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ARTSTICO CULTURAL

PROYECTO ESCOLAR
DE ARTESANAS Y
MANUALIDADES
PLANIFICACIN
DE PROYECTO ESCOLAR
PROYECTO ESCOLAR:
PEQUE@S ARTESAN@S CREATIV@S
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: http://informacionecuador.com
ZONA: DISTRITO: CIRCUITO:
NIVEL: EDUCACIN BSICA AO EGB: PRIMERO AO LECTIVO:
SUBNIVEL: PREPARATORIA - BSICA ELEMENTAL AO EGB: 2 - 3 Y 4
DOCENTE: PARALELO: Nro. DE PARTICIPANTES:
NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR: PEQUE@S ARTESAN@S CREATIV@S
EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR.
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO:
LEMA DEL CLUB: LOGO DEL CLUB:

MANOS CREATIVAS
Lograr en los estudiantes que adquieran
2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: habilidades hacia sus propias creaciones y les
(Aspiraciones a ser alcanzadas sirva de herramientas para su propia vida.
en el proyecto educativo)

2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL Promover en los nios y nias creaciones


PROYECTO:
artsticas por medio del trabajo manual en la
(Evidencias concretas
vida cotidiana.
de los resultados de aprendizaje) Sensibilizar a los nios y nias sobre el
cuidado de la naturaleza mediante
manualidades con material reciclado.
Promover las actitudes manuales de los
educando mediante la manipulacin de
diferentes materiales.
Disfrutar del trabajo manual y de sus
expresiones artsticas.
Crear las condiciones para el desarrollo de
las habilidades manuales.
3. IMPORTANCIA.

Cuando se trata de pedagoga, el nio se enfrenta a un aprendizaje del mundo, de su exterior, por lo tanto, l se
acercara por lo emprico, y que mejor que el juego, por eso las manualidades, permiten al nio, plasmar su
imaginacin, adems, de poder desarrollar su motricidad fina, que beneficiara a su crecimiento.
Con las manualidades, se permite que pueda adquirir nuevos conocimientos, de despertar nuevos sentidos, su
capacidad de relacionarse, y de comunicarse, por eso es importante que vaya acompaado del juego.
* Refuerzan las actividades fsicas y psquicas (tonicidad, coordinacin, equilibrio, lateralidad, evolucin de las
aptitudes y operaciones mentales, motricidad fina y educacin esttica).
* Estimulan las habilidades relacionadas con los aspectos cognoscitivos, socio- afectivo, psicomotor y del lenguaje.
* Desarrollan la sensopercepcin, la coordinacin motriz fina, la nocin corporal, la nocin temporal, la memoria
visual, el juicio, el razonamiento y la comprensin auditiva.
* Facilitan y refuerzan el aprendizaje de diversos temas y tcnicas artsticas.
* Contribuyen al conocimiento y la utilizacin correcta de los materiales que emplean (papel, tela, plastilina, semillas,
tijeras, etc.).
* Desarrollan las aptitudes y actitudes artsticas de los nios.
* Fomentan las relaciones afectivas con sus padres, maestros y compaeros.
* Permiten que los nios disfruten una actividad de continuo esparcimiento y aprendizaje.
* Afirman la personalidad de los nios y nias.
4. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES http://informacionecuador.com COMPROMISOS

Creatividad
Demostrar el desarrollo de la imaginacin y
Libertad
artstico creativo a partir de sus emociones y
Participacin
sentimientos.
Expresin de sentimientos
Representar con libertad y autonoma la
Perseverancia
ejecucin de las manualidades y artesanas de su
Reto personal
creacin.
Autodominio
Seguir las instrucciones con respeto y
Solidaridad
perseverancia en los procesos del trabajo manual
Respeto
y artesanal.
Honestidad
Aplicar con creatividad los conceptos estticos en
Responsabilidad
sus propios trabajos y al de los dems.
Cooperacin
Aceptar crticas al trabajo creativo que puedan
Convivencia
conducir a un mejor desempeo de las
Responsabilidad social
manualidades y artesanas.
PROYECTO ESCOLAR DE IMPLEMENTACIN DE ARTESANAS Y MANUALIDADES.
TTULO DEL PROYECTO: PEQUE@S ARTESAN@S CREATIV@S
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA RELACIONADA CON EL NMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:
PROYECTO ESCOLAR: SEIS PARCIALES
LENGUA Y LITERATURA /CIENCIAS EXACTAS/ 36 semanas
CCNN/EESS/TICS/CULTURA ESTTICA.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL PROYECTO ESCOLAR: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIN DE UNA CIUDADANA
Lograr en los estudiantes que adquieran habilidades hacia sus DEMOCRTICA/PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE/EL CUIDADO DE
propias creaciones y les sirva de herramientas para su propia LA SALUD Y LOS HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES/LA
EDUCACIN SEXUAL EN LOS JOVENES.
vida. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR TEXTO
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o
la representacin.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Qu van a aprender los estudiantes?
- Ejecuta instrucciones y
- Dirigir y compartir instrucciones consignas en el desarrollo de las
para la realizacin de artesanas y actividades del club de artesanas
manualidades. y manualidades.
- Identificar las actitudes manuales y - Realiza la exhibicin de
artesanales desde sus competencias que favorezcan el desarrollo artesanas y manualidades al
integral de expresiones artsticas. concluir el proyecto del club.
- Aplicar los procedimientos en la elaboracin de artesanas y
manualidades desde la imaginacin y habilidad creativa.
Docentes Directivo
ALIADOS ESTRATGICOS: Facilitador - Estudiantes
Artesanos PPFF Voluntarios
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS /
Cmo van a aprender? Cmo se van a evaluar los INSTRUMENTOS
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA) aprendizajes? DE EVALUACIN

