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1. Datos institucionales:
Número de estudiantes: 15
Subnivel: Elemental
Facilitadora: xxxxxxxxxx
Email: xxxxxxxxx
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Fecha de inicio: xxxxxxxx Fecha de término: xxxxxxxxxx
“INVOLÙCRAME Y LO APRENDO”
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Nª NOMBRES Y APELLIDOS AÑO DE BASICA
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2. OBJETIVOS:
GENERAL
ESPECIFICOS
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Desarrollar y potenciar la estima de sí mismo y la capacidad de expresión a
través de la experimentación y expresión plástica.
Despertar la creatividad, la imaginación, el gusto por la estética y el espíritu
de superación, a través de la imaginación y desarrollo de las ideas.
Incrementar la percepción visual y destreza manual, mediante la
observación.
Disfrutar manipulando y practicando con materiales nuevos y diversos,
conociendo las nuevas posibilidades que se nos presentan y sus
propiedades expresivas.
Interpretar y valorar las creaciones personales y las de los compañeros con
una actitud crítica y respetuosa, con el fin de seguir avanzando
motivándonos.
Sentir curiosidad por descubrir y reinterpretar elementos de nuestro
entorno cercano.
Despertar la conciencia de hábitos y usos responsables de recursos y
materiales de reciclaje, explorando las posibilidades artísticas de objetos y
materiales de uso cotidiano.
Promover valores como el orden, la organización y el respeto de tiempos y
turnos.
3. IMPORTANCIA.
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Las actividades de pintura, escultura, modelado y grabado, introducen la expresión
pictórica y espacial como forma de comunicación no exclusiva del ámbito artístico
únicamente, sino parte de las competencias básicas del aprendizaje.
Este proyecto contempla siempre un compromiso, una dedicación y una
responsabilidad, elegida de forma voluntaria, de manera que estará siempre
encaminada a desarrollar los gustos e ilusiones personales, liberar tensiones, e
incluso ayudará a los más pequeños en el desarrollo de su psicomotricidad y
coordinación visual y manual así como la importancia de la comunicación y su
expresión artístico-plástica, ayudará en el desarrollo integral del niño y de la niña,
potenciando la capacidad personal en las áreas: Matemática, lingüística, espacial,
musical, corporal, emocional y sensorial.
4. VALORES Y COMPROMISOS.
Participacion en equipo
Paciencia
Compañerismo
Actitud persistente
Capacidad creativa.
4.1. ACUERDOS
Contar siempre con los materiales con los que se va a trabajar en las
horas de proyecto
a. VALORES
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Organizado
Respeto
Solidario
Honradez
b. ACTITUDES
5. ACTIVIDADES A REALIZAR
Introducción a la Pintura Con diversas técnicas y materiales
(Uso de pinceles, esponjas, palos y redes…) Con estas actividades,
desarrollaremos la coordinación visio-manual, la creatividad, la percepción
de la perspectiva, y la exploración personal. Nos adentraremos en un
mundo de texturas y sensaciones, novedoso para los alumnos más
pequeños.
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sentidos y la expresión, con la mecánica del color. Se usarán herramientas
de trabajo e incluso las manos, lo que permite explorar, y crear gestos
propios.
Modelado
Iniciación al modelado con barro, pasta de papel, cerámica… Las piezas
resultantes, se pintaran y decorarán. Con estas actividades
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desarrollaremos la habilidad manipuladora., la coordinación visual manual,
la creatividad y la exploración-experimentación, creando figuras y formas.
Preparación de fiestas
Decoración para festividades, o fechas señaladas, como Navidad, el Día
del Padre, el Día de la Madre, un detalle para los abuelos…
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Creación de figuras y formas
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6. RECURSOS.
Recursos humanos
Estudiantes
Representantes
Docentes.
Autoridad del plantel
Recursos Materiales
Técnicas secas:
Lápices de grafito de diferentes durezas.
Carboncillo
Lápices de colores y lápices acuarelables.
Tizas
Ceras Acuarelables
Técnicas húmedas:
Tintas, plumilla, anilinas
Acuarela
Temple al huevo
Temperas
Pinturas de tela
Acrílicos
Escultura:
Tierras arcillosas
Plastilina
Masilla de papel
Madera
Encuadernación:
Papel artesanal
Creación de papel reciclado
Dorado y plateado:
Purpurinas
Embolado
Recursos financieros
Financiado por los representantes de los estudiantes
Estudiantes
Docente facilitador
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Coordinador de proyectos escolares
Autoridades del plantel
Aliados estratégicos
Representantes de los estudiantes
TECNICA APLICADA EN
LA EDUCACIÒN Mejorar
el aprendizaje y crear
condiciones para que
el estudiante y el CULTURA
profesor interactúen ESTÈTICA
CIENCIAS NATURALES en una convivencia
sana y armónica. Dibujar.
Conservación del
medio Ilustraciones
ambiente
Líneas
LENGUA Y
LITERATURA
Contar
Solución de
problemas
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7. ACTIVIDADES.
Modelado
Preparación de los detalles de la casa abierta Facilitadora
30 de septiembre del
2016 Casa abierta y demostración de los trabajos realizados. Facilitadora, estudiantes,
representantes, directiva.
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8. RESULTADOS.
Al final del quimestre nos daremos cuenta de los resultados esperados donde se
demostraran todos los conocimientos adquiridos por parte de los estudiantes en
una casa abierta.
La evaluación del proyecto permitirá obtener información respecto de los
resultados del mismo y sobre las operaciones realizadas para llevarlo a cabo. Se
realizara una Evaluación Interna: a medida que se desarrolla el proyecto
reajustando la distribución de recursos humanos y materiales para el logro de las
actividades planteadas.
La evaluación de los Logros se dará midiendo los logros obtenidos en las tareas
realizadas para alcanzar el producto final, en relación a los objetivos propuestos.
Y la evaluación del Impacto se realizará verificando el aprendizaje y la aplicación
de herramientas informáticas en situaciones nuevas, valorando el grado de
adhesión al proyecto y la predisposición al trabajo grupal. Como:
VALORES
COLABORACIÓN
Trabajo en equipo
Emprendimiento
Creatividad
Inscripción de los
alumnos
ELABORACION DEL
PROYECTO
Validación del proyecto
Talleres de sensibilización
de proyectos escolares a
los representante legales
Organización de la
información y validación
de las actividades
EJECUTAR LAS X X X X X
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN EL
PROYECTO ESCOLAR
Técnicas secas:
Técnicas húmedas:
Escultura:
Encuadernación:
Casa abierta de
socialización donde se
hablara y demostrara lo
aprendido durante este
proyecto escolar
10. BIBLIOGRAFÍA.
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11. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
…...……………………………………… …………………….
DIRECTOR FACILITADORA
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Coordinador de Proyectos
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