y los slogans son ejemplos de este tipo de textos.
12. Textos periodísticos
Los textos periodísticos son aquellos que pretender informar, aunque también
pueden aportar opinión. Su objetivo es la comunicación periodística, y pueden
encontrarse tanto en diarios de papel como en páginas web.
13. Textos digitales
Las nuevas tecnologías han permitido que nuestra manera de relacionarnos y
comunicarnos haya cambiado. Este cambio también ha afectado a los textos, que tienen
mucho poder en el mundo digital.
Este tipo de texto, por ejemplo, es el que podemos encontrar en los blogs o en las
revistas digitales. La inmediatez de la información que caracteriza a este medio y la
facilidad de acceso al contenido que es posible encontrar, hace que el lector no lea muchos
de estos textos en su totalidad, sino que suele escanearlos para ir directamente a la
información que le interesa.

4--LAS FUNCIONES DE LOS TEXTOS


La lingüística del texto es una disciplina ocupa un lugar importante para el estudio de la
estructura de los textos, su función y los intentos de clasificación en tipologías. Vamos a
trabajar ahora en esa dirección.
Para comenzar, recuperemos el concepto de función. Recuerde las funciones del lenguaje
que estudiamos a través de Marta Marín en la Unidad 1, ahora las aplicaremos al análisis
de las funciones de los diferentes tipos de texto.
Hemos insistido en que el texto constituye una unidad de sentido, y también de
comunicación. La función de un texto es su finalidad comunicativa global. Esa finalidad
se denomina elocución y, puesto a circular, un texto puede presentar más de una finalidad
e incluso puede ser interpretado indirectamente de diversos modos (actos de habla
indirectos). Por eso, se asume que cuando hablamos de función, nos referimos a aquella
predominante.
5--ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS:
Literarios.- Son aquellos en los que se encuentran características literarias,
entendiéndose por aquellos propios de la literatura, como las novelas, cuentos, poesías,
relatos, teatro, ensayos, mitos, etc. Es decir, todos los géneros narrativos, líricos y
dramáticos. Aunque en sí todos los textos se encuentran intrínsecamente dentro de la
literatura, sin importar si son científicos, jurídicos, religiosos, filosóficos, históricos,
militares, dramáticos o de cualquier índole. Se toman como textos literarios a aquellos
pertenecientes a géneros propios de la literatura como instrumento que utiliza la palabra
escrita, entendiéndose por las producciones literarias de una época, género, o nación,
principalmente artísticas, o en donde se expresa el virtuosismo humano a través de la
palabra escrita.
Argumentativos.- Son los textos en los que se presentan argumentos, es decir, en estos
textos se exponen razonamientos a favor o en contra de una determinada cuestión,
posición, tesis o tema, con el fin del convencimiento del lector o del interlocutor por
medio de argumentos favorables o contrarios al tema tratado. En este tipo de texto se
busca mediante argumentos razonados exponer un juicio valorativo (favorable o no) con
respecto a un tema, aunque se suelen exponer opiniones que no son necesariamente
racionales, sino simplemente subjetivas.
Descriptivos.- Estos textos cuentan o describen las cosas, ya sean objetos, personas,
lugares, situaciones, emociones, pensamientos, y todo lo imaginable, pues todo ello es
descriptible. Estos textos se caracterizan por poder reseñar pormenorizadamente
cualquier realidad concreta, abstracta o humana. Este tipo de texto se utiliza mucho en
campos como la ciencia, las ciencias sociales y la medicina, en textos en los que se deben
de detallar y especificar diversos procesos, así como describir padecimientos, etc.
También en descripciones pormenorizadas de datos sobre individuos o de grupos,
refiriendo situaciones específicas.
Expositivos.- Son aquellos en los que se presentan de forma objetiva, determinados
sucesos, hechos y realidades (sociales, filosóficas, humanas etc). Este tipo de texto se
diferencia de los textos argumentativos, en que se intenta mostrar algo o explicarlo sin el
“animo” de convencer en sí.
Administrativos.- Son los que se usan como comunicación, así como en trámites, de los
individuos con las diversas instituciones, (gubernamentales, educativas, militares,
censales, médicas, etc.) ejemplos de este tipo son las instancias, peticiones, recursos,
certificados, actas, sentencias, y los que son usados en la administración (gubernamental
o empresarial), como memorándums, oficios y otros.
Jurídicos.- Estos textos son los relacionados al ámbito jurisdiccional, tales como códigos,
sentencias, recursos, oficios, memorándums jurídicos y las leyes. Estos presentan una
ordenación lógica y progresiva en el contenido, evitándose ambigüedades y malas
interpretaciones, mediante una narración objetiva, y un lenguaje explícito. Se usan
oraciones enunciativas en tercera persona del singular, de manera impersonal y se procura
un lenguaje correcto y se acostumbra el uso de tecnicismos y algunos latinismos propios
del ámbito jurídico.
Informativos.- Son los que tienen por función principal informar y trasmitir una
información o comunicación; es el caso de los periódicos, revistas, comunicados,
reportes, folletos, algunos libros, así como los mensajes de textos que usan algunos
medios de información para dar a conocer noticias, a través de celulares, tabletas y
computadoras.
Digitales.- Los textos digitales o electrónicos, son los que se usan en aparatos
tecnológicos como computadoras, tabletas, celulares, e-Books (o libros electrónicos).
Este tipo de texto tiene una existencia relativamente reciente, teniendo una introducción
al mercado a gran escala, apenas en la primera década del siglo XXI, aunque algunos
tipos de formatos electrónicos y de aparatos con capacidad de mensajería ya se
comercializaban desde los años 90 del siglo XX. Se cuentan entre los textos digitales
aquellos que se realizan en formatos de procesadores de textos, y los que son transmitidos
por diversos dispositivos tecnológicos, como los denominados mensajes de texto de los
celulares.
6—IMPORTANCIA DE LOS TEXTOS
Leemos decenas de textos en el día: las noticias del diario, un libro que nos gusta, los
subtítulos de una película que está en inglés y no entedemos sino tenemos la ayuda de
las letras, una receta de cocina, el prospecto de un remedio, etcétera. Todos estos son
textos, no sólo los que están adentro de un libro, sea éste ficcional o no. ¿Qué es
entonces lo que básicamente caracteriza a un texto?