- Presentacin del proyecto escolar. Papel TCNICA:


Ejecuta instrucciones y CONVERSACIN
- Socializacin a los actores educativos. Plstico consignas en el INSTRUMENTO:
- Organizar una lluvia de ideas sobre el desarrollo de las LISTA DE COTEJO
significado de artesanas y manualidades. Hilo
actividades del
- Observar videos de diferentes materiales Lana proyecto escolar de
utilizados en la elaboracin de las artesanas y artesanas y
manualidades. Telas
manualidades.
- Determinar la importancia de las artesanas y Cartn TCNICA:
DESCRIPCIN
manualidades en la cultura de nuestro pas. Goma INSTRUMENTO:
Determina la
REGISTRO
Pinturas importancia de una
buena comunicacin y
Pinceles
creacin literaria.
- Incentivar a la elaboracin de artesanas y Material reciclado Establece la TCNICA:
manualidades como parte de la identidad local y importancia de las DEMOSTRACIN
Foami INSTRUMENTO:
nacional. artesanas y
- Analizar los recursos naturales utilizados en la Rotulador manualidades en su REGISTRO
construccin de artesanas y manualidades. desarrollo integral de
Abalorios
- Reconocer la importancia del cuidado de la acuerdo al cronograma
naturaleza y de sus recursos. Corcho del proyecto escolar.
- Seleccionar los recursos para la elaboracin de
Alambre
artesanas y manualidades en los
microproyectos del club. Botellas
- Elaborar artesanas y manualidades en forma
Servilletas
imaginativa y creativa.

- Organizar los tiempos y espacios para el Botones Realiza la exhibicin TCNICA:


desarrollo de los microproyectos del proyecto de artesanas y PORTAFOLIO
Hojas secas INSTRUMENTO:
escolar de artesanas y manualidades. manualidades al
- Exposicin de los trabajos elaborados segn el Ojos mviles concluir el proyecto REGISTRO
cronograma. escolar.
Telas
- Monitorear los logros, avances y dificultades
del club. Tijeras
- Evaluacin y autoevaluacin de logros
Fichas
cumplidos del proyecto del club de artesanas y Evidencia las
manualidades. Registros actividades realizadas
- Elaboracin y publicacin del portafolio del en el proyecto escolar
club (memorias, fotos, videos). mediante el portafolio
- Elaboracin del anecdotario final del proyecto final.
escolar de artesanas y manualidades
___________________ ___________________
DIRECTIVO DOCENTE
9. CRONOGRAMA.
PROYECTO ESCOLAR DE ARTESANAS Y MANUALIDADES.
PROYECTO: PEQUE@S ARTESAN@S CREATIV@S
Tiempo 2015-2016

Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Socializacin al personal docente
de la importancia de la aplicacin
del proyecto escolar en la
institucin educativa.
Socializacin y promocin de los
campos de accin del proyecto
escolar en los estudiantes.
Conformacin del proyecto
escolar. Inscripcin de los
estudiantes.
Elaboracin y validacin del
proyecto escolar de Artesanas y
Manualidades.
Socializacin a los representantes
legales de los estudiantes.
Ejecucin del Proyecto escolar.
Jornadas de clubes.
Desarrollo de los Microproyectos
de Manualidades.
Seguimiento y evaluacin de los
microproyectos (Avances, logros y
dificultades).
Elaboracin del anecdotario del
proyecto escolar.
9.1. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS MICROPROYECTOS.
EJECUCIN DEL 2015 20156
CLUB PEQUE@S ARTESAN@S CREATIV@S
MICROPROYECTOS
ENSARTADO APROVECHO EL CREANDO ME DIVIERTO TRABAJO CON HOJAS SECAS
DIVERTIDO RECICLADO TARJETAS CON EL FOAMI HILO AL NATURAL
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Activacin del
conocimiento previo.
Presentacin del
contenido.
Construccin de
conceptos.
Trabajo de taller.

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO


PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL

___________________ ___________________

DIRECTIVO DOCENTE
10. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2010). Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica
2do/3ro/4to. Ao.
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2013). Gua para la buena prctica del docente de Educacin General Bsica, de 2do.
A 7mo grados. Quito.
http://www.abalorios.org/2008/07/instrucciones-araa-de-abalorios.html
http://www.abalorios.org/2011/11/cocodrilo-de-abalorios.html
http://www.youtube.com/watch?v=GQR1Z073E_o
http://burbujitaas.blogspot.com/2013/03/manualidades-para-recibir-el-otono.html
http://www.porcuatrocuartos.com/12-ideas-para-decorar-con-hojas-secas/2378
http://es.wikipedia.org/wiki/Manualidades
http://www.manualidadesinfantiles.org/las-manualidades
https://www.pinterest.com/gabyamillan/manualidades-para-ninos/
http://informacionecuador.com
MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN:

1. LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Inteligencias mltiples de Howard Gardner


Grfico de: http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencias+Multiples/
MATRIZ DE RELACIN:
PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

PROYECTO ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL

Lograr en los estudiantes que Exhibicin de artesanas y


adquieran habilidades hacia sus manualidades con materiales de su
PEQUE@S ARTESAN@S propias creaciones y les sirva de
CREATIV@S. entorno.
herramientas para su propia vida.
VINCULACIN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRCULO.

