COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE ANDACOLLO

Congregación de Santa Cruz

"Cultivar la mente sin desmedro del corazón"

Dirección Segundo Ciclo

Asignatura: Ciencias (Eje: Química)
Profesor: Cristóbal Celis Neumann

GUÍA 2: REACCIONES QUÍMICAS EN NUESTRO MEDIO

NOMBRE: CURSO: I° MEDIO ____

FECHA:

Aprendizajes a trabajar:

Objetivos de aprendizajes
OA 17: Explicar, usando evidencias, reacciones químicas presentes en la vida diaria
OA 18: Desarrollar un modelo que describa cómo el número total de átomos no varía
en una reacción química y cómo la masa se conserva aplicando la ley de
conservación de la materia.
Reconocer y distinguir a partir del lenguaje químico (símbolos, fórmulas, coeficientes,
expresiones) los niveles básicos de organización de la materia (átomos, moléculas,
elementos, compuestos, sustancias puras, mezclas homogéneas y heterogéneas) y sus
tipos de cambios.
Comprender las reacciones químicas como una reorganización de los mismos átomos
para formar nuevas moléculas y por lo tanto nuevas sustancias

I- COMPRENSIÓN DE LECTURA, lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.

¿Qué es el ozono?
El ozono es una sustancia gaseosa. En 1781 Van Marum predijo su existencia cuando observó el olor del aire
atravesado por descargas eléctricas, pero no fue descubierto hasta 1839 por Christian Schönbein que le dio
el nombre de ozono. Su nombre deriva del griego ozein = oler. Se trata de un gas azul de olor metálico y
picante, peligroso para la respiración pues ataca las mucosas, fácilmente reconocible. Se puede detectar
durante las tormentas y cerca de equipos eléctricos de alto voltaje o que produzcan chispas. Es el caso de
muchos motores eléctricos (por ejemplo, en las batidoras o en juguetes con un pequeño motor) cuando se
producen las chispas en los contactos de las escobillas se produce ozono que podemos oler al acercarnos.

El ozono puede condensarse y, en este estado, se presenta como un líquido de color azul índigo muy
inestable. También, si se congela lo podemos observar como un sólido de color negro-violeta. En estos dos
estados es una sustancia muy explosiva dado su gran poder oxidante.

Su estado natural es el gaseoso y se encuentra en el aire, cerca de la superficie de la Tierra, en muy

pequeñas cantidades, en una proporción aproximada de 20 partes por mil millones (ppmm) y en verano puede
llegar a subir hasta las 100 ppmm.

Aunque el ozono fue estudiado por Marignac, Becquerel y Fremi, no se determinó su estructura hasta 1863
cuando J. L. Soret demostró que se trataba de una forma alotrópica del oxígeno (O3). Su molécula está
formada por tres átomos de oxígeno unidos con una geometría angular. De aquí deriva su nombre científico:
trioxígeno.
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1- Explica qué es el ozono, como se descubrió y por qué lleva ese nombre

2- ¿Cómo se presenta el ozono en estado líquido y sólido?¿Cuál es el estado más estable (natural)
para el ozono?

2- Describe brevemente la estructura química del ozono

3- Si el ozono (O3) y el oxígeno molecular (O2) son dos formas alotrópicas del elemento
oxígeno (O), ¿Cómo podrías definir lo que es una forma alotrópica?

4- Describe con tus palabras qué ocurre con el O2, el O3 y el O en cada una de las dos
reacciones dibujadas al final de la lectura.
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II- PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS

Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta.

1- H2SO4 es un ejemplo de

a) elemento químico b) Compuesto c) Molécula d) a y c e) b y c

2- Las siguientes afirmaciones son correctas con respecto a las sustancias indicadas:

I- El elemento nobelio (No) forma parte del compuesto llamado ácido nítrico (HNO 3).
II- H2O es un ejemplo de átomo .
III- El elemento carbono (C) forma parte del compuesto de fórmula NaCl.
IV- O2 es un ejemplo de compuesto, ya que está formado por más de un átomo.

a) solo I b) Solo III c) Solo II y IV d) Ninguna e) Todas

3- Los cambios fisicoquímicos:

a) son todos los cambios en la naturaleza

b) son cambios fundamentalmente físicos pero a nivel de las moléculas (cambios de estado, soluciones)
c) son cambios químicos que pueden apreciarse a simple vista
d) ocurren cuando los mismos átomos se reordenan para formar nuevas moléculas
e) ocurren cuando los átomos se transforman en átomos de otro elemento