Ante todo, que se trata de un conjunto de una extensión de palabras que contiene varias
oraciones (las oraciones se caracterizan por la existencia de signos de puntuación, en
este caso, el punto determina su final, y el uso de mayúsculas luego de él, indica el
comienza de otra oración). Esas oraciones, para formar un texto tienen que tener entre sí
una coherencia que permita entender de qué se trata el texto que estamos leyendo.
Asimismo, este texto debe tener también cohesión, que es el uso adecuado del léxico y
de la grámatica que permite entenderlo mejor aún.

El texto se define como un discurso escrito, que puede incluso ser convertido en un
discurso oral mediante el uso del lenguaje, como por ejemplo cuando leemos un párrafo
de las noticias en voz alta para que otro escuche, cuando en la escuela se lee
comúnmente un libro o cuando alguien recita una estrofa de una poesía en un acto
escolar.

El texto, contiene símbolos que son las letras, que pueden ser entendidas e interpretadas
mediante una convención social que permite que personas de una misma comunidad
comprendan el texto. El alfabeto o abecedario es el patrón de escritura que poseen todas
las personas que hablan un mismo lenguaje, y permite que los textos sean entendidos.

Los textos que poseen una extensión significativa, como es el caso de una noticia en un
periódico, tienen una estructura básica que incluye al menos: comienzo o presentación
de la idea general, desarrollo de la idea (se pueden proporcionar ejemplos,
comparaciones, antecedentes, referencias, entre otros) y un final, que es el típico
"remate" del texto. Esto a nivel mayor, como el caso de los libros ficcionales también
cuenta con una estructura similar aunque claro, con estilos diferentes según de qué tipo
de texto estemos hablando. El texto podrá ser entendido tanto gramaticalmente como en
su sentido siempre y cuando autor y lector compartan entre otras cosas las mismas
competencias lingüisticas (sobre todo el idioma) y el interés por el tema.