PROYECTO PRODUCTO CC.NN EE.SS CIENCIAS LENGUA Y TECNOLOGA CULTURA


ESCOLAR FINAL EXACTAS LITERATURA TICS ESTTICA

Describir la Identificar los Calcular el Comprender e Utilizar los Utilizar


flora y la problemas permetro interpretar los diversos colores y
Exhibicin de fauna propias ambientales del de reglamentos y materiales diversas
PEQUE@S artesanas y de cada piso mundo como la paralelogra manuales de tecnolgicos: texturas en la
ARTESAN@S manualidades climtico, casa de todos, mos, instrucciones (computador, produccin de
CREATIV@S. con la con el fin de trapecios y infiriendo impresora, artesanas y
con materiales obtencin, promover su tringulos relaciones de cmara manualidades.
de su entorno. recoleccin y conservacin. para la causa y efecto fotogrfica,
procesamient resolucin en su aplicacin celular) como
o de datos de en la vida medio de ayuda
bibliogrficos problemas. cotidiana. y soporte de la
y creacin
experimental literaria.
es e
interpretacion
es de sus
experiencias.
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
REAS DE ESTUDIO QUE SE RELACIONA
INTEGRACIN DE RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO
MICROPROYECTO 01: TTULO: AO LECTIVO
ENSARTADO DIVERTIDO
VINCULACIN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA RELACIONADA CON EL NMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:
PROYECTO ESCOLAR:
LENGUA Y LITERATURA /CIENCIAS EXACTAS/
CCNN/EESS/TICS/CULTURA ESTTICA.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIN DE UNA CIUDADANA
Ejercitar el dominio de la tcnica del ensartado para crear artesanas y DEMOCRTICA/PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE/EL CUIDADO DE
manualidades potenciando su creatividad. LA SALUD Y LOS HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES/LA
EDUCACIN SEXUAL EN LOS JOVENES.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR TEXTO
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o
la representacin.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Qu van a aprender los estudiantes?
- Establecer y practicar instrucciones desde la interaccin y la - Sigue las instrucciones con respeto y perseverancia en los
convivencia social. procesos del trabajo manual y artesanal.
- Compartir las experiencias manuales desde la aplicacin del ensartado - Representa con libertad y autonoma la ejecucin de las
con diferentes materiales. manualidades y artesanas de su creacin.
- Determinar la importancia del ensartado en el desarrollo de su
motricidad y creatividad a travs de la conversacin y opiniones.
- Identificar el valor artstico y creativo del ensartado desde la
comprensin y expresin de sus actividades manuales y artesanales.
- Demostrar las habilidades de la tcnica del ensartado desde la
aplicacin y elaboracin de artesanas y manualidades creativas.
ALIADOS ESTRATGICOS Docentes Directivo Estudiantes Invitados - PPFF
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS /
Cmo van a aprender? DIDCTICOS Cmo se van a evaluar los INSTRUMENTOS
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA) aprendizajes? DE EVALUACIN
EXPERIENCIA. Qu sabes del tema? Hilos
- Realizar los compromisos como miembros del proyecto Establece los TCNICA:
Alambre
de Artesanas y Manualidades. compromisos y CONVERSACIN
- Generar una lluvia de ideas sobre el significado de Alicate responsabilidades como INSTRUMENTO:
artesana y manualidades en un cartel. miembro del proyecto LISTA DE COTEJO
Tijeras
- Cuestionar: Qu artesanas o manualidades conoce que escolar de artesanas y
Pegamento
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

se realice en la localidad? manualidades.


- Cules son los materiales que se utilizan en las Abalorios
artesanas y en las manualidades?
- Cul es el valor de un trabajo manual o artesana? Corchos Participa de sus
- Compartir experiencias de su participacin en la experiencias en
Botones
elaboracin de artesanas o manualidades. actividades manuales en
Semillas
ANTICIPACIN

REFLEXIN. Si lo piensa bien! las que aplic la tcnica


del ensartado.
- Observar videos o ilustraciones de la tcnica del Conchas
ensartado.
Fichas
- Determinar la importancia del ensartado en la elaboracin
de artesana y manualidades. Registros
Describe la importancia y TCNICA:
- Dialogar sobre los productos artesanales que ms utilizan caractersticas de la DESCRIPCIN
la tcnica del ensartado en sus manualidades.
tcnica del ensartado en INSTRUMENTO:
- Realizar una gira de observacin de su entorno para actividades manuales.
identificar artesanas o manualidades que se elaboran en REGISTRO
la localidad.
- Diferenciar los materiales que facilitan el trabajo con el
ensartado para la elaboracin de manualidades y
artesanas.
- Relacionar la actividad artesanal con los beneficios que
brindan al hombre para su economa familiar.
CONCEPTUALIZACIN. Qu debes aprender?
- Determinar las potencialidades del ensartado para Distingue la tcnica del TCNICA:
ensartado en las DILOGO
quienes la aplican en las actividades artesanales y artesanas y manualidades INSTRUMENTO:
manuales. de la localidad. REGISTRO
CONSTRUCCIN

- Seleccionar los materiales que se utilizarn para los


trabajos manuales y artesanales en los talleres.
Comprende el significado
- Realizar un cartel ilustrativo de la forma de realizar el de los trminos bsicos de
ensartado. la tcnica del ensartado
- Ejercitar el ensartado bsico con la utilizacin de
sorbetes, papel, etc.
- Reconocer los trminos bsicos y las sugerencias en el
desarrollo de los talleres.
APLICACIN. Qu has aprendido?

- Realizar las actividades artesanales y manualidades con Elabora artesanas y TCNICA:


la aplicacin del ensartado. manualidades aplicando DEMOSTRACIN
el ensartado con INSTRUMENTO:
- Construir la serpiente con el ensartado de corcho.
CONSOLIDACIN

diferentes materiales de RBRICA


- Elaborar la pulsera y anillo con el ensartado de cuentas su entorno.
de colores.
- Realizar la pulsera, llaveros, rbol de la vida con los
Demuestra su habilidad
materiales solicitados y aplicando el ensartado. con el ensartado en
- Presentar o exhibir las artesanas y manualidades trabajos prcticos.
terminadas.
Registrar en las fichas o anecdotario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI.


NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD - Dialogar sobre los productos artesanales que ms utilizan la
1. DIFICULTADES ESPECFICAS DE APRENDIZAJE: tcnica del ensartado en sus manualidades
(DISLEXIA-DISCALCULIA-DISGRAFIA-DISORTOGRAFA-DISFACIA- - Diferenciar los materiales que facilitan el trabajo con el ensartado
TRASTORNOS POR DFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD- para la elaboracin de manualidades y artesanas
TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO). - Ejercitar el ensartado bsico con la utilizacin de sorbetes, papel,
2. SITUACIONES DE VULNERABILIDAD: etc.
(ENFERMEDADES CATASTRFICAS-MOVILIDAD HUMANA- - Realizar las actividades artesanales y manualidades con la
MENORES INFRACTORES-VICTIMAS DE VIOLENCIA-ADICCIONES). aplicacin del ensartado.
3. DOTACIN SUPERIOR:
(ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES).

ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL-FSICA-MOTRIZ, AUDITIVA, VISUAL O
MENTAL.
2. MULTIDISCAPACIDADES.
3. TRASTORNOS GENERALIZADOS DE DESARROLLO (AUTISMO,
SNDROME DE ASPERGER, SNDROME DE RETT).

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:


CONTENIDO CIENTFICO.
TCNICA DEL ENSARTE.

Sus objetivos son:


Fortalecer el dominio de la pinza fina.
Controlar el dominio del movimiento muscular logrando movimientos precisos y coordinados.
La actividad consiste en perforar todo el contorno de una figura, luego amarre cualquier punta de lana en un orificio y
pedir a las nias y a los nios para que ensarten por cada uno de los orificios hasta acabar el contorno de la figura.
Con esta tcnica bsica, a medida que vayas ganando experiencia, podrs realizar diversos tipos de proyectos de
bisutera, en los que podrs utilizar diversos tipos de cuentas y materiales (semillas, conchas, botones, tapas, etc.).
Algunas de las potencialidades que desarrollamos en el trabajo psicomotriz de este aspecto son:
La precisin ligada al equilibrio general y a la independencia muscular.
Habilidad y destreza en las manos
La independencia derecha izquierda.
La adaptacin al esfuerzo muscular.
La adaptacin sensoriomotriz, accin conjunta de sentidos y msculos para regular la coordinacin del
movimiento.
La adaptacin ideomotriz (representacin mental de los gestos a realizar).
Y dentro de los ejercicios o actividades para coordinacin culo-manual ocupan un primer lugar los ejercicios de recibir,
lanzar y los de ensartar.
SERPIENTE CON TAPONES DE CORCHO. http://informacionecuador.com

Esta manualidad permite realizar un juguete mediante el ensartado muy original y sencillo de hacer.
Materiales:
5 a 10 tapones de corcho (segn larga quieras hacer la serpiente).
Muerda o hilo de color rojo.
Rotulador negro u ojos de abalorios/mullos.

INSTRUCCIONES:

Primero cortamos los tapones de corcho para que sean todos iguales con ayuda de un cuter o un cuchillo y luego
se hace un agujero en el centro de cada uno. Esto lo hace un adulto porque el nio se podra cortar.
Despus el nio se puede entretener pasndole el cordel a los tapones de corcho haciendo un nudo cada vez que lo
pase por un agujero.
Finalmente se termina con un tapn de corcho ms grande para la cabeza al que se le dibuja con un rotulador
negro los ojos de la serpiente.
Para terminar la cabeza se hace un nudo al final de la cuerda y se deja que sobresalga un trozo de cordel para
simular la lengua de la serpiente.
PULSERA Y ANILLO.

Al elaborar esta pulsera y anillo de cuentas de colores, se puede estimular la concentracin y la paciencia en los nios, y
al mismo tiempo potenciar su coordinacin fina y creatividad.

Materiales:

Cuentas de plstico rojas, anaranjadas y verdes


Alambre
Alicates

Consejos: esta pulsera y anillo tambin pueden ser elaborados con cuentas de madera o de cermica, de distintos y
variados formatos. De todos modos, es muy fcil de elaborarla.

INSTRUCCIONES:

1. Dobla un extremo de un trozo de alambre con unos alicates, con la ayuda de un adulto e introduce una cuenta
anaranjada, una roja y dos verdes.
2. Contina introduciendo cuentas en este orden: una anaranjada, una roja y dos verdes.
3. Al llegar al otro lado del alambre, dblalo del mismo modo que al principio, para que no se salgan las cuentas.
4. Dobla el alambre alrededor de tu mueca para lograr la forma de espiral.
5. Con un trozo de alambre ms corto, realiza el anillo siguiendo los mismos pasos que con la pulsera.
ENFILADO-FLORES.

En este paso a paso vamos a ver una de las tcnicas de enfilado ms bsicas y sencillas, con la cual vamos a obtener una
pulsera de flores.

Materiales:

Abalorios de color azul claro, azul oscuro y amarillo. Podemos cambiar los colores segn nuestros gustos.
Hilo de silicona elstico en color morado o hilo elstico transparente o por nylon.
Una chafa para cerrar la pulsera y una tenaza sin dientes para aplastar la chafa. Tambin podemos hacer tres nudos
fuertes o hacer un nudo y poner pegamento.
Aguja de enfilado opcional.