4- En la evaporación del agua:

a) las moléculas de agua cambian su estado de agregación y se separan más, perdiendo las atracciones
físicas que las mantenían cercanas
b) se rompen los enlaces entre los átomos de hidrógeno y oxígeno de CADA molécula de agua
c) ocurre un cambio químico
d) las moléculas de agua pierden las propiedades que las caracterizan
e) No hay posibilidad de revertir el proceso

5- Con respecto a la composición y organización química de la materia es cierto que:

a) Solo la materia sólida y líquida está formada por átomos

b) Los átomos se unen por medio de enlaces químicos para formar moléculas
c) la variedad existente de elementos químicos es mucho mayor que la de moléculas
d) Todos los átomos en la naturaleza son iguales, solo varía la forma en que se ordenan
e) Ninguna de las anteriores
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6- Los distintos niveles de organización y cambios de la materia pueden representarse con un

lenguaje específico propio de la química. Por ejemplo:

I- Los átomos se representan por símbolos, que corresponden a una o dos letras que representan el
elemento al que pertenecen

II- Las mezclas se representan por expresiones en las que aparecen las sustancias puras que las forman,
unidas por signos de suma

III- Las fórmulas químicas representan moléculas y dan más información sobre éstas que las fórmulas
estructurales

IV- Una ecuación química representa como se reordenan los mismos átomos en nuevas moléculas

a) solo I y II b) solo I y III c) Solo II y IV d) I, II y IV e) Todas

7- Con respecto a las mezclas:

a) Las mezclas estan formadas por un solo tipo de sustancia pura.

b) Algunas sustancias solo pueden formar mezclas homogéneas y otras sólo mezclas heterogéneas

c) Las mezclas homogéneas están formadas por mezclas heterogéneas.

d) Las mezclas homogéneas tienen todas el mismo grado de homogeneidad

e) En las mezclas heterogéneas solo puede apreciarse el componente que está presente en mayor
cantidad

8- En la representación 3H2SO4:

a) Hay 3 moléculas de H2 b) Hay 1 átomo de S c) Hay 21 átomos en total

d) Hay 1 molécula en total e) hay 4 moléculas de SO 4

9- En la expresión 5NH3 + 3N2O4

I- Hay 3 moléculas de H y 4 de O

II- Hay 17 moléculas en total

III- Hay 12 átomos de O

IV- Todos los átomos de N están en la misma molécula

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a) solo I b) Solo III c) Solo II y IV d) Ninguna e) Todas

10- En la naturaleza existen varios tipos de cambios . La diferencia FUNDAMENTAL entre cambios
físicos y cambios químicos es que:

a) Los cambios físicos ocurren espontáneamente en la naturaleza y los cambios químicos son realizados
por el Ser Humano

b) En los cambios químicos se modifica la sustancia (moléculas y/o átomos) y en los cambios físicos no se
modifica

c) Los cambios físicos son reversibles y los cambios químicos son irreversibles

d) En los cambios químicos no hay energía involucrada y en los físicos sí hay energía involucrada

e) no hay una diferencia clara entre ambos tipos de cambios

11- En una reacción química:

a) las moléculas se reordenan en nuevos átomos

b) cambian los elementos químicos

c) Las moléculas solo cambian su estado de agregación pero conservan su identidad

d) Los mismos átomos se reordenan en nuevas moléculas

e) Todas las anteriores

12- En la reacción descomposición del amoníaco: 2NH3  N2 + 3H2

a) 2 moléculas de N y una de H3 reaccionan para formar N2 y 3H2

b) 2 moléculas de NH3 se descomponen para formar 1 de N2 y 3 de H2

c) Faltan átomos de N en los productos

d) a y b son correctas

e) b y c son correctas
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13- La forma correcta de balancear la ecuación química CH4 + O2 ---- CO2 + H2O es:

a) CH4 + O2 + O ---- CO2 + H2O +2H

b) CH4 + 2O2 ---- CO2 + 2H2O

c) CH4 + O3 ---- CO2 + H4O

d) CH2 + O2 ---- CO2 + H2

e) CH4 + CO2 ---- O2 + H2O

III - DIBUJA las moléculas presentes en cada una de las siguientes ecuaciones químicas (que
representan reacciones químicas o cambios químicos):

a) NaOH + HCl ---- H2O + NaCl

b) 2 H2 + O2 ----> 2 H2O

c) N2 + 3 H2 ---- 2 NH3

d) 3 O2 -- 2 O3