ESPECIALIDAD: CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

GRADO: TERCERO

NOMBRE DEL ALUMNO:

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BLOQUE 1.- Define qué estudia la química

2.- ¿Por qué es importante la química para las sociedades modernas?

3.- Anota e ilustra 5 ejemplos de artículos industriales donde intervenga la química, 5 ejemplos de
artículos para el hogar y 5 ejemplos que se utilicen en el sector salud

4.- Describe cómo influyen los medios de comunicación en la imagen sobre la química

5.- Escribe qué relación tiene la tecnología con la química y escribe 5 productos que te ayuden a
satisfacer
necesidades (explícalo)

6.- Escribe en qué consisten cada uno de los pasos del llamado método científico y por qué es
importante para la ciencia

7.- ¿Cuál es la relación entre una hipótesis y la experimentación como fase del método científico?

8.- La abstracción y la generalización son partes esenciales de toda actividad intelectual y

particularmente de la Ciencia. Explica en qué consiste cada una.

9.- ¿Qué es un modelo y para qué le sirve a los científicos?

10.- Dibuja el modelo de cada uno de los estados de agregación de la materia

11.- ¿Cuáles son las ventajas de que la Química cuente con un lenguaje propio para describir los
fenómenos
químicos

12.- ¿Cómo se define toxicidad?¿Por qué es importante conocer tanto la identidad como la cantidad de
las
sustancias contaminantes?

13.- Explica por qué para todos los medicamentos se recomiendan una cierta dosis y vía de
administración

14.- ¿Cómo definirías el concepto de sustancia pura? ¿Cómo definirías el concepto de mezcla

15.- A partir de la respuesta anterior, menciona cinco ejemplos de sustancias puras y cinco de mezclas
con las que interactúes cotidianamente
16.- Las propiedades de los objetos se clasifican en dos categorías principales: cualitativas y
cuantitativas.
En qué consiste cada una de ellas

17.- Escribe 5 ejemplos de propiedades cualitativas

18.- Escribe 3 ejemplos de propiedades extensivas y 3 de propiedades intensivas.

Explica por qué se les llaman así

19.- Un alumno de sexto de primaria comentó: “Mi periódico desapareció al quemarlo”

¿Cómo le explicarías lo qué sucedió con el periódico.

20.-Resuelve:
¿A cuántas ppm corresponden 0.4 g de dióxido de carbono en 1 Kg de aire?
21.- Un objeto rectangular de cemento tiene las siguientes dimensiones: 2cm x 2 cm x 9 cm.
Si su masa es de 108 g ¿ cuál será la densidad de dicho cemento?
22.- Las mezclas se dividen en…….

23.- Escribe las características de las mezclas homogéneas y heterogéneas. Escribe 3 ejemplos de cada
una.

24.- Escribe como se ven, que tamaño de partícula tienen y alguna otra característica de: una disolución,
un
coloide y una suspensión

25.- Describe los métodos de separación para mezclas heterogéneas

26.- Describe los métodos de separación para mezclas homogéneas

27.- Reflexiona cómo separarías las siguientes mezclas. Ilustra el método elegido que incluya todos los
pasos a seguir y el resultado de cada uno

a) agua + sal + arena b) alcohol y agua c) pintura de plumón

d) agua + aceite e) agua + sal + carbón + limadura de hierro

BLOQUE II

27.- Definición de soluto y solvente

28.- ¿Qué es un átomo?

29.- ¿Qué es una molécula?

30.- ¿Qué es un isótopo y escribe 3 ejemplos?

31.- Escribe el concepto de elemento y compuesto.

32.- ¿Cuál es la diferencia entre compuesto y mezcla?

33.- ¿Las propiedades de dos sustancias elementales se mantienen cuando se unen en un compuesto?

34.- Describe e Ilustra los modelos de: Rutherford, Bohr, Dalton y Thomson.

35.- ¿Cuál es el modelo más aceptado en la actualidad?

36.- ¿Qué es el número atómico de un elemento?

37.- Explica la electronegatividad de los elementos y la valencia

38.- ¿Podrías determinar la valencia de un elemento si sólo sabes su posición en la tabla periódica?
¿Cómo?

39.-Dentro de la nomenclatura química se utiliza el siguiente sistema de símbolos: A y Z . Escribe que

significa cada uno

40.- ¿Qué son los electrones de valencia y para qué sirven?

41.-Dibuja la estructura de Lewis para las siguientes moléculas.

a)CH4 b) MgH 2 c)CH 3 CH 3

42.- Define anión y catión.

43.- Escribe las principales aportaciones de Cannizzaro y Mendeléiev.

44.- En una tabla periódica ilumina los elementos que son gases y con otro color los líquidos.