INSTRUCCIONES:

Cogemos un trozo de hilo de silicona elstico de unos 40 cm. Ponemos a unos dos centmetros del final un abalorio
azul oscuro y anudamos el hilo alrededor para que sirva como tope y no se salgan las cuentas. Podemos hacerlo sin la
bola de tope pero nos ser muy til usarla.
Ponemos otras dos bolas azul oscuro, 4 azul claro y por ltimo una amarilla.

En este paso hemos puesto la mitad de los ptalos y el centro de la flor. Ahora tenemos que volver por el primer ptalo y
completar la otra mitad.
Metemos la aguja por la primera bola azul claro volviendo en sentido contrario a como entr el hilo antes.
Tensamos bien el hilo para que no queden trozos sin abalorios y la flor quede cerrada.

Ponemos otras tres bolas azul claro en el hilo y a continuacin metemos la aguja por la bola azul claro que hay a
continuacin de la amarilla tal como se ve en la foto. Tensamos bien el hilo de nuevo para que no queden trozos
sin abalorios y la flor quede bien cerrada.
Otra forma de hacer la flor es la siguiente: Metemos todos los ptalos, normalmente seis, pasamos el hilo por el
primer ptalo de forma que quede hacia el centro formando un crculo. Metemos la bola central y por ltimo sacamos el
hilo por el otro extremo de la flor para seguir con la siguiente o con una zona sin flores.

Metemos tres bolas azul oscuro y repetimos todo el proceso hasta que la pulsera tenga la medida deseada y al final
deshacemos el nudo de la bola de retencin y cerramos la pulsera poniendo una chafa y aplastndola. Por ltimo
cortamos el hilo sobrante y ya tenemos nuestro trabajo terminado.

La pulsera realizada tiene 11 repeticiones y para nia pueden ser unas 8, pero en cada caso es mejor ir probando y
hacerla a medida
LLAVERO CON ABALORIOS.
Hacer animales con abalorios es bastante fcil y barato, ya que esta manualidad se realiza con abalorios normales que
son ms econmicos que las bolas facetadas o los cristales.

Materiales:
Hilo: hilo normal o de sedal (nylon) que es ms resistente.
Abalorios pequeos de dos colores o ms, segn los colores que elijas para tu cocodrilo.
Procura que el agujero interior sea lo suficientemente grande como para poder insertar el hilo varias veces, ya que
debers cruzar los extremos del hilo en los abalorios.
INSTRUCCIONES:

1. Sigue el patrn para realizar este diseo con abalorios.


2. Debers ir insertando los abalorios en el hilo, mantn siempre sujeto cada extremo del hilo con una mano, para ir
diferenciando los abalorios que tienes que enfilar en el cabo derecho y los del cabo izquierdo. Iras cruzando el
extremo derecho del hilo y el extremo izquierdo por las filas de abalorios.
3. En el patrn, he diferenciado con dos colores distintos cada extremo del hilo.
4. Despus puedes colocar una anilla en un extremo del cocodrilo y utilizarlo como llavero.
5. Podrs variar el tamao del cocodrilo segn el tipo de abalorios que utilices.
ARAA DE ABALORIOS.

Con abalorios y alambre puedes hacer animales decorativos. Esta araa est realizada con abalorios de tubo, abalorios
redondos y una bola de cristal.

Materiales:

20 Abalorios de tubo
30 Abalorios redondos
1 Bola de cristal.
Alambre de cobre.

INSTRUCCIONES:

1. Cortar cuatro pedazos de alambre de 10 cm.


2. Insertar la bola de cristal en la mitad de los alambres y aseguramos.
3. Luego en cada una de las patitas colocamos un abalorio redondo y uno de tubo tres por cada patita.
4. En la parte final de la patita aseguramos el alambre sobrante dndole la vuelta para que sea el soporte en cada
patita.
5. Este trabajo lo realizamos por cada patita de la araa.
6. Le damos el terminado en el alambre sobre la bola del medio y le damos la forma de la araa terminada.
ARBOL DE LA VIDA.

Los rboles de alambre o rboles de la vida como suele nombrrselos, son un producto sencillo y atractivo de
realizar para artesanos principiantes o que solamente manejan la tcnica del alambre doblado y el encertado.

Materiales:

Cuentas y abalorios plsticos


Cuentas de madera
Semillas y hojas secas
Hojas de tela
Botones
Broches reciclados
Alambre de cobre fino.

INSTRUCCIONES:

1. Cortar los pedazos de alambre de la medida segn el alto que desea.

2. Insertar el botn, semilla, conchas, abalorios, etc. en cada hilera.

3. Luego damos forma a las ramas del rbol juntndole al tronco.

4. Terminamos colocndole en un asiento firme de su eleccin.


Precisiones para el Trabajo de Taller. (Recomendaciones metodolgicas).
Acciones:

En actividad infantil, la observacin y la experimentacin es la fuente principal de aprendizaje y de


desarrollo de la infancia, es ineludible la prctica de una metodologa activa y ldica.
El taller con la tcnica de ensartado puede y debe ser muy activo: los nios imaginan, proponen, prueban,
realizan... y sobre todo, disfrutan.
Nuestro papel como educadores debe ser el de: Facilitador de contextos artsticos, debemos asesorar sobre
los recursos que deben o pueden utilizarse.
Animar ante los nuevos descubrimientos.
Mostrar una actitud de respeto ante las producciones de los nios y nias.
Interesarse ms en el proceso de realizacin que en el resultado.
Debemos considerar la expresin artstica como un registro de su personalidad.
Comprender que para trabajar la expresin artesanal y manual debemos tener en cuenta: espacios, tiempos
y materiales adecuados.
Exhibir los trabajos realizados con la tcnica del ensartado de todos los nios y nias, concedindole la
misma importancia e inters.
FICHA DE EVALUACIN PARCIAL DE PARTICIPACIN EN EL PROYECTO
ESCOLAR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA: .. MICROPROYECTO Nro. 01


Nivel de consecucin de los propsitos Alcanza los
del Proyecto Escolar: evaluacin objetivos mni-
personalizada. mos del
Proyecto
Escolar.

A B C D E

INSATISFACTORIO
SATISFACTOORIO
PARTICIPACIN EN EL

SATISFACTORIO

SATISFACTORIO

MEJORABLE
PROYECTO ESCOLAR
SI NO

POCO
MUY

INTEGRACIN SOCIAL

CUMPLE LAS NORMAS

RESPETA A LOS DEMS

COLABORA CON LOS COM-


PAEROS

SE RELACIONA
ADECUADAMENTE CON LOS
DEMS COMPAEROS/AS.
ACTITUDES

CUENTA CON EL MATERIAL Y


LO CUIDA.

ES ORDENADO/A

SE ESFUERZA EN SU TRABAJO

CUMPLIMIENTO DE
ACTIVIDADES PROGRAMADAS

REALIZA APORTACIONES CON


CREATIVIDAD.

SE CENTRA EN HECHOS
CONCRETOS

___________________ ___________________
DIRECTIVO DOCENTE
MICROPROYECTO 02: TTULO: AO LECTIVO
APROVECHO EL RECICLADO
VINCULACIN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA RELACIONADA CON EL NMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:
PROYECTO ESCOLAR:
LENGUA Y LITERATURA /CIENCIAS EXACTAS/
CCNN/EESS/TICS/CULTURA ESTTICA.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIN DE UNA CIUDADANA
Reutilizar el material reciclado para realizar artesanas y manualidades DEMOCRTICA/PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE/EL CUIDADO DE
que contribuyan al cuidado del planeta. LA SALUD Y LOS HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES/LA
EDUCACIN SEXUAL EN LOS JOVENES.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR TEXTO
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o
la representacin.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Qu van a aprender los estudiantes?
- Poner en prctica las instrucciones desde la interaccin y la - Sigue las instrucciones con respeto y perseverancia en los
convivencia social. procesos del trabajo manual y artesanal.
- Dialogar de sus experiencias en la reutilizacin de materiales - Construye artesanas y manualidades mediante el reciclaje
reciclados en actividades manuales. de diferentes materiales de su contexto.
- Determinar la importancia del reciclado de materiales en la creacin de
manualidades y artesanas.
- Valorar la expresin artstica y creativa del reciclado desde la
comprensin y relacin de sus actividades manuales y artesanales.
- Expresar las habilidades manuales y artesanales desde la aplicacin y
elaboracin de artesanas y manualidades con alto valor creativo.
ALIADOS ESTRATGICOS Docentes Directivo Estudiantes Invitados - PPFF
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS /
Cmo van a aprender? DIDCTICOS Cmo se van a evaluar los INSTRUMENTOS
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA) aprendizajes? DE EVALUACIN
EXPERIENCIA. Qu sabes del tema? Material reciclable
- Establecer los compromisos como miembros del proyecto Comparte sus TCNICA:
Alambre
escolar de Artesanas y Manualidades. experiencias en CONVERSACIN
- Generar una lluvia de ideas sobre el reciclaje en un cartel. Tijeras actividades de reciclado y INSTRUMENTO:
- Cuestionar: Qu beneficios nos brinda el reciclaje de proteccin del ambiente y LISTA DE COTEJO
Pegamento
materiales? su entorno.
Colores
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

- De qu manera podemos reutilizar los materiales


reciclados? Pinceles
- Cules son los materiales que podemos reciclar y
reutilizar? Cartn
- Quines reutilizan estos materiales reciclados? Recipientes
- Compartir experiencias de la utilizacin de materiales
Pinzas
ANTICIPACIN

reciclados en la construccin actividades manuales o


artesanales. Fichas
REFLEXIN. Si lo piensa bien!
- Observar videos o ilustraciones de la forma de reciclar y Registros
reutilizar materiales.
- Determinar la importancia del reciclado en la Puntualiza la importancia TCNICA:
conservacin del medio ambiente. y caractersticas del DESCRIPCIN
- Opinar sobre la forma de utilizar materiales reciclados en reciclado en actividades INSTRUMENTO:
actividades artesanales y manualidades. artesanales y REGISTRO
- Realizar una gira de observacin de su entorno para manualidades que ayudan
identificar algunas clases de materiales que se pueden a la conservacin del
reciclar y utilizarlos en la elaboracin de artesanas o planeta.
manualidades.
- Distinguir los materiales que pueden emplearse en los
talleres de elaboracin de manualidades y artesanas.
- Determinar los beneficios del reciclado y la utilizacin en
manualidades para conservar nuestro planeta.
CONCEPTUALIZACIN. Qu debes aprender?
- Determinar el aprovechamiento de material reciclado Expresa sus sentimientos TCNICA:
y emociones frente a la DILOGO
para la aplicacin en las actividades artesanales y utilidad del reciclaje en INSTRUMENTO:
manuales. actividades manuales. REGISTRO
CONSTRUCCIN

- Seleccionar los materiales de reciclaje que se utilizarn


para los trabajos manuales y artesanales en los talleres.
Comprende el significado
- Realizar un cartel ilustrativo de los materiales que se de los trminos bsicos
pueden reciclar y reutilizar. del reciclado y
reutilizacin de
- Prevenir del uso y manejo adecuado de materiales materiales.
reciclados para evitar contaminaciones o enfermedades.
- Recordar los trminos bsicos y las sugerencias en el
desarrollo de los talleres.
APLICACIN. Qu has aprendido?