45.- En una tabla periódica identifica con diferentes colores los metales, no metales y metaloides.

46.- En una tabla periódica identifica los grupos y los períodos.

47.- Explica las características de conductividad eléctrica en los metales

48.- Escribe las características de los metales, no metales, halógenos.

49.- Escribe cómo se forma un enlace: químico, covalente, iónico y metálico. Escribe 3 ejemplos de
cada uno

50.- Escribe por qué el agua es un compuesto ejemplar

BLOQUE III

51.- En una reacción como la que sigue, marca cuales son los reactivos y cuáles son los productos.
Electricidad
H20 ________________________ H2 + O2

52.- ¿En una combustión cuales son los productos?

53.- Según Lavoisier, “La masa de los productos debe ser igual ó diferente de la de los reactivos”.

54.- Para que una reacción cumpla con le ley de la Conservación de la materia, debe estar balanceada.
Balancea las siguientes ecuaciones por tanteo.

BaCl2 (g) + Na2SO4 NaCl + BaSO4 (g)

P2O5 + 3 H2O 2H3PO4

55.- Escribe la reacción química que simboliza a la fotosíntesis y observa que sus productos son parte
de la
reacción de respiración aerobia que se lleva a cabo en los seres vivos.

56.- Escribe también la reacción de respiración aerobia.

61.- Avogadro encontró que cuando nos piden una mol de cualquier sustancia tenemos que contar 6.02
x 10 23 átomos o
moléculas . Escribe la cifra a que corresponde.

62.- La masa de la tierra es de 5 973 600 000 000 000 000 000 000 kg.
Escribe esa cantidad usando la notación científica para reducir el número.

Resuelve los siguientes ejercicios ¨

63.Cuántas moles hay en 5 g de Cloruro de magnesio
Z=12
MgA=24 Z=17 Cl A=35
64. El ácido Nítrico tiene la fórmula HNO3 ¿Cuántas moléculas de HNO3 hay en 300g de dicha
sustancia?
Z=1 Z=7
H A=1 N A=14 Z=8 OA= 16

65. Cuántos gramos hay en 2.5 moles de oxido de calcio.

Z=20 Z=8
Ca A=40 O A=16

BLOQUE IV

66.- Escribe cuáles son los 5 grupos de sustancias básicas para una buena nutrición y completa cada
uno con 5 ejemplos de
alimentos que los contengan.

67.- ¿Cuál es la unidad de medida del aporte energético de los alimentos?

68.-Elaborar una dieta no es fácil, pues deben tomarse en cuenta muchas variables según la persona que
la
requiera. ¿Cuáles son?
69.- Elabora una dieta sencilla para desayuno, comida y cena tomando en cuenta tus requerimientos
nutricionales y los factores 4nteriores

70.- Explica cómo es físicamente un ácido y una base. ¿Cómo los diferencias?

71.- Escribe ejemplos de la vida diaria donde esté presente un ácido o una base.

72- ¿Qué ácido se encuentra en el estómago humano, cuál es el riesgo de abusar de alimentos picosos,
grasosos y ácidos. ¿Cómo se combate esa afección?

73.- Los ácidos y las bases reaccionan neutralizándose. ¿Cuáles son los productos que se obtienen?

74.- Si te presentan una substancia ¿cómo detectas si es un ácido o una base? Escribe el nombre de
varias
sustancias que nos sirven para ese propósito.

75.- ¿Con qué gas comburente reaccionan las sustancias en una combustión, la respiración, una
oxidación, o cuando cocinas?

76.- En una corrosión, también las substancias reaccionan con el oxígeno. Explica cuál es la diferencia
con una combustión.

77.- Cuál es el nombre de aquellas reacciones donde se produce un intercambio de electrones en donde
uno los gana y otro los pierde.

78.- Nombre que recibe el proceso de perder y ganar electrones en una reacción.

79.- Explica por qué los metales tienen la capacidad de donar electrones mientras que los no metales los
reciben.
80. En la siguiente ecuación química determina los números de oxidación de los elementos
(enciérralos en un circulo) y
escribe quién se oxida y quién se reduce así como el número de electrones que ganan o pierden
respectivamente.

HCl + KmnO4 Cl2 + KCl + MnCl2 + H2O

FECHA DE APLICACIÓN: ________________________________________

ELIZABETH VARGAS GUZMÁN

NOMBRE Y FIRMA DE LA PROFESORA QUE ELABORO

__MARÍA MERCEDES DE LA MORA ARREOLA____

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) DIRECTOR (A) SELLO

DE LA ESCUELA

_MTRA. GRACIELA ZAGAL GONZÁLEZ__________

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) SUPERVISOR (A) SELLO

DE LA SUPERVISIÓN