- Ejecutar las actividades artesanales y manualidades con


la aplicacin del material reciclado que se requiere. TCNICA:
Demuestra su habilidad DEMOSTRACIN
CONSOLIDACIN

- Utilizar recipientes plsticos en la elaboracin de la en el manejo de INSTRUMENTO:


alcanca, botellas en los jarrones con cscara de huevo. materiales reciclados en RBRICA
sus trabajos manuales.
- Emplear cubetas de huevos, pinzas de madera en
artesanas y manualidades creativas.
- Presentar o exhibir las artesanas y manualidades
terminadas.
- Registrar en las fichas o anecdotario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI.


NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD - Determinar la importancia del reciclado en la conservacin del
4. DIFICULTADES ESPECFICAS DE APRENDIZAJE: medio ambiente.
(DISLEXIA-DISCALCULIA-DISGRAFIA-DISORTOGRAFA-DISFACIA- - Prevenir del uso y manejo adecuado de materiales reciclados para
TRASTORNOS POR DFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD- evitar contaminaciones o enfermedades.
TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO). - Emplear cubetas de huevos, pinzas de madera en artesanas y
5. SITUACIONES DE VULNERABILIDAD: manualidades creativas.
(ENFERMEDADES CATASTRFICAS-MOVILIDAD HUMANA-
MENORES INFRACTORES-VICTIMAS DE VIOLENCIA-ADICCIONES).
6. DOTACIN SUPERIOR:
(ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES).

ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
4. DISCAPACIDAD INTELECTUAL-FSICA-MOTRIZ, AUDITIVA, VISUAL O
MENTAL.
5. MULTIDISCAPACIDADES.
6. TRASTORNOS GENERALIZADOS DE DESARROLLO (AUTISMO,
SNDROME DE ASPERGER, SNDROME DE RETT).

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: http://informacionecuador.com Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:


CONTENIDO CIENTFICO.

RECICLADO.

El Reciclaje transforma materiales usados, que de otro modo seran simplemente desechos, en recursos muy valiosos.
La recopilacin de botellas usadas, latas, peridicos, etc. son reutilizables y de all a que, llevarlos a una instalacin o
puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros,
ambientales y cmo no de beneficios sociales.

El reciclaje es un proceso de reutilizacin de materiales que ya cumplieron su funcin para el que ha sido o fueron
creados. El concepto de reutilizacin sugiere la capacidad de utilizar un material para sus funciones habituales o para
otras, lo cual admite que el propio objeto pueda ser empleado de nuevo.

Este aprovechamiento puede hacerse a travs de su utilizacin como material educativo didctico, a fin de explotar su
estructura y hacerlos participes del proceso educativo en aras de mejorar la calidad de la enseanza y el aprendizaje.

Determinar la importancia del material reciclable que puede ser usado en el proceso de enseanza de aprendizajes
significativos. Conocer de qu manera los materiales reciclables utilizados nos pueden servir como material didctico y
como pueden influir en los aprendizajes del nio y nia.
MI ALCANCA. BOTELLAS DE PLSTICO.
Elaborar una alcanca con material reciclado es muy fcil y divertido. Se puede crear otro tipo de animalito.

Materiales:
Botella de plstico.
Cartulina, u otro tipo de papel para el cuerpo, los ojos y las orejas.
Tapones o corchos para hacer las patas.
Limpia pajitas para hacer la cola enroscada.
Rotulador.
Tijeras.
Pegamento

Instrucciones:

Con la botella de plstico que podamos reutilizar. Es aconsejable que tenga la boca y la tapa un poco grandes para que
podamos recuperar las monedas con facilidad y, tambin, para que se parezca ms al hocico de un cerdito. Adems es
recomendable que la botella sea un poco regordeta para que nuestro cerdito quede ms gracioso.

Tanto si utilizamos cartulina como otro tipo de papel necesitamos cortar un rectngulo para cubrir la parte del cuerpo en
la botella y lo pegaremos con pegamento. Recordad que hay que hacer una ranura tanto en el plstico como en la
cartulina para que puedan pasar las monedas.

Las orejas se pueden pegar hacindoles una pestaa. Para las patas se puede utilizar tapones de otras botellas, cortar un
corcho de vino por la mitad y colorearlo, utilizar la forma de un cartn de huevos, etc.

Ahora solo nos quedan los ltimos detallitos: los ojos, el hocico y el rabito. Los ojos podemos hacerlos con cartulina,
unas pegatinas o pintarlos con rotulador. El rotulador tambin lo utilizaremos para pintar los agujeritos del hocico en la
tapa de la botella. Por ltimo, con un limpia pajitas podremos hacer nuestro rabito con forma de muelle tpico de los
cerdos.

VARIACIONES DEL TRABAJO.


TORTUGA DE CARTN DE CUBETAS.
Con el envase de cartn de huevos que solemos tirar a la basura se puede realizar esta placentera manualidad para nios.
Materiales:
Envase de cartn de 6 huevos.
Un trozo de cartulina de color verde para dibujar las patas y la cola.
Algunas hojas de papel de peridico.
Pegamento y tijeras.
Tmpera o acrlico colores: naranja, verde oscuro, verde claro, amarillo.
Pinceles.
Ojos mviles.
Rotuladores indelebles de color negro

Instrucciones:
1. Recortar en la cartulina cuatro patas y una cola para la tortuga, y pegarlas por los extremos del envase de huevos.
Enrollar algunas hojas de papel de peridico dndole el formato de cuello y cabeza de tortuga y pegarla al lado
opuesto de la cola. Mezclar un poco de cola vinlica con un poquito de agua y pincelar la cabeza. Esperar que se
seque.
2. Una vez que la tortuga est seca, pintar la cabeza del mismo tono de verde que el de las patas. Dejar secar. Luego,
se pega los ojos y se pinta boca con un rotulador negro, una nariz y mofletes con la tmpera. Tambin se pinta
algunas pezuas en las patas y algunos detalles en la cola. Para terminar, pintar la caja de color naranja y decorar
lo dems a gusto.

3. Y aqu tenemos una coqueta y alegre tortuga para jugar como tambin para decorar la habitacin de los nios. Se
puede utilizarla para guardar pequeos objetos como clips, lpices, gomas, etc.
VARIACIONES DEL TRABAJO.
AVIONCITOS DE PINZAS DE MADERA.
Con las pinzas de madera podemos realizar imaginarias manualidades divertidas.

Materiales:
Pinzas de madera.
Pintura.
Cartulina o cartn.
Pegamento y tijeras.
Pinceles.
Ojos mviles o botones.

Instrucciones:
1. Recortar los moldes para las alas del avin en la cartulina.
2. Pegar las pinzas por los dos lados. Opcional se los puede pintar previamente.
3. Armar el avioncito.
4. Pegar los botones o los ojos.
VARIACIONES DEL TRABAJO
SERVILLETERO DE PINZAS DE MADERA.
Si te gustan las manualidades hoy en nuestras manualidades para nios aprenders a hacer este sencillo servilletero con
pinzas de madera.
Materiales:
Pinzas de madera.
Cola o silicona.
Barniz.
Tmpera o pintura acrlica y pincel.

Instrucciones:

Lo que tenemos que hacer en primer lugar es desmontar las pinza y justo darles la vuelta o poner las pinzas al contrario de su posicin
habitual, para entenderlo mejor las pinzas las pegamos en parejas o de dos en dos situndolas espalda con espalda.
Una vez hecho esto pegamos las parejas de pinzas formando dos abanicos. Seguidamente realizamos tambin una base
pegando pinzas.

El siguiente paso sera unir todas las partes, dejar secar.


JARRRN CON CASCARAS DE HUEVO.

Materiales:
Cscaras de huevo secas.
Botella reciclada vidrio.
Goma blanca.
Servilletas decorativas.
Pinturas.
Barniz acrlico transparente.

Instrucciones:
1. Secar las botellas, les damos una mano de pintura blanca. De preferencia usa Acrlica puedes diluirla con unas
gotas de agua, esta pintura no tiene que ser minuciosa, basta con cubrir la botella. Hay personas que usan
Tempera escolar dndole mejor calidad agregando una cantidad considerable de goma blanca.
2. Previamente puse a secar varias cscaras de huevo a las que ya les haba quitado la telita que trae, lavado muy
bien y partidas en varios pedazos grandes. Secarlas al sol es muy efectivo porque elimina cualquier olor que
pudiera ser desagradable.
3. En el frasco ya seco empezamos a pegar los pedacitos de cscara que pueden ser pequeos o medianos, vamos
pegando una a una con paciencia y cuidado haciendo presin con el dedo auxilindonos de goma blanca. Una vez
terminada la botella dejamos secar de nuevo muy bien.
4. Escogemos servilletas de diseos lindos. Dependiendo del tamao de la botella puedes pegar un cuadrado de la
servilleta o recortar el diseo.
5. Por ltimo le ponemos una capa de barniz acrlico trasparente, uso uno que viene en spray muy bueno.
VARIACIONES DEL TRABAJO
Precisiones para el Trabajo de Taller. (Recomendaciones metodolgicas).
Acciones:

Lo primero es lavar muy bien los envases de plstico y de vidrio, tanto por dentro como por fuera, quitndole las
pegatinas. Despus, los puedes pintar o decorar como ms te guste.
Debemos ser conscientes de que todos los desperdicios que genera el ser humano perjudican gravemente a nuestra
salud, y el consumo desmesurado acaba con los recursos naturales, no renovables del planeta.
Implementar campaas de reciclaje en el hogar y en la institucin educativa, concientizando a todas las personas
que nos rodean acerca de la importancia de la adecuada separacin de desechos orgnicos y posible reutilizacin
de desechos no orgnicos.
Realizar experiencia de elaboracin de artesanas o manualidades de productos reciclables y/o productos
elaborados a partir de material reciclado haciendo uso de nuestra imaginacin y creatividad.
Socializar las experiencias a travs de la ejecucin de las manualidades en los talleres para enriquecernos entre
todos.
FICHA DE EVALUACIN PARCIAL DE PARTICIPACIN EN EL PROYECTO
ESCOLAR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA: .. MICROPROYECTO Nro. 02


Nivel de consecucin de los propsitos Alcanza los
del Proyecto Escolar: evaluacin objetivos mni-
personalizada. mos del
Proyecto
Escolar.

A B C D E

INSATISFACTORIO
SATISFACTOORIO
PARTICIPACIN EN EL
SATISFACTORIO

SATISFACTORIO

MEJORABLE
PROYECTO ESCOLAR
SI NO

POCO
MUY

INTEGRACIN SOCIAL

CUMPLE LAS NORMAS


RESPETA A LOS DEMS

COLABORA CON LOS COM-


PAEROS

SE RELACIONA
ADECUADAMENTE CON LOS
DEMS COMPAEROS/AS.
ACTITUDES

CUENTA CON EL MATERIAL Y


LO CUIDA.

ES ORDENADO/A

SE ESFUERZA EN SU TRABAJO

CUMPLIMIENTO DE
ACTIVIDADES PROGRAMADAS

REALIZA APORTACIONES CON


CREATIVIDAD.

SE CENTRA EN HECHOS
CONCRETOS

___________________ http://informacionecuador.com
DIRECTIVO DOCENTE